Методическое пособие издано с целью оказания Вам помощи в успешной подготовке к выполнению заданий единого государственного экзамена по истории в 2010 году
Скачать 0.79 Mb.
|
| Часть 1 При выполнении заданий этой части в бланке ответов № 1 под номером выполняемого вами задания (А1 — А27) поставьте знак «X» в клеточке, номер которой соответствует номеру выбранного вами ответа. А1 Нашествие Батыя на Русь и установление ордынского владычества произошло в 1) X в. 2) XII в. 3) XIII в. 4) XIV в. А2 К восточным славянам относятся 1) поляне 2) хазары 3) половцы 4) варяги А3 Как назывался сборник законов, принятый в XV в. и сыгравший большую роль в централизации Российского государства и создании общерусского права? 1) Русская Правда 2) Соборное уложение 3) Судебник 4) Табель о рангах А4 Одним из результатов правления Ивана Калиты и его сыновей было 1) присоединение к Москве Великого Новгорода 2) присоединение к Москве Тверского княжества 3) прекращение зависимости Руси от Золотой Орды 4) хозяйственное и военное укрепление Московского княжества А5 Уменьшение роли Боярской думы, прекращение созыва Земских соборов, увеличение числа приказов характерно для 1) XV в. 2) XVI в. 3) XVII в. 4) XIX в. А6 В чье правление в России открытием Навигацкой, Артиллерийской, Инженерной и Медицинской школ было положено начало формированию системы профессионального образования? 1) Алексея Михайловича 2) Петра I 3) Александра I 4) Екатерины II А7 Посадские люди – это: 1) монастырские крестьяне 2) нерусское население Сибири и Дальнего Востока, обязанное платить подати 3) торгово-ремесленное население городов 4) переселенцы из других стран, получившие наделы земли А8 К церковной реформе патриарха Никона относится 1) учреждение в России патриаршества 2) создание Священного синода 3) исправление богослужебных книг по единым греческим образцам 4) открытие Славяно-греко-латинской академии А9 В 1722 г. Петр I принял Указ о престолонаследии, в результате которого государь получил право 1) лично выбирать и назначать наследника 2) выбирать наследника вместе с Сенатом 3) передавать престол строго по наследству 4) передавать престол только по мужской линии А10 Прочтите отрывок из сочинения историка В. О. Ключевского и укажите, как назывался характеризуемый в нем порядок служебных отношений в Московском государстве XV — XVI вв. «В Москве XVI века при замещении высших должностей служилыми людьми соображались не с личными качествами назначаемых, а с относительными служебными значениями фамилий... Каждая родословная фамилия и каждое отдельное лицо такой фамилии занимали определенное и постоянное положение среди других фамилий и отдельных лиц... Иерархическое отношение между лицами не устанавливалось при их назначении на должности по усмотрению назначившей их власти, а заранее указывалось помимо нее фамильным положением назначаемых». 1) кормлением 2) местничеством 3) выслугой 4) рекрутчиной А11 В начале XIX в. в России был (а) учрежден (а) 1) Сенат 2) Синод 3) Государственная дума 4) Государственный совет А12 Защитники Багратионовых (Семеновских) флешей прославились 1) в Синопском сражении 2) в Бородинском сражении 3) при обороне Севастополя 4) при обороне Шипкинского перевала А13 Представители русской общественной мысли 1870 — 1880-х гг., последователи теории русского, общинного социализма, считавшие, что Россия должна развиваться самостоятельным путем, а не следовать образцам ведущих европейских стран, назывались 1) эсерами 2) народниками 3) социал-демократами 4) легальными марксистами А14 «Либеральными бюрократами» 1860—1870-х гг. были 1) А. А. Аракчеев и М. М. Сперанский 2) А. X. Бенкендорф и С. С. Уваров 3) С. Ю. Витте и П. А. Столыпин 4) Н. А. Милютин и Д. А. Милютин А15 Династический кризис после смерти Александра I 1) был причиной дворцового переворота 12 марта 1801 г. 2) ускорил выступление декабристов в 1825 г. 3) вынудил Александра II подписать Парижский мирный трактат 1856 г. 4) был причиной созыва Уложенной комиссии Екатериной II А16 Какие из перечисленных ниже лиц были участниками общественного движения? А) П. А. Столыпин Б) А. X. Бенкендорф В) Г. А. Потемкин Г) Н. М. Муравьев Д) Г. В. Плеханов Е) А. С. Хомяков Укажите верный ответ. 