Междисциплинарные подходы в современной исторической науке
Скачать 480.5 Kb.
|
| – подготовить профессионала-историка, владеющего базовыми знаниями об истории Польши, своеобразии ее политического, экономического и социального развития, об основных этапах и закономерностях истории польского государства и польского этноса в сопоставлении с западноевропейской историей и культурой, с одной стороны, и в сравнении с цивилизационными особенностями развития восточнославянского региона (и в частности России) – с другой, в хронологических рамках VIII – начало XX вв. Задачи дисциплины: - изучить основные этапы истории польского государства, причины формирования национального своеобразия в различных сферах экономической, общественно-политической и культурной жизни; - проследить процесс складывания культуры Польши как полиэтничного и поликонфессионального государства и воздействия инонациональных элементов на польские традиции и национальную культуру; - сформировать представления об основных элементах, признаках и функциях польской национальной идеи и мифологии, сложившихся в период до утраты польской государственности; - усвоить причины и последствия формирования особенностей польского менталитета, традиций, институтов и представлений о собственном своеобразии, отличающих «польский путь» от западноевропейского и российского вариантов исторической эволюции; - сформировать представления о системном контексте российско-польских отношений, природе стереотипов взаимного восприятия, поведенческих стратегиях и механизмах принятия политических решений в русской и польской традициях; - овладеть исторической терминологией, в том числе связанной со спецификой польского исторического развития (универсальные термины и собственно польское обозначение явлений); - сформировать навыки самостоятельной работы с историографической и справочно-библиографической литературой, с историческими источниками разных жанров (документы, тексты визуальной культуры, нарративы, художественная литература, публицистика, эго-документы и т.д.). Дисциплина направлена на формирование следующих компетенций выпускника: ОК-1 - способность совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень; ПК-7 - способность к инновационной деятельности, умение ставить и решать перспективные научно-исследовательские и прикладные задачи; ПК-9 – способность анализировать, синтезировать и критически осмыслять информацию на основе комплексных научных методов; ПК-11 – способность к подготовке и проведению научно-исследовательских работ в соответствии с профилем ООП магистратуры, с использованием знания фундаментальных и прикладных дисциплин программы; ПК-13 – знание современных методологических принципов и методических приемов исторического исследования; ПК-14 – способность использовать в исторических исследованиях тематические сетевые ресурсы, базы данных, информационно-поисковые системы; ПК-17 – умение анализировать и объяснять политические, социокультурные, экономические факторы исторического развития, а также роль человеческого фактора и цивилизационной составляющей. В результате освоения дисциплины обучающийся должен - знать: основные этапы польской истории, тенденции развития польской государственности и механизмы сохранения польской идентичности в период потери национальной независимости; ключевые моменты истории и культуры Польши, включая понимание существующих этнокультурных стереотипов и предубеждений; историографические тенденции в интерпретации различных аспектов истории польского государства, в том числе их современную трактовку в польской и российской историографии; особенности формирования польского менталитета, традиций, представлений о «польском пути», польской национальной идее; - уметь: использовать в исследовательской и прикладной деятельности знание системного контекста российско-польских отношений; идентифицировать и интерпретировать оригинальные тексты польской культуры; ориентироваться в главных научных школах и направлениях полонистических исследований в российской и польской историографии и культурологии; анализировать и объяснять политические, социокультурные, экономические факторы польской истории, в том числе специфику развития Польши как полиэтничного и поликонфессионального государства; - владеть: исторической терминологией, в том числе связанной со спецификой польского исторического развития; навыками самостоятельной работы с историографической и справочно-библиографической литературой, с историческими источниками разных жанров; способностью к подготовке и проведению научно-исследовательских работ с использованием знаний по курсу. Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: - текущий контроль успеваемости в форме: устного опроса, кратких письменных ответов на вопросы семинарских занятий, двух коллоквиумов (по одному на каждый из 2-х разделов курса), собеседования в режиме: «вопрос – ответ – консультация». - промежуточная аттестация: экзамен. Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 3 зачетных единицы, 108 часов. Программой дисциплины предусмотрены лекционные (22 часов) занятия, семинары (40 часов), самостоятельная работа студента, включая подготовку к экзамену (46 часов). | |
| Научная мастерская историка Восточной Европы: Исследовательский инструментарий | Дисциплина «Научная мастерская историка Восточной Европы: исследовательский инструментарий» входит в состав дисциплин вариативной части профессионального цикла подготовки магистров по направлению 030600.68 – История, магистерской программы «Историческая компаративистика и транзитология (Россия – Польша)» и адресована студентам 1 курса (1-й семестр обучения). Дисциплина реализуется УНЦ «Новая Россия. История постсоветской России» ИАИ РГГУ. Предмет дисциплины составляет характеристика выработанных историографической практикой изучения Восточной Европы исследовательских форматов, стратегий и теоретико-методологического инструментария, которые необходимо знать и использовать при реализации россиеведческих и полонистических проектов. Цель дисциплины: сформировать профессионала-историка, готового к изучению российской и польской проблематики с учетом широкого восточноевропейского контекста, типологических соотнесений и региональных взаимосвязей. Задачи дисциплины: - познакомить с предметом, инструментарием и основными проблемными полями восточноевропейских исследований в их исторической динамике; - дать представление о специфических закономерностях исторического процесса в Восточной Европе, общем и особенном в развитии различных ее частей; - интегрировать знания по отечественной и зарубежной истории; - формировать навыки систематизации и типологизации конкретно-исторического материала; - раскрыть процесс интернационализации восточноевропейских исследований; - показать важность корректного использования понятийного аппарата; - сформировать понимание связи между историей и современностью Восточной Европы. Дисциплина направлена на формирование следующих компетенций выпускника: ПК-7 - способность к инновационной деятельности, умение ставить и решать перспективные научно-исследовательские и прикладные задачи; ПК-8 – способность к критическому анализу собственной научной и прикладной деятельности; ПК-13 – знание современных методологических принципов и методических приемов исторического исследования; ПК-14 – способность использовать в исторических исследованиях тематические сетевые ресурсы, базы данных, информационно-поисковые системы; ПК-15 – способность к подготовке и проведению научных семинаров, конференций, подготовке и редактированию научных публикаций; ПК-18 – способность к применению современных информационно-коммуникационных технологий в учебном процессе; ПК-20 – умение организовывать работу исполнителей, принимать управленческие решения; ПК-22 – способность к использованию баз данных и информационных систем при реализации организационно-управленческих функций. Ожидаемые результаты освоения дисциплины. В результате освоения дисциплины обучающийся должен - знать: базовые характеристики и историческую динамику восточноевропейского региона; этапы и факторы научного изучения истории Восточной Европы; основные направления исследования истории Восточной Европы и подходы к ней; историческую обусловленность особенностей проявления в Восточной Европе глобальных проблем современности; - уметь: учитывать региональный контекст при разработке россиеведческой и полонистической проблематики; выявлять в исторических процессах общее (региональное) и особенное (страновое); взаимодействовать в проведении восточноевропейских исследований с представителями других научных дисциплин; - владеть: научной терминологией, связанной с изучением Восточной Европы; подходами к изучению национальной и имперской проблематики; способностью к международной научной коммуникации в области восточноевропейских исследований. Программой предусмотрены следующие виды контроля: - текущий контроль успеваемости в форме: устного опроса; собеседования в режиме: «вопрос – ответ – консультация», контрольной работы, тестирования. - промежуточная аттестация: экзамен. Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 4 зачетных единицы, 144 часа. Программой дисциплины предусмотрены лекционные (10 часов) занятия, семинары (18 часов), самостоятельная работа студента (116 часов). |
| Сложные вопросы советско-польских отношений 1920-1940-х годов | Дисциплина «Сложные вопросы советско-польских отношений 1920 – 1940-х годов» входит в состав дисциплин вариативной части профессионального цикла подготовки магистров по направлению 030600.68 – История, магистерской программы «Историческая компаративистика и транзитология (Россия – Польша)» и адресована студентам 1 курса (2-й семестр обучения). Дисциплина реализуется УНЦ «Новая Россия. История постсоветской России» ИАИ РГГУ. Предмет дисциплины - польско-советские отношения 1920-1940 гг. Цель дисциплины: подготовить профессионала-историка, способного объективно реконструировать события общего прошлого России и Польши, освобождая их интерпретации от стереотипов и фальсификаций, владеющего профессиональными компетенциями как в научно-исследовательской деятельности, так и в экспертно-аналитической, направленной на решение конкретных проблем российско-польских отношений на современном этапе. Задачи дисциплины: - обеспечить усвоение магистрантами знаний о проблемных узлах советско-польских отношений 1920 – 1940-х годов, механизмах воздействия на историческое сознание современных россиян и поляков; - сформировать знание основных подходов и интерпретаций вопросов советско-польского взаимодействия в рассматриваемый период; - развить навыки международной научной коммуникации; - сформировать у магистрантов навыки профессионально грамотного использования знаний в области советско-польских отношений указанного периода при осуществлении экспертных, аналитических и проектных работ; - сформировать способность к оказанию консалтинга (средствам массовой информации, информационно-аналитическим центрам, государственным и общественным организациям и т.п.) по вопросам советско-польских отношений. Дисциплина направлена на формирование следующих компетенций выпускника: ОК-1 - способность совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень; ОК-3 – способность к адаптации к новым ситуациям, к изменению научного и научно-производственного профиля своей профессиональной деятельности, социокультурных и социальных условий деятельности, переоценке накопленного опыта; ПК-1 - способность использовать знания в области гуманитарных, социальных и экономических наук при осуществлении экспертных и аналитических работ; ПК-3 - способность самостоятельно приобретать и использовать в практической деятельности новые знания и умения, в том числе в новых областях знаний, непосредственно не связанных со сферой деятельности, расширять и углублять свое научное мировоззрение; ПК-4 – способность использовать знания правовых и этических норм при оценке своей профессиональной деятельности, при разработке и осуществлении социально значимых проектов; ПК-17 – умение анализировать и объяснять политические, социокультурные, экономические факторы исторического развития, а также роль человеческого фактора и цивилизационной составляющей; ПК-21 - способность к подготовке аналитической информации для принятия решений органами государственного управления и местного самоуправления; ПК-24 - способность к разработке исторических и социально-политических аспектов в деятельности информационно-аналитических центров, общественных, государственных и муниципальных учреждений и организаций, средств массовой информации, учреждений историко-культурного туризма. Ожидаемые результаты освоения дисциплины. В результате освоения дисциплины обучающийся должен - знать: основные проблемные узлы советско-польских отношений 1920 – 1940-х годов: события, факты, оценки современников; основные историографические подходы и интерпретации вопросов советско-польского взаимодействия в рассматриваемый период; особенности складывания исторической памяти современных россиян и поляков, механизмы воздействия на национальное историческое сознание; - уметь: использовать в исследовательской и прикладной деятельности (экспертных и проектных работах) знания основных направлений и специфики российско-польских отношений в исторической ретроспективе; самостоятельно приобретать и использовать новые знания по наиболее проблемным вопросам российско-польского взаимодействия, ставить и решать перспективные научные и прикладные задачи; анализировать и объяснять влияние различных факторов, определявших процессы исторического развития и особенности взаимоотношений России и Польши, роль человеческого фактора в истории двух стран и народов; - владеть: способностью совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень, адаптироваться к новым ситуациям, переоценивать накопленный опыт; навыками историографического анализа исследований в области российско-польского взаимодействия; навыками практического использования приобретенных знаний в преподавании курса истории в образовательных учреждениях, в том числе высшего профессионального образования; способность к подготовке аналитической информации для органов государственной власти и управления, общественных организаций, СМИ и т.д., разработке или сопровождению исследовательских, социальных, культурных и других типов совместных российско-польских проектов. Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: - текущий контроль успеваемости в форме: устного опроса; собеседования в режиме: «вопрос – ответ – консультация», обязательной письменной работы – реферата (эссе); - промежуточная аттестация: зачет. Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 2 зачетных единицы, 72 часа. Программой дисциплины предусмотрены лекционные (6 часов) занятия, семинары (12 часов), самостоятельная работа студента, включая подготовку реферата (эссе) и подготовку к зачету (54 часа). |
| Научная мастерская историка Восточной Европы: практикум по работе с текстами источников | Дисциплина «Научная мастерская историка Восточной Европы: практикум по работе с текстами источников» входит в состав дисциплин вариативной части профессионального цикла подготовки магистров по направлению 030600.68 – История, магистерской программы «Историческая компаративистика и транзитология (Россия – Польша)» и адресована студентам 2 курса (3-й семестр обучения). Дисциплина реализуется Университетом Миколая Коперника (г. Торунь) и УНЦ «Новая Россия. История постсоветской России» ИАИ РГГУ в рамках совместной международной магистерской программы. Предмет дисциплины - источниковедческие проблемы в изучении региона Восточной Европы, источниковедческая и палеографическая работа с текстами источников на языках региона. Цель дисциплины: сформировать профессионала-историка, готового к работе с наиболее важными источниками XII – XX вв., используемыми при изучении истории белорусских, украинских и литовских земель, всего региона Восточной Европы в целом. Задачи дисциплины: - познакомить магистрантов с важнейшими письменными источниками восточноевропейского региона, их историческими формами и типологией; - выработать умение критически анализировать и датировать документы, определять место их создания; - научить определять информационную ценность источника для исторических реконструкций; - сформировать понимание связи между историей и современностью Восточной Европы. Дисциплина направлена на формирование следующих компетенций выпускника: ОК-1 - способность совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень; ОК-5 - способность использовать на практике навыки и умения в организации научно-исследовательских и научно-производственных работ, в управлении коллективом, влиять на формирование целей команды, воздействовать на ее социально-психологический климат в нужном для достижения целей направлении, оценивать качество результатов деятельности; ПК-1 - способность использовать знания в области гуманитарных, социальных и экономических наук при осуществлении экспертных и аналитических работ; ПК-5 - способность применять современные методы и методики исследования; ПК-8 – способность к критическому анализу собственной научной и прикладной деятельности; ПК-10 - способность к использованию в исследовательской практике современного программного обеспечения; ПК-15 – способность к подготовке и проведению научных семинаров, конференций, подготовке и редактированию научных публикаций. Ожидаемые результаты освоения дисциплины. В результате освоения дисциплины обучающийся должен - знать: типологию и исторические формы источников по истории Восточной Европы; круг важнейших письменных источников восточноевропейского региона, историю их создания, опубликования и т.п.; этапы развития исторического источниковедения, основные направления исследования источников по истории Восточной Европы, источниковедческие проблемы; - уметь: производить источниковедческий анализ восточноевропейских письменных источников; датировать документы, читать устав, полуустав и скоропись; определять информационную ценность конкретных источников для исторических реконструкций; использовать в исследовательской практике современное программное обеспечение; взаимодействовать в проведении восточноевропейских исследований с представителями других научных дисциплин; - владеть: научной терминологией, связанной с источниковедческими аспектами изучения Восточной Европы; основными приемами источниковедческого анализа; палеографическими навыками чтения старых рукописей; способностью к критическому анализу собственной научной и прикладной деятельности; способностью к подготовке и проведению научных семинаров, конференций, подготовке и редактированию научных публикаций. Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: - текущий контроль успеваемости в форме: устного опроса, проверки способности читать старые тексты, применяя знания по палеографии, собеседования, коллоквиума, обязательной письменной контрольной работы; - промежуточная аттестация: экзамен. Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 4 зачетных единицы, 144 часа. Программой дисциплины предусмотрены практические занятия (62 часа) и самостоятельная работа студента, включая подготовку к экзамену (82 часа). |
| Польское историческое сознание | Дисциплина «Польское историческое сознание» является дисциплиной по выбору вариативной части профессионального цикла подготовки магистров по направлению 030600.68 – История, магистерской программы «Историческая компаративистика и транзитология (Россия – Польша)» и адресована студентам 1 курса (1-й семестр обучения). Дисциплина реализуется УНЦ «Новая Россия. История постсоветской России» ИАИ РГГУ. Предмет дисциплины - теория и методология «memory studies», польское историческое сознание. Цель дисциплины: изучение фундаментальных теоретико-методологических проблем, категорий и принципов "мемориальной парадигмы" с целью выявления её эвристического потенциала для анализа основных проблем социологического, культурологического и исторического знания. Задачи дисциплины: - рассмотреть основные концепции культурной (социальной, исторической) памяти; - сформировать у магистрантов знание основных понятий и принципов "мемориальной парадигмы"; - раскрыть наиболее важные дискуссионные проблемы "мемориальных исследований"; - показать значение "мемориальной парадигмы" для современного исторического знания; - выявить особенности социологического анализа социальной памяти; - изучить эвристический потенциал понятия "социальная память" для анализа социологической проблематики; - обосновать значимость концепта культурной памяти как основания для построения исследовательской программы современной культурологии. Дисциплина направлена на формирование следующих компетенций выпускника: ПК-1 - способность использовать знания в области гуманитарных, социальных и экономических наук при осуществлении экспертных и аналитических работ; ПК-6 - способность к междисциплинарному взаимодействию и умению сотрудничать с представителями других областей знания в ходе решения научно-исследовательских и прикладных задач; ПК-8 - способность к критическому анализу собственной научной и прикладной деятельности; ПК-11 - способность к подготовке и проведению научно-исследовательских работ в соответствии с профилем ООП магистратуры, с использованием знания фундаментальных и прикладных дисциплин программы; ПК-14 - способность использовать в исторических исследованиях тематические сетевые ресурсы, базы данных, информационно-поисковые системы; ПК-21 - способность к подготовке аналитической информации (в том числе по вопросам российско-польского сотрудничества) для принятия решений органами государственного управления и местного самоуправления. Ожидаемые результаты освоения дисциплины. В результате освоения дисциплины обучающийся должен - знать: основные концепции социальной (культурной, исторической) памяти; историю изучения данных феноменов в рамках социально-гуманитарного знания, современные тенденции в их анализе; основные понятия и принципы "мемориальной парадигмы", главные направления теоретико-методологических дискуссий в данной области и пути применения подходов, разработанных в рамках "парадигмы памяти", к своему профильному специально-научному знанию; - уметь: анализировать фундаментальные и теоретико-методологические проблемы "мемориальных исследований"; применять результаты этого анализа для изучения прикладных вопросов и эмпирического материала профильной дисциплины4 - владеть: навыками |
Похожие:
 | Междисциплинарные подходы в современной исторической науке Ооп впо магистратуры по направлению подготовки 030600. 68 История «Постсоветские исследования» и адресована студентам первого курса... | | Вопросы к зачету по курсу «История мировых цивилизаций» Основные подходы к изучению истории мировых цивилизаций в современной исторической науке |
| Учебно-методический комплекс по дисциплине «Антропология» Предмет антропологии как науки. Общий очерк истории антропологии. История сравнительного изучения человека и животных. Специфика... | | Рабочая программа дисциплины «Компьютерные технологии в современной науке и образовании» Целью дисциплины (модуля) «Компьютерные технологии в современной науке и образовании» является освоение обучающимися основных методов... |
| Закон сохранения и превращения энергии, эволюционное учение. «Три великих открытия» Термин «новое время» впервые введен гуманистами в XVI в. В современной исторической науке новое время (англ. Modern time) отождествляется... | | Практический семинар междисциплинарные исследования в науке и образовании Самостоятельные занятия (работа над коллективными и индивидуальными проектами, курсовые работы) |
| Темы рефератов «История и философия науки» Античная наука: социально-исторические... Внутри дисциплинарные и междисциплинарные факторы революционных преобразований в науке | | Рефератов по дисциплине «История» Образование Древнерусского государства. «Норманизм» или антинорманизм» в исторической науке |
| Практический семинар междисциплинарные исследования в науке и образовании Учебно-методический комплекс «Организация труда персонала» составлен в соответствии с требованиями Примерной программы по дисциплине... | | Экзаменационные вопросы по истории средних веков Понятия средние века в исторической науке Охватывают учебный материал, который не рассматривается на аудиторных занятиях |
| Феномен политического лидерства Целью данного спецкурса является философский анализ феномена политического лидерства как проявления власти. Этот анализ опирается... | | Тема: «Русское общество в XI веке» В ходе работы над заданиями вы сможете познакомиться с экономическими и социальными особенностями Киевской Руси, а также с различными... |
 | Программа учебной дисциплины (модуля) История исторической науки Автор программы: Никонов С. А Целью изучения дисциплины «История исторической науки», является знакомство с основными концепциями отечественной истории, с этапами... | | Уроки Тема урока Количество часов Тип урока Элементы содержания,... ... |
| Программа дисциплины «История исторической науки» для магистерской... Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов, обучающихся по магистерской... | | Диалог о времени. (10 класс) Цель урока Воспитательная: показать необходимость глубокого осмысления обычных фактов и событий, роль теории Эйнштейна в современной науке |
