Программа утверждена педагогическим советом школы 31. 10. 2006г

Скачать 268.73 Kb.

Название	Программа утверждена педагогическим советом школы 31. 10. 2006г
страница	2/3
Дата публикации	14.01.2015
Размер	268.73 Kb.
Тип	Программа

100-bal.ru > История > Программа

1 2 3

Тема IV. Любимый город.
Занятие 1,2. Олимпиада «Мой город – моя малая родина».

Занятие 3. Литературно-исторический урок. История города в стихах и прозе.

Занятие 4,5. Экскурсия «Ботанический сад – гордость ростовской науки». Рассказ работников Ботанического сада.
Приемы активизации обучения: олимпиада, урок вопросов и ответов, Творческое домашнее задание – подготовка мини-экскурсии по родному городу.
Оборудование: краеведческие тетради, задания-карточки.

III. Дидактические материалы: приложение к

программе факультативного курса «Ростов-на-Дону – столица Донского края».
Викторина «Хорошо ли ты знаешь свой город?»

В каком году основан город Ростов-на-Дону? Почему именно эта дата является датой основания?
Объясните происхождение названия города.
Почему одна из улиц города носит имя А.В.Суворова?

4. Назовите архитектурные памятники Ростова, сооруженные в память о

Темерницкой таможне и крепости Святого Дмитрия Ростовского.

5. Назовите исторические памятники города.

Назовите памятники, посвященные Великой Отечественной войне.
Какая река протекает по городу?

8. По какой реке проводил корабли Петр I?

Название какой из улиц города хранит память о крепости

Святого Дмитрия Ростовского?

10. Кому пришлась по вкусу вода из Богатого Колодезя?

Какую роль в истории города сыграл А.И. Ригельман?

12. Назовите памятники литераторам в нашем городе.

13. Назовите известные вам парки города.

Какие театры в нашем городе вам известны?

Ответы на викторину.

Ростов-на-Дону был основан в 1749 г. По указу императрицы Елизаветы Петровны от 15 декабря 1749 г. там, где Темерник впадает в Дон, была построена таможня для сбора пошлины с «привозимых из турецкой области и отвозимых за границу из России товаров «. Создание таможни и считается началом основания города Ростова-на-Дону.
В 1761 г. недалеко от Темерницкой таможни была заложена крепость, названная именем митрополита Ростовского и Ярославского Димитрия. Это был сподвижник Петра I. После смерти он был канонизирован Русской православной церковью. Имя Димитрия Ростовского было дано возникшему у крепости посаду, а затем и городу.
В 1782-1784 г.г. в крепости Дмитрия Ростовского часто бывал великий русский полководец А.В.Суворов, командовавший тогда войсками Кубанского корпуса. Вернувшись из похода против ногаев, он вместе с семьей провел в крепости всю зиму 1783-1784г.г. Как полагают краеведы, дом коменданта, в котором жил Суворов А.В., находился в районе современного Покровского сквера. Потому одна из улиц, прилегающих к скверу, названа именем Суворова А.В..
В начале улицы Большой Садовой сооружен постамент в память основания Темерницкой таможни. В саду у здания медицинского института до сих пор сохранился небольшой холм – это остаток крепостного вала вокруг крепости. На углу переулка Крепостного и улицы Большой Садовой расположен мемориал в память основания крепости.
Памятник К.Марксу на площади, носящей его имя; памятник Ленину на площади Ленина и у входа в парк им. Горького; горельеф на склоне Камышевахской балки в честь стачки 1902 г.; памятник Святому Димитрию Ростовскому; памятник императрице Елизавете Петровне в Покровском сквере; стела в честь императора Александра II - освободителя и др.
Стела-обелиск на Театральной площади в память о воинах, павших при освобождении Ростова в 1943 г.; огонь Вечной Славы у братской могилы в парке им. Фрунзе; памятник героям-гвардейцам на площади 5-го Донского корпуса; мемориал-комплекс «Змеевская балка» и др.
Темерник. Истоки Дона находятся недалеко от описанного Л.Н.Толстым Иван-озера и Ясной Поляны.
Петр I проводил сорокапушечные корабли вверх по реке Темерник на несколько километров. Во времена Петра это была довольно полноводная река. Сейчас река сильно загрязнена. Работы по очистке реки позволили открыть пляж в Северном жилом массиве.
Переулок Крепостной.
Памятник Петру I. Говорят, что когда Петр шел на Азов, опускаясь вниз по Дону, он останавливался в устье Темерника, чтобы перед боем с турками подремонтировать свои корабли. Пока чинили корабли, он знакомился с окрестностями. В двух с половиной верстах от устья Темерника царь обратил внимание на родник чистой и холодной воды. Родник бил сильной струей и по балке стекал к Дону. Говорят также, что Петр, утолив жажду ключевой водой, сказал: «Богатый колодезь!». С тех пор якобы это место и назвали урочищем Богатый Колодезь. Это название прочно вошло в географический лексикон и в официальные правительственные документы.
А.И.Ригельман – первый историк донского казачества, инженер, генерал-майор, был строителем крепости Святого Димитрия Ростовского, а в 1774-1782 г.г.- командиром этой крепости.
Памятник А.С.Пушкину на Пушкинском бульваре; памятник М. Горькому на Набережной.
Центральный парк культуры и отдыха им. М.Горького; Покровский сквер и др.
Драматический театр им. М.Горького; Театр Юного Зрителя; Музыкальный театр; Театр Кукол, Филармония.

IV. Программа учебно-воспитательного курса классных часов «История родного края».
Программа учебно-воспитательного курса классных часов «История родного края» предназначена для работы в 5-9 классах средней общеобразовательной школы, направлена на общекультурное, гражданско-патриотическое образование и воспитание, создает условия для развития творческих способностей школьников, помогает им приобрести необходимые знания о родном крае, городе, способствует воспитанию гражданственности, толерантности, патриотизма.

Программа представляет собой перспективный план обучения и воспитания на 5 лет, соответственно содержит 5 частей в зависимости от класса. Каждая часть отражает самостоятельную тему, согласована с общей направленностью курса, учебными программами по истории России и истории Донского края, возрастными особенностями учащихся.

В программу каждой части включены как аудиторные занятия, так и экскурсионные поездки.
Тематический план курса.
1 часть: 5 класс «Мой город – моя малая родина» - 8 час.

2 часть: 6 класс «Донская земля – мой родной край» - 8 час.

3 часть: 7 класс «История Дона и казачества. Донские

земли в IX-XV в.в.» - 9 час.

4 часть: 8 класс «Дон в XVI-XVII в.в.» - 7 час.

5 часть: 9 класс «Дон в XVIII-XX в.в.» - 10 час.

Экскурсий – 6.

Аудиторных занятий – 36.

Программа курса.

1 часть: 5 класс «Мой город – моя малая родина».
1 занятие. Общие сведения об истории города Зверево.

Возникновение и заселение. Основной состав населения,

занятия жителей.

2 занятие. Экскурсия по городу.

Экскурсия в краеведческий музей-библиотеку им.

Н.А.Некрасова.

3 занятие. Инфраструктура города: объекты культуры, образования,

управления. Памятные места.

4-5 занятие. Встречи с известными людьми города:

представителями администрации, почетными гражданами,

ветеранами труда, творческими людьми.

6 занятие. Мы – жители города Зверево: история моей семьи.

7 занятие. Сочинение «Любимый город, я хочу тебе сказать…».

Литературное размышление.

8 занятие. Викторина «Мой город – моя малая родина».
2 часть. 6 класс «Донская земля – мой родной край».
1 занятие. Народы Дона и Приазовья в древности:

греки, сарматы, скифы. Легенда об амазонках.

2 занятие. Славяне и Великая степь.

3 занятие. Экскурсия в краеведческий музей г. Ростова-на-Дону.

4 занятие. Этнографический обзор:

история заселения донских земель – греки, татары,

русские, армяне, калмыки.

5 занятие. Развитие конфессий на Дону.

6 занятие. Экскурсия по памятным местам г. Ростова-на-Дону.

7 занятие. Какой я национальности? История моей семьи –

из каких наций она состоит? Сочинение – размышление.

8 занятие. Вместе – дружная семья:

этнический состав современного населения Дона.
3 часть. 7 класс: «Донская земля в IX-XV в.в.».
1 занятие. Русь и Великая степь.

2 занятие. Русь и Хазарский каганат.

Крепость Саркел-Белая Вежа на Дону.

3 занятие. Борьба Руси с печенегами и половцами.

Ее отражение в патриотической поэме

«Слово о полку Игореве».

4 занятие. Монголо-татарское нашествие. Битва на реке Калка.

Донские земли в составе Золотой Орды. Бродники на Дону.

5 занятие. Куликовская битва. Ее отражение в поэме «Задонщина».

6 занятие. Появление первых станов и казачьих городков.

