Рабочая программа Содержание разделов базового обязательного модуля дисциплины «История»

Скачать 0.98 Mb.

Название	Рабочая программа Содержание разделов базового обязательного модуля дисциплины «История»
страница	6/8
Дата публикации	13.04.2015
Размер	0.98 Mb.
Тип	Рабочая программа

100-bal.ru > История > Рабочая программа

1 2 3 4 5 6 7 8

Тема 14. СССР в межвоенный период (1920-1930-е гг.)

Первые политические и экономические преобразования Советской власти

Экономическая политика. Рабочий контроль над производством. Этапы и характер национализации промышленности. Аграрная революция в деревне. Декрет «О Социализации земли» (январь 1918). «Декларация прав народов России». «Декларация прав трудящегося и эксплуатируемого народа». «Красногвардейская атака на капитал». Советская власть в столицах и на местах. Создание коалиционного Советского правительства во главе с В.И. Лениным. Брестский мир. Начало формирования однопартийной политической системы. Образование центральных правительственных органов и наркоматов. Созыв и роспуск Учредительного Собрания. Характеристика первой российской Конституции.

Гражданская война и политика «военного коммунизма»

Гражданская война. Столкновение противоборствующих сил: большевики, социалисты-революционеры, монархисты, «белое движение», «демократическая контрреволюция». Интервенция: причины, формы, масштаб. Первая волна русской эмиграции: центры, идеология, политическая деятельность, лидеры. Военный коммунизм как система (январь 1919–1920). Сверхцентрализация («главкизм»). Натурализация хозяйственных отношений. «Положение о социалистическом землеустройстве и о мерах перехода к социалистическому земледелию» (февраль 1919). Насаждение совхозов и коммун.

Советское общество и государство в 20-е годы XX в.

Развитие страны на основе НЭПа. Социально-экономические противоречия и причины их углубления (рост социальной дифференциации, безработицы, аграрного перенаселения, проблема народно-хозяйственных накоплений). Причины хлебозаготовительного кризиса конца 20-х годов. Конец нэпа. Экономические и политические альтернативы административно-командной системе.

Формирование однопартийного режима. Образование СССР. Сращивание партийных и государственных структур. Номенклатура. Роль и место Советов, профсоюзов, судебных органов и прокуратуры в политической системе диктатуры пролетариата. Национальная политика большевиков и образование СССР.

Курс на строительство социализма в одной стране и его последствия:

а) Индустриализация страны

Свертывание нэповских начал. Принятие пятилетнего плана развития народного хозяйства V съездом Советов (май 1929). Первая советская пятилетка (1928–1932): проект и реальность. Форсированная индустриализация: источники, методы, темпы. Индустриальные гиганты первой пятилетки: Днепрогэс, Турксиб, Магнитка.

б) Коллективизация сельского хозяйства

Решения XV партийного съезда о подготовке условий для массовой коллективизации. Формы коллективных хозяйств: ТОЗ, артель, коммуна. Раскулачивание. Постановление ЦИК и СНК СССР «О мерах по укреплению социалистического переустройства в районах сплошной коллективизации и по борьбе с кулачеством» 1930 г. Социально-экономический и политический смысл раскулачивания. Насильственная коллективизация. Административно-командная система в деревне. Причины голода 1932–1933 гг. Итоги пятилетки в области сельского хозяйства.

в) «культурная революция»

Задачи культурной революции в области ликвидации неграмотности. Развитие системы образования. Развитие советской науки. Мировое признание советских научных школ (физической, математической, химической, биологической).

г) Сопротивление установлению личной власти Сталина. Политические репрессии

Внутрипартийные дискуссии в первой половине 20-х годов. «Новая оппозиция», оппозиционный блок в 1926–1927 гг. Разгром троцкизма. Платформа «правых». Выступления Н.И. Бухарина, А.И. Рыкова и М.П. Томского против единовластия И.В. Сталина. Репрессии: технология и масштабы. Политические процессы второй половины 30-х годов. Механизм реализации единоличной диктатуры Сталина. Культ личности вождя и тоталитарное сознание. Сопротивление сталинизму. М.Н. Рютин. Союз «Марксистов-ленинцев». Социальная структура: новая иерархия. Управляющие и управляемые. Советский рабочий класс и колхозное крестьянство. Советская интеллигенция. Номенклатура. «Спецконтингент» и система ГУЛАГ.

Темы эссе

Формирование однопартийной политической системы: предпосылки, особенности, последствия.
Убийство царской семьи.
Красный и белый террор.
Проблема немецких денег в русской революции.
Эволюция большевистской партии в годы гражданской войны.
Нэповская общественная модель.
Внутрипартийная борьба в РКП(б) – ВКП(б) в 1920-е гг.
Роль РСФСР в объединении государств в единый Советский Союз.
Советский метод индустриализации.
«Строительство социализма» глазами «строителей».
Культурная революция в СССР: научные версии о содержании и итогах.
Сталинский режим: проблема типологии.
Истоки массовой поддержки тоталитарного режима в СССР.
Политические репрессии в СССР: истоки, масштабы, последствия.

Литература

Барсенков А.С. Введение в современную российскую историю. 1985–1991. – М., 2002.
Боффа Дж. История Советского Союза. В 2-х т. - М., 1990.
Волкогонов Д.А. Триумф и трагедия.: Политический портрет И.В. Сталина. В 2-х кн. Кн. I. Ч. 1,2. – М., 1989.
Волкогонов Д.А. Триумф и трагедия.: Политический портрет И.В. Сталина. В 2-х кн. Кн. I. Ч. 1,2. – М., 1989.
Иванова Г.М. Гулаг в системе тоталитарного государства. – М., 1997.
Ивницкий Н.А. Коллективизация и раскулачивание. – М., 1994.
Коржихина Т.П. Советское государство и его учреждения: ноябрь 1917–декабрь 1991. – М., 1995.
Нэп: приобретения и потери. – М., 1994.
Они не молчали: о сопротивлении в годы культа личности Сталина. - М., 1991.
Орлов А.С., Георгиев В.А., Георгиева Н.Г., Сивохина Т.А. История России. – М., 2010.
Рогалина Н-Л. Коллективизация: уроки пройденного пути. – М., 1989.
Сахаров А.Н. История России с древнейших времен до наших дней. – М., 2007.
Семенникова Л.И. Россия в мировом сообществе цивилизаций. – М., 2005.

Вопросы для самопроверки

Какие политические и экономические преобразования осуществила Советская власть в первые месяцы своего существования?
Определите причины Гражданской войны.
Что из себя представляла политика «военного коммунизма»?
Почему от политики военного коммунизма большевики перешли к новой экономической политике?
Назовите основные элементы нэпа.
Сопоставьте взгляды В.И. Ленина и И.В. Сталина по вопросу объединения Советских республик.
Назовите источник индустриализации страны.
Всех ли в ЦК ВКП(б) устраивали форсированные темпы индустриализации?
В чем состояла суть коллективизации сельского хозяйства? Подумайте над тем, почему в ходе коллективизации по отношению к крестьянам широко применялись насильственные методы?
Назовите, в чем состояли цели культурной революции.
Существовала ли взаимосвязь между военно-коммунистическими методами управления и политическими репрессиями?

Основные термины и понятия: советы, советская власть, социализация, гражданская война, «военный коммунизм», интервенция, новая экономическая политика, индустриализация, коллективизация, «культурная революция».

Тема 15. Вторая мировая война и послевоенное устройство мира

Вторая мировая война как проявление кризиса современной цивилизации

Международные отношения накануне Второй мировой войны. Причины неустойчивости системы международных отношений. Влияние мирового экономического кризиса 1929-1933 гг. на усиление соперничества ведущих держав. Угроза мировой стабильности со стороны фашистских государств. Внешнеполитическая программа нацистской партии Германии. Причины Второй мировой войны. Начало Второй мировой войны.

СССР накануне и в годы Великой Отечественной войны

Политика создания системы коллективной безопасности. Пакт Молотова-Риббентропа и секретные протоколы о разграничении сфер влияния. Нападение Германии на Польшу. Ввод советских войск в Западную Украину и Белоруссию. Война с Финляндией.

Основные этапы Великой Отечественной войны. План «Барбаросса». Неудачи Красной Армии в начальный период войны и их причины. Перестройка жизни страны на военный лад. Оборонительные бои летом и осенью 1941 г. Разгром фашистских войск под Москвой – решающее военно-политическое событие первого года войны. Приказ № 227 от 28 июля 1942 г. «Ни шагу назад». Оборона Сталинграда. Сражения на Кавказе. Коренной перелом в ходе войны и ее победоносное завершение. Всемирно историческое значение и уроки Великой Отечественной войны.

Международные отношения после Второй мировой войны. Холодная война: противостояние социалистической и капиталистической систем

Итоги Второй мировой войны. Нюрнбергский трибунал. Создание ООН, ее состав, структура и функции. Причины холодной войны. Фултонская речь У. Черчилля. «Железный занавес». «Доктрина Трумэна». План Маршалла. Бомбардировка Хиросимы и Нагасаки – начало ядерной эпохи. Создание враждебных военно-политических блоков НАТО и ОВД. Гонка вооружений.

Темы эссе

Советско-германское сближение в 1939–1940 гг.: причины проявления, последствия.
Переговоры в Берлине в ноябре 1940 г. в воспоминаниях участников.
Первый период Великой Отечественной войны в мемуарах.
Советский тыл в годы войны.
Власть и общество в годы Великой Отечественной войны.
СССР на международных конференциях период Второй мировой войны.
Роль лэнд-лиза в победе над общим врагом.
«Новый порядок» фашистов в оккупированных районах СССР.
Репрессивная политика сталинского режима в годы войны.
Нюрнбергский трибунал: возмездие и уроки агрессии.
Изменения в мире после Второй мировой войны.
«Холодная война»: истоки и уроки.
Формирование «социалистического лагеря»: предпосылки, методы, противоречия.
Усиление идеологической изоляции СССР после окончания Второй мировой войны.

Литература

Боффа Дж. История Советского Союза. В 2-х т. – М., 1990.
Война и послевоенное развитие мирового сообщества. 1939-1991. – М., 1992.
Всемирная история: Учебник для вузов/ Под ред. Г.Б. Поляка, А.Н. Марковой. – М.: Культура и спорт, ЮНИТИ, 1997.
Всемирная история. – Минск, 1998. – Т. 9-17
Галкин А.А. Германский фашизм. – М., 1989.
Иванова Г.М. Гулаг в системе тоталитарного государства. – М., 1997 .
Орлов А.С., Георгиев В.А., Георгиева Н.Г., Сивохина Т.А. История России. – М., 2010.
Сахаров А.Н. История России с древнейших времен до наших дней. – М., 2007.
Семенникова Л.И. Россия в мировом сообществе цивилизаций. – М., 2005.

Вопросы для самопроверки

Какая взаимосвязь существовала между экономическим кризисом 1929–1933 гг. и приходом Гитлера к власти?
Цели и политика Германии, Англии, Франции и США накануне и в начале Второй мировой войны.
Охарактеризуйте основные этапы внешней политики СССР в 30-е годы ХХ века.
Охарактеризуйте начало и ход Второй мировой войны.
Почему Гитлеру потребовался план молниеносной войны?
В чем состоял просчет Сталина в оценке военно-стратегической ситуации накануне войны?
Дайте краткую характеристику основных периодов Великой Отечественной войны.
Почему коренной перелом в ходе Великой Отечественной войны связывается с битвами под Сталинградом и на Курской дуге?
Назовите факторы, способствовавшие победе Советского Союза в Великой Отечественной войне.
Определите причины и сущность «холодной войны» и ее зачинщиков.

Основные термины и понятия: экономический кризис, милитаризм, фашизм, тоталитаризм, Отечественная война, коренной перелом, «железный занавес», «холодная война», «доктрина Трумэна»

Тема 16. Россия и мир в 1945-1985 гг.

СССР во второй половине 1940-х–первой половине 1960-е гг.:

а) Восстановление и дальнейшее развитие народного хозяйства (1946–1965 гг).

