Основная образовательная программа (ооп) бакалавриата, реализуемая вузом по направлению подготовки 051000. 62 «Профессиональное обучение»
Скачать 3.23 Mb.
|
уметь: - создавать графику и интерактивную анимацию для Web – страниц; - создавать Flash – фильмы; - создавать, транслировать, компоновать сцены из набора простых объектов; владеть: - различными способами моделирования и редактирования трехмерных объектов; - навыком анализа альтернативных программ, учебников и методических пособий по информатике. Содержание дисциплины Рисование в системе компьютерной анимации. Особенности использования в фильмах растровых изображений. Работа с текстом. Структуризация анимации. Маски. Публикация анимации для WEB. Использование в фильмах элементов программирования. Команды перехода, останова, запуска фильма. Символы и клипы. Интерактивное взаимодействие с фильмом. Создание, программирование, использование кнопок. Использование клавиатуры. Работа со звуком. Общая трудоёмкость дисциплины – 2 зачётные единицы (72 часа). Срок освоения дисциплины В соответствии с учебным планом дисциплина изучается в 7 семестре. Составитель рабочей программы дисциплины: Кожевникова О.В., кандидат физ.-мат. наук, доцент Б2.В.ДВ.4.2 Конструирование сайтов Цель освоения дисциплины Формирование и развитие у студентов теоретических знаний и практических навыков по самостоятельному созданию и конструированию web-сайтов. Задачи
Место дисциплины в структуре ООП ВПО Учебная дисциплина относится к вариативной части математического и естественнонаучного цикла дисциплин (Б2.В.ДВ.4). Требования к усвоению дисциплины В результате освоения дисциплины обучающийся должен обладать следующими 1) общекультурными компетенциями (ОК):
В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:
уметь:
владеть: Содержание дисциплины Адресация в интернете (URL, DNS, IP-адрес, доменные имена). Клиент-серверная модель, протоколы и стандарты Интернет. Web-сервера,системные платформы (UNIX, Windows). Броузеры, их типы, несовместимость броузеров. Сервисы Интернет (E-mail, FTP, WWW, ICQ). Типы сайтов (имиджевые, новостные, интернет-обозреватели, электронные магазины, интернет-сервисы, поисковые сиситемы и каталоги). Статические и динамические сайты/ Общая трудоёмкость дисциплины – 2 зачётные единицы (72 часа). Срок освоения дисциплины В соответствии с учебным планом дисциплина изучается в 7 семестре. Составитель рабочей программы дисциплины: Кожевникова О.В., кандидат физ.-мат. наук, доцент Б2.В.ДВ.5.1 Основы проектирования технологических процессов металлообработки Цель освоения дисциплины Получение теоретических знаний и практических навыков по обработке конструкционных материалов. Ознакомление с различными технологическими процессами обработки материалов. Задачи развитие творческого потенциала учащихся, ознакомление с фундаментальными основами по технологии обработки материалов, изучение физико-химических закономерностей сопровождающих технологические процессы, анализ современных технологий обработки материалов. Место дисциплины в структуре ООП ВПО Учебная дисциплина относится к вариативной части математического и естественнонаучного цикла дисциплин (Б2.В.ДВ.5). Требования к усвоению дисциплины В результате освоения дисциплины обучающийся должен обладать следующими 1) общекультурными компетенциями (ОК): осознанием ключевых ценностей профессионально-педагогической деятельности (демонстрирует глубокое знание всех ключевых ценностей профессии), проявляет понимание их смыслов и значений, высказывает свое отношение к каждой ключевой ценности профессии, демонстрирует системность, целостность представлений о ценностных отношениях к человеку (обучающемуся) (ОК-2); способностью проектировать и осуществлять индивидуально-личностные концепции профессионально-педагогической деятельности (ОК-5); готовностью использовать основные законы естественнонаучных дисциплин в профессионально-педагогической деятельности (ОК-17); владением культурой мышления, знанием его общих законов, способностью в письменной и устной речи правильно (логически) оформить его результаты (ОК-18). 2) профессиональными компетенциями (ПК): способностью развивать профессионально - важные и значимые качества личности будущего рабочего (специалиста) (ПК-2); способностью организовывать и осуществлять учебно-воспитательную деятельность в соответствии с требованиями профессиональных и федеральных государственных образовательных стандартов в ОУ НПО и СПО (ПК-3); способностью организовывать профессионально-педагогическую деятельность на нормативно-правовой основе (ПК-4); способностью анализировать профессионально-педагогические ситуации (ПК-5); готовностью к использованию современных воспитательных технологий формирования у обучающихся духовных, нравственных ценностей и гражданственности (ПК-6); готовностью к участию в исследованиях проблем, возникающих в процессе подготовки рабочих (специалистов) (ПК-12); готов к поиску, созданию, распространению, применению новшеств и творчества в образовательном процессе для решения профессионально-педагогических задач (ПК-13); готовностью к применению технологий формирования креативных способностей при подготовке рабочих (специалистов) (ПК-14); способностью прогнозировать результаты профессионально-педагогической