Программа учебной дисциплины «Архитектура Петербурга»

ПЕРВОЕ ВЫСШЕЕ ТЕХНИЧЕСКОЕ УЧЕБНОЕ ЗАВЕДЕНИЕ РОССИИ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «НАЦИОНАЛЬНЫЙ МИНЕРАЛЬНО-СЫРЬЕВОЙ УНИВЕРСИТЕТ «ГОРНЫЙ» Согласовано Утверждаю Руководитель ООП по направлению 261400.62 декан МФ проф. Е.И. Пряхин Зав. кафедрой МиТХИ проф. Е.И. Пряхин ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «Архитектура Петербурга» Направление подготовки: 261400 – Технология художественной обработки материалов Профиль подготовки: Технология художественной обработки материалов Квалификация (степень): бакалавр Форма обучения: очная Составитель: доцент Д.С. Манасевич Санкт-Петербург 2012 1. Цель и задачи дисциплины. Цель преподавания дисциплины – формирование представлений о характере архитектурной застройки Санкт-Петербурга. Задачи дисциплины – ознакомление со стилистиками, используемыми при создании архитектурными образами Санкт-Петербурга, а именно: а) стилистики «петровского барокко»; б) стилистики «елизаветинского рококо»; в) стилистики классицизма; г) стилистики эклектики; д) стилистики модерна; е) различны стилей ХХ века. 2. Место дисциплины в структуре ООП. Курс «Архитектура Петербурга» входит в состав базовой дисциплины подготовки специалистов по специальности «Технологии художественной обработки материалов» и изучается студентами специализации «Технологии художественной обработки материалов» в течение 2-го семестра после прохождения курса «Архитектурные стили» и взаимосвязана с дисциплинами "Композиция", ”Рисунок”, "Живопись" и других, а также при разработке дипломных проектов и работ. 3. Требования к результатам освоения дисциплины: Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций: 1. Общекультурными компетенциями (ОК): -готовность уважительно и бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям Российской Федерации в целом и к национальным особенностям отдельных народов в частности, быть патриотом своей страны (ОК-1). -осознавать значение накопленных гуманитарных ценностей для сохранения и развития современной культуры страны (ОК-7). 2. Инструментальные компетенции (ИК): - способен проводить литературный поиск и его обобщение с привлечением отечественной и зарубежной литературы по заданной тематике, используя компьютерную технику (ИК-5); 3 профессиональные компетенции (ПК): художественно-производственная деятельность -способность к выбору художественных критериев для оценки эстетической ценности готовых объектов (ПК-11). В результате освоения дисциплины обучающийся должен: • Знать: - основные этапы застройки Петербурга; -основные стилистики, используемые при создании архитектурного облика Петербурга; -основные тенденции развития архитектурного облика Петербурга; -имена основных архитекторов Петербурга. • Уметь: -определять стилистику архитектурных сооружений Петербурга; 4. Объём дисциплины и виды учебной работы Общая трудоёмкость дисциплины составляет 2 зачётные единицы. Вид учебной работы Всего часов Семестры 1 2 Аудиторные занятия (всего) 34 0 34 В том числе: Лекции 17 0 17 Практические занятия (ПЗ) 17 0 17 Семинары (С) 0 0 0 Лабораторные работы (ЛР) 0 0 0 Самостоятельная работа (всего) 38 0 38 В том числе: Курсовой проект (работа) 0 0 0 Расчётно-графические работы 0 0 0 Реферат 0 0 – Другие виды самостоятельной работы: Работа с литературой Вид промежуточной аттестации (зачёт, экзамен) Зачет Общая трудоёмкость час зач. ед. 72 0 2 5. Содержание дисциплины 5.1. Содержание разделов дисциплины № п/п Наименование раздела дисциплины Содержание раздела 1 Петровское барокко Понятие барокко. Предтечи «петровского барокко». Стилевые особенности, период его существования. Основные архитекторы и основные сооружения. 2 Елизаветинское рококо Французское влияние на архитектуру «елизаветинского рококо». Характерные особенности. Основные архитекторы. Ф.Б.Растрелли. Зимний дворец. Екатерининский дворец в Царском Селе. 3 Классицизм Влияние европейской архитектуры на формирование образа города в творчестве Ринальди и Кваренги. Поздний классицизм. К.Росси. 4 Эклектика Понятие «эклектика». Основные направления (неоготика, неоренессанс, и др.). Ведущие архитекторы. К.Тон. Штакеншнейдер 5 Модерн Архитектура модерна. И.Лидваль. «Северный модерн» и его влияние на архитектуру конца XIX, начала ХХ века в Петербурге. 6 Стили ХХ века Конструктивизм. Помпезная архитектура «сталинского» классицизма. Блочное строительство. 5.2 Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами № п/п Наименование обеспечиваемых (последующих) дисциплин № тем данной дисциплины, необходимых для изучения обеспечиваемых (последующих) дисциплин 1 2 3 4 5 6 1. Композиция + + + + + + 2. Мастерство + + + + + + 3. Дипломное проектирование + + + + + + 5.3. Разделы дисциплин и виды занятий № п/п Наименование раздела дисциплины Лекции Прак. зан. Лаб. зан. Семин. СРС Всего час. 1 Петровское барокко 2 2 6 2 Елизаветинское рококо 2 2 6 3 Классицизм 2 2 6 4 Эклектика 2 1.5 5.25 5 Модерн 2 2 6 6 Стили ХХ века 1.5 1.5 4.5 6. Лабораторный практикум: не предусмотрен 7. Практические занятия (семинары): № п/п Наименование раздела дисциплины Содержание раздела 1 Петровское барокко Понятие барокко. Предтечи «петровского барокко». Стилевые особенности, период его существования. Основные архитекторы и основные сооружения. 2 Елизаветинское рококо Французское влияние на архитектуру «елизаветинского рококо». Характерные особенности. Основные архитекторы. Ф.Б.Растрелли. Зимний дворец. Екатерининский дворец в Царском Селе. 3 Классицизм Влияние европейской архитектуры на формирование образа города в творчестве Ринальди и Кваренги. Поздний классицизм. К.Росси. 4 Эклектика Понятие «эклектика». Основные направления (неоготика, неоренессанс, и др.). Ведущие архитекторы. К.Тон. Штакеншнейдер 5 Модерн Архитектура модерна. И.Лидваль. «Северный модерн» и его влияние на архитектуру конца XIX, начала ХХ века в Петербурге. 6 Стили ХХ века Конструктивизм. Помпезная архитектура «сталинского» классицизма. Блочное строительство. 8. Примерная тематика курсовых проектов (работ): не предусмотрены 9. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины: а) основная литература 1. Русская архитектура первой половины XVIII века. М. 1954. 2. И. Э. Грабарь. История русой архитектуры. С-Пб. 1994. 3. Б.Кириков. Архитектура петербургского модерна. С-Пб. 2003. б) дополнительная литература 1. Памятники архитектуры Ленинграда. Л. Стройиздат. 1975. 2. Памятники архитектуры пригородов Ленинграда. Л. Стройиздат. 1983 3. А.А. Кедринский. Восстановление памятников архитектуры Ленинграда. Л.1989. 10. Материально-техническое обеспечение дисциплины: а) кафедральный компьютерный центр _____________________________________________________________________________ Разработчики: Разработчики: кафедра МиТХИ доцент Д.С. Манасевич Эксперты: кафедра МиТХИ профессор Барсуков В.Н.

