Пояснительная записка цели и задачи дисциплины
Скачать 360.28 Kb.
|
| ТЕМА 2.1 Этапы исторического исследования Этапы научного исследования, комплекс задач, обеспечивающих результат. Научный аппарат, структура, логика научного исследования. Язык научного исследования. Формальные признаки научной работы. Историографический этап научного исследования. Работа с научной литературой. Поиск и отбор информации для изучения теоретических, методологических аспектов по рассматриваемой проблеме, уточнение периодизации, выбор классификационных схем, понятийного аппарата. Критическая оценка уровня изученности темы. Оценка источниковой базы предыдущих исследований, документов, вовлеченных в научный оборот. Комплексная историографическая оценка с целью обоснования научной проблемы. Определение аспектов, нуждающихся в дополнительном исследовании. Исторический этап исследования. Изучение опубликованных источников, архивных документов, законодательных и нормативно-методических документов. Выявление, отбор, критический анализ источников, уточнение их достоверности, выделение основных источниковых комплексов и вспомогательных. Полнота источниковой базы исследования. Заключительные этапы научного исследования. Получение нового знания на основе преобразования первичной информации. Создание теоретических конструкций или объяснительных моделей, позволяющих осветить явления, процессы. Выделение на основе изучения эмпирического материала тех закономерностей и факторов, которые определяют сущность, характер, развитие объекта исследования. Структурирование, систематизация материалов исследования. Аналитический этап исследования. Раскрытие сущности изучаемой проблемы, тенденций и закономерностей развития объекта исследования. Понятия, гипотезы, теории. Формулировка научной проблемы. Выделение основных направлений (вариантов) решения. Уточнение объекта и предмета исследования, определение цели исследования и задач. Эмпирические и теоретические познавательные задачи. Выдвижение гипотез. Основные требования и формулировки гипотез. Влияние гипотезы на формирование методики научного исследования. Использование понятийного аппарата, способы определения понятий. Специфика исторического понятийного аппарата. Методы работы с историческими понятиями. Терминологический анализ как метод исследования. Систематизация и анализ теоретических понятий. ТЕМА 2.2. МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ историчЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ Понятие «метод», «методика», «методология» «метаисточник». Разработка стратегии (методологических подходов) и тактики (методов) научной работы, т.е. методики исследования. Учет специфики объекта и предмета научной работы, содержание исследовательских целей, задач, характера и информационного аспекта источников. Классификации методов. Методы поиска, сбора, регистрации первичной эмпирической информации. Методы систематизации и упорядочения информации (создание моделей данных, группировка, построение вариационных рядов) и прочее. Методы анализа и синтеза информации. Логика исторического исследования. Понятия и их разновидности в историческом исследовании. Специфика тематики. Стратегия исторического исследования. Критерии отбора необходимых методов. ТЕМА 2.3. МЕТОДЫ ОБЩЕНАУЧНЫЕ Применение общенаучных методов. Метод наблюдения. Основные требования к научному наблюдению. Особенности научного наблюдения. Метод измерения в процессе наблюдения. Фиксация свойств изучаемого объекта. Наблюдение непосредственное и опосредованное. Метод эксперимента. Особенности данного метода. Условия проведения эксперимента. Преимущества метода, виды эксперимента. Метод моделирования. Виды моделирования. Важность, актуальность моделирования как метода научного познания. Информационный метод в историческом исследовании. Применение положений теории информации к документам и документопотокам. Назначение информационного подхода в документоведческих исследованиях. Метод анализа. Виды анализа документов. Количественный и формализованный анализ. Этапы анализа в соответствии с программой исследования. Метод классификации (группировки). Основания для использования метода в историческом исследовании. Классификация – важнейшее средство создания систем и поиска информации. Применение в классификационных схемах иерархического и фасетного методов. Системный метод исследования. Основные понятия системного подхода: «элемент», «структура», «функция» и т.