«история религий»
Скачать 0.56 Mb.
|
Рейтинг и итоговая дифференциальная оценка тестированияпо учебной дисциплине ИСТОРИИ МИРОВЫХ РЕЛИГИЙИспользуется 100-балльную оценку.
При соблюдении всех требований и выполнении тестовых, контрольных, реферативных работ возможен зачёт «автоматом». 7.3.2. Методические рекомендации для преподавателя 1. Изучив глубоко содержание учебной дисциплины, целесообразно разработать матрицу наиболее предпочтительных методов обучения и форм самостоятельной работы студентов, адекватных видам лекционных и семинарских занятий. 2. Необходимо предусмотреть развитие форм самостоятельной работы, выводя студентов к завершению изучения учебной дисциплины на её высший уровень. 3. Пакет заданий для самостоятельной работы следует выдавать в начале семестра, определив предельные сроки их выполнения и сдачи. Задания для самостоятельной работы желательно составлять из обязательной и факультативной частей.
Преподаватель, читающий лекционные курсы в вузе, должен знать существующие в педагогической науке и используемые на практике варианты лекций, их дидактические и воспитывающие возможности, а также их методическое место в структуре процесса обучения. 6. Семинар проводится по узловым и наиболее сложным вопросам (темам, разделам) учебной программы. Он может быть построен как на материале одной лекции, так и на содержании обзорной лекции, а также по определённой теме без чтения предварительной лекции. Главная и определяющая особенность любого семинара – наличие элементов дискуссии, проблемности, диалога между преподавателем и студентами и самими студентами. При подготовке классического семинара желательно придерживаться следующего алгоритма: а) разработка учебно-методического материала:
б) подготовка обучаемых и преподавателя:
Подводя итоги семинара, можно использовать следующие критерии (показатели) оценки ответов:
В конце семинара рекомендуется дать оценку всего семинарского занятия, обратив особое внимание на следующие аспекты:
После проведения первого семинарского курса, начинающему преподавателю целесообразно осуществить общий анализ проделанной работы, извлекая при этом полезные уроки. 7. При изложении материала важно помнить, что почти половина информации на лекции передается через интонацию. Учитывать тот факт, что первый кризис внимания студентов наступает на 15-20-й минутах, второй – на 30-35-й минутах. В профессиональном общении исходить из того, что восприятие лекций студентами младших и старших курсов существенно отличается по готовности и умению. 8. При проведении аттестации студентов важно всегда помнить, что систематичность, объективность, аргументированность – главные принципы, на которых основаны контроль и оценка знаний студентов. Проверка, контроль и оценка знаний студента, требуют учета его индивидуального стиля в осуществлении учебной деятельности. Знание критериев оценки знаний обязательно для преподавателя и студента. II. Материалы, устанавливающие содержание и порядок проведения промежуточного и итогового контроля 1. Материалы для промежуточного контроля
А) дхарма Б) веда В) Дао Г) карма 2. Как называется вера в злых духов, призраков и других сверхъестественных существ: А) колдовство Б) деспотизм В) демонизм Г) шаманство 3. Как назывались представители религиозного течения в Иудеи, стремившиеся истолковать Пятикнижие в соответствии с новыми социально-экономическими условиями: А) залдеи Б) фарисеи В) жрецы Г) саддукеи 4. Что такое фетишизм: А) религиозное мировоззрение, утверждающее превосходство веры над разумом Б) способность к творческому воображению В) классификация, группировка однородных предметов по их общим признакам Г) поклонение предметам, которым приписывается сверхъестественная сила 5. Что такое магия: А) ранняя форма религии, основанная на представлении об общении шамана с духами Б) общая молитва людей в первобытном обществе В) торжественная церемония, посвященная возведению в ранг вождя Г) совокупность символических действий и ритуалов с заклинаниями и обрядами 6. Как в христианстве называется место эсхатологической битвы во время конца света: А) Вифлеем Б) Армагеддон В) Содом Г) Гоморра 7. Кто является основателем буддизма А) Заратуштра Б) Лао Цзы В) Сиддхартха Гаутама Шакьямуни Г) Конфуций 8. Как называется вера в духовные сущности, заключенные в предметах, в одушевленность всех вещей окружающей действительности: А) магия Б) тотемизм В) фетишизм Г) анимизм 9. Как называется почитание различных материальных объектов, которым приписываются сверхъестественные свойства помогать в любви, исцелять, оберегать от врагов: А) анимизм Б) пантеизм В) фетишизм Г) тотемизм 10. Назовите термин, употребляющийся для обозначения религиозных верований, в которых все специфически человеческое, социальное, личное или «духовное» направляется к природному: А) монотеизм Б) анимизм В) политеизм Г) тотемизм 11. Как называется совокупность религиозных обрядов определенной религии или культа, главными элементами которых являются молитва, жертвоприношение, очищение, гадание и т.