Программа учебной дисциплины «История архитектуры Санкт-Петербурга»

ПЕРВОЕ ВЫСШЕЕ ТЕХНИЧЕСКОЕ УЧЕБНОЕ ЗАВЕДЕНИЕ РОССИИ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «НАЦИОНАЛЬНЫЙ МИНЕРАЛЬНО-СЫРЬЕВОЙ УНИВЕРСИТЕТ «ГОРНЫЙ» Согласовано Утверждаю Руководитель ООП по направлению 261400.62 декан МФ проф. Е.И. Пряхин Зав. кафедрой МиТХИ проф. Е.И. Пряхин ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «История архитектуры Санкт-Петербурга» Направление подготовки: 270100 – Архитектура Профиль подготовки: Архитектура Квалификация (степень): бакалавр Форма обучения: очная Составитель: доцент Д.С. Манасевич Санкт-Петербург 2012 Составитель: доцент Д.С. Манасевич Научный редактор: профессор Н.И. Николаев 1. Цель и задачи дисциплины. Цель преподавания дисциплины – формирование представлений о характере архитектурной застройки Санкт-Петербурга. Задачи дисциплины – ознакомление со стилистиками, используемыми при создании архитектурными образами Санкт-Петербурга, а именно: а) стилистики «петровского барокко»; б) стилистики «елизаветинского рококо»; в) стилистики классицизма; г) стилистики эклектики; д) стилистики модерна; е) различны стилей ХХ века. 2. Место дисциплины в структуре ООП. Курс «История архитектуры Санкт-Петербурга» входит в состав базовой дисциплины подготовки специалистов по специальности «Архитектура» и изучается студентами специализации «Архитектура» в течение 1-го и 2-госеместров. 3. Требования к результатам освоения дисциплины: Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций: 1. Общекультурными компетенциями (ОК): -готовность уважительно и бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям Российской Федерации в целом и к национальным особенностям отдельных народов в частности, быть патриотом своей страны (ОК-1). -осознавать значение накопленных гуманитарных ценностей для сохранения и развития современной культуры страны (ОК-7). 2. Инструментальные компетенции (ИК): - способен проводить литературный поиск и его обобщение с привлечением отечественной и зарубежной литературы по заданной тематике, используя компьютерную технику (ИК-5); 3 профессиональные компетенции (ПК): художественно-производственная деятельность -способность к выбору художественных критериев для оценки эстетической ценности готовых объектов (ПК-11). В результате освоения дисциплины обучающийся должен: • Знать: - основные этапы застройки Петербурга; -основные стилистики, используемые при создании архитектурного облика Петербурга; -основные тенденции развития архитектурного облика Петербурга; -имена основных архитекторов Петербурга. • Уметь: -определять стилистику архитектурных сооружений Петербурга; 4. Объём дисциплины и виды учебной работы Общая трудоёмкость дисциплины составляет 2 зачётные единицы. Вид учебной работы Всего часов Семестры 1 2 Аудиторные занятия (всего) 68 34 34 В том числе: Лекции 34 17 17 Практические занятия (ПЗ) 34 17 17 Семинары (С) 0 0 0 Лабораторные работы (ЛР) 0 0 0 Самостоятельная работа (всего) 40 20 20 В том числе: Курсовой проект (работа) 0 0 0 Расчётно-графические работы 0 0 0 Реферат 0 0 – Другие виды самостоятельной работы: Работа с литературой Вид промежуточной аттестации (зачёт, экзамен) Экзамен Общая трудоёмкость час зач. ед. 144 36 5. Содержание дисциплины 5.1. Содержание разделов дисциплины № п/п Наименование раздела дисциплины Содержание раздела 1 Петровское барокко Понятие барокко. Предтечи «петровского барокко». Стилевые особенности, период его существования. Основные архитекторы и основные сооружения. 2 Елизаветинское рококо Французское влияние на архитектуру «елизаветинского рококо». Характерные особенности. Основные архитекторы. Ф.Б.Растрелли. Зимний дворец. Екатерининский дворец в Царском Селе. 3 Классицизм Влияние европейской архитектуры на формирование образа города в творчестве Ринальди и Кваренги. Поздний классицизм. К.Росси. 4 Эклектика Понятие «эклектика». Основные направления (неоготика, неоренессанс, и др.). Ведущие архитекторы. К.Тон. Штакеншнейдер 5 Модерн Архитектура модерна. И.Лидваль. «Северный модерн» и его влияние на архитектуру конца XIX, начала ХХ века в Петербурге. 6 Стили ХХ века Конструктивизм. Помпезная архитектура «сталинского» классицизма. Блочное строительство. 5.2 Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами № п/п Наименование обеспечиваемых (последующих) дисциплин № № разделов данной дисциплины, необходимых для изучения обеспечиваемых (последующих) дисциплин 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 Дипломное проектирование – – – – – – – – – – - 5.3. Разделы дисциплин и виды занятий № п/п Наименование раздела дисциплины Лекции Прак. зан. Лаб. зан. Семин. СРС Всего час. 1 Петровское барокко 2 2 6 2 Елизаветинское рококо 2 2 6 3 Классицизм 2 2 6 4 Эклектика 2 1.5 5.25 5 Модерн 2 2 6 6 Стили ХХ века 1.5 1.5 4.5 6. Лабораторный практикум: не предусмотрен 7. Практические занятия (семинары): № п/п Наименование раздела дисциплины Содержание раздела 1 Петровское барокко Понятие барокко. Предтечи «петровского барокко». Стилевые особенности, период его существования. Основные архитекторы и основные сооружения. 2 Елизаветинское рококо Французское влияние на архитектуру «елизаветинского рококо». Характерные особенности. Основные архитекторы. Ф.Б.Растрелли. Зимний дворец. Екатерининский дворец в Царском Селе. 3 Классицизм Влияние европейской архитектуры на формирование образа города в творчестве Ринальди и Кваренги. Поздний классицизм. К.Росси. 4 Эклектика Понятие «эклектика». Основные направления (неоготика, неоренессанс, и др.). Ведущие архитекторы. К.Тон. Штакеншнейдер 5 Модерн Архитектура модерна. И.Лидваль. «Северный модерн» и его влияние на архитектуру конца XIX, начала ХХ века в Петербурге. 6 Стили ХХ века Конструктивизм. Помпезная архитектура «сталинского» классицизма. Блочное строительство. 8. Примерная тематика курсовых проектов (работ): не предусмотрены 9. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины: а) основная литература 1. Русская архитектура первой половины XVIII века. М. 1954. 2. И. Э. Грабарь. История русой архитектуры. С-Пб. 1994. 3. Б.Кириков. Архитектура петербургского модерна. С-Пб. 2003. б) дополнительная литература 1. Памятники архитектуры Ленинграда. Л. Стройиздат. 1975. 2. Памятники архитектуры пригородов Ленинграда. Л. Стройиздат. 1983 3. А.А. Кедринский. Восстановление памятников архитектуры Ленинграда. Л.1989. 10. Материально-техническое обеспечение дисциплины: а) кафедральный компьютерный центр _____________________________________________________________________________ Разработчики: кафедра МиТХИ доцент Д.С. Манасевич

Похожие:

	Программа учебной дисциплины «История архитектуры Санкт-Петербурга» Цель преподавания дисциплины – формирование представлений о характере архитектурной застройки Санкт-Петербурга		Рабочая программа дисциплины «История Санкт-Петербурга» «История Санкт-Петербурга» по специальности 230101. 65 Вычислительные машины, комплексы, системы и сети
	Программа учебной дисциплины «Архитектура Петербурга» Цель преподавания дисциплины – формирование представлений о характере архитектурной застройки Санкт-Петербурга		Признание культуры приоритетной и социально значимой отраслью, определяющей... Санкт-Петербурга в законодательном порядке (Закон Санкт-Петербурга от 11. 01. 2011 №739-2 «О политике в сфере культуры в Санкт-Петербурге»),...
	Курортного района санкт-петербурга Курортный район Санкт-Петербурга отдален от центра Санкт-Петербурга, от его образовательных и культурных учреждений, поэтому роль...		Рабочая программа учебной дисциплины «История Санкт-Петербурга» Россия, и шире – в современном мультикультурном мире, опираясь на принципы толерантности и понимание типологических особенностей...
	Рабочая учебная программа Организационно методический раздел Санкт-Петербурга, о предмете истории Санкт-Петербурга, главных вехах его развития, современных концепциях изучения истории Санкт-Петербурга,...		Рабочая учебная программа Организационно методический раздел Санкт-Петербурга, о предмете истории Санкт-Петербурга, главных вехах его развития, современных концепциях изучения истории Санкт-Петербурга,...
	I. Информация о выполнении мероприятий по посланию Президента Российской... Информация о ходе реализации нормативных правовых актов Российской Федерации и Санкт-Петербурга; о выполнении поручений, содержащихся...		I. Информация о выполнении мероприятий по посланию Президента Российской... Информация о ходе реализации нормативных правовых актов Российской Федерации и Санкт-Петербурга; о выполнении поручений, содержащихся...
	Петербурга Администрация Василеостровского района Санкт-Петербурга... Санкт-Петербурга от 22. 09. 2010 №1039-р «Об аттестации педагогических и руководящих работников государственных образовательных учреждений...		Постановлением Правительства Санкт-Петербурга от 07. 06. 2011 №731... Кировском районе Санкт-Петербурга. План разработан с учетом задач, стоящих перед районом в условиях социально-экономического развития...
	Основная образовательная программа начального общего образования... Комитетом по образованию Правительства Санкт-Петербурга 01. 06. 2012 бессрочно, и свидетельства об аккредитации оп 017877, выданного...		Специальная /коррекционная/ общеобразовательная школа (VII вида)... Субъект Российской Федерации Санкт-Петербург, в лице Комитета по Образованию Санкт-Петербурга. Место нахождения Учредитель -1: 190000,...
	Программа учебной дисциплины «История архитектуры» ...		Рабочая программа по предмету «история и культура санкт-петербурга»... Составлена на основе федерального компонента государственного образовательного стандарта основного общего образования, примерной...