1) АБВ 2) АВГ 3) БВГ 4) ГДЕ А17 Прочтите отрывок из воспоминаний современницы и укажите время создания творческого объединения, о котором идет речь. «Зародилась мысль создать художественный журнал. С этим предложением ко мне... пришел Дягилев Сергей Павлович... В дело журнала входил вкладчиком, кроме меня, Савва Иванович Мамонтов, и Дягилев однажды привез его ко мне, чтобы мы обсудили размер нашего участия и права в журнале. Муле принял у себя Дягилева и Мамонтова, и условие было подписано. Мы вносили по 12 500 руб. в первый год на основание художественного журнала «Мир искусства». 1) середина XVIII в. 2) конец XVIII – начало XIX в. 3) середина XIX в. 4) конец XIX – начало XX в. А18 Какое из государств было союзником России в Первой мировой войне: 1) Австро-Венгрия 2) Франция 3) Болгария 4) Турция А19 Какое из других событий произошло раньше других? 1) наступление войск А.И. Деникина на Москву 2) провозглашение А.В. Колчака «верховным правителем России» 3) роспуск Учредительного собрания 4) создание комитетов бедноты А20 В какой отрасли в условиях нэпа была наиболее высокой доля частного капитала? 1) в крупной промышленности 2) во внешней торговле 3) в мелкой промышленности 4) на транспорте А21 Как, согласно Конституции 1924 г., назывался высший орган исполнительной власти в СССР? 1) Совет Народных Комиссаров 2) Совет министров 3) Совет национальностей 4) Центральный исполнительный комитет А22 В каком из названных документов нашла отражение линия Временного правительства на продолжение войны до победного конца? 1) «Нота Милюкова» 2) «Приказ №1» 3) «Апрельские тезисы» 4) «Письмо к Петроградским рабочим» А23 Одна из причин раскола деревни, ожесточенной борьбы между беднейшими слоями крестьянства и его основной массой весной 1918 г. - это 1) замена продразверстки продналогом 2) ликвидация помещичьего землевладения 3) введение политики продовольственной диктатуры 4) начало осуществления Столыпинской аграрной реформы А24 Прочтите отрывок из приказа А.И. Деникина и укажите фамилию военачальника, о назначении которого в нем говорится. «1. (Названы фамилия и воинское звание) назначается Главнокомандующим Вооруженными Силами на Юге России. 2. Всем, честно шедшим со мной в тяжелой борьбе, низкий поклон. Господи, дай победу армии, спаси Россию». 1) П.Н. Врангель 2) А.В. Колчак 3) Н.Н. Юденич 4) П.Н. Краснов А25 Конструкторы А.С. Яковлев, А.Н. Туполев, С.В. Ильюшин создали в годы Великой Отечественной войны новые модели 1) мощных танков 2) боевых самолетов 3) артиллерийских орудий 4) стрелкового оружия А26 Прочтите отрывок из письма немецкого солдата и укажите год и месяц, когда оно было написано. «До Москвы осталось очень немного. И все-таки мне кажется, что мы бесконечно далеки от нее. Мы уже свыше месяца топчемся на одном месте. Сколько за это время легло наших солдат!» 1) август 1941 г. 2) ноябрь 1941 г. 3) январь 1942 г. 4) март 1942 г. А27 Как называлось произведение И.Г. Эренбурга, ставшее названием одного из периодов отечественной истории второй половины XX в. 1) «Закат» 2) «Падение» 3) «Оттепель» 4) «Расцвет во тьме» Часть 2 Задания В1— В15 требуют ответа в виде одного-двух слов, последовательности букв или цифр, которые следует записать в текст экзаменационной работы, а затем перенести в бланк ответов № 1 справа от соответствующего номера задания (В1— В15), начиная с первой клеточки, без пробелов и каких-либо символов. Каждую букву (цифру) пишите в отдельной клеточке в соответствии с приведенными в бланке образцами. Общее число букв в ответе не должно быть больше 17. Имена российских государей следует писать только буквами (например: Николай Второй). Если ответ предполагает указание даты (века), он записывается буквами (например: восемнадцатый). В1 Расположите следующие органы управления в хронологическом порядке их создания. Запишите буквы, которыми обозначены органы управления, в правильной последовательности в приведенную в тексте задания таблицу, а затем перенесите их в бланк. А) Государственная дума Б) Земский собор В) Верховный тайный совет Г) Сенат
В2 Установите соответствие между названием произведения и его автором. К каждому из 4 элементов (1, 2, 3, 4) подбирается один соответствующий элемент из обозначенных буквами (А, Б, В, Г, Д). Буквы, соответствующие выбранным элементам, сначала запишите в таблицу, приведенную в тексте задания, а затем перенесите их в бланк. ПРОИЗВЕДЕНИЕ 1) «Задонщина» 2) «Слово о законе и благодати» 3) «Поучение детям» 4) «Хождение за три моря» АВТОР А) Афанасий Никитин Б) митрополит Макарий В) Софроний Рязанец Г) князь Владимир Мономах Д) митрополит Иларион
В3 Прочтите отрывок из сочинения историка С. Ф. Платонова и назовите историческую личность, объявленную самозванцем, о которой идет речь. «Весной 1606 г. В. И. Шуйский вместе с Голицыным начал действовать гораздо осторожнее; они успели привлечь на свою сторону войска, стоящие около Москвы; в ночь с 16 на 17 мая отряд их был введен в Москву, а там у Шуйского было уже достаточно сочувствующих. Однако заговорщики, зная, что далеко не все в Москве непримиримо настроены против самозванца, сочли нужным обмануть народ и бунт подняли якобы за царя против поляков, его обижавших. Но дело скоро объяснилось. Царь был объявлен самозванцем и убит 17 мая утром. «Истинный царевич», которого еще так недавно трогательно встречали и спасению которого так радовались, сделался «расстригой», «еретиком» и «польским свистуном». Ответ:__________________________________________ В4 Установите соответствие между реформами, преобразованиями, мероприятиями и именами российских монархов. К каждому из 4 элементов (1, 2, 3, 4) подбирается один соответствующий элемент из обозначенных буквами (А, Б, В, Г, Д). Буквы, соответствующие выбранным элементам, сначала запишите в таблицу, приведенную в тексте задания, а затем перенесите их в бланк. РЕФОРМЫ, ПРЕОБРАЗОВАНИЯ, МЕРОПРИЯТИЯ 1) создание губернских комитетов для выработки проектов крестьянской реформы, учреждение редакционных комиссий 2) учреждение III отделения императорской канцелярии 3) учреждение Сената, Синода 4) составление «Наказа» для участников Уложенной комиссии ИМЕНА МОНАРХОВ А) Николай I Б) Александр II В) Екатерина II Г) Николай II Д) Петр I
В5 Прочтите отрывок из сочинения М. Е. Салтыкова-Щедрина и напишите, как в XIX в. называлась повинность, о которой идет речь. «Помещик всецело овладел [крестьянином] в свою пользу и дает ему управляться у себя лишь урывками. По праздникам (а в будни только по ночам) мужики и бабы вольны управляться у себя, а затем, пока [крепостные крестьяне] томятся на полях помещика, мальчики и девочки работают дома легкую работу: сушат сено, вяжут снопы... Почти нет той минуты в сутках, чтобы в [помещичьих] полях не кипела работа; три часа в течение дня и немногим более в течение ночи — вот все, что остается крестьянину для отдыха». Ответ: ______________________________________ В6 Прочтите отрывок из статьи в газете (1911 г.) и напишите фамилию государственного деятеля, о котором в ней говорится. «Он первым дал в Государственной думе верный тон для взаимоотношений между исполнительной и законодательной властью; он первый начертал ту программу обновления строя, которую он неуклонно проводил до последнего дня своей жизни и которая, надо полагать, будет осуществляться и впредь. Ибо для человека, погибшего трагической смертью на своем посту, не может и не должно быть лучшего признания заслуг, как если преемники его вдохновятся заветами, выработанными во время государственной бури и оправдавшими себя в той сравнительно тихой гавани, куда он привел Россию ». Ответ: ________________________________________________________________________ В7 Установите соответствие между фамилиями деятелей культуры и сферами их деятельности. К каждому из 4 элементов (1, 2, 3, 4) подбирается один соответствующий элемент из обозначенных буквами (А, Б, В, Г, Д). Буквы, соответствующие выбранным элементам, сначала запишите в таблицу, приведенную в тексте задания, а затем перенесите их в бланк. ФАМИЛИИ 1) Г. В. Александров 2) В. Э. Мейерхольд 3) О. Э Мандельштам 4) Н. И. Вавилов СФЕРЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ А) кинематограф Б) наука В) литература Г) театр Д) скульптура
В8 Прочтите отрывок из доклада (1922 г.) и напишите название города, в котором состоялась международная конференция, описанная в нем. «Первая часть [меморандума] заключается в том, что мы должны признать все наши долги, довоенные и военные... восстановить частную собственность... предприятия должны быть возвращены старым собственникам. Мы... написали контрмеморандум, в основу которого легло разрушение России вследствие блокады и интервенции, указывали на те наши потери и разорения, которые внесло наступление белогвардейских банд». Ответ:_____________________________________________ В9 Установите соответствие между международными событиями, участниками которых были СССР, РФ, и датами. К каждому из 4 элементов (1, 2, 3, 4) подбирается один соответствующий элемент из обозначенных буквами (А, Б, В, Г, Д). Буквы, соответствующие выбранным элементам, сначала запишите в таблицу, приведенную в тексте задания, а затем перенесите их в бланк. СОБЫТИЯ 1) подписание Заключительного акта по безопасности и сотрудничеству в Европе 2)подписание договора между СССР и США о ликвидации ракет средней и меньшей дальности. 3) создание Организации Варшавского Договора 4) Берлинская (Потсдамская) конференция ДАТЫ А) 1945 г. Б) 1955 г. В)1975 г. Г)1987 г. Д)1998 г.
В10 Прочтите отрывок из воспоминаний Ф. М. Бурлацкого и напишите фамилию военачальника, о котором идет речь. «...Хрущев добился освобождения (маршала) с постов члена Президиума ЦК и министра обороны СССР. Сделано это было в традиционном для того времени духе — в момент, когда маршал находился в зарубежной командировке. Ему не было представлено минимальной возможности объясниться, точно так же, как не было дано необходимого разъяснения партии и народу о причинах изгнания с политической арены самого выдающегося полководца Великой Отечественной войны. И причина изгнания опять-таки традиционная — страх перед сильным человеком». Ответ: _________________________________________________________________ В11 Прочтите отрывок из сочинения историка и напишите имя императора, в царствование которого были проведены указанные преобразования. «Министр народного просвещения И. Д. Делянов настоял на закрытии большинства высших женских курсов, он же в 1887 г. издал циркуляр, где запрещал принимать в гимназии «детей кучеров, лакеев, прачек, мелких лавочников и тому подобных людей». Известный как циркуляр «о кухаркиных детях», он стал позорной страницей в истории российской школы». Ответ:________________________________________________________________________ В12 Прочтите отрывок из международного соглашения, заключенного в августе 1914 г., и напишите название военно-политического союза, участниками которого были названные в нем государства. «Российское, английское и французское правительства взаимно обязуются не заключать сепаратного мира в течение настоящей войны». Ответ: __________________________________________________________________________ В13 Установите соответствие между фамилиями политических деятелей и их деятельностью. К каждому из 4 элементов (1, 2, 3, 4) подбирается один соответствующий элемент из обозначенных буквами (А, Б, В, Г, Д). Буквы, соответствующие выбранным элементам, сначала запишите в таблицу, приведенную в тексте задания, а затем перенесите их в бланк. ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ А) лидер «левых коммунистов» Б) председатель Центрального исполнительного комитета СССР В) председатель Совета народных комиссаров СССР Г) советский военачальник Д) нарком тяжелой промышленности ФАМИЛИИ 1) Н. И. Бухарин 2) М. Н. Тухачевский 3) М. И. Калинин 4) В. М. Молотов
