Методические указания для студентов заочного отделения по дисциплине «история фармации»
Скачать 1.71 Mb.
|
3. Стратегия развития фармотрасли «Фарма–2020» Цель стратегии «Фарма–2020»: переход на инновационную модель развития фармацевтической промышленности Российской Федерации. Задачи стратегии: 1. Увеличение обеспеченности населения, учреждений системы здравоохранения и Вооруженных Сил Российской Федерации, федеральных органов исполнительной власти, в которых законом предусмотрена военная и приравненная к ней служба, жизненно необходимыми и важнейшими лекарственным средствами отечественного производства, а также лекарственными средствами для лечения редких заболеваний. 2. Повышение конкурентоспособности отечественной фармацевтической промышленности путем гармонизации российских стандартов по разработке и производству лекарственных средств с международными требованиями. 3. Стимулирование разработки и производства инновационных лекарственных средств и поддержка экспорта российских лекарств, в том числе за счет выработки дополнительных механизмов финансирования оригинальных разработок. 4. Защита внутреннего рынка от недобросовестной конкуренции и выравнивание условий доступа на рынок для отечественных и зарубежных производителей. 5. Осуществление технологического перевооружения российской фармацевтической отрасли. 6. Совершенствование системы подтверждения соответствия качества лекарственных средств, включая меры по устранению избыточных административных барьеров по регистрации отечественных лекарств и обеспечение надлежащего контроля за их качеством. 7. Совершенствование системы подготовки специалистов для фармацевтической промышленности, в том числе создание новых программ обучения в соответствии с международными стандартами. Стратегия развития национальной фармацевтической промышленности основывается на следующих приоритетах:
4 Организация фармацевтических кластеров В настоящее время предприятия фармацевтической промышленности разной направленности находятся практически во всех субъектах Российской Федерации, большая часть которых сосредоточена в Нижегородской, Курской, Курганской, Пензенской областях, Алтайском крае, республике Башкортостан, Татарстан, в Западной Сибири с центрами в городах Новосибирске, Томске и Омске. В целом фармацевтическая промышленность обеспечивает 60 тысяч рабочих мест. Следует выделить Московский, Новосибирский и Санкт-Петербургский регионы как области с большой концентрацией научных центров и высокотехнологичных научно-производственных компаний, специализирующихся в биотехнологической и фармацевтической областях. Локализация в одном регионе производственных, научно-образовательных, финансовых, управленческих, инфраструктурных центров позволяет использовать, хорошо зарекомендовавшую себя за рубежом кластерную политику развития фармацевтической отрасли. Фармацевтический кластер – это группа географически локализованных взаимосвязанных инновационных фирм-разработчиков лекарств, производственных компаний; поставщиков оборудования, комплектующих, специализированных услуг; объектов инфраструктуры: научно-исследовательских институтов, вузов, технопарков, бизнес-инкубаторов и других организаций, дополняющих друг друга и усиливающих конкурентные преимущества отдельных компаний и кластера в целом. Отличительным признаком эффективно действующих кластеров является выход инновационной продукции. В ряде регионов, например в городах Санкт-Петербург, Ярославль, Волгоград, Калужской области, Алтайском крае и на Урале, уже идет процесс создания таких кластеров. 5. Подготовка кадров для фармотрасли Согласно результатам исследования кадрового холдинга «АНКОР», сфера медицины и фармацевтики вошла в шестерку наиболее активных отраслей по числу открытых вакансий, заняв почетное второе место и уступив только сектору FMCG. Проблема нехватки высококвалифицированных кадров в фармотрасли была обсуждена в рамках I Международного форума Института Адама Смита «Разработка и производство инновационных препаратов в России». Генеральный директор Ассоциации Российских фармацевтических производителей (АРФП) Виктор Дмитриев, который выступил модератором дискуссии «Кадры решают все: как преодолеть дефицит высококвалифицированных специалистов?», отметил необходимость соотносить стандарты обучения студентов с требованиями работодателя. «Вузы понимают, что динамично развивающийся фармацевтических рынок требует изменений в учебных программах, однако, этот вопрос может решить только Минобрнауки России путем пересмотра учебных стандартов», – озвучил проблему Виктор Дмитриев. Он также рассказал об образовательных программах, которые помогают выявить лучших будущих специалистов для фармотрасли. «Всероссийская студенческая фармацевтическая Олимпиада дает шанс одаренным студентам со всей России заявить о себе перед потенциальными работодателями. Так, прошлая Олимпиада помогла победителям найти достойную работу в компаниях-членах АРФП», – отметил г-н Дмитриев. Замдиректора Научно-информационного центра Первого МГМУ им. И.М. Сеченова Ирина Наделяева: «…будущие специалисты практически не имеют общей всероссийской площадки для дискуссий. Надеемся, что Олимпиада даст им такую возможность. Прежде всего, такое мероприятие ориентировано на студентов, которые готовы работать с инновациями. Мы видим заинтересованность и вузов, и фармкомпаний, которые поддерживают проведение ВСФО». Наибольший дефицит кадров ощущается в исследовательской области, на производстве и в сфере обеспечения контроля качества фармотрасли. Однако компании не выстраивают такую политику, которая была бы привлекательна для студентов. Олимпиада поможет выявить не только заинтересованных студентов, но также и заинтересованные фармкомпании». В сегменте по фармпроизводству количество вакансий ежемесячно увеличивается на 17%. По оценкам экспертов, которые готовили стратегию «Фарма-2020», в ближайшее время России потребуется около 3500 высококвалифицированных специалистов, подготовленных на международном уровне, для работы на фармпроизводстве. Если считать и управленцев, то необходимо и все 5000. Президент «Никомед Россия-СНГ» Йостен Дэвидсен: «Несомненно, 2010-2011 учебный год богат на важные события как для учащихся медицинских и фармацевтических вузов, так и для всей фармацевтической индустрии. В этом году мы планируем отметить 5-летие стипендиальной программы «Nycomed - Золотые кадры медицины» и поддержим инициативу ярославской администрации и своих коллег провести Всероссийскую студенческую фармацевтическую олимпиаду в г. Ярославль. Для нас последнее событие имеет очень важный практический выход. Ведь именно здесь через несколько лет будет возведен завод компании Nycomed, работать на который будут приглашены лучшие специалисты со знанием фармацевтического производства. Мы ожидаем, что организаторам олимпиады удастся создать площадку, где учащиеся смогут получить новые знания, а работодатели в конкурентной среде выявить потенциальных сотрудников». Всероссийская студенческая фармацевтическая Олимпиада пройдет 27-29 января 2011 г. на базе Ярославского фармкластера при поддержке АРФП, Правительства Ярославской области и Генеральных спонсоров ЗАО «Р-Фарм», «Нижфарм» (холдинг STADA СIS), образовательного спонсора «Nycomed – золотые кадры медицины» и спонсора компании «Servier» (Сэрвье). История создания и развития ПятГФА
История Пятигорского медико-фармацевтического института началась в тяжелые годы Великой Отечественной войны, когда в августе 1941 г. на Кавказские Минеральные Воды, в г. Пятигорск, был эвакуирован Днепропетровский фармацевтический институт со значительной частью своей материальной базы. Около 100 сотрудников во главе с директором института, проф. М.А. Волынской, организовали учебный процесс на новом месте с сентября 1941 г. В этот период в институте работали известные ученые в области фармации: проф. Н.В. Вавилов (фармацевтическая химия), проф. А.И. Муликов (фармакология), проф. Л.В. Рейнгардт (зоология и анотомия), проф. А.В. Рейнгардт (кафедра ботаники), проф. Д.Н. Монастырский (кафедра аналитической химии), доц. А.Л. Шинкаренко (судебная химия), доц. Г.Г. Скробанский (органическая химия) и др. В конце апреля 1942 г. коллектив института пополнился небольшой группой преподавателей и студентов Ленинградского фармацевтического и Второго Ленинградского медицинского институтов, в числе которой были проф. А.С. Грибоедов (кафедра гигиены), проф. А.Ф. Сацыперов (сначала работал на кафедре ботаники, затем на кафедре фармакогнозии), к.ф.н. И.А. Муравьев (кафедра технологии лекарств и галогеновых препаратов) и к.ф.н. Е.П. Землякова (кафедра фармхимии), аспирант А.Д. Даукина и группа студентов. Однако обучение студентов продолжалось всего лишь год – в августе 1942 г. Пятигорск был оккупирован немецко-фашистскими войсками. В январе 1943 г. г. Пятигорск был освобожден от немецких войск, и в этом же месяце проф. Н.В. Вавилов получил предписание горсовета г. Пятигорска – восстановить работу института. 8 февраля возобновились занятия на старших курсах, а 10 февраля – на первом курсе. К занятиям приступили 350 студентов под руководством 50 преподавателей. В марте 1943 г. Н.В. Вавилов был назначен и.о. директора Пятигорского фармацевтического института, а проф. А.С. Грибоедов – заместителем директора по научной и учебной работе вуза и одновременно заведующим кафедрой гигиены. В марте этого же года на базе эвакуированных фармацевтических вузов Днепропетровска и Ленинграда постановлением Совнаркома СССР был организован Пятигорский фармацевтический институт (ПФИ). Штат учебного заведения в 1943 г. включал 9 профессоров, 11 доцентов, 20 ассистентов, препараторов и лаборантов. В сентябре 1943 г. состоялся первый выпуск провизоров ПФИ. Их было 47 человек. Большинство из выпускников были направлены в действующую армию, а также на заводы и фабрики оборонной и химико-фармацевтической промышленности. На первый курс приняли 166 абитуриентов. В результате общее число студентов в вузе достигло 500 человек. Заметим, что коллектив института направлял свои усилия не только на подготовку специалистов-провизоров, но и на оказание необходимой помощи раненым бойцам. Профессорско-преподавательский состав и студенты заготавливали лекарственные растения. Изготовляли настойки, линименты, мази, растворы, порошки, которые передавали в госпитали и аптеки. В 1944 г. институт окончили уже 99 специалистов-фармацевтов, и среди них – Д.А. Муравьева. На первый курс было принято 150 абитуриентов. Всего в это время в институте обучалось 526 студентов. После окончания Великой Отечественной войны перед институтом были поставлены задачи: наряду с учебной деятельностью оказывать помощь органам здравоохранения, развивать фармацевтическую науку, заниматься подготовкой научно-педагогических кадров. Без развития материальной базы решение этих задач было невозможно. Стоимость основных фондов, полученных институтом при организации, составляла всего 30 тыс. руб., кафедры размещались в тесных помещениях, не было мебели, приборов, оборудования, отсутствовало электрическое освещение и централизованное отопление. Студенты обучались в основном по лекциям, которые записывали между строк старых книг – тетрадей не было. В августе 1945 г. институт выпустил 83 молодых специалиста, а в 1946 г. ПФИ окончили уже 134 провизора. В 1947 г. директором фармвуза назначили доц. М.И. Тарасенко. В этом же году в учебный процесс была включена заводская практика по технологии лекарств на химико-фармацевтических заводах Москвы., Ленинграда, Риги, Ростова, Баку, Тбилиси, Харькова, Львова, Каунаса. В июле 1952 г. директором института была назначена доц. А.Л. Шинкаренко. В том же году вышел из печали первый выпуск «Ученых записок Пятигорского фармацевтического института». Планомерное развитие материальной базы института началось только с 1952 г., когда был расширен его лабораторный корпус. Благодаря финансовой помощи Минздрава РСФСР, институт постепенно оснащался аппаратурой, необходимой для проведения научных исследований по выделению природных биологически активных соединений, по химическому и физико-химическому анализу ЛС. В 1953 г. в учебный план вуза вводится практика по фармакогнозии и определяются ее базы (Теберда, Кобулетти, Краснодар, Нальчик, Армавир, Ялта (Никитский ботанический сад). При институте организуется ботанический сад с оранжереей. В 1954 г. в институте были организованы курсы повышения квалификации управляющих аптеками. В 1961 г. вышел из печати «Учебник технологии лекарств и галеновых препаратов» проф. И.А. Муравьева (1-е издание). В 1962г. в институте вводится должность ректора института (вместо директора). Институт начинает подготовку специалистов для зарубежных стран. Первыми студентами – иностранцами стали граждане Самали и Вьетнама. 26 марта 1965 г. В.Г. Беликов приказом Минздрава РСФСР утвержден в должности ректора ПФИ. В том же году институт перешел на новый учебный план с продолжительностью обучения 4,5 года. Студенческие строительные отряды ПФИ впервые выехали в целинные совхозы Казахстана. Признанием достижений коллектива вуза в учебно-методической и научной работе явилось провидение в 1967 г. в г. Пятигорске на базе ПФИ Первого Всесоюзного съезда фармацевтов, В работе съезда участвовало более 1200 человек – делегаты и гости. На съезде присутствовали представители научных фармацевтических обществ ряда зарубежных стран. 11 августа 1972 г. состоялось официальное открытие нового учебного корпуса ПФИ. В этом же году группа студентов 4-го курса впервые выехала на зарубежную аптечную практику (в Чехословакию). В 1973 г. на базе Пятигорского фармацевтического института состоялась первая Всероссийская конференция по фармацевтическому образованию, в работе которой приняли активное участие профессора В.Г. Беликов, И.А. Муравьев, Д.А. Муравьева, доценты Е.А. Грязнова, Л.И. Заичкина. Материалы конференции легли в основу разработки нового учебного плана в связи с переходом на 5-летний срок обучения. В 1985 г. в институте приступил к работе Специализированный совет по защите кандидатских диссертаций. В настоящее время Пятигорский медико-фармацевтический институт располагает двумя учебными корпусами, учебно-производственной аптекой (единственной в России), четырьмя общежитиями, ботаническим садом, спортивным комплексом, санаторием-профилакторием, виварием.
Одним из важных аспектов уставной деятельности института является научно-исследовательская работа. В настоящее время на кафедрах института выполняются НИР по 7 основным направлениям:
За 60-летнюю историю в академии сложились широко известные в нашей стране научные школы по следующим направлениям:
Под руководством проф. Д.А. Муравьевой были организованы комплексные и систематические исследования лекарственных растений Кавказа. Исследования по фармацевтической технологии и биофармации возглавил проф. И.А. Муравьев. Еще в 50-е годы на кафедре фармацевтической химии доц. В.Н. Бернштейном были начаты исследования по применению физико-химических методов для анализа ЛС, впоследствии получившие широкое развитие благодаря деятельности проф. В.Г. Беликова. Начиная с 80-х годов, на кафедре фармацевтической химии проф. Е.В. Компанцевой начаты исследования по новому направлению – созданию фармакологически активных веществ на основе комплексов включения лекарственных веществ и макроциклических углеводов (циклодекстринов). В настоящее время под руководством Э.Т. Оганесяна проводятся глубокие исследования по изучению связи химической структуры и биологической активности химических соединений. Значительный вклад в науку вносят сотрудники кафедры фармакологии, где проф. М.Д. Гаевым были организованы исследования по фармакологии мозгового кровообращения, успешно продолжаемые его учениками. Под руководством проф. В.В. Гацана в настоящее время ведутся работы по экономике и организации фармации, начатые В.И. Криковым и продолженные Л.И. Заичкиной и Е.А. Кечатовым. С первых дней работы вуз успешно решал проблему подготовки научно-педагогических кадров, острую потребность в которых ощущал не только Пятигорский, но и другие фармвузы страны. Официально аспирантура была открыта в институте в 1943 г., но реально подготовка кандидатов и докторов фармнаук началась с 1950 г., когда стали активно развиваться научные школы. За это время в аспирантуре прошли подготовку более 450 человек. Действует аспирантура и докторантура по специальностям: технология лекарств, организация фармацевтического дела; фармацевтическая химия, фармакогнозия; фармакология, клиническая фармакология (фармацевтические науки); биологическая химия и ботаника. Ежегодно в академии проводятся научные и научно-методические конференции, по итогам которых публикуются сборники научных трудов. За всю историю ПМФИ проведено 58 научных конференций. Итогом научной деятельности наших сотрудников стало опубликование за 60 лет более 9000 научных работ, 106 монографий и учебников. Полученные в ходе выполнения НИР результаты широко используются преподавателями академии в учебной работе, становятся фрагментами учебников и учебных пособий. Сотрудниками института издано множество учебников и учебных пособий, в числе которых известные каждому студенту фармацевтических вузов учебники И.А. Муравьева «Технология лекарств», В.Г. Беликова «Фармацевтическая химия», Д.А. Муравьевой «Фармакогнозия», Ю.К. Василенко «Биохимия», Э.Т. Оганесяна «Неорганическая химия», М.Д. Гаевого «Учебник по фармакологии» (для медучилищ). Наиболее весомым вкладом ПМФИ стали разработка и внедрение ряда лекарственных препаратов, первым из которых был «Препарат тамбуканской грязи» (зарегистрирован в 1971г.), созданный А.Л. Шинкаренко. Впоследствии Минздравом России были зарегистрированы оригинальные препараты растительного происхождения: Глицирам, Кавехол, Терисерп, Гипурсол. В связи с переходом нашей страны к рыночной экономике возрастала инновационная деятельность академии. За последние годы зарегистрирован целый ряд новых и воспроизведенных лекарственных средств, среди которых Брозаар, Бренциале форте, Ламивит, Бальзам Московия, Метронидазол, Пирацетам и др. В настоящее время акцент научной работы направлен на тесное взаимодействие с крупнейшими отечественными фирмами-производителями лекарств, среди которых ЗАО «Алтайвитамины», ОАО «Биохимик», ОАО «Московская фармацевтическая фабрика», ЗАО «Ростовская фармацевтическая фабрика», ФГУП «Тюменский химико-фармацевтический завод» и др. Другим направлением научной работы, активно развивающимся в последние годы, стала разработка биологически активных добавок к пище и средств лечебной косметики. Лидером в этом направлении является кафедра технологии лекарств. |
Похожие:
 | Методические указания для студентов по дисциплине «патологическая анатомия» Методические указания предназначены для студентов III курса сгму лечебного факультета, международного факультета врача общей практики,... |  | Методические указания для подготовки к экзамену по математике для студентов заочного отделения Методические указания и контрольные задания по курсу «Линейная алгебра» для студентов вечернего и заочного факультетов. – Спб.: Изд-во... |
| Методические указания для студентов 2 курса судомеханического факультета заочного отделения Методические указания предназначены для студентов 2 курса смф заочного отделения и составлены для организации работы студентов-заочников... | | Методические указания для студентов очного и заочного отделения к самостоятельным работам по Зоотехния), “Сельскохозяйственная радиология” (специальность 110305 Технология производства и переработки сельскохозяйственной продукции,... |
| Методические указания по дисциплине «Рынок ценных бумаг» по выполнению... Методические указания составлены на основании требований Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования... | | Методические указания по экологии для студентов заочного отделения... С 42 Методические указания по экологии для студентов заочного отделения для всех специальностей / Сост. А. А. Скибинская, А. В. Шарафутдинова.... |
| Методические указания и рекомендации по выполнению реферата для студентов... Методические указания и рекомендации по выполнению реферата для студентов вечернего и заочного отделения | | Методические указания, программа курса и тематика контрольных работ... Государственного образовательного стандарта и в соответствии с учебными планами кафедры истории и политологии. При этом количество... |
| Методические указания по организации самостоятельной работы студентов... Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования | | Методические рекомендации для студентов заочного отделения нижний... Методические рекомендации предназначены для организации и совершенствования самостоятельной работы студентов заочного отделения,... |
| Методические указания по выполнению курсовых работ по истории искусств для студентов ииид ижевск Методические указания предназначены для студентов 4-го курса дневного и 5-го курса заочного художественно-педагогического отделения... | | Методические рекомендации по изучению дисциплины «Политология» изадания... Методические рекомендации предназначены для студентов заочного отделения всех специальностей |
| Программа курса для студентов заочного отделения исторического факультета... Учебный курс «Всеобщая история: Новейшая история» является частью университетского курса «Всеобщая история». Цель курса «Всеобщая... | | Методические указания для студентов 2 курса заочного отделения сокращенные... |
| Методические указания и контрольные задания для студентов 3 курса... Учебно-методический комплекс предназначен для изучения дисциплины «,Нотариат» как студентами очного, так и заочного отделений специальности... | | Программа курса для студентов заочного отделения исторического факультета... Учебный курс «Всеобщая история: Новейшая история» является частью университетского курса «Всеобщая история». Цель курса «Всеобщая... |