деятельности (ПК-15); способностью проектировать и оснащать образовательно-пространственную среду для теоретического и практического обучения рабочих (специалистов) (ПК-16); готовностью к проектированию комплекса учебно-профессиональных целей, задач (ПК-19) готовностью к разработке, анализу и корректировке учебно-программной документации подготовки рабочих, специалистов (ПК-21); готовностью к проектированию, применению комплекса дидактических средств при подготовке рабочих (ПК-22); способностью организовывать учебно-производственный (профессиональный) процесс через производительный труд (ПК-24); способностью организовывать и контролировать технологический процесс в учебных мастерских, организациях и предприятиях (ПК-25); готовностью к организации образовательного процесса с применением интерактивных, эффективных технологий подготовки рабочих (специалистов) (ПК-27); готовностью к конструированию, эксплуатации и техническому обслуживанию учебно-технологической среды для практической подготовки рабочих (специалистов) (ПК-28); готовностью к адаптации, корректировке и использованию технологий в профессионально-педагогической деятельности (ПК-29); способностью использовать передовые отраслевые технологии в процессе обучения рабочей профессии (специальности) (ПК-31); способностью выполнять работы соответствующего квалификационного уровня(ПК-32); готовностью к повышению производительности труда и качества продукции, экономии ресурсов и безопасности (ПК-33); готовностью к формированию профессиональной компетентности рабочего (специалиста) соответствующего квалификационного уровня (ПК-34); готовностью к организации и обслуживанию рабочего места в соответствии с современными требованиями эргономики (ПК-35); готовностью к производительному труду (ПК-36). В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать: -методики обучения основным разделам программы образовательной области «Технология», - конструкционные материалы и их эксплуатационные свойства; - практические способы обработки материалов; - общую классификацию используемого инструмента и оборудования; - физико-химические основы для технологий обеспечения производственных процессов; - современные материалы и технологии их использования. уметь: - пользоваться ручным инструментом и автоматическим технологическим оборудованием; - составлять технологические карты, эскизы и рабочие чертежи; - использовать ЕСКД для оформления и использования рабочей документации; - использовать технологические операции для обработки металлов, древесины, и других конструкционных материалов; - использовать различное оборудование и инструменты в технологических процессах. Содержание дисциплины Введение. Основные технологические свойства материалов. Физико-механические свойства металлов. Основные термодинамические свойства металлов. Основы обработки металлов давлением. Основы обработки металлов резанием. Основы сварки и пайкию Технологическое оборудование , инструменты и приспособления для обработки материалов. Общая трудоёмкость дисциплины – 2 зачётные единицы (72 часа). Срок освоения дисциплины В соответствии с учебным планом дисциплина изучается в 7 семестре. Составитель рабочей программы дисциплины: Салмин О. Н., кандидат технических наук, доцент Б2.В.ДВ.5.2 Современные методы металлообработки Цель освоения дисциплины Получение теоретических знаний и практических навыков по обработке конструкционных материалов. Ознакомление с различными технологическими процессами обработки материалов. Задачи развитие творческого потенциала учащихся, ознакомление с фундаментальными основами по технологии обработки материалов, изучение физико-химических закономерностей сопровождающих технологические процессы, анализ современных технологий обработки материалов. Место дисциплины в структуре ООП ВПО Учебная дисциплина относится к вариативной части математического и естественнонаучного цикла дисциплин (Б2.В.ДВ.5). Требования к усвоению дисциплины В результате освоения дисциплины обучающийся должен обладать следующими 1) общекультурными компетенциями (ОК): осознанием ключевых ценностей профессионально-педагогической деятельности (демонстрирует глубокое знание всех ключевых ценностей профессии), проявляет понимание их смыслов и значений, высказывает свое отношение к каждой ключевой ценности профессии, демонстрирует системность, целостность представлений о ценностных отношениях к человеку (обучающемуся) (ОК-2); способностью проектировать и осуществлять индивидуально-личностные концепции профессионально-педагогической деятельности (ОК-5); готовностью использовать основные законы естественнонаучных дисциплин в профессионально-педагогической деятельности (ОК-17); владением культурой мышления, знанием его общих законов, способностью в письменной и устной речи правильно (логически) оформить его результаты (ОК-18). 2) профессиональными компетенциями (ПК): способностью развивать профессионально - важные и значимые качества личности будущего рабочего (специалиста) (ПК-2); способностью организовывать и осуществлять учебно-воспитательную деятельность в соответствии с требованиями профессиональных и федеральных государственных образовательных стандартов в ОУ НПО и СПО (ПК-3); способностью организовывать профессионально-педагогическую деятельность на нормативно-правовой основе (ПК-4); способностью анализировать профессионально-педагогические ситуации (ПК-5); готовностью к использованию современных воспитательных технологий формирования у обучающихся духовных, нравственных ценностей и гражданственности (ПК-6); готовностью к участию в исследованиях проблем, возникающих в процессе подготовки рабочих (специалистов) (ПК-12); готов к поиску, созданию, распространению, применению новшеств и творчества в образовательном процессе для решения профессионально-педагогических задач (ПК-13); готовностью к применению технологий формирования креативных способностей при подготовке рабочих (специалистов) (ПК-14); способностью прогнозировать результаты профессионально-педагогической деятельности (ПК-15); способностью проектировать и оснащать образовательно-пространственную среду для теоретического и практического обучения рабочих (специалистов) (ПК-16); готовностью к проектированию комплекса учебно-профессиональных целей, задач (ПК-19) готовностью к разработке, анализу и корректировке учебно-программной документации подготовки рабочих, специалистов (ПК-21); готовностью к проектированию, применению комплекса дидактических средств при подготовке рабочих (ПК-22); способностью организовывать учебно-производственный (профессиональный) процесс через производительный труд (ПК-24); способностью организовывать и контролировать технологический процесс в учебных мастерских, организациях и предприятиях (ПК-25); готовностью к организации образовательного процесса с применением интерактивных, эффективных технологий подготовки рабочих (специалистов) (ПК-27); готовностью к конструированию, эксплуатации и техническому обслуживанию учебно-технологической среды для практической подготовки рабочих (специалистов) (ПК-28); готовностью к адаптации, корректировке и использованию технологий в профессионально-педагогической деятельности (ПК-29); способностью использовать передовые отраслевые технологии в процессе обучения рабочей профессии (специальности) (ПК-31); способностью выполнять работы соответствующего квалификационного уровня(ПК-32); готовностью к повышению производительности труда и качества продукции, экономии ресурсов и безопасности (ПК-33); готовностью к формированию профессиональной компетентности рабочего (специалиста) соответствующего квалификационного уровня (ПК-34); готовностью к организации и обслуживанию рабочего места в соответствии с современными требованиями эргономики (ПК-35); готовностью к производительному труду (ПК-36). |
Похожие:
 | Основная образовательная программа (ооп) бакалавриата, реализуемая... | | Основная образовательная программа (ооп) бакалавриата, реализуемая... Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования |
 | Основная образовательная программа (ооп) бакалавриата, реализуемая... Основная образовательная программа (ооп) бакалавриата, реализуемая вузом по направлению подготовки 030900. 62 «Юриспруденция» и профилям... | | Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Ооп) бакалавриата, реализуемая вузом по направлению подготовки 190600. 62 – Эксплуатация транспортно-технологических машин и комплексов... |
| 1. Общие положения Основная образовательная программа (ооп) бакалавриата,... Нормативные документы для разработки ооп бакалавриата по направлению подготовки | | Основная образовательная программа бакалавриата, реализуемая в Кабардино... Ооп бакалавриата, реализуемая вузом по направлению подготовки 072600. 62 Декоративно-прикладное искусство и народные промыслы и профилю... |
| Основная образовательная программа бакалавриата, реализуемая в Кабардино... Ооп бакалавриата, реализуемая вузом по направлению подготовки 072600. 62 Декоративно-прикладное искусство и народные промыслы и профилю... | | Основная образовательная программа (ооп) бакалавриата, реализуемая... Нормативные документы для разработки ооп бакалавриата по направлению подготовки «Сервис» |
| Основная образовательная программа (ооп) бакалавриата, реализуемая... | | Основная образовательная программа бакалавриата, реализуемая вузом... Основная образовательная программа бакалавриата, реализуемая вузом по направлению подготовки 035700. 62 Лингвистика по профилю подготовки... |
| Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Основная образовательная программа высшего профессионального образования (ооп впо) (бакалавриата), реализуемая вузом по направлению... | | Основная образовательная программа (ооп) бакалавриата, реализуемая... |
| Основная образовательная программа (ооп) бакалавриата, реализуемая... Нормативные документы для разработки ооп бакалавриата по направлению подготовки 050100-Педагогическое образование | | Основная образовательная программа высшего профессионального образования Основная образовательная программа (ооп) бакалавриата, реализуемая вузом по направлению подготовки 081100. 62 Государственное и муниципальное... |
| Российской федерации Основная образовательная программа (ооп) бакалавриата, реализуемая вузом по направлению подготовки 030900. 62 и профилю подготовки... | | Основная образовательная программа (ооп) бакалавриата, реализуемая... Нормативные документы для разработки ооп бакалавриата по направлению подготовки «Прикладная математика и информатика» |