Последствия Великой Отечественной войны для экономики страны. Восстановление разрушенных и строительство новых промышленных предприятий. Ускоренное развитие военно-промышленного комплекса. Послевоенная деревня Аграрный кризис начала 50-х годов. Социальная политика и ее приоритеты. Денежная реформа. Экономическое развитие в 1953 –1964 гг. Освоение целинных и залежных земель. Курс на ускорение научно-технического прогресса в промышленности и его результаты. Замедление темпов экономического развития страны в начале 60-х годов. Разработка новой хозяйственной реформы. Социальная политика. Стихийные выступления рабочих в 1962 г. События в Новочеркасске.

б) Общественно-политическая жизнь во второй половине 1940-х–начале 1950-х годов

Настроения различных слоев населения советского общества после войны и их влияние на внутреннюю политику властей. Развитие культуры. Достижения советских ученых, деятелей литературы и искусства.

Меры по укреплению режима личной власти Сталина и борьбе с вольномыслием в обществе. Постановления 1946–1948 гг. по вопросам литературы и искусства. «Научные дискуссии» по философии, политэкономии, языкознанию и биологии. Кампания борьбы с «космополитизмом» и «низкопоклонством перед Западом». «Ленинградское дело». Новая волна политических репрессий.

в) Первые попытки либерализации советского общества в 1950-х–начале 1960-х гг.

Расстановка сил в высшем партийно-государственном руководстве после смерти И.В. Сталина. «Номенклатурная» либерализация – «хрущевская оттепель». ХХ съезд и десталинизация. Постановление ЦК КПСС «О преодолении культа личности и его последствий». Начало реабилитации жертв политических репрессий. Реакция в обществе на критику Сталина. Экономические реформы «хрущевского десятилетия». Поиск путей интенсификации экономики. Отставка Н.С. Хрущева.

Социально-экономическое развитие СССР во второй половине 1960-х–первой половине 1980-х гг. Нарастание кризисных явлений в советском обществе

Новое партийно-государственное руководство. Отмена решений, ущемлявших интересы номенклатуры. Рост бюрократического аппарата. Усиление консервативных тенденций в политике. Концепция «развитого социализма». Конституция СССР 1977 г.

«Косыгинские реформы». Кризис социалистической системы в 70-х–середине 80-х гг. ХХ в. Нарастание кризисных явлений и противоречивый характер развития экономики. Сочетание высокотехнологичных направлений экономики и ее экстенсивный характер, структурная диспропорция, централизованный механизм распределения в экономике. Социальная и национальная структура советского общества. Изменения в численности и составе рабочего класса, крестьянства, служащих. Нарастающая урбанизация общества.

Основные направления и приоритеты социальной политики. Уровень жизни городского и сельского населения. Политическое развитие страны. Роль КПСС в советском обществе.

Меняющийся мир: 1950-е–середина 1980-х гг.

Этапы, достижения и последствия современной научно-технической революции. Качественное преобразование сферы материального производства. Социальные изменения. Международные отношения в послевоенном мире. Образование независимых государств в Азии и проблема выбора пути развития в 50х г. Бандунгская конференция 1955 г., начало движения неприсоединения. Исламский фундаментализм – как мусульманский ответ на вызов меняющегося мира. События 1950х–1970х г.г. в Иране, Ираке, Афганистане, Египте. Арабо-Израильский конфликт 1960х–1970х г.г. Советско-Африканские отношения 1960х–1970х гг.
Темы эссе

Ю.В. Андропов: политический портрет.
Конституция СССР 1977 г.
Диссидентское движение в СССР: причины, направления, этапы развития.
Противоречия и достижения советской культуры в 1964–1984 гг.
Политика разрядки: идеология, основные направления и результаты.
Отношения СССР–Запад в 1964–1984 гг.: характер, основные этапы итоги.
Экономические дискуссии в послевоенном СССР.
ГН. Хрущев глазами современников и историков.
ХХ съезд КПСС и разоблачение сталинских преступлений.
Советская космическая программа.
Экономика СССР в начале 1960-х гг.: проблемы и пути их преодоления.

Литература

XX съезд и его исторические реальности. – М., 1991.
Аксютин Ю.В., Волобуев О.В. XX съезд КПСС: новации и догмы. – М., 1992.
Арбатов Г.А. Затянувшееся выздоровление (1953–1985). Свидетельство современника. – М., 1991.
Зубкова Е.Ю. Общество и реформы. 1945–1964. – М., 1993.
История новейшего времени стран Европы и Америки. 1945–1990. – М., 1993.
Орлов А.С., Георгиев В.А., Георгиева Н.Г., Сивохина Т.А. История России. – М., 2010.
Пихоя Р.Г. Советский Союз: История власти. 1945–1991. – М., 1998.
Семенникова Л.И. Россия в мировом сообществе цивилизаций. – М., 2005.
Семин В.П. Отечественная история. Учебное пособие для вузов. – М., 2008.

Вопросы для самопроверки

Дайте характеристику основных достижений и этапов научно-технической революции.
Основные черты зрелого индустриального общества.
В какой мере НТР повлияла на социально-экономическое развитие Советского Союза?
Почему возникла идеологическая необходимость в концепции развитого социализма?
В чем отличие интенсивного и экстенсивного путей развития экономики?
Почему брежневское руководство не сумело перевести экономику на интенсивные рельсы.
Какова роль государственного регулирования и государственной социальной политики в создании «государства благосостояния»?
Что на Западе было принято называть «Доктриной Брежнева»?
Какими факторами был обусловлен переход от конфронтации к разрядке и сотрудничеству?

Основные термины и понятия: научно-техническая революция, номенклатура, «оттепель», диссидентство, «доктрина Брежнева», нефтедоллары

1 2 3 4 5 6 7 8

	Общая трудоемкость дисциплины Содержание дисциплины направлено на изучение разделов аналитической геометрии, необходимых для понимания других разделов математики...		Рабочая программа дисциплины История древнего мира Направление подготовки 030600 «История» ...
	Рабочая программа дисциплины «Онкоморфология» Структура и содержание дисциплины (разделов) по видам учебной работы		Учебной дисциплины пс рпуд рабочая программа учебной дисциплины (модуля)... Компетенции студента, формируемые в результате освоения учебной дисциплины (модуля) / ожидаемые результаты образования и компетенции...
	Рабочая программа специальной дисциплины «Патологическая анатомия» Структура и содержание дисциплины (разделов) по видам учебной работы		Рабочая программа факультативной дисциплины «Здравоохранение за рубежом» Структура и содержание дисциплины (разделов) по видам учебной работы
	Рабочая программа дисциплины «Патологическая анатомия головы и шеи» Структура и содержание дисциплины (разделов) по видам учебной работы		Рабочая программа дисциплины «Патологическая анатомия головы и шеи» Структура и содержание дисциплины (разделов) по видам учебной работы
	Рабочая программа дисциплины «Патологическая анатомия заболеваний детского возраста» Структура и содержание дисциплины (разделов) по видам учебной работы		Рабочая программа дисциплины «Патологическая анатомия заболеваний детского возраста» Структура и содержание дисциплины (разделов) по видам учебной работы
	Радиофизический факультет Содержание дисциплины направлено на изучение разделов аналитической геометрии и высшей алгебры, необходимых для понимания других...		Программа учебной дисциплины (модуля) История России (до ХХ в.).... Целями освоения дисциплины (модуля) «История России (до ХХ в.)», являются изучение основных этапов истории России
	Рабочая программа по литературе составлена на основе Федерального... Рабочая программа включает три раздела: пояснительную записку; основное содержание с распределением учебных часов по разделам курса...		Учебной дисциплины (модуля) Наименование дисциплины (модуля) История... Пооп подготовки бакалавра филологии, как «История», «Философия», «Культурология», «Введение в литературоведение», «История русской...
	Рабочая программа учебной дисциплины «история» Рабочая программа предназначена для преподавания общеобразовательной дисциплины базового цикла студентам очной формы обучения по...		Рабочая программа дисциплины география поволжья Курс «География Поволжья» является логическим продолжением предшествующего модуля «Физическая география», некоторых разделов модуля...

Рабочая программа Содержание разделов базового обязательного модуля дисциплины «История»

Похожие: