Уметь:
критически сопоставлять различные базовые представления об обществе и способах его познания;
рассматривать социальные проблемы в сфере организации музейной деятельности, охраны памятников культурного и природного наследия, с разных точек зрения, сравнивая актуальные концептуальные идеи и социальную базу их поддержки;
оценивать вклад социальных институтов в процессы социализации и социального воспроизводства, социальной мобильности, социального порядка, интеграции и конфликта, в том числе сквозь призму их отношения к охране объектов культурного и природного наследия;
уметь давать логическую интерпретацию ключевых социологических понятий, отбирать и анализировать данные о социальных процессах, социальных общностях социальных явлениях и изучаемых актуальных социальных проблемах;
оценивать качество социальной информации;
аргументировано обсуждать актуальные социальные проблемы динамики социальных изменений, происходящих в контексте урбанизации, глобализации, отстаивая свою позицию по охране объектов культурного и природного наследия;
представлять результаты самостоятельной аналитической работы в устной и письменной форме, с использованием визуальных средств их презентации
способностью использования понятийного аппарата социологии для адекватного описания и анализа актуального состояния национальных музеев, охраны объектов культурного и природного наследия, мобилизации общественного мнения на их защиту и поддержку в России и мире;
основными навыками и процедурами, способами анализа социальных проблем, систематизации и типологии социальных явлений;
навыками развития социологического воображения, в процессе учебно-образовательной деятельности при подготовке социологических эссе, творческих работ и рефератов, участии в дискуссиях, деловых и ролевых имитационных играх;
компетенциями грамотного пользователя электронных библиотек, информационных ресурсов поиска и отбора социальной информации, новых данных социологических исследований в отечественных и зарубежных публикациях глобальной сети Интернет;
навыками письменной аналитической самостоятельной работы (аннотированного конспектирования теоретических трудов, аналитического обзора социологических статей, написания рецензии, социологического эссе).
Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: текущий контроль успеваемости в форме устного ответа, работы в мини-группах, промежуточная аттестация в форме зачета.
Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 2 зачетные единицы, 72 часа.
Программой дисциплины предусмотрены лекционные занятия (6 часов), семинары (10 часов), самостоятельная работа студента (56 часов).
Экономика
|
Дисциплина «Экономика» относится к вариативной части общенаучного цикла дисциплин ООП ВПО магистратуры по направлению подготовки «Музеология и охрана объектов культурного и природного наследия» и адресована студентам первого курса (первый семестр). Дисциплина реализуется кафедрой экономических теорий Института экономики, управления и права.
Предметом дисциплины является круг вопросов, связанных с законами и закономерностями функционирования экономики, принципами принятия и реализации экономических решений, общественными отношениями, складывающимися в процессе производства, распределения, обмена и потребления материальных благ в условиях ограниченных экономических ресурсов.
Цель: сформировать представление о предмете и методологии экономической теории, основных понятиях и законах экономики и её взаимосвязи с другими науками, познакомить студентов с общетеоретическими основами хозяйствования для понимания принципов функционирования современного общества и использования полученных знаний в практической деятельности.
Задачи курса:
рассмотреть основные направления развития экономической мысли, современные экономические теории, эволюцию представлений о предмете экономической теории;
дать представление о задачах, функциях и методах экономической науки;
познакомить студентов с понятийно-категориальным аппаратом экономической науки и инструментами экономического анализа;
раскрыть сущность и типы общественного воспроизводства, предпосылки компромиссного экономического выбора;
изложить основы и закономерности функционирования экономических систем;
сформировать у студентов знания о сущности и механизмах функционирования рынка, об основных организационно-правовых формах предпринимательской деятельности и методах оценки результатов деятельности фирмы;
дать представление об основных макроэкономических показателях, инструментах государственной фискальной и денежно-кредитной политики;
проследить основные тенденции развития экономики России на современном этапе;
развить навыки анализа проблемных ситуаций и изложения собственного мнения.
Дисциплина направлена на формирование компетенций выпускника:
В результате изучения дисциплины магистрант должен:
Знать: основные экономические категории и закономерности, методы анализа экономических явлений и процессов, специфические черты функционирования хозяйственной системы на микро- и макроуровнях, основные понятия экономической и финансовой деятельности отрасли и ее структурных подразделений (ПК-1, ПК-3).
Уметь: использовать углубленные специализированные знания для решения профессиональных задач (ПК-3).
Владеть: навыками современной методологии гуманитарного знания (ПК-1).
Программой предусмотрены следующие виды контроля: текущий контроль успеваемости в форме контрольной работы, промежуточный контроль в форме зачета.
Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 2 зачетных единицы, 72 часа.
Программой дисциплины предусмотрены лекционные занятия (6 часов), семинары (10 часов), самостоятельная работа студента (56 часов).
|
Методика и методология научных исследований
|
Дисциплина «Методика и методология научных исследований» относится к вариативной части общенаучного цикла дисциплин по выбору ООП ВПО магистратуры по направлению подготовки «Музеология и охрана объектов культурного и природного наследия». и адресована студентам первого курса (первый семестр). Дисциплина реализуется Международным учебно-научным центром (Высшей школой европейских культур).
Предмет дисциплины – принципы и приемы производства и представления знания, формы и средства научной коммуникации в области гуманитарных наук
Цель освоения дисциплины – помочь студентам познакомиться с принципами и овладеть приемами реализации научно-исследовательского проекта
Задачи:
создать представление об основных принципах современной науки как специфической формы социальной активности в контексте становления гуманитарного знания;
продемонстрировать, как обоснование правил научной деятельности связано с функционированием научного сообщества, с предлагаемыми им направлениями академической карьеры и формами научной коммуникации;
Сформировать представление о порядке организации исследовательского проекта, продемонстрировать навыки, необходимые на каждом этапе его осуществления – от формулировки темы и подбора источников до написания текста и представления его научному сообществу.
Дисциплина направлена на формирование компетенций выпускника:
а) общекультурных (ОК):
способность совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень (ОК–1);
способность к самостоятельному обучению новым методам исследования, к изменению научного и научно-производственного профиля своей профессиональной деятельности (ОК-2);
владение навыками организации исследовательских и проектных работ (ОК-4);
б) общепрофессиональных (ПК):
способность самостоятельно ставить и решать проблемы в области изучения, сохранения и актуализации культурного наследия (в соответствии с профилем магистерской программы) (ПК-4);
готовность представлять результаты исследования в различных формах (ПК-5);
владение навыками подготовки практических рекомендаций по использованию результатов научных исследований (в соответствии с профилем магистерской программы) (ПК-6);
владение современными методами обработки и интерпретации информации (в соответствии с профилем магистерской программы) для решения профессиональных задач (ПК-9);
готовность к реализации инновационных проектов (по профилю магистерской программы), оценке их результатов (ПК-14)
В результате изучения дисциплины магистрант должен:
знать:
Терминологию описания дипломного или диссертационного проекта: понятия предмета, объекта и проблемы научного исследования; различия источников и вторичной литературы; специфику источнико-ориентированного, проблемно-ориентированного и предметно-ориентированного подходов.
Технологию осуществления и презентации анализа источников разных типов; правила оптимизации соотношения между темой и источником (с учетом возможностей переопределения как темы, так и ракурса работы с источниками).
Правила библиографического описания. Основные возможности поиска исследовательской литературы. Технику конспектирования, технику функционального и официального аннотирования, правила составления проблемной историографии.
Технологии составления плана собственного исследования как способа организовать исследовательскую деятельность, как репрезентировать себя и свою научную работу в определенных сообществах, как формы изложения содержания работы и как модели концептуализации предмета. Возможности компьютерной работы с текстом (и множеством предварительных версий собственного исследования).
Устройство сети Интернет и механизмов поиска в нем нужной информации; различие поисковых машин и каталогов; наиболее полезные для гуманитариев поисковые и информационные ресурсы. Правила общения в электронном сообществе. Логику и синтаксис языка поисковых служб.
Приемы организации устного научного выступления, требования к риторике и дизайну различных форматов устной речи.
Программу Power point как средство организации и иллюстрации выступления (на тему собственного дипломного исследования).
уметь:
распределять работу проектным образом, видеть, как продолжительный и сложный проект может быть переорганизован в продуманную последовательность выполнения обозримых, четких и компактных задач,
не бояться задания и при этом проявлять обучаемость – быть готовым к критике и необходимости адаптироваться к требованиям и интересам работодателей, читателей и т.д.
владеть:
элементарными навыками работы с информацией: ее поиска, перераспределения и редактирования в аспекте приближения к задаваемому (например, работодателем или научным сообществом) формату;
навыками описания и проблематизации исследовательских проектов: как своих собственных, так и своих товарищей по группе, других представителей профессии, в которой намерен самореализовываться студент.
Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: текущий контроль успеваемости в форме реферата, промежуточная аттестация в форме зачета с оценкой.
Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 3 зачетных единиц, 108 часов.
Программой дисциплины предусмотрены лекционные занятия (8 часов), семинары (18 часов), самостоятельная работа студента (82 часа).
|
Менеджмент
|
Дисциплина «Менеджмент» относится к вариативной части общенаучного цикла дисциплин по выбору ООП ВПО магистратуры по направлению подготовки «Музеология и охрана объектов культурного и природного наследия» и адресована студентам второго курса (первый семестр). Дисциплина реализуется кафедрой управления Института управления, экономики и права.
Предмет курса - развитие теорий управления и менеджмента в прошлом и настоящем, формирование концептуальных основ теорий управления и менеджмента, системы менеджмента, а также наиболее важных вопросов практического менеджмента в организациях.
Цель курса состоит в подготовке специалиста, способного на основе полученных знаний творчески, оперативно, обоснованно и с минимальным риском принимать решения по различным вопросам управления в современных условиях.
Задачи курса: дать представление о содержании и структуре теории менеджмента, функциях планирования и контроля в системе менеджмента, ознакомить с основными формами организации системы менеджмента, дать системные представления об особенностях мотивации деятельности, лидерства, руководства, власти в менеджменте, способствовать формированию навыков самостоятельной работы.
Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
В результате освоения дисциплины студент должен знать:
ПК- 7 приемы и методы работы с персоналом, методы оценки качества и результативности труда персонала;
ПК-8 методики прогнозирования последствий принимаемых организационно-управленческих решений.
В результате освоения дисциплины студент должен уметь:
ПК- 7 управлять коллективом и организовывать его работу; владеть приемами и методами работы с персоналом, методами оценки качества и результативности труда персонала;
ПК-8 быть способным оценивать условия и прогнозировать последствия принимаемых организационно-управленческих решений.
В результате освоения дисциплины студент должен владеть:
ПК- 7 методами управления коллективом и организации его работы; приемами и методами работы с персоналом, методами оценки качества и результативности труда персонала;
ПК-8 способами оценка условии и прогнозирования последствия принимаемых организационно-управленческих решений.
Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: текущий контроль успеваемости в форме контрольной работы, промежуточная аттестация в форме зачета с оценкой .
Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 3 зачетные единицы, 108 часов.
Программой дисциплины предусмотрены лекционные занятия (8 часов), семинары (18 часов), самостоятельная работа студента (82 часа).
|
 |
