Нравственное воспитание младших школьников средствами исследовательских проектов

Скачать 32.71 Kb.

Название	Нравственное воспитание младших школьников средствами исследовательских проектов
Дата публикации	14.09.2014
Размер	32.71 Kb.
Тип	Документы

100-bal.ru > История > Документы

Нравственное воспитание младших школьников средствами исследовательских проектов.

Васильева Е. Н.,МКОУ Бобровская СОШ №1

Вопросы нравственного развития, воспитания, совершенствования человека волновали общество всегда и во все времена. Особенно сейчас, когда все чаще можно встретить жестокость и насилие, проблема развития нравственного сознания становится все более актуальной.

В. А. Сухомлинский говорил о том, что необходимо заниматься нравственным воспитанием ребенка, учить «умению чувствовать человека»: «Никто не учит маленького человека: «Будь равнодушным к людям, ломай деревья, попирай красоту, выше всего ставь свое личное». Все дело в одной, в очень важной закономерности нравственного воспитания. Если человека учат добру - учат умело, умно, настойчиво, требовательно, в результате будет добро. Учат злу (очень редко, но бывает и так), в результате будет зло. Не учат ни добру, ни злу - все равно будет зло, потому что и человеком его надо сделать».

Школа является основным звеном в системе воспитания подрастающего поколения. Включаясь в учебную деятельность, младшие школьники учатся действовать целенаправленно и при выполнении учебных заданий, и при определении способов своего поведения. Их действия приобретают осознанный характер. Все чаще при решении различных умственных и нравственных проблем учащиеся используют приобретенный опыт.

Начальное обучение в настоящее время строится таким образом, что развивает у школьников познавательные способности; вырабатывает навыки активного овладения учебным материалом, ведет к объединению полученных знаний в целостную систему, направленную на осознание окружающего мира. Развитие мышления, овладения разнообразными способами работы с учебным материалом оказывает прямое влияние на усвоение детьми нравственных знаний; организация учебного процесса и его методы способствуют накоплению нравственного опыта. Формирование нравственности происходит в школе на всех уроках. И в этом отношении нет главных и неглавных предметов. Воспитывает не только содержание, методы и организация обучения, учитель, его личность, знания, убеждения, но и та атмосфера, которая складывается на уроке, стиль отношений педагога и детей, детей между собой.

Огромная роль в нравственном становлении личности младшего школьника отводится и внеурочной деятельности. Начиная с первого класса, через проекты и исследования, дети погружаются в мир открытий, учатся размышлять, прогнозировать, анализировать. Работая над темами, дети объединяются в группы по интересам, что ведет к умению работать в микро-коллективах, терпимости друг к другу.

В процессе реализации проекта «Мой класс. Моя школа» у первоклассников формируется культура общения, развиваются коммуникативные умения. Ребята учатся формулировать и высказывать свое мнение, не боясь быть одинокими в своем мнении, учатся отстаивать его, а также признавать свою неправоту.

Разрабатывая проект «Моя малая Родина», дети изучают историю своего города, знакомятся с достопримечательностями, памятными местами и, главное, замечательными людьми, которые вложили частичку своей души для того, чтобы город развивался и становился краше. Дети находили фотографии родного города в прошлом, изучали современные здания, новостройки, мечтали о городе будущего, разрабатывали свои проекты будущих зданий. Уважение к своей Родине, к её национальным традициям, истории и богатой культуре является основой любого воспитания.

Невозможно вырастить настоящего гражданина без уважительного отношения к своим истокам. Работая над проектом «Моя семья», дети узнали много интересного о прошлом своей семьи. Для этого они побывали у бабушек, ближайших родственников. Дети не всегда знают отчество своих родителей, а не то, что дедов и прадедов. Составляя родословное древо своей семьи, дети учились брать интервью, анализировать, общаться с взрослыми, что является дефицитом в настоящее время.

Огромное значение для воспитания доброты, чувства сострадания, сопереживания имеет выполнение проекта «Наши питомцы». Готовя его, дети узнают не только правила ухода за домашними животными, но и понимают ответственность людей за появление бездомных животных, учатся сопереживать и помогать им.

Дети проводят в школе огромный кусок своей жизни. Радости и горести каждого переживаются учащимися совместно. От того, как дети проживают каждый день своей жизни, какие впечатления эмоционального плана остаются у них от каждого дня, зависит результат их дальнейшего продвижения вперёд. Проходят годы, но и через годы дети вспоминают, какой была жизнь в их классе, какие праздники и встречи, экскурсии и викторины они проводили, по каким обычаям и на каких традициях строилась жизнь класса. Невозможно в современных условиях при воспитании детей не использовать новые формы работы: изучение истории и культуры родного края, уроки мужества, классные часы, праздники и утренники, участие в конкурсах, экскурсии в музей, встречи с интересными людьми, сочинения и диспуты, уроки гражданственности, и, конечно, проекты и презентации.

Добавить документ в свой блог или на сайт

Похожие:

	Протокол №2 от 31. 10. 2011 г. Положение о школьном конкурсе исследовательских... Настоящее Положение определяет цели и задачи школьного конкурса исследовательских работ и творческих проектов младших школьников...		Курсовая работа по теме: «Нравственное воспитание младших школьников... России, о ее молодежи. В настоящее время смяты нравственные ориентиры, подрастающее поколение можно обвинять в бездуховности, безверии,...
	Пояснительная записка содержание программы «Школа Этикета» Школа этикета. Педагогический проект на тему «Духовно-нравственное формирование личности и воспитание младших школьников средствами...		Муниципальный этап Российского конкурса исследовательских работ и...
	Программа проведения регионального конкурса исследовательских работ... ...		Реферат учителя гбоу сош №745 сергиенко наталии ивановны по теме:... По теме: духовно-нравственное воспитание средствами декоративно-прикладного искусства
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... «Нравственное и патриотическое воспитание младших школьников в условиях обновления содержания образования»		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Участие в 4-м окружном конкурсе исследовательских работ и творческих проектов младших школьников «Дебют»
	Положение о Муниципальном конкурсе исследовательских работ и творческих... Лот №3 Оказание охранных услуг для нужд филиала в г. Ростов-на-Дону (г. Волгодонск)		Духовно нравственное воспитание младших школьников как ключевое требование... ...
	Конкурс а учебно-исследовательских проектов школьников «Эврика, юниор»... Результаты участия школьников в региональном (заочном) этапе конкурса учебно-исследовательских проектов школьников «Эврика, юниор»...		Урок по теме "Популяция" Настоящее Положение определяет цели и задачи школьного конкурса исследовательских работ и творческих проектов младших школьников...
	Развитие речи младших школьников Языковое образование и речевое развитие младших школьников- одна из центральных проблем в современной начальной школе. Изучение русского...		Задания по географии для учащихся 9 «Б» и 9 «В» классов Настоящее Положение определяет цели и задачи школьного конкурса исследовательских работ и творческих проектов младших школьников...
	Конспект урока по теме: «Население России» Настоящее Положение определяет цели и задачи школьного конкурса исследовательских работ и творческих проектов младших школьников...		Республиканский конкурс проектных работ учащихся, студентов средних... Эстетическое воспитание младших школьников средствами искусства в условиях малого города

Школьные материалы