Учебно-методический комплекс дисциплины направление подготовки: 030201. 65 «Политология»
Скачать 0.81 Mb.
|
Задание №8 Выделите особенности (не менее 5) древнегреческих философских школ: школа софистов, Милетская школа, школа Аристотеля, школа Пифагора. Результаты оформите в таблицу:
Задание №9 Составьте глоссарий по теме «Культура Древней Греции и Древнего Рима». Не менее 25 слов. Рабочая тетрадь №3 Задание №1 Сравните культуру Византии и культуру Средневековой Европы. Выделите общее (3 черты) и особенное (5 черт). Результаты занесите в таблицу.
Задание №2 Напишите, кто были эти люди Лев Диакон - это ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________. Гемист Плифон - это ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________. Варлаам Калабрийский - это ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________. Виссарион Никейский - это ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________. Михаил Палеолог - это ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________. Задание №3 Приведите пять примеров произведений средневековой рыцарской литературы. Кратко раскройте их содержание: 1.________________-_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________. 2.________________-_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________. 3.________________-_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________. 4.________________-_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________. 5.________________-_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________. Задание №4 Кратко раскройте сущность понятия средневековая схоластика. Объясните, почему она мешала развитию научной и философской мысли. ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________. Задание №5 Какие новые технологии появились в 14-15 вв. в средневековой Европе. (Приведите не менее 6 примеров). Как каждая из них повлияла на развитие европейской культуры. 1.________________-_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________. 2.________________-_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________. 3.________________-_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________. 4.________________-_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________. 5.________________-_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________. 6.________________-_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________. Задание №6 Напишите, чем меровингское возрождение отличалось от каролингского ренессанса (не менее 5 черт)? Приведите примеры любых памятников меровингского возрождения и каролингского ренессанса (не менее 5 примеров). Результаты оформите в таблицу.
Задание №7 Кратко опишите деятельность «Академии» Карла Великого. ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________. Задание №8. Кратко опишите культурную жизнь средневекового города: __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________. Задание №9 Составьте глоссарий по теме «Культура Византии и Средневековой Европы». Не менее 25 слов. Рабочая тетрадь №4 Задание №1 Напишите, в чем заключался принцип Ad fontes. Напишите примеры его использования (не менее 3-х примеров). ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________. Примеры 1. ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________. 2. ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________. 3. _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________. Задание №2 Напишите о деятельности Флорентийской академии. ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________. Задание №3 Соотнесите имя деятеля культуры и страну, в которой он работал. Результаты запишите в таблицу. 1. Юст Липсий А) Италия 2. Л. Валла Б) Англия 3. Ф. Рабле В) Нидерланды 4. У. Кемден Г) Франция 5. Дж. Бокаччо
Задание №4 Сравните культуру итальянского Возрождения и Северного Возрождения. Выделите общее (3 черты) и особенное (5 черт). Результаты занесите в таблицу.
Задание №5 Выделите наиболее значимые черты в творчестве Дж. Боккаччо и Петрарки (не менее 5). Приведите примеры их произведений (не менее 5).
Задание №6 Напишите, как понимали принцип «антропоцентризма» ведущие представители итальянского Возрождения __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Похожие:
 | Учебно-методический комплекс дисциплины направление подготовки: 030201. 65 «Политология» Направление подготовки: 030201. 65 «Политология», специализация «Мировая политика, международные отношения и геополитика», квалификация... |  | Учебно-методический комплекс дисциплины специальность 030201. 65 «Политология» Специальность 030201. 65 «Политология», специализация «Мировая политика, международные отношения и геополитика» |
| Учебно-методический комплекс дисциплины специальность 030201. 65 «Политология» Специальность 030201. 65 «Политология», специализация «Мировая политика, международные отношения и геополитика» | | Учебно-методический комплекс дисциплины специальность: 030201. 65 «Политология» Специальность: 030201. 65 «Политология», специализация «Мировая политика, международные отношения и геополитика» |
| Учебно-методический комплекс дисциплины специальность 030201. 65 «Политология» Специальность 030201. 65 «Политология», специализация «Мировая политика, международные отношения и геополитика» | | Учебно-методический комплекс курса по выбору специальность 030201. 65 «Политология» Специальность 030201. 65 «Политология», специализация «Мировая политика, международные отношения и геополитика» |
| Учебно-методический комплекс курса по выбору специальность 030201. 65 «Политология» Специальность 030201. 65 «Политология», специализация «Мировая политика, международные отношения и геополитика» | | Учебно-методический комплекс дисциплины красноярск 2012 пояснительная... Учебно-методический комплекс дисциплины (умкд) «Политическое лидерство для студентов очной формы обучения по направлению 030201.... |
| Учебно-методический комплекс дисциплины Протокол согласования рабочей программы дисциплины «логика» с другими дисциплинами специальности 030201. 65 Политология | | Учебно-методический комплекс дисциплины Протокол согласования рабочей программы дисциплины «Современная история зарубежных стран» с другими дисциплинами специальности 030201.... |
| Учебно-методический комплекс дисциплины отечественная история направление... России с древнейших времен до наших дней. Показать на примерах различных эпох органическую взаимосвязь российской и мировой истории.... | | Учебно-методический комплекс дисциплины: «политология» Направление... Филиал ноу впо «Московский институт государственного управления и права» в Смоленской области |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Рекомендовано методической комиссией факультета международных отношений для студентов ннгу, обучающихся по направлениям подготовки... | | Учебно-методический комплекс дисциплины Учебно-методический комплекс дисциплины Культура повседневности зарубежных стран Направление/ специальность — 031400. 62, культурология... |
| Учебно-методический комплекс дисциплины Учебно-методический комплекс дисциплины Источниковедение истории культуры Направление/ специальность — 031400. 62,культурология Форма... | | Учебно-методический комплекс дисциплины (модуля) Корпоративное управление... Учебно-методический комплекс «Теория антикризисного управления предприятием» составлен в соответствии с требованиями Государственного... |