д. А) церемония Б) торжественный акт В) ритуал Г) распорядок 12. Как называется помещение для отправления религиозного культа у мусульман; А) храм Б) мечеть В) церковь Г) собор 13. Как называется учение о единении человеческой души с божеством и о возможности общения с потусторонним миром; А) теогогия Б) теософия В) теология Г) теодицея 14. Как называется терпимость к чужим верованиям; А) реакция Б) толерантность В) молчание Г) дипломатичность 15. Как называется понятие, включающее в себя элементы социального и культурного наследия, передающиеся от поколения к поколению и сохраняющиеся в течение длительного времени: А) обычай Б) ритуал В) обряд Г) традиция 16. К какой из религий относится ведическая религия: А) китайской Б) индийской В) египетской Г) античной 17. Как называется в магическом культе первобытных людей формула, служившая для подкрепления просьбы о достижении цели: А) молитва Б) обет В) месса Г) заклинание 18.Каким термином обозначается отрицание существования Бога, а также нередко враждебное отношение к вере, религии: А) неверие Б) безбожие В) антиклерикализм Г) атеизм 19. Какие религии относятся к мировым: А) православие, протестантизм, католицизм Б) буддизм, ислам, христианство В) синтоизм, конфуцианство, бахаизм Г) кришнаизм, даосизм, иудаизм 20. Назовите особую общественную группу служителей культа, почитавшихся в культуре разных народов как посредники в общении с миром богов и духов А) прорицатели Б) знахари В) жрецы Г) шаманы 21. Как называется религия, распространенная на Востоке, основными принципами которой являются противопоставление двух «вечных начал» - Добра и Зла, борьба между которыми составляет всего, что происходит в мире; вера в конечную победу Добра, олицетворяемого в образе верховного божества Ахурамазды: А) даосизм Б) джайнизм В) зороастризм Г) буддизм 22.Как назывался жертвенник, место совершения жертвоприношений в ранних религиях: А) алтарь Б) амвон В) альков Г) аналой 23. Что считается высшей карой в христианстве: А) наложение эпитимьи Б) пение эпиталамы В) чтение молитвы Г) предание анафеме 24. Кастовый строй – общая черта многих древневосточных цивилизаций, но в религии одного государства он наиболее проявился: А) Египет Б) Индия В) Вавилон Г) Китай 25. Как в религиозной культуре называется акт причисления того или иного лица к лику святых: А) догматизация Б) иконизация В) канонизация Г) обожествление 26. Какую из перечисленных культурных ценностей можно отнести к первобытной морали: А) обрядовое действие Б) система табу В) ритуальный танец Г) формы мифологического творчества 27. Какая из неортодоксальных религий стала наиболее популярной в субкультуре молодежи стран Запада в 80-е годы ХХ в.: А) баптизм Б) кришнаизм В) дзен-буддизм Г) синтоизм 28. Как называется собрание кардиналов, созываемое после смерти римского папы для избрания нового: А) конклав Б) сессия В) кагала Г) собор 29. Как называется система теоретического обоснования религиозной веры: А) теизм Б) телеология В) атеизм Г) теология 30. Чем характеризуется атеизм: А) неверием во вмешательство Бога в земные дела Б) воинственной непримиримостью к религии В) равнодушием к религии Г) неверием в бога, отрицанием его существования. 2.Материалы итогового контроля Контрольные вопросы для подготовки к зачету 1.Религия как отрасль духовной культуры. 2.Религия как социальный институт. 3.Происхождение религии. 4.Древняя религия Египта. 5.Мифология Ближнего Востока. 6.Ветхий и Новый Заветы 7.Зороастризм. 8.Даосизм. 9.Конфуцианство. 10.Синтоизм. 11.Ведическая религия и брахманизм. 12.Джайнизм. 13.Индуизм. 14.Буддизм. 15.Античные мифология и философия. 16.Соотношение философии и религии. 17.Возникновение христианства. 18.Становление христианства как мировой религии. 19.Православие в Византии. 20.Христианство в Европе в средние века. 21.Протестантизм. 22.Христианские конфессии в современном мире. 23.Принятие христианства на Руси и борьба с язычеством. 24.Русское православие. 25.Церковный раскол и его последствия. 26.Становление и распространение ислама. 27.Мусульманское богословие и этика. 28.Современные направления ислама. 29.Сравнительная характеристика мировых религий. 30.Общее и особенное в мировых религиях. 31.Соотношение религии с другими отраслями культуры. 32.Тенденции развития религии и ее будущее. III. Приложение Глоссарий Авеста – собрание священных книг зороастризма. Древнейшая часть Авесты (Гаты) датируется VII-VI вв. до н.э. Авраам — один из ветхозаветных патриархов, родоначальник евреев (через сына Исаака) и арабов (через сына Измаила), сын Фарры, генеалогия которого восходит к Симу, сыну Ноя. Адам — в библейских сказаниях первый человек, созданный Богом по своему образу и подобию из праха земного в шестой день творения. Андрей — в христианстве один из 12 апостолов, который был первым призван Иисусом Христом (Первозванный) и проповедовал христианство балканским и причерноморским народам, а также, по русским летописным источникам, дошел до мест, где в будущем предстояло возникнуть Киеву и Новгороду. Агни - важнейшее божество ведизма и индуизма. Олицетворяет священный огонь. Аллах – единый и неделимый бог в исламе, творец всего сущего и управитель мира. Ангелы – по верованиям иудеев, христиан и мусульман, созданные Богом бесплотные сверхъестественные существа. | ||||||||||||||||||
Похожие:
 | Программа курса по выбору гсэ «История мировых религий» соответствует... Курс «История мировых религий» является одной из общепрофессиональных дисциплин |  | Программа курса «История религий» для 10-11 классов со ставлена на... Без знаний в этой области, базирующихся на научной основе, невозможно воспитание веротерпимости, уважения к традициям и обычаям народов... |
| Программа курса «История религий» для 10-11 классов со ставлена на... Без знаний в этой области, базирующихся на научной основе, невозможно воспитание веротерпимости, уважения к традициям и обычаям народов... | | И. Б. Муравьев история мировых религий Муравьев И. Б. История мировых религий: Учебно-методический комплекс для студентов 2 курса очной и заочной формы обучения специальности... |
| Дисциплина б в «История стран Центральной и Восточной Европы» Познакомить студентов с историей мировых религий и базовыми сведениями по теории религий | | Программа дисциплины «История мировых религий» Вводную часть, которая содержит общие сведения о природе религиозных верований; степени распространения различных религий в современном... |
| Тематическое планирование факультатива «История мировых религий» в 10 классе 34 часа История религий: Учебное пособие для 10–11 классов общеобразовательных учреждений / Под ред. А. Н. Сахарова. – М.: Ооо «тид «Русское... | | Рабочая программа дисциплины «История и теория религий» Рабочая программа предназначена для студентов гуманитарных специальностей. Основное внимание в программе обращено на раскрытие важнейших... |
| Программа вступительного экзамена по программе для поступающих в... Балтийский федеральный университет им. И. Канта на магистерскую программу «История художественной культуры и мировых религий» | | Государственное образовательное учреждение высшего профессионального... Курс посвящен изучению проблемы происхождения религии, ранних форм верований и культа, автохтонных религий Австралии, Океании, Африки,... |
| Литература по курсу 19 Цель освоения дисциплины Цель освоения дисциплины... Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной... | | Рабочая программа по дисциплине В. В история мировых религий Ооп бакалавриата, куда входят основные единицы Гуманитарно-социа-льного и экономического цикла. С такими как «Философия», «История»,... |
| Тематический план учебной дисциплины «Сравнительная история мировых религий» | | Учебно-методический комплекс материалов к курсу «история мировых религий» «профессиональных дисциплин» по специальности/направлению 020700 «История», а также задачами, стоящими перед Новосибирским государственным... |
| Автор: Саид Ягья, Санкт-Петербург История интимной гигиены – это истории разных стран, народов, эпох, религий. Это увлекательная история того, как под влиянием различных... | | Программа элективного курса «История религий» Моу «Основная общеобразовательная школа №6» Чистопольского муниципального района рт чебановой Людмилой Александровной |
