Скачать 0.56 Mb.
|
3.1. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения курса « «История западной цивилизации новейшего времени»В результате освоения содержания курса студент должен обладать следующими компетенциями, определенными ФГОС ВПО:
общенаучными:
Профессиональные компетенции (ПК), которыми должен обладать выпускник: общепрофессиональными:
4. Структура и содержание курса 4.1. Объем дисциплины и виды учебной работы Дисциплина «История западной цивилизации нового и новейшего времени» преподается в течение одного семестра, на нее отводится часов: аудиторные занятия – 48 часов (курс лекций – 32 часа, семинарские занятия – 16 часов), самостоятельная работа студентов – 7 часов. В конце семестра предусмотрен экзамен. 4.2. Учебно-тематический план
4.3. ПРОГРАММА ЛЕКЦИОННОГО КУРСА МОДУЛЬ 1. 1918-1945 ГГ. Тема 1. Версальско-Вашингтонская система международных отношений 1918-1930 годы. 2 часа. Геополитические последствия поражения Германии и ее союзников в первой мировой войне. Парижская мирная конференция 1919-1920 гг. Версальский мирный договор 1919 г.: политические, территориальные, колониальные, военные и экономические условия. Мирные договоры с Австрией, Венгрией, Турцией и Болгарией 1919-1920 гг. Создание Лиги Наций: причины, цели, задачи, основные положения Устава. Версаль в оценке современников и историков. Проблемы взаимоотношений в лагере победителей. Вашингтонская конференция 1921-1922 гг. Рурский кризис 1923 г. Эволюция репарационной проблемы во второй половине 1920-х годов: от политики саботажа и угроз к дипломатии (план Дауэса 1924 г., план Юнга 1929 г.).. Достижения и нерешенные проблемы Локарнского гарантийного пакта 1925 г. Причины ослабления роли Франции в системе международных отношений. Попытка структурной демилитаризации международных отношений. Женевская конференция по разоружению: риторика и реалии (1925–1932 гг.). Пацифистские тенденции и настроения в большой политике. Пакт Бриана-Келлога 1928 г. «Европейская идея» и панъевропейское движение. Меморандум А. Бриана 1930 г. Причины провала проектов евроинтеграции. Тема 2. Ноябрьская революция в Германии и становление Веймарской республики. 4 часа. Обострение внутриполитического положения Германии в конечной стадии Первой мировой войны. Социально-экономические проблемы в 1917-1918 гг. Кризис верхов и попытки его урегулирования, роль военного командования в политическом процессе Германии. Эволюция СДПГ, раскол партии, образование НСДПГ. Мятеж на флоте и его перерастание в массовый народный протест. Перерастание локального вооруженного сопротивления в национальное восстание. Крах династии Гогенцоллернов и объявление Германии республикой. Периодизация Ноябрьской революции. Власть Советов или Национального собрания? Действия СНУ против продолжения революции, значение соглашений с большим бизнесом, руководством профсоюзов и армейской верхушкой. Образование КПГ и попытка радикализации революции в конце 1918-начале 1919 гг. Разработка и принятие Конституции в Веймаре. Ключевые положения, противоречия Основного закона. Баварская Советская республика и завершение революции. Путч Каппа-Лютвица 1920 г. Восстания под руководством КПГ 1920-1922 гг. Рурский кризис 1923 г., подрыв внутриполитической обстановки. Кампания «пассивного сопротивления». Планирование всеобщего вооруженного восстания Коминтерном и КПГ. Рост сепаратистских настроений в Баварии и Западной Германии. Социально-экономический и финансовый кризис 1923 г. и его преодоление. Спад политической напряженности в конце 1923 г. Тема 3. США в 1920-е годы. 2 часа. «Красный страх» и его влияние на внутреннюю обстановку в США, «палмеровские рейды». Рост консервативных и ультраправых тенденций в общественно-политической жизни США в первой половине 1920-х годов. Расовая нетерпимость и возрождение ККК: структура, идеология, практика. Протестантский фундаментализм, его влияние на других участников ультраконсервативного лагеря. «Обезьяний процесс». Ренессанс антиииммигрантских настроений, принятие конгрессом ограничительных биллей. Президентские выборы 1920-х годов и выборы в Конгресс: причины уверенных побед республиканской партии. Идеология «твердого индивидуализма» и ее проявления в политическом курсе кабинетов У. Гардинга, К. Кулиджа, Г. Гувера. Принятие «сухого закона» и его имплементация в 1920-начале 1930-х гг. Предпосылки и причины экономического бума второй половины 1920-х гг. Формирование и развитие элементов экономики «массового потребления». Противоречия периода «процветания» американской экономики. Тема 4. Франция и Британия в 1920-1930-е годы. 2 часа. Внутренние проблемы Франции после Первой мировой войны, их характер и масштабы. Закрепление правого поворота после выборов 1919 г.: Национальный блок у власти, его цели, задачи, политика. Раскол Социалистической партии и формирование ФКП. Программные установки и политика партии радикалов. Приход Левого блока к власти в 1924 г. и завершение восстановления экономики от последствий войны. Финансовый кризис 1926 г. и падение кабинета Левых сил. Правительство «национального единения» Р. Пуанкаре. Экономический кризис 1931–1935 гг.: причины, характер и масштабы хозяйственного спада. Нарастание антидемократических тенденций на правом фланге политического спектра. Структура и состав правоэкстремистских, националистических и фашистских организаций. Попытка государственного переворота в феврале 1934 г. Консолидация левых партий и центристов в ответ на антидемократическую угрозу, создание Народного фронта. Победа коалиции Народного фронта в 1936 г. и политика реформ. Усиление разногласий внутри Народного фронта по вопросам экономики, социальной сферы, внешней политики. Причины развала Народного фронта в 1938 г., историческое значение существования коалиции левоцентристского типа. Состояние экономики Великобритании после окончания Первой мировой войны. Итоги парламентских выборов 1918 г. Причины образования коалиционного кабинета Д. Ллойд-Джорджа, его внутренняя и внешняя политика. Кризис 2-х партийной системы «либералы-консерваторы». Ирландский кризис 1919–1921 гг. Причины успехов лейбористской партии, формирование правительства меньшинства Р. Макдональда. Восстановление единства консерваторов и реванш на выборах 1924 г. Политика кабинета С. Болдуина 1924–1929 гг. Всеобщая забастовка 1926 г.: причины и ход стачки, поражение профсоюзов. Политический зигзаг 1929 г. – второй кабинет лейбористского меньшинства. Экономическое развитие страны в 1920-е годы: причины замедленного роста. Количественные и качественные параметры кризиса 1929–1933 гг. Особенности антикризисного курса правительства Р. Макдональда и его провал. Реформы финансовой и торговой политики в период правления коалиционных кабинетов Р. Макдональда, С. Болдуина. Фашистские и национал-социалистические тенденции в Британии: образование и деятельность Британской фашистской партии. Проблемы монархии при короле Эдуарде VIII. 1936 г. Правление кабинета Н. Чемберлена (1937–1940). Тема 5. Кризис и крах Версальской системы. 2 часа. Негативное воздействия мирового экономического кризиса на международные отношения. Агрессивные действия Японии в Китае в 1931 1932 гг. и реакция Лиги Наций. Приход нацистов к власти в Германии, планы и действия Гитлера в 1933 г. Провал многосторонней дипломатии 1933-1934 гг. (Пакт четырех, Восточный пакт, Тихоокеанский пакт.) Включение СССР в глобальный внешнеполитический процесс: причины разрыва с политикой изоляционизма и доктриной «осажденной крепости». Стратегия «коллективной безопасности» СССР: риторика и реальная политика. Австрийский вопрос в планах нацистской Германии. Нарушение Германией военных условий Версальского договора и его последствия. Англо-германский военно-морской договор 1935 г. и его последствия. Агрессия Италии в Эфиопии 1935 1936 гг. Пакт о взаимопомощи между СССР, Францией, Чехословакией 1935 г. Диссонанс внешнеполитических стратегий неагрессивных государств (коллективная безопасность, умиротворение, нейтралитет). Гражданская война в Испании 1936 1939 гг. и закрепление союзнических отношений между Германией и Италией. Складывание стратегического партнерства между Германией и Японией, «Антикоминтерновский пакт» 1936 г. Агрессия Японии против Китая в 1937 г. и страны Запада. Нацистское решение австрийского вопроса в 1938 г. Судетская проблема во взаимоотношениях великих держав Европы, проведение Мюнхенской конференции и раздел Чехословакии в 1938 г. Распад Чехословакии и захват Чехии Германией в 1939 г. Оккупация Италией Албании. Подготовка Гитлером большой войны в Европе. Провал англо-франко-советских переговоров и подписание советско-германского Пакта о ненападении. Тема 6. Вторая мировая война. 2 часа. Вторая мировая война в оценках отечественной и зарубежной историографии (причины, периодизация, характер, ключевые события). Нападение Германии на Польшу и вступление в войну Франции и Англии. «Странная война» (сентябрь 1939 – май 1940 гг.). Закрепление союзнических отношений стран-агрессоров в 1039-1940 гг. Агрессия Германии против Дании и Норвегии. Роль СССР в период «странной войны»: дискуссионные вопросы. Разгром Франции, Бельгии и Голландии в 1940 г. Причины быстрых успехов германской армии. В 1939-1940 гг. Боевые действия Германии и Италии на Балканах в 1940-1941 гг. Война на африканском континенте 1940–1942 гг. Формирование антигитлеровской коалиции в 1941-1942 гг. Влияние событий на советско-германском фронте на стратегию воюющих держав в Западной Европе и Африке в 1941-1942 гг. Проблема открытия второго фронта в отношениях государств антигитлеровской коалиции. Высадка англо-американских войск в Северной Африке в конце 1942 г., изгнание германских и итальянских войск с африканской территории в 1943 г. Влияние коренного перелома на Восточном фронте на стратегию и дипломатию западных союзников. Роль «большой тройки» в формировании облика послевоенного мира и открытия второго фронта. Европейское Движение Сопротивления и его вклад в победу над фашизмом. Операция «Оверлорд» 1944 г.: замыслы, осуществление, роль в разгроме нацистской Германии. Ялтинская и Потсдамская конференции 1945 г: повестка дня, дебаты, решения. Историческое значение победы над нацистской Германией и фашистской Италией для Европы и мира. Тема 7. Ялтинско-Потсдамская система и «холодная война». 2 часа. Разработка планов и проектов послевоенного устройства мира в странах антигитлеровской коалиции на завершающем этапе 2 - й мировой войны. Крымская (Ялтинская) конференция 1945 г.: дискуссии и решения. Потсдамская конференция «большой тройки» (июль-август 1945 г.): заверяющая фаза организации нового мирового порядка. Роль ООН в Ялтинско-Потсдамской системе. Мирные договоры с бывшими союзниками Германии в Европе в 1947 г. Сан-Францисский мирный договор с Японией 1951 г. Принципы Ялтинско-Потсдамской системы. Методологические аспекты «холодной войны». Историография «холодной войны» (эволюция западного и советского подходов в 1948-1990 гг., особенности современных позиций).Сотрудничество и соперничество держав-победительниц в первые послевоенные годы. Возникновение понятия и его интерпретации. Проблема периодизации «холодной войны». Критерии и характеристики «холодной войны». Сравнительный анализ Версальской, Ялтинско-Потсдамской и складывающейся на рубеже XX-XXI вв. систем международных отношений. Активная фаза «холодной войны» 1948-1962 гг. Стабилизационная фаза «холодной войны» 1963-1979 гг. Завершение «холодной войны» в конце 1980-х годов. |
Рабочая программа курса Всеобщей истории Класс: 9 История Новейшего времени: 32 часа Курс «Новейшая история» для 9 класса является логическим продолжением курса «Новая история», начатого в 8 классе | Программа вступительных испытаний по дисциплине «История» Тест состоится из трех блоков: история средних веков, история нового времени, история новейшего времени. Объем теста – 200 единиц,... | ||
Программа дисциплины «Новая история стран Западной Европы и Америки» 030401 «История» Целью курса является комплексный анализ перехода западных обществ от феодализма к капитализму и формирования индустриальной цивилизации... | Рабочая программа «История западной России» 7 класс (базовый уровень)... Учебный курс «История Западной России. Калининградская область» предназначен для формирования и расширения представлений учащихся... | ||
Программа дисциплины фтд. 03 История стран америки цели и задачи... Целью курса «История стран Америки» является ознакомление студентов с основными закономерностями и спецификой социально-экономического... | Рабочая программа учебной дисциплины История новейшего времени стран... | ||
Рабочая программа курса «История Нового времени. 1800-1900г г.» Настоящая рабочая программа курса «История Нового времени. 1800-1900г г.» составлена на основе Федерального компонента государственного... | Загладин Н. В. Всеобщая история. История новейшего времени. Учебник для 9 класса «Новейшая история ХХ века» Загладина Н. В., и авторской программы А. А. Данилова и Л. Г. Косулиной «История России 6-9 кл.». М.:... | ||
Загладин Н. В всеобщая история. История новейшего времени. Учебник для 9 класса Данная рабочая программа разработана на основе примерных программ основного общего образования по истории и обществознанию, включает... | Рабочая программа дисциплины "философские проблемы культуры и цивилизации"... Возрождения, а также Нового и Новейшего времени на проблему свободы воли. Помочь студентам расширить свое мировоззрение на предмет... | ||
Программа вступительного экзамена в аспирантуру по направлению 46.... Вступительного экзамена в аспирантуру по направлению 46. 06. 01 Исторические науки и археология, программа «всеобщая история новейшего... | Программа вступительного экзамена в аспирантуру по направлению 46.... Вступительного экзамена в аспирантуру по направлению 46. 06. 01 Исторические науки и археология, программа «всеобщая история новейшего... | ||
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Программа предназначена для изучения курса новейшей истории на базовом уровне в его традиционном варианте в объеме 28 ч (2 ч в неделю)... | Тематический план по курсу История психологии (СП) Преподаватель: Мозжерина В. Н Периоды развития западной цивилизации, ее отличие от других мировых культур. Концепция “Расколдования мира” (М. Вебер) | ||
Планы семинарских занятий по Истории современной западной философии для факультета философии Периоды развития западной цивилизации, ее отличие от других мировых культур. Концепция “Расколдования мира” (М. Вебер) | Рабочая программа по курсу «История западной России» Программа предназначена для освоения предмета история западной России на базовом уровне, является модифицированной, адаптированной... |