Становление принципов и традиций казачьего

самоуправления.

7 занятие. Проблема происхождения казачества и

самобытности его этносоциальных основ.

8 занятие. Экскурсия в Старочеркасск.

9 занятие. Конкурс рисунков «Мои впечатления от экскурсии

в Старочеркасск».
4 часть. 8 класс «Дон в XVI-XVII в.в.».
1 занятие. Экскурсия в г. Новочеркасск.

2 занятие. Формирование донского казачества как военного сословия

на Дону в XVI в. Иван Грозный и донские казаки.

Участие донских казаков во взятии Астрахани.

3 занятие. Покорение Сибири Ермаком Тимофеевичем.

4 занятие. Азовское осадное сидение.

5 занятие. Экскурсия в г. Азов.

6 занятие. Вклад казачества в освоение Сибири и Дальнего Востока.

С.Дежнев, Т.Поярков, Е.Хабаров.

7 занятие. Викторина, кроссворд «Великие землепроходцы».
5 часть. 9 класс «Дон в XVIII-XX в.в.».
1 занятие. Войско Донское в XVIII в.

Казачья одежда, оружие, заповеди.

2 занятие. Великие атаманы. С.Разин. Е.Пугачев.

3 занятие. Казаки Дона в Отечественной войне 1812 г.

Атаман М.И.Платов.

4 занятие. Дон в XIX в. Крымская война. Развитие промышленности,

строительство железных дорог, добыча угля.

Основание поселения Зверево.

5 занятие. Дон в Великой Отечественной войне.

5 Донской казачий корпус.

6 занятие. Культурные традиции донского казачества.

7 занятие. Исторические символы Области Войска Донского.

8 занятие. Возрождение казачества. Встреча с казаками.

9 занятие. Конкурс сочинений «Опишу я вам настоящего казака»,

«Чему бы я поучился у казаков?»,

«Донская казачка – уже история?».

10 занятие. Олимпиада «Мой край родной – земля донская».
Формы и методы проведения классных часов:

беседа;
экскурсия;
коллективный рассказ-эстафета по заданной теме;
презентации, сообщения, выступления о городе, области;
беседы, встречи;
конкурсы;
литературно-исторические задания;
кроссворды, викторины, олимпиада.

V. Примерные практические работы и презентации.

Презентация «Дон в древности».
Составление родословной (совместная работа с родителями и др. родственниками).
Исследовательская работа с различными источниками информации «Города области: история названия».
Символика городов. Мини-викторина.
«Слово о полку Игореве». Литературная гостиная.
Презентация «Теории происхождения казачества: откуда мы, казаки?».
Народы Дона. Мини-викторина.
Презентация «Тайна донского патриотизма».
Составляем кроссворд «Дон в древности и средневековье».
Сочинение-рассказ «Ермак Тимофеевич».
Театрализованное занятие «Донские казаки: традиции, быт».
Презентации «Традиции донских казаков», «Бытовая характеристика и нравы донских казаков».
Сочинения-рассказы «Степан Разин», «Емельян Пугачев».
Мини-викторина «Казачий диалект».
Большая встреча «Какой я нации? На каком говорю языке?» с приглашением родителей, педагогов, жителей города.
«Воинская слава донских казаков». Встреча с представителями Общественной организации «Зверевский казачий круг».
Работа в творческих группах «Путешествие по Донской земле. Города области».
Работа в творческих группах «Культура Дона: музыка, живопись, театр, архитектура».
Презентации «Железнодорожное строительство на Дону», «Становление угольной промышленности на Дону». Работа в творческих группах.
Фестиваль «Здравствуй батюшка, Дон Иванович!».
Олимпиада «Мой край родной – земля донская».

VI. Экскурсионные поездки.

В г. Ростов-на-Дону:

1.1 в краеведческий музей;

1.2 по местам боевой славы;

1.3 «Памятники Ростова: скульптура и архитектура»;

1.4 в Ботанический сад;

1.5 «Памятники Великой Отечественной войны»;

1.6 в художественный музей.

2. В Старочеркасск.

3. В Новочеркасск.

4. В Азов.

5. В Таганрог.

6. Познавательная экскурсия по своему городу.

VII. Программа факультативного курса

исследовательских проектов «История Дона».
Программа направлена на формирование ключевых компетенций:

-познавательных: навыки самостоятельной работы с информацией;

-исследовательских: сбор информации, построение гипотез, выявление проблем, обобщение;

- коммуникативных: передача информации;

- социальных: умение сотрудничать в группе;

- информационных: владение способами получения информации из разных источников.

