Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки

Скачать 1.69 Mb.

Название	Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки
страница	8/10
Дата публикации	16.04.2015
Размер	1.69 Mb.
Тип	Основная образовательная программа

100-bal.ru > История > Основная образовательная программа

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Раздел 1. «Теоретические основы менеджмента и маркетинга услуг, его особенности в АПК».

Общие основы менеджмента.
Особенности маркетинга в АПК.

Раздел 2. « Маркетинговые информационные системы и маркетинговые исследования».

2.1. Маркетинговая информация. Классификация методов получения маркетинговой информации.

2.2. Сущность, значение и классификация маркетинговых исследований.

Раздел 3. «Маркетинговые стратегии»

3.1. Понятие и сущность маркетинговых стратегий. Классификация маркетинговых стратегий. Факторы, влияющие на выбор стратегий маркетинга.

3.2. Сущность, значение и способы сегментирования рынка товаров и услуг.

3.3. Сущность и значение позиционирования товара.

Раздел 4. «Комплекс инструментального маркетинга».

4.1. Товарная политика.

4.2. Ценовая стратегия.

4.3. Система товародвижения.

4.4. Комплекс маркетинговых коммуникаций.

Раздел 5. «Система управления маркетингом на предприятиях АПК»

5.1. Основы управления маркетингом на предприятиях АПК. Механизм управления маркетингом.

5.2. Ситуационный анализ, прогноз и программа маркетинга.
Аннотация рабочей программы дисциплины «Правоведение»

подготовки бакалавра по направлению «110500 Садоводство»

1.Цели и задачи дисциплины: овладение студентами знаниями в области права, выработка позитивного отношения к нему, развитие приемлемых для гражданского общества и правового государства уровней правосознания и правовой культуры, преодоление правового нигилизма, рассмотрение права как социальной реальности, выработанной человеческой цивилизацией и наполненной идеями гуманизма, добра и справедливости, выработка умений грамотно толковать законы и другие нормативные правовые акты, обеспечивать соблюдение законодательства, принимать решения и совершать иные юридические действия в точном соответствии с законом, анализировать законодательство и практику его применения, владеть специальным юридическим языком, ориентироваться в специальной литературе и правовых компьютерных справочно-информационных программах.

2.Место дисциплины в структуре ООП

Дисциплина «Правоведение» относится к дисциплинам цикла ГСЭ.

3.Требования к результатам освоения дисциплины

В результате изучения дисциплины студент должен знать:

определение государства и права, их значение и роль в жизни общества (ОК-4);
понятие нормы права и нормативно-правового акта (ОК-5);
основные правовые системы современности (ОК-4);
источники российского права (ОК-5);
понятие закона и подзаконного акта (ОК-5);
систему и отрасли российского права (ОК-5);
понятие правонарушения и юридической ответственности, значение законности и правопорядка в современном обществе (ОК-5; ОК-8);
определение правового государства (ОК-4);
основные положения Конституции Российской Федерации (ОК-4; ОК-5);
особенности федеративного устройства России, систему органов государственной власти в Российской Федерации (ОК-4);
понятие и состав гражданского правоотношения (ПК-14);
понятие физического и юридического лица (ПК-2; ПК-3);
понятие права собственности (ПК-2; ПК-3);
обязательства в гражданском праве и ответственность за их нарушение (ОК-8; ПК-2; ПК-3);
основные положения наследственного права и права интеллектуальной собственности (ПК-2; ПК-3);
правовое регулирование семейных отношений, взаимные права и обязанности супругов, родителей и детей, ответственность по семейному праву (ОК-8);
понятие трудового договора (контракта), трудовой дисциплины и ответственность за ее нарушение (ОК-8);
основы земельного, экологического, жилищного, финансового, уголовного, административного и банковского права (ОК-8; ПК-2);
основные проблемы правового регулирования сферы своей профессиональной деятельности (ОК-4; ПК-2; ПК-14);

уметь:

правильно толковать законы и иные нормативные правовые акты (ОК-5; ОК-6; ПК-14);
юридически правильно оценивать факты и обстоятельства (ОК-4; ОК-8);
принимать решения и совершать действия в точном соответствии с законом (ОК-5; ОК-8; ПК-3; ПК-14);
ориентироваться в специальной юридической литературе (ОК-5; ОК-12; ПК-2; ПК-3; ПК-14);
четко представлять сущность, характер и взаимодействие правовых явлений (ОК-4);
пользоваться юридическими средствами реализации прав и свобод человека и гражданина (ОК-6; ОК-8; ОК-12);
реализовывать правовые и нравственно-этические нормы в сфере профессиональной деятельности (ОК-4; ОК-8);
использовать нормативно-правовые документы, регламентирующие профессиональную деятельность (ОК-5; ОК-12; ПК-2; ПК-3; ПК-7; ПК-8; ПК-14);
составлять простые необходимые в повседневной жизни юридические документы (ОК-6; ОК-12);

владеть:

практическими навыками сбора, анализа, обработки, представления и использования юридической информации (ОК-5; ОК-12; ПК-2; ПК-3; ПК-7; ПК-8; ПК-14);
навыками работы с информационными правовыми системами (ОК-12; ОК-13; ПК-2; ПК-3; ПК-10);
специальным юридическим языком (ОК-6).

Формы контроля

Текущий контроль:

задания к семинарским занятиям (групповые, домашние и индивидуальные)
тестирование;
рефераты;
аттестация в конце каждого месяца.

Итоговый контроль:

зачет;

Образовательные технологии:

технология работы с тестами;
технология согласования;
технология мысли коммуникации.

Аннотация рабочей программы дисциплины «Русский язык и культура речи»

подготовки бакалавра по направлению «110500 Садоводство»

1. Цели и задачи дисциплины

Цели:

привить у студентов любовь к русскому языку, показать его красоту, богатство, обилие средств выразительности, информативность, логичность;
воспитать сознание, что вопрос о чистоте и правильности русского языка, вопрос о сохранении нации, национального своеобразия и в конечном счете вопрос об исторических судьбах России;
дать сумму необходимых лингвистических знаний, необходимых во всех сферах деятельности, (послевузовское образование, бизнес, наука, государственная служба, политическая деятельность).
Способствовать повышению общей культуры, в том числе языковой.

Задачи:

Раскрыть лингвистическое понятие языка и речи, объяснить их различие, их функции.
Познакомить студентов с вкладом в науку о языке (лингвистику) выдающихся русских ученых от М.В. Ломоносова до Н.Ю. Шведовой
Представить картину исторического развития русского языка;
Изучить черты и условия возникновения русского литературного языка, изучить внелитературные разновидности русского языка;
Изучить функциональные стили русского языка (публицистический, официально-деловой, научный, и письменные жанры, связанные с ними);
Выявить причину языковых ошибок;
Изучить систему правил русской орфографии и пунктуации,
Изучить основы практической стилистики русского языка
Изучить русское литературное произношение и ударение
Изучить процессы, протекающие в современном русском языке.

2. Место дисциплины в структуре ООП

Дисциплина «русский язык» относится к социально-гуманитарному циклу дисциплин.

3. Требования к результатам освоения дисциплины

Знать:

в результате освоения дисциплины студент должен
знать систему знаков русского языка (ОК- 1);
знать нормы русского литературного языка (фонетические, лексические, фразеологические, орфографические, пунктуационные, орфоэпические, акцентологические) (ОК- 6);
знать основные словари русского языка (ОК-6);
знать основные этапы истории русского языка, включая русский язык конца XX нач. XXI века (ОК-1);
знать основные разновидности русского языка, в том числе язык художественной литературы (ОК-1).

Уметь:

продуцировать жанры, относящиеся к различным функциональным стилям (ОК-6), (ОК-19);
сделать стилистический анализ текста (ОК-6);
пользоваться словарями русского языка (ОК-6);
составить языковой портрет какой-либо медийной персоны (ОК-6).

Владеть:

Нормами русского литературного языка в устной и письменной разновидности (ОК-6);
Правилами цитации (ОК-6);
Методикой редактирования текста, в том числе с использованием мультимедиа (ОК-17).

Текущий контроль

опрос,
диктант,
выполнение письменных и устных работ (различные упражнения),
лингвистическая конференция в конце семестра.

Итоговой контроль

зачет

Образовательные технологии

в процессе освоения дисциплины используются следующие образовательные технологии

- лекции

семинарские занятия
контрольные работы
обсуждение докладов и рефератов
занятия с использованием мультимедиа
опрос в игровой форме

Аннотация рабочей программы дисциплины «Психология»

подготовки бакалавра по направлению «110500 Садоводство»
Психология – это наука, изучающая основные закономерности организации психики человека и высших животных, в том числе, психологические свойства, процессы и состояния, методы и способы психологической диагностики, коррекции и просвещения.

Аннотация рабочей программы дисциплины «Психология» составлена на основании федерального государственного образовательного стандарта третьего поколения. Предназначена для студентов дневной формы, обучающихся по направлению «110500 Садоводство»

базовой части гуманитарного, социального и экономического цикла.

Цель и задачи дисциплины

Цели:

Программа разработана для тех, в чью профессиональную деятельность психология и педагогика войдет как одна из общеобразовательных дисциплин, которая будет способствовать:
Задачи:

ознакомление с основными направлениями развития психологической и педагогической науки;
овладение понятийным аппаратом, описывающим познавательную, эмоционально-волевую, мотивационную и регуляторную сферы психического, проблемы личности, мышления, общения и деятельности, образования и саморазвития;
приобретение опыта анализа профессиональных и учебных проблемных ситуаций, организации профессионального общения и взаимодействия, принятия индивидуальных и совместных решений, рефлексии и развития деятельности;
приобретение опыта учета индивидуально-психологических и личностных особенностей людей, стилей их познавательной и профессиональной деятельности;
усвоение теоретических основ проектирования, организации и осуществления современного образовательного процесса, диагностики его хода и результатов;
усвоение методов воспитательной работы с обучающимися, производственным персоналом;
формирование навыков подготовки и проведения основных видов учебных занятий;
ознакомление с методами развития профессионального мышления, технического творчества.

2. Место дисциплины в структуре ООП ВПО (основной образовательной программы высшего профессионального образования)

Программа курса разработана для студентов, чья психологическая культура и педагогическая компетентность войдут органичными составными частями в структуру их будущей профессиональной деятельности. Знания по психологии и педагогике помогут формированию целостного представления студента о личностных особенностях человека как факторе успешности овладения и осуществления им учебной и профессиональной деятельностями, будут способствовать развитию умений учиться, культуры умственного труда, самообразования; позволят более эффективно принимать решения с опорой на знание психологической природы человека и общества.

3. Требования к результатам освоения содержания дисциплины

В результате освоения компетенций студент должен

знать:

знать основные категории и понятия психологической и педагогической наук;
знать основные функции психики, ориентироваться в современных проблемах психологической науки;
знать основы социальной психологии, психологии межличностных отношений, психологии больших и малых групп;
знать объективные связи обучения, воспитания и развития личности в образовательных процессах и социуме;

уметь:

иметь представление о роли сознания и бессознательного в регуляции поведения;
иметь представление о предмете и методе психологии и педагогике, о месте психологии и педагогики в системе наук и их основных отраслях;
иметь представление о мотивации и психической регуляции поведения и деятельности;

владеть:

владеть понятийно-категориальным аппаратом педагогической науки, инструментарием педагогического анализа и проектирования;
владеть системой знаний о сфере образования, сущности, образовательных процессов;
владеть современными образовательными технологиями, способами организации учебно-познавательной деятельности, формами и методами контроля качества образования.

Формы контроля

Текущий контроль:

устные опросы по теории;
контрольные работы;
тестирование по отдельным темам дисциплины

Итоговый контроль:

зачет

В процессе освоения дисциплины «Психология» используются следующие образовательные технологии:

Стандартные методы обучения:

Лекции;
Семинарские занятия;
Решение задач;
Обсуждение рефератов и докладов;
Анализ деловых ситуаций;
Тренинг, ролевая игра;
Консультации преподавателей.

Образовательные технологии:

Анализ деловых ситуаций;
Тренинг, ролевая игра.

Аннотация рабочей программы дисциплины «Земельное законодательство» подготовки бакалавра по направлению «110500 Садоводство»

Цели и задачи курса: овладение студентами юридическими знаниями о земле как объекте их профессиональной деятельности; развитие правовой культуры и правосознания студентов в сфере землепользования; формирование правовых знаний о земле как об основе жизнедеятельности человека, природном объекте, природном ресурсе, недвижимом имуществе; развитие теоретических и практических знаний о системе земельного законодательства России, правах и обязанностях граждан в отношении земли, выработка бережного отношения к земле и связанным с ней ресурсам.

2.Место дисциплины в структуре ООП

Дисциплина «Земельное законодательство» относится к социально-гуманитарному циклу дисциплин.

3.Требования к результатам освоения дисциплины

В результате изучения дисциплины студент должен

знать:

понятие и признаки земельного законодательства;
систему, источники и принципы земельного законодательства России;
понятие земельного правоотношения и его структуру;
категории земель в Российской Федерации, их признаки, условия и порядок изменения целевого назначения земель;
виды прав на землю, их содержание, основания возникновения и прекращения;
основные виды сделок с земельными участками и требования, предъявляемые к таким сделкам;
условия и порядок оформления прав на землю;
правовое содержание основных направлений государственного регулирования земельных отношений: земельный контроль, мониторинг земель, кадастровый учет, землеустройство, оценка и налогообложение земель, предоставление государственных земель физическим и юридическим лицам;
понятие и правовое содержание охраны земель, защиты прав на землю;
права и обязанности участников земельных отношений;
основания и виды ответственности за земельные правонарушения;

уметь:

юридически грамотно и самостоятельно осуществлять свои права на землю;
юридически грамотно и самостоятельно нести свои обязанности в отношении земли;
юридически обоснованно защищать свои права на землю;
правильно совершать и оформлять юридические сделки с объектами земельных отношений;
давать научно обоснованную правовую оценку юридических событий, действий, их последствий в сфере земельных отношений;
ориентироваться в источниках земельного законодательства и специальной литературе;
определять общие и индивидуальные особенности правового режима земельных участков в зависимости от их принадлежности к определенной категории земель;
давать юридическое обоснование проведению мероприятий по охране земель;

владеть:

практическими навыками сбора, анализа, обработки, представления и использования юридической информации в сфере земельных отношений;
навыками работы с информационными правовыми системами;
специальным языком земельного законодательства;
навыками правовой безопасности использования земли, а также других связанных с ней ресурсов и объектов.

4.Формы контроля

Текущий контроль:

задания к семинарским занятиям (групповые, домашние и индивидуальные)
тестирование;
рефераты;
аттестация в конце каждого месяца.

Итоговый контроль:

зачет;

5. Образовательные технологии:

технология работы с тестами;
технология согласования;
технология мысли коммуникации.

Аннотация рабочей программы дисциплины «История садоводства»

подготовки бакалавра по направлению «Садоводство»

Цели и задачи дисциплины: заинтересовать студентов и подготовить их к углублённому изучению агрономических дисциплин. Изучение:

методологических и теоретических основ агрономии;
методов обучения и разработки основ земледелия;
методов рационального и бережного отношения к использованию земли.

Место дисциплины в структуре ООП

Дисциплина «История садоводства» относится к гуманитарному, социальному и экономическому циклам дисциплин.

Требования к результатам освоения дисциплины

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать:

историю развития садоводства и аграрного образования в России и мире;
основные факторы жизни плодовых, декоративных, овощных и лекарственных растений;
направления развития современного агропроизводства.

владеть:

Представлением о современных проблемах в области обеспечения населения продовольствием.
Категориями продовольственной безопасности

4.Формы контроля

Текущий контроль:

задания к семинарским занятиям (групповые, домашние и индивидуальные)
тестирование;
рефераты;
аттестация в конце каждого месяца.

Итоговый контроль:

зачет;

Б2 Математический и естественнонаучный цикл

Аннотация рабочей программы дисциплины «Математика»

подготовки бакалавра по направлению «110500 Садоводство»
Цели и задачи дисциплины: ознакомление студентов

с элементами математического аппарата, необходимого для решения теоретических и практических задач аграрной науки и сельскохозяйственного производства;
с методами математического исследования прикладных вопросов;
формирование навыков самостоятельного изучения специальной литературы;
понятия о разработке математических моделей для решения агрономических и агрохимических задач сельскохозяйственного производства;
развитие логического мышления, навыков математического исследования явлений и процессов, связанных с сельскохозяйственным производством.

К основным задачам изучения дисциплины относятся:

формирование представления о месте и роли математики в современном мире;
формирование системы основных понятий, используемых для описания важнейших математических моделей и математических методов, и раскрытие взаимосвязи этих понятий;
формирование навыков самостоятельной работы, организации исследовательской работы.

Место дисциплины в структуре ООП
Дисциплина «Математика» относится к математическому и естественнонаучному циклу.
Требования к результатам освоения дисциплины
В результате изучения дисциплины студент должен

знать:

основные понятия и методы математического анализа;
теорию вероятностей и математическую статистику;
дискретную математику;

уметь:

использовать математико-статистические методы обработки; экспериментальных данных в агрономии;

владеть:

культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения.

Краткое содержание дисциплины (название разделов или тем):

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

	Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки Основная образовательная программа высшего профессионального образования (ооп впо) – система учебно-методических документов, сформированная...		Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Направление подготовки высшего профессионального образования, подтверждающего присвоение квалификации (степень) «бакалавр» утверждено...
	Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Ооп) первого уровня высшего профессионального образования (бакалавр производственного менеджмента) по направлению подготовки 080200....		Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Основная образовательная программа высшего профессионального образования, реализуемая вузом по направлению подготовки 140400 Электроэнергетика...
	Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Основная образовательная программа высшего профессионального образования, реализуемая вузом по направлению подготовки 011200 Физика...		Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Основная образовательная программа высшего профессионального образования, реализуемая Чувашским госуниверситетом по направлению подготовки...
	Основная образовательная программа высшего профессионального образования направление подготовки Основная образовательная программа по направлению 040104. 65 – «Организация работы с молодежью»		Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Основная образовательная программа (описание структуры, целей и задач образовательной программы)
	Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования		Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
	Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Основная образовательная программа (ооп) бакалавриата, реализуемая вузом по направлению подготовки 032700 – «Филология» и профилю...		Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Основная образовательная программа (ооп) бакалавриата, реализуемая вузом по направлению подготовки 080100 «Экономика» и профилям...
	Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Основная образовательная программа (ооп) бакалавриата, реализуемая вузом по направлению подготовки 080100 «экономика» и профилю подготовки...		Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
	Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Основная образовательная программа (ооп) магистратуры (магистерская программа), реализуемая кафедрой социальной психологии факультета...		Основная образовательная программа высшего профессионального образования... ...

Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки

Похожие: