Учебно-методический комплекс дисциплины направление подготовки: 030401. 65 «История»
Скачать 0.71 Mb.
|
Контрольный тест по материалу первой темы 1. Увидеть своеобразие позднего палеолита в Сибири удалось А) И.Т. Савенкову на Афонтовой горе Б) Н.Ф. Кащенко на Томской стоянке В) Б.Э. Петри на Верхоленской горе А.П. Окладникову на Бурети 2. Доказать одновременность существования человека и мамонта в Сибири удалось: А) И.Т. Савенкову на Афонтовой горе Б) Н.Ф. Кащенко на Томской стоянке В) Б.Э. Петри на Верхоленской горе А.П. Окладникову на Бурети 3. К средней стадии позднего палеолита Сибири относятся А) Мальта и Буреть Б) Афонтова гора 2,3, Кокорево 1 В) Кара-Бом, Усть-Каракол 4. К ранней стадии позднего палеолита Сибири относятся А) Мальта и Буреть Б) Афонтова гора 2,3, Кокорево 1 В) Кара-Бом, Усть-Каракол 5. Какие хронологические рамки соответствуют кокоревской археологической культуре А) 40 –28 т.л.н. Б) 15-10,3 т.л.н. В) 22-16 т.л.н. 6. Какие хронологические рамки соответствуют афонтовской археологической культуре А) 40 –28 т.л.н. Б) 16-12 т.л.н. В) 22-16 т.л.н. 7. Для афонтовской археологической культуры характерны: А) микроскребки Б) концевые скребки на пластинах В) резцы ручные рубила 8. Для кокоревской археологической культуры характерны: А) микроскребки Б) концевые скребки на пластинах В) долотовидные орудия ручные рубила 9. На каком из памятников позднего палеолита не найдены погребения человека: А) Мальта Б) Афонтова гора В) Сунгирь Костенки 10. На каком из памятников позднего палеолита найдено погребение человека А) Мальта Б) Афонтова гора В) Кара-Бом Буреть 11. Женские скульптурные изображения из бивня мамонта найдены на стоянке: А) Афонтова гора 2 Б) Буреть В) Усть-Кова Толбага 12. Скульптурные изображения животных из бивня мамонта найдены на стоянке: А) Афонтова гора 2 Б) Буреть В) Усть-Кова Толбага 13. Выберите группировку, где археологические памятники располагаются в правильном хронологическом порядке: А) Афонтова гора, Улалинка, Китойский могильник, Усть-Белая Б) Улалинка, Афонтова гора, Усть-Белая, Китойский могильник В) Усть-Белая, Китойский могильник, Улалинка, Афонтова гора 14. Выберите группировку, где археологические памятники располагаются в правильном хронологическом порядке: А) Диринг-Юрях, Мальта, Бирюсинская стоянка, Китойский могильник Б) Мальта, Диринг-Юрях, Китойский могильник, Бирюсинская стоянка Бирюсинская стоянка, Китойский могильник, Диринг-Юрях, Мальта 15. Изменение условий жизни человека в мезолите привело к: А) Появлению пещерной живописи Б) Появлению вкладышевой техники В) Распространению лука и стрел Строительству жилищ из костей мамонта 16. Мезолит Сибири отличается от мезолита Европы отсутствием: А) микролитов Б) вкладышевой техники В) рыболовства обработки дерева 17. Самым древним способом изготовления керамики считается: А) Ленточный способ Б) Сетка-плетенка В) В ямке На болванке 18. Повсеместное появление керамики в неолите связано с: А) Переходом к производящему хозяйству Б) Переходом к более оседлому образу жизни В) Появлением шлифования камня Глобальное потепление климата 19. Ранненеолитическая культура Сибири: А) исаковская Б) китойская, В) афонтовская мальтино-буретская 20. Культура развитого неолита Сибири: А) серовская Б) китойская, В) кокоревская мальтино-буретская 21. Какие даты соответствуют серовской культуре А) 3 т.л. до н.э. Б) 5-4 т.л. до н.э. В) 4 - нач. 3 т.л. до н.э. 22. Какие даты соответствуют китойской культуре А) 3 т.л. до н.э. Б) 5-4 т.л. до н.э. В) 4 - нач. 3 т.л. до н.э. 23. Выберите верную группировку понятий: А) тулово, гребенчатый штамп, «жемчужины», вдавления Б) отступающая палочка, тулово, гребенчатый штамп, экватор В) тулово, шейка, экватор, венчик 24. Выберите верную группировку понятий: А) отступающая палочка, гребенчатый штамп, «жемчужины», вдавления Б) отступающая палочка, тулово, гребенчатый штамп, экватор В) тулово, шейка, «жемчужины», сетка-плетенка. Контрольный тест по материалу второй и третьей темы 1. Кто выделил афанасьевскую археологическую культуру на Енисее: А) С.А. Теплоухов Б) А.В. Адрианов В) С.В. Киселев Г) Г.А. Максименков 2. Кто выделил окуневскую археологическую культуру на Енисее: А) С.А. Теплоухов Б) А.В. Адрианов В) С.В. Киселев Г) Г.А. Максименков 3. Расовая принадлежность окуневцев – это 4. Расовая принадлежность афанасьевцев – это 5. Датировка афанасьевской культуры: А) 5 т.л. до н.э. Б) 4 т.л. до н.э. В) 3 т.л. до н.э. Г) 2 т.л. до н.э. 6. Датировка окуневской культуры: А) 5 т.л. до н.э. Б) 4 т.л. до н.э. В) 3 т.л. до н.э. Г) 2 т.л. до н.э. 7. Какой вид хозяйственной деятельности характерен для окуневцев: А) скотоводство Б) земледелие В) охота 8. Какой вид хозяйственной деятельности характерен для афанасьевцев: А) скотоводство Б) земледелие В) охота 9. О чем свидетельствуют сосуды с поддоном в виде вымени в афанасьевской культуре – 10. О чем свидетельствует большое количество зубов диких животных, нашитых на одежду, в погребениях окуневской культуры - 11. Для наскального искусства какой эпохи характерно изображение массовых:сцен охоты: А) мезолит Б) неолит В) энеолит 12. Для какой культуры характерны антропоморфные изображения (личины) на каменных стелах: А) трипольская Б) окуневская В) афанасьевская Модуль 2 Семинар 18 Этногенез тунгусо-маньчжурских этносов. 2 часа 1. Проблемы определения места и времени обособления тунгусо-маньчжурских этносов из протоалтайской общности. 2. Ранние перемещения тунгусо-маньчжурских этносов. 3. Этнолингвистические контакты тунгусо-маньчжурских этносов. Семинар 19 Этногенез угорской группы уральской языковой семьи. 2 часа 1. Места локализации угорских племен в таежно-степных областях южной Сибири эпоху раннего железа. 2. Места локализации угорских племен в таежно-степных областях западной Сибири эпоху раннего железа. 3. Взаимоотношения угорских племен с иранцами и тюрками. Семинар 20 Этногенез самодийской группы уральской языковой семьи. 2 часа 1. Места локализации самодийских племен в таежно-степных областях южной Сибири эпоху раннего железа. 2. Места локализации самодийских племен в таежно-степных областях западной Сибири эпоху раннего железа. 3. Взаимоотношения самодийских племен с иранцами и тюрками. Семинар 21 Кеты и кетская проблема. 2 часа 1. Особенности генетических связей енисейских языков. 2. Загадка происхождения кетов. 3. Место енисейскоязычных групп в этнической истории Западной и Средней Сибири. Семинар 22 Проблема происхождения юкагиров. 2 часа 1. Древние связи юкагиров с прауральцами. 2. Этническая территория юкагиров в прошлом. 3. Причины сокращения территории обитания юкагиров в настоящем. Семинар 23 Проблема происхождения нивхов. 2 часа 1. Древние связи нивхов с соседними народами. 2. Места расселения нивхов. 3. Место нивхов в этнической истории Приамурья и Приморья. Семинар 24 Проблема происхождения северо-восточных палеоазиатов. 2 часа 1. Особенности происхождения и этнокультурных контактов чукчей. 2. Особенности происхождения и этнокультурных контактов коряков. 3. Особенности происхождения и этнокультурных контактов ительменов. 4. Особенности происхождения и этнокультурных контактов эскимосов. 5. Особенности происхождения и этнокультурных контактов алеутов. Семинар 25 Народы Красноярского края. Хакасы. 2 часа 1. Особенности материальной культуры хакасов. 