Рабочая учебная программа по истории в 5 классе составлена на основе Примерной программы основного общего образования по истории в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом основного общего образования,

Скачать 3.24 Mb.

Название	Рабочая учебная программа по истории в 5 классе составлена на основе Примерной программы основного общего образования по истории в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом основного общего образования,
страница	14/23
Дата публикации	23.12.2014
Размер	3.24 Mb.
Тип	Рабочая учебная программа

100-bal.ru > История > Рабочая учебная программа

1 ... 10 11 12 13 14 15 16 17 ... 23

Раздел 3: Эпоха Просвещения. Время преобразований. 12 часов. Борьба за первенство в Европе и в колониях.

57	Век Просвещения	1	Иллюстрации, презентация по теме	просвещение, разделение властей, народный суверенитет , энциклопедисты	§ 19
58	Культура эпохи Просвещения	1	презентация по теме хрестоматия	пастораль, классицизм, атрибут	§ 20
59	Промышленный переворот в Англии	1	Иллюстрации, презентация по теме	фабрика, прогресс, промышленный переворот, производительность труда, луддизм, аграрная революция	§ 21
60	Английские колонии в Северной Америке	1	карта мира в 16-18веках, презентация по теме	пилигрим, «бостонское чаепитие», колониальные ассамблеи, конгресс	§ 22
61	Война за независимость. Образование США	1	карта « война за независимость и образование США», презентация по теме	патриоты, лоялисты, принцип народного суверенитета, федерация, конституция	§ 23
62	Начало Великой Французской революции	1	карта «Франция в период ВФБ революции», презентация по теме	третье сословие, Генеральные штаты, санкюлоты, «хлебный бунт», сословия, террор, кокарда, декрет	§ 24
63	Установление республики во Франции	1	карта та же, презентация по теме	жирондисты, якобинцы, Комитет общественного спасения, гильотина, Капет	§ 25
64	Директория. Установление диктатуры	1	карта «Европа в период Директорий», презентация по теме	директория, термидорианцы,	§ 26.
65	Латинская Америка в колониальный период	1	карта «Латинская Америка в 19в.», презентация по теме	коррехидоры, алькальды, касики, креолы	§ 27
66	Страны Востока в ХVІ-ХVІІІ вв.	1	карта мира в 18-19вв., презентация по теме	могол, сипай, сегун, сегунат, конфуцианство, синтоизм	§§ 28, 29-30.
67	Обобщение по теме «Эпоха Просвещения»	1	карты по теме	См.выше	§§1-30
68	Итоговое обобщение по теме «Новая история. Конец XV-XVIII в.в»	1	тесты	См.выше

Федеральное государственное казенное общеобразовательное учреждение

«Ульяновское суворовское военное училище МО РФ»

СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДАЮ

Заместитель директора училища Директор училища

по учебной работе

С. Маврин В.Шкирков

"___"_____________ 20___ г. "___"_____________ 20___ г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

по истории для 9 классов

на 2012 - 2013 учебный год

Классы: 9А, 9Б, 9В

Количество часов:

-3 часа в неделю;

-102 часа в год.

Программа разработана на основании: История. Программы общеобразовательных учреждений. А.А.Данилов, Л.Г.Косулина 6-11 классы. М.: Просвещение, 2011. Всеобщая история. Предметная линия учебников А.А. Вигасина – О.С. Сороко-Цюпы 5-9 классы М.: Просвещение, 2011.

Содержание

Пояснительная записка…………………………………………………………….……. 3

Содержание учебной программы……………………………………………...………... 4

Требования к уровню подготовки учащихся…………………….………….…...... 5

Учебно-методическое обеспечение программы……...................................................... 6

Список литературы для преподавателей…………………………………….…..….…. 7

Список литературы для учащихся………................................................................ 8

Перечень тем проектов, рефератов, исследовательских работ по предмету…..….… 8

Перечень WEB-сайтов для дополнительного образования по предмету………..…… 9

Пояснительная записка

Рабочая программа разработана в соответствии с Законом РФ «Об образовании», Федеральным компонентом государственного стандарта общего образования МО РФ, Региональным стандартом основного общего образования Ульяновской области; примерной программой основного общего образования по истории (Сборник нормативных документов.История. М. Дрофа. 2008), авторскими программами к предметной линии учебников А.А.Вигасина – А.О.Сороко-Цюпа (Всеобщая история. 5-9 классы. М.: Просвещение, 2011), Данилова А.А., Косулиной Л.Г. «История России ХХ – начало XXI века» (Сборник «Программы общеобразовательных учреждений. История. 6-11 классы. М.: Просвещение, 2011).

Преподавание истории в 9 классе завершает первый концентр исторического образования: изучается последний период мировой истории – ХХ век и начало XXI столетия «Новейшая история».

Интегративная цель изучения курса новейшей истории состоит в овладении учащимися основами знаний и конкретными представлениями об историческом пути как нашей страны, так и мира в целом; социальном, духовном опыте и создании на этой основе условий для формирования целостного духовного мира личности, освоения ею выработанных в ходе исторического развития ценностей, социализации и социальной адаптации.

