Лекция №1
Скачать 297.59 Kb.
|
ЛЕКЦИЯ № 2.Формирование американских партий современного типа (1820-е- 30-е гг.) За четверть века после окончания англо-американской войны 1812 г. в США окончательно оформились общенациональные партии массового типа. Это произошло во время функционирования новой двухпартийной связки "виги - демократы". Эти партии уже вели борьбу между собой не только за президентский пост, но и за посты на местах. При этом партийные организации штатов приобретали всё более профессиональный характер, черты которого сохранились в двухпартийной системе США до настоящего времени. Всё это сопровождалось политизацией американского общества, что в свою очередь было обусловлено либерализацией избирательной системы США: произошёл отход от выборов американского президента коллегией выборщиков; стала развиваться система всеобщего голосования (белого мужского населения). Эти изменения были связаны с начавшимся промышленным переворотом в США, который повлёк за собой технологические и социальные изменения, в частности, развитие инфраструктуры (шоссейных и железных дорог, каналов и т.п.). В 1840 г. в США появился телеграф. Всё это способствовало более успешному проведению партийных съездов и ведению эффективных пропогандистких кампаний на общенациональном уровне. При этом партийная борьба велась уже по значительно более широкому кругу вопросов, порождённых процессом индустриализации в США. Прежде всего партии обсуждали проблемы, связанные с социальным расслоением общества, а также решением задач свободного предпринимательства. Промышленная революция в США, кроме всего прочего, совпала с обострением религиозного вопроса в стране в связи с притоком иммигрантов и сопровождалась расширением американской экспансии на континенте. Особо острые партийные дебаты в США были в период войны с Мексикой за Техас. Большинство проблем первой половины XIX в. носило всё - таки экономический характер. Биржевая паника 1819 г. и последовавшая за ней депрессия породили проблему долгов, которую население США связывало с привелегиями корпораций. Не решена была также проблема рабства в США. Активизация предпринимательской деятельности в стране сопровождалась ростом преступности. Постоянные споры, которые велись в рамках первой двухпартийной связки о судьбах республики, сменились в 20-е гг. XIX в. краткосрочными партийными разногласиями по тем или иным, в основном экономическим вопросам, которые то вспыхивали, то затухали, по мере их решения. По этим вопросам легче было достигнуть консенсуса между партиями, что размывало партийные рамки в американском обществе. Если и были разногласия между партиями в 20-е гг., то скорее не на общенациональном, а на провинциальном уровне. Старая республиканская партия Нью-Йорка, например, вплоть до выборов 1828 г., занималась в основном внутренними проблемами своего штата. То же самое наблюдалось в штате Джорджия. В других штатах по - существу партийных споров вообще не велось или они возникали очень редко. Например, в штате Кентукки ссоры возникли по проблеме внутренних долгов. В ряде северных штатов в конце 20-х - начале 30-х гг. вспыхнули партийные разногласия вокруг зарождающегося антимассонского движения на евангелистской платформе, которое претендовало на создание собственной партии. Евангелисты кроме всего прочего занимались антиалкогольной пропагандой (что далеко не всех устраивало), призывали праздновать воскресный день, требовали реформы образования, справедливого отношения к индейцам и т.п. Их лидерами были в Нью Йорке Сарлоу Вид, а в Пенсильвании Тадденс Стевенс. Евангелисты издавали 12 газет, имели эффективные организации на местах, по крайней мере, в четырёх штатах, и в 1831 г. им удалось провести общенациональный съезд. Межпартийные разногласия в 20-е гг. обострялись только в период президентских выборов. Господствующей после президентских выборов 1800 г. так называемой вирджинской династии (Джефферсон, Мэдисон, Монро) противостояла заметная фигура в это время - Эндрю Джексон, который основал в 1824 г. Демократическую партию США и блистал на американском политическом небосклоне 16 лет. На выборах 1824 г. ему не удалось одолеть коалицию во главе с прагматичным республиканцем Мартином Ван Бюрреном (штат Нью-Йорк), но через четыре года, в 1824 г. Эндрю Джексон стал президентом США и вновь был переизбран в 1832 г. Начиная с 1828 г. кандидаты в президенты США выдвигались уже не элитарно - на кокусах Конгресса и местных парламентов, а от регионов, что превращало их в общенациональных лидеров. Так, в 1828 г. демократы выдвинуты кандидаты от Центральных штатов - Эндрю Джексона (от штата Теннеси) и Джона Квинси Адамса (от штата Массачусетс). В 1832 г. демократы Новой Англии выдвинули того же Эндрю Джексона и Генри Клея (от штата Коннектикут). Юг и Запад в это время имели своего претендента в президенты - Ван Бюррена. В 1836 г. он и стал президентом США. Как раз в период подготовки и проведения президентской избирательной кампании 1834-1836 гг. вокруг Ван Бюррена сформировалась новая партия США - партия вигов. Так в США окончательно оформилась вторая двухпартийная связка - "ВИГИ-ДЕМОКРАТЫ". |
Похожие:
 | Лекция I и проблема языка и сознания лекция II 31 слово и его семантическое... Монография представляет собой изложение курса лекций, про* читанных автором на факультете психологии Московского государственного... |  | Лекция религии современных неписьменных народов: человек и его мир... Редактор Т. Липкина Художник Л. Чинёное Корректор Г. Казакова Компьютерная верстка М. Егоровой |
| Лекция №5 Лекция №5 Вредные вещества и их воздействие на человека. Основы промышленной токсикологии | | Лекция. Проектирование графического интерфейса пользователя Лекция №11 Комплексная программа «Программа воспитания и обучения в детском саду» под редакцией М. А васильевой, В. В. Гербовой, Т. С. Комаровой... |
| Лекция-диалог, проблемная лекция, консультация, собеседование, реферат,... Активные формы и методы проведения учебных занятий – это способы и приемы воздействия, побуждающие | | Лекция должна отвечать следующим Лекция – одна из основных форм организации учебного процесса, представляющая собой устное, монологическое, систематическое, последовательное... |
| «Давление газа» Данный урок является развивающим, так как он проводится с использованием новых технологий (интерактивная лекция). Лекция сопровождается... | | Лекция «Олимпийские игры древности» Лекция «Возрождение Олимпийских игр» Перечень мероприятий по внедрению системы олимпийского образования «Сочи 2014» в образовательных учреждениях Кемеровского муниципального... |
| Лекция Компьютерные слайды как Лекция Компьютерные слайды как средство виртуальной наглядности. Технология создания дидактического компьютерного материала в программе... | | Лекция 1"государство как социальная структура общества"(8часов) 61... Умк по дисциплине «Правоведение» разработан кафедрой правосудия, прокуроского надзора и криминалистик юш двфу для студентов не юридических... |
| Лекция «Художественная литература о воспитании безнадзорных детей»,... М 15 А. С. Макаренко. Публичные выступления (1936-1939 гг.). Аутентичное издание. Составитель, автор комментариев: Гётц Хиллиг. Серия:... | | Лекция Лаб |
| Лекция «Художественная литература о воспитании безнадзорных детей» | | Лекция шишек, плодов, семян, деревьев и кустарников Коллекция «Лён» |
| Лекция. Практик Тригонометриянең төпбердәйлекләренһәм формулаларынкабатлау, искэ төшерү. Мисалларчишү, өстендээшләу | | Курс русской истории 1 лекция XXXIII 7 Поместье и вотчина 8 Мобилизация вотчин 9 |
