Пояснительная записка к рабочей программе по Всеобщей истории для 5-го класса История Древнего мира

Скачать 430.67 Kb.

Название	Пояснительная записка к рабочей программе по Всеобщей истории для 5-го класса История Древнего мира
страница	4/4
Дата публикации	15.01.2015
Размер	430.67 Kb.
Тип	Пояснительная записка

100-bal.ru > История > Пояснительная записка

1 2 3 4

Тема 4. Древний Рим(17 час.)

Древнейший Рим.

Урок изучения нового материала

Местоположение и природные условия Италии. Управление Древнейшим Римом. Ликвидация царской власти.

Объяснять влияние природных условий на образ жизни и занятия жителей Древней Италии. Излагать легенду об основании Рима и соотносить её содержание с реальными научными знаниями. Используя легенду, определять какое управление было в Риме при Ромуле.

Задания в рабочей тетради

Составление проектов

§44

13.03

Завоевание Римом Италии.

Комбинированный

Возникновение республики. Борьба плебеев за свои права. Нашествие галлов. Установление господства Рима над Италией.

Уметь читать историческую карту; оперировать датами.

Задания в рабочей тетради

§45

16.03

Устройство Римской республики.

Комбинированный

Уравнение в правах патрициев и плебеев. Выборы консулов и принятие законов. Сенат и его функции. Римское войско.

Рассказывать об управлении в Римской республике.

Задания в рабочей тетради

§46

20.03

Войны Рима с Карфагеном.

Комбинированный

Первые победы Рима над Карфагеном. Создание военного флота. Битва при Каннах. Господство Рима в Западном Средиземноморье.

Характеризовать войны Рима с Карфагеном: причины, ход, последствия.

Задания

§47

23.03

Установление господства Рима во всем Средиземноморье.

Комбинированный

Политика Рима «разделяй и властвуй». Разгром Сирии и Македонии. Разрушение Коринфа и Карфагена.

Рассказывать о завоеваниях, объяснять причины побед, характеризовать политику Рима в завоёванных странах. Показать причины развития рабства в Риме.

Задания

§48

4.04

Рабство в Древнем Риме.

Комбинированный

Использование рабов в сельском хозяйстве, в домах богачей. Гладиаторские игры. Римские учёные о рабах.

Характеризовать положение рабов в Риме.

Задания

§49

6.04

Земельный закон братьев Гракхов.

Комбинированный

Разорение земледельцев и его причины. Земельный закон братьев Гракхов. Гибель братьев.

Объяснять последствия завоевательных войн для развития хозяйства в Риме. Рассказывать о деятельности братьев Гракх.

Задания

§50

10.04

Восстание Спартака.

Комбинированный

Восстание рабов. Победы Спартака. Армия восставших и их походы. Поражение восстания и его причины.

Описывать восстание рабов: причины, ход, результаты

Задания

§51

13.04

Единовластие Цезаря.

Комбинированный

Превращение римской армии в наёмную. Возвышение Цезаря. Захват Цезарем власти. Гибель Цезаря.

Рассказывать , объяснять суть диктатуры Цезаря

Задания

§52

17.04

Установление империи.

Комбинированный

Поражение сторонников республики. Борьба Антония и Октавиана. Единовластие Октавиана Августа.

Давать самостоятельную оценку явлениям.

Задания

§53

20.04

Соседи Римской империи.

Комбинированный

Территория империи. Парфянское царство. Германцы. Предки славянских народов.

Уметь читать историческую карту.

§54

24.04

В Риме при императоре Нероне.

Комбинированный

Обожествление императоров. Нерон. Сенека. Восстание в армии и гибель Нерона.

Давать самостоятельную оценку явлениям.

§55

27.04

Первые христиане и их учение.

Комбинированный

Возникновение христианства. Рассказы о жизни и учении Иисуса. Моральные нормы. Гонения на христиан.

Рассказывать о возникновении христианства, о причинах его распространения среди бедных и униженных.

Задания

§56

3.05

Расцвет империи во 2-м веке.

Комбинированный

Возникновение и развитие колоната. Правление Траяна. Строительство в Риме.

Давать характеристику деятельности императора Траяна. Понимать причины изменений в положении рабов и свободных земледельцев

Задания

§57

8.05

«Вечный город» и его жители.

Комбинированный

Рим – столица империи. Повседневная жизнь римлян. Особняки и многоэтажные дома.

Рассказывать о труде и досуге римлян. Описывать архитектурные сооружения.

Сообщения

§58

11.05

Римская империя при Константине.

Комбинированный

Вторжения варваров. Император Константин. Признание христианства. Константинополь.

Характеризовать деятельность императора Константина

Задания

§59

15.05

Взятие Рима варварами.

Комбинированный

Разделение империи. Восстания в провинциях. Вторжение готов в Галлию. Взятие Рима готами. Падение Западной Римской империи.

Рассказывать о борьбе римлян с варварами. Объяснять причины распада Римской империи. Объяснять причины гибели Рима.

Задания с кратким ответом

§60

18.05

Древний Рим.

Повторительно-обобщающий урок

Особенности политического устройства Рима. Вклад Рима в мировую культуру

Защита проектов

22.05

Семь чудес света

Повторительно-обобщающий урок

25.05

Урок-пу тешествие

Повторительно-обобщающий урок

29.05

1 2 3 4

Похожие:

	Пояснительная записка к Рабочей программе по Всеобщей истории. История Нового времени (7 класс) Рабочая программа по истории для 6-го класса разработана на основе Примерных программ по истории основного общего образования, Программы...		Пояснительная записка история 9 класс рабочая программа по истории... Примерной программе основного общего образования по истории, курсы «Истории России» и «Всеобщей истории» реализуются в Рабочей программе...
	Пояснительная записка к Рабочей программе по Всеобщей истории. История Нового времени (8 класс) Рабочая программа по истории для 6-го класса разработана на основе Примерных программ по истории основного общего образования, Программы...		Пояснительная записка к рабочей программе по истории Древнего мира... Рабочая программа по истории Древнего мира составлена на основе Примерной программы основного общего образования по истории мо РФ...
	Рабочая программа по всеобщей истории, истории Древнего мира для... Федерального государственного стандарта основного общего образования и Рабочей программы по всеобщей истории для основной школы:...		Пояснительная записка к Рабочей программе по Всеобщей истории. История Нового времени (7 класс) Программы для общеобразовательных учреждений. Новая история 1500-1800 гг 7 кл. М.: Просвещение, 2008г под редакцией А. Я. Юдовской,...
	Рабочая программа по Всеобщей истории История Древнего мира 5 класс Пояснительная записка «Новоубеевская основная общеобразовательная школа» Дрожжановского муниципального района Республики Татарстан		Пояснительная записка по Всеобщей истории в основе программы обучения... «Всеобщая История. История Нового времени» для 7 класса общеобразовательных учреждений авторы С. В. Агафонов О. В. Дмитриева М.:...
	Рабочая программа по истории Древнего мира для 5-х классов (фгос) Пояснительная записка России, планируемых результатов освоения основной образовательной программы основного общего образования в соответствии с Примерной...		Рабочая учебная программа по истории древнего мира (базовый уровень)... «История», а также Примерной программы основного общего образования по истории и авторской программы под редакцией А. А. Вигасина,...
	Рабочая программа по истории 7 класс пояснительная записка. Пояснительная... «История Древнего мира» под редакцией А. А. Вигасина, Г. И. Годера, И. С. Свенцицкой		Пояснительная записка к рабочей программе по Всеобщей истории. История... В. А. Ведюшкин Программы для общеобразовательных учреждений. История 6 кл. М.: Просвещение, 2008г и авторской программы «История...
	Программа предполагает использование следующих учебников по Всеобщей... Рабочая программа предназначена для изучения курса Всеобщей истории (являющегося составной частью предмета история) в основной школе...		Рабочая программа по истории Древнего мира 5 класс на 2012-2013 уч... Данная рабочая программа написана на основе федерального компонента государственного стандарта (основного ) общего образования 2004...
	Рабочая программа по истории (история Древнего мира) для 5 класса... «История», а также Примерной программы основного общего образования по истории и авторской программы под редакцией А. А. Вигасина,...		Пояснительная записка в пятом классе историческое образование предусматривает... В течение курса происходит знакомство с процессом формирования человека и человеческого общества, с важнейшими цивилизациями эпохи...

Школьные материалы