Данная цель реализуется в процессе решения следующих задач:

усвоение наиболее актуальных, общественно и личностно значимых знаний и обобщенных представлений об основных этапах, явлениях, процессах, тенденциях новейшей истории, позволяющих школьнику успешно ориентироваться в социальной реальности, взаимодействовать с социальной средой, приобрести опыт самоопределения по отношению к ней;
усвоение основных понятий и терминов исторической науки, совершенствование умений и навыков работы с разнообразными источниками информации;
формирование на основе личностно-эмоционального осмысления событий новейшей истории уважительного отношения к предшествующим поколениям, готовности к конструктивному восприятию иных, отличных от собственного, мнений; к диалогу, позитивному разрешению возникающих конфликтов;
обогащение опыта применения исторических знаний для анализа современного положения, формирования способов адаптации к социальной среде, включения учащихся в жизнь общества;
воспитание гражданственности, национальной идентичности, развитие мировоззренческих убеждений учащихся на основе осмысления ими исторически сложившихся культурных, религиозных, этнонациональных традиций, нравственных и социальных установок, идеологических доктрин;
развитие способности понимать историческую обусловленность явлений и процессов современного мира, определять собственную позицию по отношению к окружающей реальности, соотносить свои взгляды и принципы с исторически возникшими мировоззренческими системами;
усвоение систематизированных знаний об истории человечества, формирование целостного представления о месте и роли России во всемирно-историческом процессе;
овладение умениями и навыками поиска, систематизации и комплексного анализа исторической информации;
формирование исторического мышления – способности рассматривать события и явления с точки зрения их исторической обусловленности, сопоставлять различные версии и оценки исторических событий и личностей, определять собственное отношение к дискуссионным проблемам прошлого и современности.

Данное планирование предполагает синхронно-параллельное изучение курсов «История России» и «Всеобщая история. Новейшаяистория». Планирование по курсу истории России обеспечивается учебником А.А. Данилова, Л.Г. Косулиной «История России XX- начало XXI вв. 9 класс». М.: Просвещение, 2010.

Планирование по курсу «Всеобщая история» ориентировано на использование учебника О.С. Сорока-Цюпа, А.О. Сорока-Цюпа.«Всеобщая история. Новейшая история». 9 класс. М.: Просвещение, 2009.Изучение тем, раскрывающих современную историю России и мира, делает необходимым широкое использование материалов СМИ, в том числе и заложенных в Интернете.

На изучение истории в 9 классе отводится 102ч. – 3 часа в неделю, из них: История России. ХХ – начало ХХI века – 68 ч. Всеобщая история. Новейшая история. – 34 ч.

Формы учебных занятий предполагают организацию деятельностного, практико-ориентированного подхода: школьные тематические лекции в рамках учебно-познавательной деятельности, лабораторно-практические работы, нацеленные на формирование информационно-поисковых компетенций, семинарские занятия по обсуждению отдельных проблем, уроки-зачеты и др.
Содержание учебной программы
Введение–1 час. Целии задачи курса. Основные требования к изучению курса истории в 9 классе.

Тема 1. Страны Европы и США в начале XХ в. - 5 часов. Россия в 1901-1916гг. – 10 часов. Индустриальное общество вначале XХ в. Политическое развитие стран Европы и США в начале XХ в. Государство и российское общество в конце XIX-начале XX века. Внешняя политика Николая II. Первая российская революция. Экономические реформы. Политическая жизнь в 1907-1914гг. Духовная жизнь Серебряного века. Происхождение Первой мировой войны. Первая мировая война. Западный фронт. Россия в Первой мировой войне.

Тема 2. Россия в поисках перспектив – 11 часов. Версальско-Вашингтонская система в действии – 11 часов. Свержение монархии

Россия весной-летом 1917 г. Октябрьская революция 1917г. Формирование советской государственности. На фронтах Гражданской войны.

Экономическая политика белых и красных. Версальско-Вашингтонская система. Капиталистический мир в 1920-е годы. Переход к нэпу.

Образование СССР. Политическое развитие в 1920-е гг. Мировой экономический кризис 1929-1933гг. США: «новый курс» Ф. Рузвельта.

Демократические страны Европы в 1930-е гг. Тоталитарные режимы в 1930-е гг. Восток в первой половине ХХ в. Латинская Америка в первой половине ХХ в. Культура и искусство первой половины ХХ в. Международные отношения в 1930-е гг.

Тема 3. Сталинская модернизация России (1928-1938 гг.) – 8 часов. Социалистическая индустриализация. Коллективизация сельского хозяйства. Политическая система СССР в 1930-е гг. Духовная жизнь в 1920-1930-е гг. Внешняя политика СССР в 19 20- 1930-е гг.

Тема 4. Вторая Мировая война– 4 часа. Великая Отечественная война – 7 часов. Начало Второй мировой войны. СССР накануне Великой Отечественной войны. Начало Великой Отечественной войны. Военные действия союзников СССР в войне. Создание антигитлеровской коалиции. Немецкое наступление 1942 г. Предпосылки коренного перелома. Советский тыл в Великой Отечественной войне. Коренной перелом в ходе Великой Отечественной войны. Завершающий этап второй мировой и Великой Отечественной войны.

Тема 5. Мир во второй половине ХХ века: основные тенденции развития – 5часов. Послевоенное мирное урегулирование. «Холодная война». Экономическое развитие стран Запада. Политическое развитие стран Запада. Гражданское общество.

Тема6. Страны и регионы мира во второй половине ХХ в.: единство и многообразие – 7часов. США и страны Европы во второй половине ХХ века. Преобразования и революции в странах Восточной Европы. Латинская Америка, страны Азии и Африки во второй половине ХХ в. Международные отношения в 1960-1990-х гг. Глобализация в конце ХХ - начале XXIв. ХХ век и культура.

Тема 7. СССР в 1945 – 1953 гг. – 6 часов. Восстановление экономики. Политическое развитие. Идеология и культура. Внешняя политика.

Тема 8. СССР в 1953 – середине 60-х гг. ХХ в. – 6 часов. Политическая и духовная жизнь. Политическая и духовная жизнь. Экономика СССР в 1953-1964 гг. Экономика СССР в 1953-1964 гг. Политика мирного сосуществования.

Тема 9. СССР в середине 1960- середине 1980 гг. – 5 часов. Консервация политического режима. Экономика «развитого социализма». Общественная жизнь в середине 60-х – середине 80-х гг. Политика разрядки.

Тема 10. Перестройка в СССР (1985-1991 гг.) – 6 часов. Реформа политической системы: цели, этапы, итоги. Экономические реформы 1985-1991 гг. Политика гласности. Внешняя политика СССР в 1985-1991 гг.

Тема11. Россия в конце XX- начале XXI века – 8 часов. Экономическое развитие. Политическая жизнь в 1992-1999 гг. Духовная жизнь России. Строительство обновлённой Федерации. Внешняя политика России. Россия в началеXXI в.

Итоговое повторение – 2часа.

Требования к уровню подготовки учащихся:
В результате изучения истории учащиеся должны

Знать:

-основные факты, процессы и явления, характеризующие целостность и системность отечественной истории;

-основные этапы и ключевые события истории России и мира;

-выдающихся деятелей отечественной и мировой истории;

-важнейшие достижения культуры и системы ценностей, сформировавшиеся в ходе исторического развития;

- современные версии и трактовки важнейших проблем отечественной истории;

1 ... 10 11 12 13 14 15 16 17 ... 23

Похожие:

	Рабочая программа по истории разработана в соответствии с федеральным... Рабочая программа по истории разработана в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом на основе Примерной...		Рабочая программа по истории разработана в соответствии с федеральным... Рабочая программа по истории разработана в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом на основе Примерной...
	Рабочая программа по истории разработана в соответствии с федеральным... Рабочая программа по истории разработана в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом на основе Примерной...		Рабочая программа по истории разработана в соответствии с федеральным... Рабочая программа по истории разработана в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом на основе Примерной...
	Рабочая программа по истории для 8 класса составлена в соответствии... Федеральным Государственным образовательным стандартом основного общего образования по истории мо РФ 2004 года и на основании авторской...		Рабочая программа по истории разработана в соответствии с федеральным... Планирование составлено на основе примерной программы по истории ( стандарты второго поколения) М. Просвещение 2010г
	Рабочая программа по предмету разработана в соответствии с Примерной... Примерной программой основного общего образования, в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом и составлена...		Рабочая программа по биологии для 5-9-х классов средней школы составлена... Федеральным государственным образовательным стандартом общего образования, требованиями к результатам освоения основной образовательной...
	Рабочая программа по истории для 8 класса составлена в соответствии... Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение Средняя общеобразовательная школа №1		Пояснительная записка рабочая программа по Всеобщей истории и истории... Всеобщей истории и истории России составлена на основе Примерной программы основного общего образования по истории мо РФ 2004 г и...
	Рабочая программа составлена в полном соответствии с Федеральным... «Биология. Общие закономерности. 9 класс». Автор В. Б. Захаров Программа основного общего образования по биологии 5—9 классы		Рабочая программа по истории для 8 класса составлена в соответствии... Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «гимназия №139» приволжского района г. Казани
	Рабочая программа по истории для 9 класса составлена в соответствии...		Рабочая программа учебного курса по истории в 7 классе. 70 часов Учебная программа по истории для 7 класса составлена на основе Федерального Компонента Государственного образовательного стандарта...
	Рабочая программа по географии составлена в соответствие с Федеральным... Федеральным государственным образовательным стандартом основного общего образования, утвержденного приказом Минобразования РФ от...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Рабочая программа по истории для 6 класса составлена в соответствии с Федеральным Государственным образовательным стандартом основного...

Школьные материалы