д. Изучение структуры объекта и место элементов в ней. Метод абстрагирования, его сущность. Результат абстрагирования. Использование приема аналогии. Другие общенаучные методы. ТЕМА 2.4. специфические методы исторического исследования Методы частные (специфические), относящиеся к конкретной науке, их связь с предметом изучения. Методы источниковедческого и историографического анализа. Методы статистики, математического моделирования, картографии. Методы основные – историко-генетический, историко-сравнительный, историко-типологический, историко-системный, историко-динамический. Вспомогательные методы, их изучение. Использование методов на разных этапах подготовки научного исследования. Методы, используемые на стадии поиска документальной информации – методы библиографического поиска и формирования источниковой базы исследования. Методы и основные приемы аналитико-синтетической переработки информации. Методы анализа исторических источников – методы формирующие сведения исторических источников, метод унифицированной анкеты, метод контент-анализа (виды контент-анализа). Специальные методы анализа исторических текстов – информационно-целевой анализ текстов, семиотической метод психоанализа документов. Социологический инструментарий в исторических исследованиях. Социологический опрос: виды и технологии. Анкетирование при групповом и индивидуальном опросе, структура анкеты. Социологическое наблюдение. Методы систематизации исторических данных – библиографический метод, монографические описания и летописи, исторические словари, энциклопедии, хроники, статистические показатели. Статистические методы систематизации исторической информации – статистическая сводка, группировочный метод в историческом исследовании, графические методы, табличный метод. Компьютерные модели исторических данных. Методы анализа в исторических исследованиях. Виды анализа. Особенности математико-статистических методов анализа в историческом исследовании. ТЕМА 2.5. СТРУКТУРА НАУЧНОГО ТРУДА. ОТЧЕТ О НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЕ Элементы научного исследования. Предисловие с оценочными суждениями о научном труде (необязательный раздел). Введение, его задачи, методологическая функция. Определение объекта, предмета, обоснование географических, хронологических рамок. Понятийный аппарат исследования. Основное содержание научного исследования, его структурирование, рубрикация на главы, пункты (параграфы). Выделение добавочных уровней – разделов, частей. Иерархическая структура: часть – раздел – глава – подглава (пункт, параграф). Формулировка названий разделов, подразделов и т.д.: однозначность, точность, краткость, корректность, логичность. Текст научного исследования. Значение плана научной работы для составления текста. Основные подходы к организации текста: хронологическо-тематический, структурно-функциональный, географический и др. принципы. Заключение и выводы. Выводы на всех уровнях организации текста. Подведение итогов исследования в заключении научной работы. Акцентирование внимания на спорных выводах и возможных вариантах их уточнений. Приложения. Иллюстративные материалы – схемы, графики, рисунки и др. изобразительные элементы. Проекты документов, электронных систем и прочее. Научно-справочный аппарат, его структура. Аннотация, ее основные функции. Обязательное наличие аннотаций для монографических изданий статей в периодических журнальных и др. аннотированных изданий. Ссылки и примечания. Нормативно-методические материалы, регламентирующие оформление ссылок и библиографического списка. Варианты библиографических описаний (краткие и полные). Использование указателей для более эффективного поиска информации в тексте научного труда. Именной, предметный и др. указатели. Глоссарий, его разновидности, структура, познание. Общие требования к тексту научной работы. Научный стиль. Точное использование терминологии, точность суждений и выводов, грамотное изложение материала. ТЕМА 2.6. ЭТАПЫ ПОДГОТОВКИ И ПОРЯДОК ОФОРМЛЕНИЯ НАУЧНОЙ РАБОТЫ Выбор темы научно-исследовательской работы. Критерии выбора темы, ее точная формулировка. Согласование, утверждение темы. Определение содержания работы, формулировка актуальности, объекта, предмета, задач исследования, практической значимости. Изучение теоретических материалов, связанных с темой научно-исследовательской работы, законодательных, нормативных, нормативно-методических актов по различным аспектам проблемы. Составление библиографического списка, чернового варианта содержания. Сбор материала для исследования в соответствии с поставленными задачами, систематизация, отбор, анализ информации, формулировка собственной точки зрения автора по дискуссионным вопросам, относящимся к теме исследования. Компьютерные модели исторических данных: технологии обработки текстовой информации и числовых данных. Использование баз данных при работе с массовыми источниками. Проблемно-ориентировочные и источнико-ориентировочные базы данных. Логическая модель баз данных, возможности. Использование компьютерной графики. Мультимедийные технологии в исторических информационных системах. Написание текста научно-исследовательской работы согласно задуманному содержания. Сотрудничество с научным руководителем. Функции научного руководителя. Стиль научного изложения. Традиции применения письменной научной речи. Особенности академического стиля. Формально-логический принцип изложения информации. Связанность и смысловая законченность структурных частей. Грамматические особенности научного текста. Использование терминов, определений со ссылкой на источники их опубликования. Использование текстовых редакторов, помогающих исправить ошибки в тексте. Редактирование, приведение текста в соответствие с содержательными формальными и стилистическими требованиями к научному изложению. Технические требования к оформлению научно-исследовательской работы: к шрифту, полям, объему исследования, нумерации страниц. Оформление приложений к тексту, титульного листа, ссылок, библиографического описания. Рубрикация текста. Использование общепринятых сокращений слов. Составление глоссария. Оформление графических элементов, иллюстративных материалов. Составление заключения, оформление отзывов, рецензий. Организация защиты научно-исследовательской работы, презентации. Опробация научного исследования. Особенности научно-исследовательской работы аспирантов. Формы. Требования к магистерской диссертации. Иные формы научно-исследовательской работы. Требования ВАК к диссертационному исследованию. 6. ПЛАНЫ СЕМИНАРСКИХ ЗАНЯТИЙ Практическое занятие № 1-4 (8 часов) Тема 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ и методологические АСПЕКТЫ НАУЧНОГО ПОЗНАНИЯ Вопросы для обсуждения:
Практическое занятие № 5-13 (18 часов) Тема 2. Общенаучные и специальные методы исторического исследования Вопросы для обсуждения:
7. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы аспирантов. контрольные вопросы для проведения текущего контроля и промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины Контрольные вопросы к зачету
Тематика рефератов
|
Похожие:
 | Пояснительная записка Цели и задачи дисциплины Основные цели и задачи курса «Техника и технология сми» состоят в следующем. Цель курса познакомить студентов с современной техникой... |  | Рабочая программа по дисциплине : Криминальная виктимология Пояснительная записка ( цели, задачи и место дисциплины в рамках цикла дисциплины гос) |
| Пояснительная записка Цели и задачи освоения дисциплины Обязательный... Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины | | Пояснительная записка 3 Цели и задачи освоения дисциплины 3 Обязательный... Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «Природопользование» 3 |
| Пояснительная записка 3 Цели и задачи освоения дисциплины 3 Обязательный... Место дисциплины в структуре ооп впо: относится к дисциплинам базовой части гуманитарного, социального и экономического цикла. 3 | | 1. Пояснительная записка Цели и задачи дисциплины Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования |
| Пояснительная записка, которая содержит: Цели и задачи дисциплины (модуля) Цель дисциплины Логика и риторика относится к циклу Б. 1 (Гуманитарный, социальный и экономический цикл), вариативная часть | | Пояснительная записка, которая содержит: Цели и задачи дисциплины... Философия", профиль подготовки "социально-аксиологический", форма обучения – очная |
| Рабочая учебная программа по изобразительному искусству. Пояснительная записка Пояснительная записка (цели и задачи курса изобразительное искусство, общая характеристика учебного предмета, место предмета в учебном... | | Пояснительная записка Цели и задачи освоения дисциплины Обязательный... Цель дисциплины – углубленное изучение правовых основ предпринимательской деятельности, предметного соотношения экономики и права,... |
| Пояснительная записка 4 цели и задачи изучения дисциплины 5 тематический план 6 Настоящая программа составлена в соответствии с образовательным стандартом гуманитарных специальностей | | Пояснительная записка 4 цели и задачи изучения дисциплины 5 тематический план 6 Настоящая программа составлена в соответствии с образовательным стандартом гуманитарных специальностей |
| Пояснительная записка 4 цели и задачи изучения дисциплины 5 тематический план 6 Настоящая программа составлена в соответствии с образовательным стандартом гуманитарных специальностей | | Пояснительная записка 4 цели и задачи изучения дисциплины 5 тематический план 6 Настоящая программа составлена в соответствии с образовательным стандартом гуманитарных специальностей |
| Учебно-методический комплекс по учебной дисциплине «Мастерство актера»... ... | | Пояснительная записка Цели и задачи дисциплины Целью освоения раздела «Физическая культура» Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждениевысшего профессионального образования |
