Республики Татарстан «Согласовано»
Скачать 380.03 Kb.
|
| Основные требования к знаниям и умениям обучающихся Знать/понимать: - место истории в системе современных знаний; - место истории Древнего мира в общемировом историческом процессе; Уметь: - работать с текстом учебника: уметь ориентироваться в тексте; осуществлять выборочное чтение, находить вывод, главную мысль, озаглавливать текст; - составлять простой план к параграфу учебника; - составлять рассказ по опорным словам и словосочетаниям; - объяснять употребляемые исторические термины; - описывать жилища, орудия труда, предметы быта, одежду людей, памятники культуры; - составлять рассказ по содержанию иллюстрации; - сравнивать (по предложенному плану) памятники культуры, предметы жизни и быта, выявляя общее и различное; - определять последовательность исторических событий (раньше, позже), соотносить год с веком; - показывать на исторической карте территорию и границы государств, крупные города, торговые пути, места сражений и др.; - выполнять задания, направленные на выявление историко-временных представлений учащихся; - решать познавательные задачи, в том числе проблемного характера. - использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни: - самостоятельно пополнять и использовать полученные знания по истории, в том числе из уроков литературы, ИЗО, исторического краеведения, внеурочной информации. - выявлять личную позицию в оценке исторического персонажа, событий, процессов. Уметь: Объяснять смысл терминов «до н.э.», «н.э.». Называть имена: а) наиболее известных правителей; б) основателей мировых религий; в) представителей и памятники культуры древнего мира. Показывать на исторической карте местоположение древнейших цивилизаций и государств. Описывать условия существования, основные занятия, образ жизни людей в древности. Составлять описание и объяснять назначение памятников древней культуры: архитектурных сооружений; предметов быта; произведений искусства. Называть характерные, существенные черты: - политического строя в государствах древности; - положения основных групп населения в древневосточных и античных обществах (правители и подданные, свободные и рабы); - религиозных верований людей в древнем мире. Объяснять значение понятий: республика, империя, метрополия, колония, рабство, закон, миф, религия. Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни: - оценивать исторический вклад народов древности в мировую историю, проявлять свое отношение к культурному наследию Древнего мира. Литература:
Вигасин А.А. История Древнего мира: учеб. Для 5 кл. общеобразоват. Учреждений / А.А. Вигасин, Г.И. Годер, И. С. Свенцицкая. – 13-е изд. – М.: Просвещение, 2006. – 287 с.
Дополнительная литература: 1. Арасланова О.В., Соловьев К.А. Универсальные поурочные разработки по истории Древнего мира: 5 класс.- М.ВАКО, 2009.- 512 с. 2. Максимов Ю.И. Тесты по истории Древнего мира: 5 класс / Ю.И. Максимов.- М.: Изд-во «Экзамен», 2010.- 173 с. Электронные ресурсы: http://km.edu.tatar.ru/, http://www.worldhist.ru/, http://www.biografia.ru/, http:// www.openclass.ru/node/55070, http:// asgard.narod.ru Календарно-тематический план по курсу истории Древнего мира 70 часов в год – 2 часа в неделю
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Похожие:
 | О конкурсе "Лучший интернет-сайт в составе Портала Правительства Республики Татарстан" В целях повышения информационной открытости деятельности Правительства Республики Татарстан и органов исполнительной власти Республики... | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Татарстан среди учащихся 1-4 классов общеобразовательных учебных заведений Республики Татарстан (далее – Конкурс) учреждается и проводится... |
 | Закон республики татарстан о государственных наградах республики... Настоящий Закон в соответствии с Конституцией Республики Татарстан учреждает государственные награды Республики Татарстан, устанавливает... | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Министерством экологии и природных ресурсов Республики Татарстан, Министерством образования и науки Республики Татарстан и Министерством... |
| Республики татарстан Заключение на проект закона Республики Татарстан «О бюджете Фонда обязательного медицинского страхования Республики Татарстан на... | | Республики татарстан пресс-служба Второй год подряд Министерством образования и науки Республики Татарстан совместно с Управлением Президента Республики Татарстан... |
| «Одаренные дети» Программа по реализации Закона «О языках народа... Кадетская школа-интернат открылась 1 сентября 2005 года наПостановлению Кабинета Министров Республики Татарстан №720 от 19. 12. 2000... | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Во исполнение Постановления Кабинета Министров Республики Татарстан от 30. 06. 2009 n 445 "О стандартах качества государственных... |
| Уважаемый Рустам Нургалиевич! Думе Федерального Собрания, Послания Президента Республики Татарстан Государственному Совету Республики Татарстан, а также основными... | | Республики Татарстан «Согласовано» Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Кошкинская средняя школа» |
| Республики Татарстан «Согласовано» Составлена по программе курса «Обществознание» Кравченко А. И. – М.: Русское слово, 2008 | | Республики Татарстан «Согласовано» Составлена по программе курса «Обществознание» Кравченко А. И. – М.: Русское слово, 2008 |
| Республики Татарстан «Согласовано» Составлена по программе курса «Обществознание» Кравченко А. И. – М.: Русское слово, 2008 | | Согласовано» «Утверждаю» Мбоу «Альшиховска средняя общеобразовательная школа Буинского муниципального района Республики Татарстан» |
| Республики Татарстан «Согласовано» Рабочая программа составлена на основе следующих нормативных документов и методических рекомендаций | | Республики Татарстан «Согласовано» Рабочая программа составлена на основе следующих нормативных документов и методических рекомендаций |