2. Особенности духовной культуры хакасов. 3. Численность хакасов. 4. Расселение хакасов. 5. Современные этнические процессы среди хакасов. Семинар 26 Народы Красноярского края. Якуты. 2 часа 1. Особенности материальной культуры якутов. 2. Особенности духовной культуры якутов. 3. Численность якутов. 4. Расселение якутов. 5. Современные этнические процессы среди якутов. Семинар 27 Народы Красноярского края. Чулымцы. 2 часа 1. Особенности материальной культуры чулымцев. 2. Особенности духовной культуры чулымцев. 3. Численность чулымцев. 4. Расселение чулымцев. 5. Современные этнические процессы среди чулымцев. Семинар 28 Народы Красноярского края. Кеты. 2 часа 1. Особенности материальной культуры кетов. 2. Особенности духовной культуры кетов. 3. Численность кетов. 4. Расселение кетов. 5. Современные этнические процессы среди кетов. Семинар 29 Народы Красноярского края. Селькупы. 2 часа 1. Особенности материальной культуры селькупов. 2. Особенности духовной культуры селькупов. 3. Численность селькупов. 4. Расселение селькупов. 5. Современные этнические процессы среди селькупов. Семинар 30 Народы Красноярского края. Долганы. 2 часа 1. Особенности материальной культуры долган. 2. Особенности духовной культуры долган. 3. Численность долган. 4. Расселение долган. 5. Современные этнические процессы среди долган. Семинар 31 Народы Красноярского края. Ненцы. 2 часа 1. Особенности материальной культуры ненцы. 2. Особенности духовной культуры ненцы. 3. Численность ненцы. 4. Расселение ненцы. 5. Современные этнические процессы среди ненцев. Семинар 32 Народы Красноярского края. Энцы. 2 часа 1. Особенности материальной культуры энцев. 2. Особенности духовной культуры энцев. 3. Численность энцев. 4. Расселение энцев. 5. Современные этнические процессы среди энцев. Семинар 33 Народы Красноярского края. Нганасаны. 2 часа 1. Особенности материальной культуры нганасан. 2. Особенности духовной культуры нганасан. 3. Численность нганасан. 4. Расселение нганасан. 5. Современные этнические процессы среди нганасан. Семинар 34 Религия коренных народов Сибири. 2 часа 1. Представление о шаманизме как мировоззренческой системе коренных народов. 2. Место шаманизма в обыденной жизни. 3. Синкретизм в религиозно-культовой практике народов Сибири. 4. Мировые религии и их влияние на традиционные верования народов Сибири. Рабочая тетрадь №2 1. Назовите руководителей Сибирских экспедиций 18-19 вв., когда и какие народы они изучали 1.___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2.___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3.___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 4.___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2. Какие народы Сибири исследовали этнографы XX века Долгих Б.О.__________________________________________________________ Васильева В.И._______________________________________________________ Томилов Н.А.________________________________________________________ Соколова З.П._______________________________________________________ Потапов Л.П.________________________________________________________ Вайнштейн С.И._____________________________________________________ Гурвич И.С._________________________________________________________ Смоляк А.В._________________________________________________________ Алексеенко А.А. _____________________________________________________ 3. Перечислите 6 основных функций одежды сибирских коренных народов 1.___________________ 2.___________________ 3.___________________ 4.___________________ 5.___________________ 6.___________________ 4. Выберите средства передвижения, характерные для народов Севера: Камусные лыжи Сани Телега Нарты Конная упряжка Оленная упряжка Карета Мерседес Собачья упряжка Тайота Арба 5. Назовите цель родильных обрядов сибирских народов __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Рабочая тетрадь №3 1. Выберете правильный ответ: В Красноярский край входят: А) Ханты-мансийский автономный округ Б) Ненецкий автономный округ В) Эвенкийский автономный округ Г) Чукотский автономный округ Д) Таймырский (долгано-ненецкий) автономный округ Е) Агинский бурятский автономный округ 2. Выберете 8 коренных малочисленных народа Красноярского края Ненцы Саамы Коряки Чукчи Эвенки Нанайцы Ханты Манси Селькупы Долганы Эвены Ульчи Энцы Кеты Кумандинцы Чулымцы Нивхи Эскимосы Алеуты Нганасаны |
Похожие:
 | Учебно-методический комплекс дисциплины направление подготовки: 030401. 65 «История» Направление подготовки: 030401. 65 «История», специализация «Археология и этнография Сибири», квалификация специалист | | Учебно-методический комплекс по дисциплине историческая демография... Гос впо по специальности 030401. 65 История, утвержденный Министерством образования РФ «17» марта 2000 г., №308 гум/сп |
| Учебно-методический комплекс дисциплины направление подготовки: 050401. 65 «История» Направление подготовки: 050401. 65 «История», специализация «Краеведение», квалификация специалист | | Учебно-методический комплекс дисциплины направление подготовки: 050401. 65 «История» Направление подготовки: 050401. 65 «История», специализация «Краеведение», квалификация специалист |
| Учебно-методический комплекс Основная образовательная программа подготовки специалиста по специальности 030401 "История" |  | Учебно-методический комплекс дисциплины Учебно-методический комплекс дисциплины Культура повседневности зарубежных стран Направление/ специальность — 031400. 62, культурология... |
| Учебно-методический комплекс дисциплины Учебно-методический комплекс дисциплины Источниковедение истории культуры Направление/ специальность — 031400. 62,культурология Форма... | | Учебно-методический комплекс дисциплины (модуля) Корпоративное управление... Учебно-методический комплекс «Теория антикризисного управления предприятием» составлен в соответствии с требованиями Государственного... |
| Учебно-методический комплекс по дисциплине опд. Ф история древнего... Кузь владислав Владимирович, кандидат исторических наук, доцент, заведующий кафедрой всеобщей истории | | Учебно-методический комплекс дисциплины од. 03. Практический курс... «Переводчик в сфере профессиональной коммуникации» для специальностей 030401. 65 История, 050401. 65 История, 040201. 65 Социология,... |
| Учебно-методический комплекс по дисциплине опд. Ф новая история стран... Кузь в. В., кандидат исторических наук, доцент, заведующий кафедрой всеобщей истории (мгпу) | | Учебно-методический комплекс одобрен на заседании кафедры общественных... Гос впо по специальности 030401. 65 История, утвержденный Министерством образования РФ «17» марта 2000 г., №308 гум/сп |
| Учебно-методический комплекс дисциплины «психопатология» Направление подготовки: Направление подготовки: 050716. 65 Специальная психология | | Учебно-методический комплекс для студентов 4 курса факультета социально-гуманитарных... Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального... |
| Учебно-методический комплекс дисциплины история россии в XVIII веке... Рабочая программа составлена на основании государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования, направления... | | Учебно-методический комплекс по дисциплине Иностранный язык Специальность Специальность: 030401. 65 «История», специализации «Отечественная История»/ «Новая и новейшая история» |