Похожие:

	Программа учебной дисциплины «История архитектуры Санкт-Петербурга» Цель преподавания дисциплины – формирование представлений о характере архитектурной застройки Санкт-Петербурга		Программа учебной дисциплины «История архитектуры Санкт-Петербурга» Цель преподавания дисциплины – формирование представлений о характере архитектурной застройки Санкт-Петербурга
	7. культурология программа дисциплины «культурология» Средневековье, Возрождение, Просвещение. Важнейшие термины, понятия культурологии. История культуры Петербурга как части истории...		Образовательный стандарт учебной дисциплины сд. 00 «Ландшафтная архитектура и фитодизайн» Стандарт дисциплиныСД. 0 «Ландшафтная архитектура и фитодизайн» разработан на основании гос впо специальности
	Красниковой Г. Б. для специальности 270301 «Архитектура» рабочая... «Архитектура» спо (базовый уровень), с учетом требований Государственного образовательного стандарта спо к минимуму содержания и...		Рабочая программа Основной образовательной программы (ооп) Специальность 270301 «Архитектура» Рабочая программа учебной дисциплины «Основы права» предназначена для реализации Государственного образовательного стандарта среднего...
	Программа учебной дисциплины архитектура компьютерных систем Программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее – фгос) по специальности...		Учебной дисциплины «Архитектура ЭВМ и вычислительных систем» предназначена... Учебная дисциплина «Архитектура ЭВМ и вычислительных систем» является общепрофессиональной дисциплиной, формирующей базовый уровень...
	Программа учебной дисциплины информационные технологии в профессиональной деятельности Программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее – фгос) по специальности...		Программа дисциплины ит-инфраструктура Компоненты архитектуры информационных технологий (ИТ). Процессы управления ит. Бизнес-архитектура. Архитектура инфраструктуры. Понятие...
	Программа дисциплины ит-инфраструктура предприятия Компоненты архитектуры информационных технологий (ИТ). Процессы управления ит. Бизнес-архитектура. Архитектура инфраструктуры. Понятие...		Урока Тема Кол-во Характерные черты барочной архитектуры. Архитектурные ансамбли Рима. Лоренцо Бернини. Архитектура Петербурга и его окрестностей....
	Программа учебной дисциплины "Архитектура корпоративных информационных систем" для подготовки Моу «Богатищевская средняя общеобразовательная школа», п. Богатищево, Каширского района, Московской области		Разработка рабочей программы учебной дисциплины «Специальные дисциплины... Чепин Е. В., к т н., с н с., доцент, зам зав каф. Са фибс мфти, доцент каф. «Компьютерные системы и технологии» мифи
	Разработка рабочей программы учебной дисциплины «Специальные дисциплины... Чепин Е. В., к т н., с н с., доцент, зам зав каф. Са фибс мфти, доцент каф. «Компьютерные системы и технологии» мифи		Учебно-методический комплекс дисциплины архитектура компьютера (Архитектура... Рындина Татьяна Николаевна, ст преподаватель кафедры Физики, информатики и информационных технологий