В14 Прочтите отрывок из статьи и напишите фамилию государственного деятеля, о котором идет речь. «3 марта 1918 г. он подписал договор с Германией, Россия вышла из войны и получила мирную передышку. Потомственный дворянин, бывший чиновник царского Министерства иностранных дел, он отдавал все силы строительству Советского государства, будучи убежден: «Примат партии над государственной деятельностью означает паралич государственной власти». Со Сталиным у них была взаимная неприязнь. Нарком не раз ставил вопрос об отставке, которая в конце концов была принята в 1930 г.». Ответ:_____________________________________________________ В15 Прочтите отрывок из воспоминаний С. Берия и укажите, какой вид вооружений впервые был испытан во время описываемых событий. «...В августе 1949 г. я сам присутствовал при взрыве... так что обо всем знаю не понаслышке... Сообщение ушло в Москву прямо... с полигона, а несколько позднее Сталин попросил отца пригласить к нему И. В. Курчатова и его ближайших помощников... Все получили колоссальное материальное вознаграждение... И это, заметьте, в условиях всеобщей послевоенной бедности». Ответ:__________________________________________________________________ Не забудьте перенести все ответы в бланк ответов № 1. |
Похожие:
 | Инструкция по выполнению работы и реко-мендации по подготовке к сдаче... Года, а также темы и задания, вызвавшие затруднения при выполнении экзаменационной работы. Приведены образцы бланков регистрации... | | Методическое пособие по проведению пожарно-технического минимума... Росжелдору (далее – учебные заведения), а также в целях оказания ректорам и директорам учебных заведений методической помощи по разработке... |
 | Инструкция по выполнению работы На выполнение экзаменационной работы... Формационно-коммуникационно-технологическая компетентность» «Методическая компетентность» включают в себя по 9 заданий. Пятый раздел... | | Российской Федерации Федеральное государственное образовательное... Учебно-методическое пособие предназначено для оказания методической помощи студентам очной и заочной формы обучения при подготовке... |
| Методическое пособие по выполнению (подготовке) и защите для студентов отделений / факультетов Курсовая работа: методическое пособие по выполнению (подготовке) и защите для студентов отделений / факультетов журналистики / науч... | | Об утверждении организационно – территориальных схем проведения единого... Рабочая программа составлена на основании требования Государственного стандарта высшего медицинского образования второго поколения... |
| Приказ №362, Порядком проведения единого государственного экзамена,... О местах и порядке регистрации заявлений на сдачу единого государственного экзамена в городе Москве в 2013 году | | Химия особенности заданий единого государственного экзамена по химии... Письмо Рособрнадзора от 22 января 2013 г. №10-14 (сроки проведения гиа в новой форме) |
| Об утверждении нормативных актов, регламентирующих проведение единого... В соответствии с Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования для специальности 030501. 65 для... | | Программа вступительного экзамена по химии Сборник заданий к типовому расчету по математической статистике: учебно-методическое пособие/ Л. А. Секованова, Т. А. Андревкина,... |
| Приказ №2451, в целях соблюдения требований информационной безопасности... Об обеспечении информационной безопасности при получении, учете, хранении, доставке и приемке/ передаче экзаменационных материалов... | | Учебно-методическое пособие Кемерово 2005 Приведены данные по оказанию медицинской помощи при различных вариантах компрессионной травмы. Изложен перечень оснащения, необходимого... |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Учебно-методическое пособие предназначено для студентов очного и заочного отделений факультета начального и специального образования... | | Порядок проведения инструктажа выпускников (поступающих) во время... Ппэ) на данный экзамен, по процедуре проведения экзамена, по заполнению полей бланков единого государственного экзамена (далее –... |
| Организация добровольческой программы в вашем экопоселении Пособие для начинающих Методическое пособие предназначено для оказания помощи экопоселениям в организации добровольческих (волонтерских) программ. Это послужит... | | 1 курс план лекций по истории фармации Методические указания предназначены для оказания помощи студентам финансового факультета в подготовке к экзамену |