Участники учебного проекта не только изучают историю и культуру родного края, но и знакомятся с глобальными сетевыми концепциями, такими как интерактивные базы данных, цифровые карты, открытые энциклопедии.

Участие в проектной деятельности оказывает содействие педагогическому сообществу, родителям, обществу в нравственном, патриотическом, эстетическом воспитании школьников: воспитании человека и гражданина.

Курс рассчитан на 32 часа в год, 1 час в неделю.

Методические задачи курса:

Стимулировать интерес учащихся к самостоятельному решению значимых для них проблем, приобретению знаний из разных источников, которые можно будет использовать в будущей профессиональной деятельности, к получению реального результата, имеющего социальный и личностный смысл, к творческой деятельности, конструированию новых объектов.
Тематический план проектной деятельности:
I. Проект «Тайны Дона» (реализован в 2006-2007 учебном году).

Темы самостоятельных исследований учащихся:

1. Амазонки на Дону.

2. Калиновая балка.

3. Неизвестные солдаты.

4. Тайна донского патриотизма.

Время выполнения проекта: учебный год.

Возраст участников: ученики 11 класса.

Предметная область: история.

Учебные темы: Древнейшая история Дона;

Дон и Киевская Русь;

История заселения донских земель;

Великая Отечественная война.

II. Проект «Ростовской области – 70 лет» (реализуется в 2007-2008

учебном году).

Темы самостоятельных исследований учащихся:

Древности Дона.
Бытовая характеристика и нравы донских казаков.
Казачьи традиции.
Кто же такие казаки?
Начало развития угольной промышленности на Дону.
Железнодорожное строительство на Дону.

Время выполнения проекта: учебный год.

Возраст участников: ученики 11 класса.

Предметная область: история.

Учебные темы: Древняя и средневековая история Дона.

Формирование казачества.

Этнические и культурные особенности жителей Дона.

Развитие капиталистического уклада экономики.

Индустриальное развитие Донского края.

1 2 3

	Образовательная программа на 2012-2013 годы Принята педагогическим... ...		Проекта должна быть утверждена педагогическим советом школы ...
	Колпинский район Санкт-Петербург Утверждена педагогическим советом гбоу школы №454 Программа составлена в соответствии с концепцией модернизации российского образования, на основе положений правительственных документов...		О промежуточной аттестации обучающихся Общие положения Положение, его изменения и дополнения принимается педагогическим советом школы, утверждается приказом директора школы
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Положение о текущем контроле и промежуточной аттестации обучающихся является локальным нормативным актом Школы, который принимается...		Одобрен педагогическим советом Муниципального бюджетного общеобразовательного... Одобрен педагогическим советом Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №8 г....
	Программа рекомендована к работе педагогическим советом школы №110 Количество часов, год (неделя) 68 (2) Составитель Полковникова Ирина Александровна		Согласована принята управляющим советом Педагогическим советом Протокол №2 от Анализ организации питания и режима гидратации, применения здоровьесберегающих технологий
	Программа рекомендована к работе педагогическим советом школы №110 от «28» Количество часов год, (неделя) 68 (2) Составитель Сыстерова Анна Олеговна, учитель географии		Программа Педагогическим Советом школы Паспорт программы развития Муниципального общеобразовательного бюджетного учреждения «Медведевская средняя общеобразовательная школа...
	Принято» «Согласовано» «Утверждено»: Педагогическим советом заместитель... Государственное бюджетное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №1226 с углубленным изучением английского...		Педагогическим советом Управляющим советом Директор гимназии Данное положение регулирует правила проведения промежуточной аттестации обучающихся, применение единых требований к оценке обучающихся...
	Педагогическим Советом Муниципального Приказом директора Муниципального... Муниципального автономного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №1 г. Ивделя (далее Правила) разработаны...		Инновационные программы (проекты), реализуемые в оу. Название проекта (программы) Программа работы с одарёнными детьми «Новая формация» Утверждена методическим советом школы 17. 09. 2012г до 2015года
	О системе оценивания знаний, умений, навыков, компетенций и учебных... Мо и нрк от 09. 2006 №481, Настоящее Положение утверждается педагогическим Советом школы, имеющим право вносить в него свои изменения...		Решение по данному вопросу принимается педагогическим советом школы.... Положение об итоговой аттестации обучающихся разработано в соответствии с Законодательством Российской Федерации и Республики Татарстан...

Программа утверждена педагогическим советом школы 31. 10. 2006г

Похожие: