Рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей) по направлению 022000 «Экология и природопользование» профиль «Экология» представленный в виде аннотации б гуманитарный, социальный и экономический цикл. Базовая часть
Скачать 0.49 Mb.
|
2. Учение о гидросфере Цель дисциплины: знакомство с системой основных научных знаний в области гидрологии и методов исследований водных объектов. Требования к уровню освоения содержания курса: В результате освоения дисциплины формируются следующие компетенции: ПК-4; ПК-5; Место дисциплины в учебном плане: Цикл Б.3, базовая часть, дисциплина осваивается на 1 семестре. Общая трудоемкость: 4 ЗЕТ/144/72/ зач. Содержание дисциплины: Предмет, цели и задачи учения о гидросфере. Основные термины и определения, история развития гидрологии как науки, круговорот воды в природе, химические и физические свойства природных вод. Гидрология рек: общие сведения, водный, термический и ледовый режим, речные наносы, русловые процессы, гидрохимия речных вод, устья рек Гидрология озер и водохранилищ. Гидрология подземных вод: классификация подземных вод, минеральные воды, взаимосвязь речных и подземных вод. Гидрология болот, ледников и лавин. Гидрология морей и океанов: мировой океан и его части, состав морской воды и ее соленость, тепловой и ледовый режим океанов и морей, течения, приливы и отливы, жизнь в океанах и морях, использование ресурсов Водные ресурсы, водный и водохозяйственный баланс, антропогенное влияние на воды Земли. 3. Учение о биосфере Цель дисциплины – формирование у студентов естественно-научного мировоззрения, целостной картины строения и функционирования биосферы и протекающих в ней взаимосвязанных процессов; углубить и систематизировать знания о возникновении, строении, эволюции и современном состоянии биосферы Земли Требования к уровню освоения содержания курса: В процессе освоения дисциплины формируются следующие компетенции: ОК-1, ПК-4, ПК-5. Место дисциплины в учебном плане: Цикл Б.3, базовая часть. Дисциплина изучается на 6 семестре. Общая трудоемкость: 4 ЗЕТ/144/54/ экз. Содержание дисциплины: Биосферная концепция В.И. Вернадского о взаимосвязях живого вещества, литосферы, атмосферы и океана. Организованность биосферы, этапы эволюционного развития. Глобальный, региональный и локальный уровни исследований биосферы. Роль биоты Земли в поддержании устойчивого состояния окружающей среды. Геохимическая роль живого вещества как биотического компонента биосферы, глобальный масштаб биогеохимических процессов, биосферные циклы важнейших химических элементов. Проблемы взаимодействия человека и биосферы. Взгляды В.И. Вернадского на ноосферу и современные представление о развитии человечества и биосферы. Концепция устойчивого развития. 4. Ландшафтоведение Цель дисциплины: изложение фундаментальных теоретических основ современного ландшафтоведения, особенностей строения и функционирования ландшафтов и принципами их классификации. Требования к уровню освоения содержания курса: В результате освоения дисциплины формируются следующие компетенции: ПК-5 Место дисциплины в учебном плане: Цикл Б.3, базовая часть, дисциплина осваивается в 4 семестре. Общая трудоемкость: 2 ЗЕТ/72/36/ зач. Содержание дисциплины: Введение в ландшафтоведение, цели и задачи. Предмет ландшафтоведения. Природные территориальные комплексы и геосистемы. Место ландшафтоведения в системе наук о Земле. История становления и развития ландшафтоведения. Первичный этап – становление географической науки. «Академические экспедиции». Современный этап развития ландшафтоведения. Региональная и локальная дифференциация географической оболочки. Причины зональности. Отражение широтной зональности в компонентах ландшафта выражение азональной дифференциации на Земле. Высотная поясность и орографические факторы ландшафтной дифференциации. Высотная ландшафтная дифференциация равнин. Соотношение зональных и азональных закономерностей физико-географического районирования. Понятие о ландшафте. Условия, необходимые для обособления самостоятельного ландшафта. Компоненты ландшафта и ландшафтообразующие факторы. Границы ландшафта. Степень выраженности границ ландшафта в различных его компонентах. Ширина ландшафтных границ. Фация как элементарная геосистема. Свойства фации как элементарной геосистемы: открытость, динамичность, неустойчивость и недолговечность. Классификация фаций. Урочища и другие морфологические единицы ландшафта. Урочище – основной объект полевой ландшафтной съемки. Понятие о местности. Структура и функционирование ландшафта. Влагооборот в ландшафте. Основные элементы водного баланса типичных ландшафтов в различных зонах. Внутренние и внешние потоки влаги ландшафта. Роль биоты во внутриландшафтном влагообороте. Роль транспирации. Биогенный оборот веществ. Биогеохимический цикл или «малый биологический круговорот» - одно из главных звеньев функционирования геосистем. Изменение биомассы при переходе от одного трофического уровня к другому. Соотношение первичной и вторичной продуктивности в разных сообществах. Запасы и продуктивность фитомассы сообществ различных зон и подзон. Абиотическая миграция веществ литосферы. Входные и выходные абиогенные потоки геосистемы. Энергетика ландшафта и интенсивность функционирования. Изменчивость, устойчивость и динамика ландшафта. Обратимые и необратимые изменения ландшафта. Степень устойчивости ландшафтов в различных природных зонах. Роль биоты и других компонентов ландшафта в саморегулировании геосистем. Развитие ландшафта. Возраст ландшафта. Модуль Основы природопользования 1. Основы природопользования Цель дисциплины: иметь базовые представления об основных теоретических и прикладных направлениях природопользования. Изучение роли природно-ресурсных, экономических, социальных, национальных, культурно-исторических и других факторов в формировании региональных систем природопользования. Анализ масштабов природопользования, социально-экономические и экологические последствия природопользования на глобальном, региональном, локальном уровнях. Требования к уровню освоения содержания курса: В процессе освоения дисциплины формируются следующие компетенции: ОК-1, ОК-2; ПК-1, ПК-6. Место дисциплины в учебном плане: цикл Б.3, базовая часть. Дисциплина изучается в 6 семестре. Общая трудоемкость: 2 ЗЕТ/72/36/ зач. Содержание дисциплины: Природопользование как одно из приоритетных междисциплинарных научных направлений и сфера общественно-производственной деятельности. Основные понятия и теоретические основы природопользования. История природопользования. Роль природно-ресурсных, экономических, социальных, национальных, культурно-исторических и других факторов в формировании региональных систем природопользования. Подходы к классификации типов и видов природопользования, основные территориальные формы их организации. Анализ масштабов природопользования, социально-экономические и экологические последствия природопользования на глобальном, региональном, локальном уровнях. Экономические аспекты природопользования. Управление природопользованием, охрана природы и экологическая безопасность. Основы современного законодательства в области природопользования, государственная экологическая политика, административные, экономические и др. механизмы управления природопользованием для обеспечения устойчивого развития регионов. Научные основы рационального природопользования и возможности перехода к устойчивому развитию на национальном и глобальном уровнях. 2. Экономика природопользования Цель дисциплины: формирование системы знаний об экономике природопользования, применение полученных знаний и навыков в решении профессиональных задач. Требования к уровню освоения содержания курса: в процессе освоения дисциплины формируются компетенция ПК-6. Место дисциплины в учебном плане: цикл Б.3, вариативная (профильная) часть. Дисциплина осваивается на 8 семестре. Общая трудоемкость: 2 ЗЕТ/72/36/ зач. Содержание дисциплины: Принципы рационального природопользования. Классификация основных направлений и видов природопользования. Экологическое воздействие макроэкономической политики. Типы экономического механизма природопользования. Экологические принципы и экономические стадии хозяйственного процесса. Роль принципа платности в регулировании использования природных ресурсов. Система платежей за природные ресурсы. Определение платежей за использование отдельных видов природных ресурсов: плата за землю, плата за пользование водными объектами, плата за лесные ресурсы, плата за недра. Формы платы. Понятие, содержание, виды и структура экономического ущерба. Основные сферы использования показателей экономического ущерба от загрязнения окружающей среды. Экономический ущерб. Экономические налоги как один из рычагов регулирования природоохранной деятельности. Платежи за загрязнение окружающей среды: функции, виды, принципы расчета и распределения. Нормативное обеспечение природных ресурсов. Экологическая регламентация. Виды экологической регламентации. Согласование условий и выдача разрешений (лицензий) на природопользование. Арендные отношения в природопользовании. Система финансирования и стимулирования природоохранной деятельности. Экономическая ответственность за экологические правонарушения и ущерб, наносимый окружающей природной среде. Экологическое страхование. Экономический механизм землепользования, водопользования, пользования недрами, лесопользования, пользования объектами животного мира. 3. Оценка воздействия на окружающую среду Цель дисциплины: сформировать основы знания и научить принципам и методам оценки воздействия различных типов хозяйственной и иной деятельности на окружающую природную среду. Дать представление о правилах и процедурах экологического обоснования хозяйственной деятельности на разных стадиях проектирования Требования к уровню освоения содержания курса: В результате освоения дисциплины формируются следующие компетенции: ПК-7 Место дисциплины в учебном плане: Цикл Б.3, базовая часть, дисциплина осваивается в 5 семестре. Общая трудоемкость: 3 ЗЕТ/108/36/ экз. Содержание дисциплины: Экологический подход в экологии как система методов экологической оценки отношений объекта с окружающей средой. Взаимосвязь экологической составляющей проектирования, ОВОС и экологической экспертизы. Методологические положения и принципы экологического обоснования хозяйственной деятельности в прединвестиционный и проектной документации. Нормативная и правовая база ОВОС. Нормирование состояния природной среды. ОВОС как прогнозирование и система методов оценки. Информационная база экологического обоснования проектирования. Роль ГИС на ландшафтной основе. ОВОСы разных видов хозяйственной и иной деятельности человека.
Цель дисциплины: изучение и усвоение норм права, регулирующих отношения в сфере рационального использования и охраны природных ресурсов. Требования к уровню освоения содержания курса: В результате освоения дисциплины формируются следующие компетенции: ПК-6 Место дисциплины в учебном плане: Цикл Б.3, базовая часть, дисциплина осваивается на 6 семестре. Общая трудоемкость: 4 ЗЕТ/144/54/ экз. Содержание дисциплины: Законодательство об использовании и охране природных ресурсов. Понятие и виды права природопользования. Право собственности на природные объекты и ресурсы. Правовые основы управления в области природопользования. Экономическое регулирование в области природопользования. Организационно-правовой механизм в области природопользования. Юридическая ответственность за нарушение законодательства в области природопользования. Правовой режим использования и охраны земель и недр. Правовой режим использования и охраны вод. Правовой режим использования и охраны лесов и животного мира. Модуль Прикладная экология 1. Экологический мониторинг Цель дисциплины: усвоение студентами комплекса понятий и представлений о системах и подсистемах экологического мониторинга как основы природоохранной деятельности. Требования к уровню освоения содержания курса: В результате освоения дисциплины формируются следующие компетенции: ОК-1, ПК-7 Место дисциплины в учебном плане: Цикл Б.3, базовая часть, дисциплина осваивается на 5 семестре. Общая трудоемкость: 3 ЗЕТ/108/36/ экз. Содержание дисциплины: Научные основы экологического мониторинга. Определение экологического мониторинга и его задачи. Характеристика состояния окружающей среды и человека. Контролируемые показатели: озон, двуокись серы, окислы азота, аммиак, углекислый газ, аэрозоли, тяжелые металлы и другие элементы и соединения. Электрические и магнитные поля, радиоактивные загрязнения, микроорганизмы. Методы их измерения. Организация и структура экологического мониторинга. Виды мониторинга: глобальный, региональный, национальный, локальный. Фоновый мониторинг. Мониторинг медико-экологический, биологический, радиационный и мониторинг природных сред (воздушной, водной, почвенной и т.п.). Принципы и методы реализации мониторинга. Стационарные станции, передвижные посты, аэрокосмические и автоматизированные системы. Формы представления и систематизации данных и моделирование процессов. ГИС-технологии в экологическом мониторинге. Международный мониторинг загрязнения биосферы. Межгосударственное и международное сотрудничество в экологическом мониторинге и оценке состояния окружающей среды. 2. Нормирование и снижение загрязнений окружающей среды Цель дисциплины: знать методы и приемы нормирования, снижения и контроля выбросов и сбросов загрязняющих веществ в окружающую среду. Требования к уровню освоения содержания курса: В результате освоения дисциплины формируются следующие компетенции: ОК-1, ОК-2, ПК-7. Место дисциплины в учебном плане: Цикл Б.3, базовая часть. Дисциплина осваивается в 6 семестре. Общая трудоемкость: 2 ЗЕТ/72/36/ зач. Содержание дисциплины: Постановления Правительства РФ и ведомственные нормативные документы, регламентирующие выбросы и сбросы загрязняющих веществ в окружающую среду. Регламентация природопользования: строительные нормы и правила (СНиПы), Государственные стандарты (ГОСТы), санитарно-гигиенические нормативы (ПДК). Предельно допустимая нагрузка (ПДН) на экосистему. Регламентация нагрузки на окружающую среду - ПДВ и ПДС. Межгосударственное нормирование выбросов загрязняющих веществ в атмосферу. Нормирование выбросов загрязняющих веществ в атмосферу в РФ. Планирование, методы и средства снижения выбросов загрязняющих веществ в атмосферу. Нормирование сбросов загрязняющих веществ в водные объекты РФ. Планирование, методы и средства снижения сбросов в водные объекты. Сбор, утилизация и размещение твердых отходов. Лимиты на размещение отходов. Обращение с радиоактивными отходами. 3. Техногенные системы и риск Цель дисциплины: получение и последующее применение студентами ключевых представлений и методологических подходов, направленных на решение проблем обеспечения безопасного и устойчивого взаимодействия человека с природной средой. Требования к уровню освоения содержания курса: В результате освоения дисциплины формируются следующие компетенции: ОК-1, ОК-2, ПК-7. Место дисциплины в учебном плане: Цикл Б.3, базовая часть. Дисциплина осваивается в 8 семестре. Общая трудоемкость: 2 ЗЕТ/72/36/ зач. Содержание дисциплины: Окружающая среда как система. Атмосфера, гидросфера, литосфера — основные компоненты природной среды. Защитные механизмы природной среды и факторы, обеспечивающие ее устойчивость. Техногенные системы и их воздействие на человека и окружающую среду Токсичность. Экотоксиканты. Методы оценки воздействия на организм человека, классы опасности химических веществ. ПДК, методы установления ПДК, типы ПДК. Пороговая концентрация острого и хронического действия. Совместное действие токсических веществ. Аддитивное воздействие. Синергизм и антагонизм. ПДВ. Первичное и вторичное загрязнения. Основные направления и методы снижения экологического риска от загрязнения окружающей среды Очистка газовых выбросов. Классификация загрязняющих атмосферу веществ. Природные явления, приводящие к загрязнению атмосферы. Рассеивание вредных веществ. Максимальная концентрация токсичного соединения в приземном слое. Очистка газообразных выбросов. Очистка от пыли. Очистка от вредных веществ: оксидов углерода, диоксида серы, сероводорода, оксидов азота, аммиака, углеводородов. Термическая нейтрализация вредных примесей: прямое сжигание, термическое (огневое) обезвреживание, каталитическое окисление. Основные методы очистки: механические, физико-химические, химические, биологические. Методы обработки осадков сточных вод. Твердые отходы. Твердые бытовые отходы и основные методы их переработки: переработка на компост, сжигание, пиролиз, разделение веществ для классификации и утилизация отходов, захоронение отходов. |
Похожие:
 | Рабочие программы дисциплин в структуре Основной образовательной... Целью дисциплины "История" является фундаментальная гуманитарная подготовка в составе других базовых дисциплин цикла "Гуманитарный,... | | Рабочие программы дисциплин в структуре Основной образовательной... Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов специальности 030100. 68 «Философия»... |
| Аннотации и к программам основной образовательной программы высшего... Дисциплина относится к циклу «Гуманитарный, социальный и экономический цикл» (базовая часть) | | Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями фгос впо... Учебно методический комплекс для студентов одо направление 022000. 62 "Экология и природопользование" базовая часть |
| Рабочие программы дисциплин в структуре Основной образовательной... Рецензенты: Старший преподаватель английского языка кафедры общенаучных дисциплин бф пгту е. Б. Кучина, Старший преподаватель английского... | | Рабочие программы дисциплин в структуре Основной образовательной... Дисциплина базовой части Учебного плана (от 04. 06. 2012 №16) подготовки бакалавра имеет трудоемкость 6 зачетных единиц (включая... |
 | Рабочие программы дисциплин в структуре Основной образовательной... Дисциплина базовой части Учебного плана (от 08. 07. 2011 №13) подготовки бакалавра имеет трудоемкость 6 зачетных единиц (включая... | | Рабочие программы дисциплин в структуре Основной образовательной... Дисциплина базовой части Учебного плана (от 04. 08. 2011 №14, от 29. 06. 2012 №17) подготовки бакалавра (специальное звание "Бакалавр-инженер")... |
| Основная образовательная программа: направление 022000. 68. Экология... | | Основная образовательная программа: направление 022000. 68. Экология... |
| Основная образовательная программа: направление 022000. 68. Экология... | | Аннотации и к программам основной образовательной программы высшего... России; ввести в круг исторических проблем, связанных с областью будущей профессиональной деятельности, выработать навыки получения,... |
| Рабочие программы дисциплин в структуре Основной образовательной... Дисциплина базовой части Учебного плана (от 29. 06. 2012 №17, от 09. 09. 2011 №1) подготовки бакалавра (специальное звание "Бакалавр-инженер")... | | Рабочие программы дисциплин в структуре Основной образовательной... Дисциплина базовой части Учебного плана (от 29. 06. 2012 №17, от 08. 07. 2011 №13) подготовки бакалавра (специальное звание "Бакалавр-инженер")... |
| Рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей)... Рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей) по направлению подготовки «Менеджмент» | | Рабочие программы дисциплин в структуре Основной образовательной... Целью дисциплины "История" является фундаментальная гуманитарная подготовка в составе других базовых дисциплин цикла "Гуманитарный,... |
