Рабочая программа история

Скачать 0.62 Mb.

Название	Рабочая программа история
страница	5/5
Дата публикации	08.03.2016
Размер	0.62 Mb.
Тип	Рабочая программа

100-bal.ru > История > Рабочая программа

1 2 3 4 5

учебно-методическое и материально-техническое обеспечение образовательного процесса

учебные пособия для учителя:

Вигасин А.А., Годер Г.И., Шевченко Н.И. и др. Всеобщая история. Рабочие программы. Предметная линия учебников А.А. Вигасина, О.С. Сороко-Цюпы. 5-9 классы. Пособие для учителей общеобразовательных учреждений. – М.: Просвещение, 2011
Вигасин А.А., Годер Г.И., Свенцицкая И.С. Всеобщая история. История Древнего мира. 5 класс. Учебник для общеобразовательных организаций – М.: Просвещение, 2012.
Годер Г.И. История Древнего мира. Рабочая тетрадь. 5 класс. Пособие для учащихся общеобразовательных учреждений. В 2 частях. – М.: Просвещение, 2012.
Шевченко Н.И. Всеобщая история. История Древнего мира. 5 класс. Методические рекомендации. – М.: Просвещение, 2012.

Максимов Ю.И. Тесты по истории Древнего мира. К учебнику А.А. Вигасина, Г.И. Годера, И.С. Свенцицкой «История Древнего мира. 5 класс» – М.: Экзамен, 2013

учебно-методическая литература для учителя:

Драхлер А.Б. Исторические кроссворды. 5 класс. Древний мир. Книга с электронным интерактивным приложением. – М.: Планета, 2013.
Мартьянова О.А. История Древнего мира. 5 класс. Интерактивные дидактические материалы. Задания для самостоятельных работ (тесты, логические задания). Повторение, обобщение, систематизация. Диагностика, самодиагностика, контроль. Филворды, кроссворды. – 2-е издание, исправленное. – М.: Планета, 2012.
Мартьянова О.А. Повторение и контроль знаний. История Древнего мира. 5 класс. Рабочая тетрадь с электронным тренажером. Тесты, кроссворды, филворды, логические задания. – М.: Издательство «Глобус», 2010.
Уроки истории с применением ИКТ. 5 класс. Методическое пособие с электронным приложением / Н.В. Казаринова, Ю.Г. Назирова и др. – М.: Планета, 2012.

интернет-ресурсы для учителя:

А. Лукьянова «Всемирная история для школьников. История первобытных времен, (httр://сепtеr.fio.ru/som/getblob.asp? id=10006785)
История Востока (Восток в древности) (l1ttр://www.kulichki.com/~gumilev/HE1)
Эллада (httр://www.hе1lаdоs.гu) снабжена алфавитным Указателем и содержит более 500 иллюстраций к древнегреческим мифам.
Античная мифология (http://mythology.sgu.ru/mythology/ant/index/htm) предполагает не только изучение материала, но и возможность on-line тестирования, а Мифология (http://mifologia.cjb.net) содержит статьи, очерки, библиографию, произведения классиков, рисунки в «мифологическом» стиле, рецензии на книги (научные и художественные), тексты песен, статьи по музыке и т.д.

учебные пособия для учащихся:

1. Вигасин А.А., Годер Г.И., Свенцицкая И.С. Всеобщая история. История Древнего мира. 5 класс. Учебник для общеобразовательных организаций – М.: Просвещение, 2012.

2. Годер Г.И. История Древнего мира. Рабочая тетрадь. 5 класс. Пособие для учащихся общеобразовательных учреждений. В 2 частях. – М.: Просвещение, 2012.

3. Шевченко Н.И. Всеобщая история. История Древнего мира. 5 класс. Методические рекомендации. – М.: Просвещение, 2012.

литература для учащихся:

1. Вавилонская башня и другие библейские предания / под ред. К. Чуковского.- М., 1992.

2. Воронкова Л.Ф. Герои Древней Греции: след огненной жизни. Мессенские войны. Герой Саламина / Л.Ф. Воронкова. – М., 2009.

3. Воронкова Л.Ф. Сын Зевса. В глуби веков / Л.Ф. Воронкова. – М., 2006.

4. Гаспаров М.Л. Занимательная Греция / М.Л. Гаспаров. – М., 1998.

5. Гаспаров М.Л. Капитолийская волчица. Рим до Цезарей / М.Л. Гаспаров. – М., 2008.

6. Говоров А.А. Алкамен – театральный мальчик / А.А. Говоров. – М., 1987.

7. Древний мир: кн. Для чтения по истории / под ред. В.П. Будановой. – М., 2006.

8. История и культура Древнего Востока: энциклопедический словарь / под ред. А.А. Вигасина. – М., 2008.

9. Кун Н.А. Легенды и мифы Древней Греции / Н.А. Кун. – М., 2008.

10. Ливий Т. Война с Ганибалом / Т. Ливий; пересказ с лат. С.Маркиша. – М., 1993.

11. Лурье С.Я. Заговорившие таблички / С.Я. Лурье. – М., 1960.

12. Матье М.Э. День египетского мальчика; Кари, ученик художника / М.Э.Матье. – М., 2002.

13. Немировский А.И. За столбами Мелькарта / А.И.Немировский. – М., 1965.

14. Немировский А.И. Книга для чтения по истории Древнего мира / А.И.Немировский. – М., 1991.

15. Немировский А.И. Слоны Ганнибала / А.И. Немировский. – М., 2010.

16. Покровский С.В. Охотники на мамонтов / С.В.Покровский. – М., 2007.

17. Рони-Старший Ж. Борьба за огонь. Пещерный лев / Ж.Рони-Старший. – М., 2007.

18. Рубинштейн Р.И. Глиняный конверт / Р.И.Рубинштейн. – М., 1962.

19. Тудоровская Е.А. Троянская война и ее герои. Приключения Одиссея / Е.А.Тудоровская. – М., 1993.

20. Триз Д. Фиалковый венец / Д.Триз. – М., 1989.

21. Ян В.Г. Финикийские корабли / В.Г.Ян. – М., 1969.

интернет-ресурсы для учащихся:

1. Древний мир - htpp://www.ancient.ru/

2. Древняя Греция - htpp://ellada.spb.ru/

3. Древний Рим - htpp://ancientrome.ru/

4. Библиотека античной литературы - htpp://сyrill.newmail.ru

5. Мифы народов мира - htpp://www.edic.ru/myth

8. ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ИЗУЧЕНИЯ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА

Показателями усвоения учебного содержания курса являются базовые компетентности: социально-адаптивная (гражданственная), когнитивная (познавательная), информационно-технологическая, коммуникативная.

Результаты усвоения социально-адаптивной, информационно-технологической и коммуникативной компетентностей

— способность осуществлять поиск нужной информации по заданной теме в источниках различного типа;

— способность выделять главное в тексте и второстепенное;

— способность анализировать графическую, статистическую, художественную, текстовую, аудиовизуальную и пр.;

— способность выстраивать ответ в соответствии с заданием, целью (сжато, полно, выборочно). Способность развёрнуто излагать свою точку зрения, аргументировать её в соответствии с возрастными возможностями;

— способность пользоваться мультимедийными ресурсами и компьютером для обработки, передачи, систематизации информации в соответствии с целью;

— способность (на уровне возраста) вести диалог, публично выступать с докладом, защитой презентации;

— способность организовывать свою деятельность и соотносить её с целью группы, коллектива;

— способность слышать, слушать и учитывать мнение другого в процессе учебного сотрудничества;

— способность определять свою роль в учебной группе и определять вклад в общий результат;

— способность оценивать и корректировать своё поведение в социальной среде.

Приоритетное значение имеет степень освоения различными видами действий с информацией учебника и дополнительными ресурсами. Предполагается, что данные виды действий эффективнее будут осваиваться в процессе сотрудничества, диалога учащихся, учителя и учащихся.
СОГЛАСОВАНО

Протокол заседания методического

объединения учителей истории и

обществознания

« 31» августа 2015 г. № 1

Председатель ШМО учителей истории

_____________/А.Н. Ирга/

СОГЛАСОВАНО

Зам. директора по УВР

_____________ Т.В. Попова

« 31» августа 2015 г.

1 2 3 4 5

Похожие:

	Рабочая программа дисциплины История древнего мира Направление подготовки 030600 «История» ...		Рабочая программа «история» Н. В. Загладина по Всеобщей истории. Предлагаемая рабочая программа реализуется в учебниках Н. В. Загладин, С. Т. Минаков «История...
	Рабочая программа по истории (история России и Зарубежная история)... Рабочая программа составлена на основе Программы общеобразовательных учреждений История России 10 – 11 классы М. «Просвещение» 2009...		Я. С. Ядгаров история и философия науки История и философия науки: история экономической науки. Рабочая программа дисциплины для аспирантов и соискателей, обучающихся по...
	Рабочая программа по курсу Всеобщая история рабочая программа составлена на основе ...		Рабочая программа по истории (Всеобщая история и история России) Данная рабочая программа составлена на основе Примерной программы основного общего образования по истории и авторских программ: «Новая...
	Рабочая программа по курсу «Всеобщая история. История Нового времени» 8 класс ...		Рабочая программа по курсу «Всеобщая история. История Нового времени» 7 класс ...
	История, 5 Класс пояснительная записка рабочая программа «Всеобщая... Этот урок, я надеюсь, запомнится вам надолго		Рабочая программа по предмету «история» для 11 «А» класса на 2014-2015 уч год К учебнику: Улунян А. А., Сергеев Е. Ю. Всеобщая история. Новейшая история. 11 класс. Просвещение
	Рабочая программа элективного курса «История России в лицах» Данная рабочая программа написана на основе федерального компонента государственного стандарта (основного ) общего образования 2004...		Рабочая программа предмета история по содержательным курсам «История средних веков» «История средних веков», «История России с древнейших времен до конца XVI века», «История Ярославского края до конца XV века»
	Рабочая программа предназначена для преподавания истории в 5-9 классах... Сб. «Программы общеобразовательных учреждений. История. Обществознание». М.: Просвещение, 2007 и программы по всеобщей истории Алексашкиной...		Рабочая программа по истории для 6-х классов Рабочая программа составлена... Программы «История России. История Средних веков. 6 класс». М.: Изд. «Просвещение»,2008
	Рабочая программа дисциплины история и философия науки «История науки» Рабочая программа составлена в соответствии с Программой-минимум кандидатского экзамена по истории и философии науки «история науки»,...		Рабочая программа дисциплины специальность 08. 00. 01 «Экономическая теория» «Экономическая теория» (области исследования: экономическая история; история экономической мысли). – М.: Финансовый университет,...

Школьные материалы