Рабочая учебная программа по дисциплине конспект лекций по дисциплине

Методические указания студентам Зачеты, установленные утвержденным учебным планом, служат формой проверки усвоения студентом знаний по изучаемым дисциплинам (теоретические зачеты), контроля выполнения лабораторных и расчетно-графических работ, курсовых проектов (работ), а также учебной, производственной и преддипломной практик. Теоретические зачеты оцениваются отметкой "зачет", "незачет". По некоторым дисциплинам, а также курсовым проектам (работам), и всем видам практик предусмотрены зачеты с оценками "отлично", "хорошо", "удовлетворительно", "неудовлетворительно" (так называемые дифференцированные зачеты). Теоретический зачет проводится по окончании чтения семестрового курса лекций до начала экзаменационной сессии путем опроса или в иной форме, устанавливаемой филиалом; принимается преподавателем, читающим лекционный курс, и при положительных результатах оценивается отметкой "зачет", проставляемой в зачетную книжку студента и зачетную ведомость, а при отрицательных результатах - отметкой "незачет", проставляемой только в зачетную ведомость. Преподавателю предоставляется право поставить зачет без опроса тем студентам, которые в процессе занятий и по результатам промежуточного контроля и текущей аттестации показали успешное овладение учебным материалом. Неявка студента на зачет проставляется преподавателем в зачетной ведомости отметкой "неявка". Студент имеет право до окончания экзаменационной сессии на пересдачу каждого зачета (курсового проекта, работы и т.д.) не более двух раз. Дата, время и аудитория проведения теоретического зачета и проведения двух его пересдач назначаются преподавателем и согласовываются с учебным отделом филиала. Студенты, не выполнившие без уважительных причин до начала экзаменационной сессии всех установленных учебным планом лабораторных, расчетно-графических работ, домашних заданий, курсовых проектов (работ) не допускаются к экзамену по данной дисциплине. К экзаменам по другим дисциплинам они могут быть допущены по разрешению заместителя директора филиала. При наличии уважительных причин (болезнь, семейные обстоятельства и др.) невыполнения в полном объеме учебного плана семестра студенту по его заявлению на имя директора филиала может быть предоставлена возможность сдачи зачетно - экзаменационной сессии по индивидуальному графику. Методические указания преподавателям Экзамены, установленные утвержденным учебным планом по дисциплине или ее части, преследуют цель оценить полученные студентом теоретические знания, их уровень, развитие творческого мышления, степень приобретения навыков самостоятельной работы, умение синтезировать полученные знания и применять их к решению практических задач. Экзамены сдаются по расписанию в периоды экзаменационных сессий, предусмотренных учебными планами. Расписание экзаменов для всех форм обучения составляется учебным отделом, подписывается директором филиала и доводится до сведения преподавателей и студентов не позднее, чем за 15 дней до начала экзаменов. Директор филиала может разрешить хорошо успевающим студентам досрочную сдачу экзаменов при согласии преподавателя (лектора). Пересдача экзамена в период экзаменационной сессии с неудовлетворительной оценки или сдача экзамена при неявке допускается с разрешения директора филиала. Повторная сдача экзамена или дифференцированного зачета (защиты курсовой работы, проекта) с целью повышения положительной оценки разрешается в исключительных случаях директором филиала. Экзамены проводятся на основе утвержденных на филиале билетов в устной или письменной формах. Экзаменатору предоставляется право задавать вопросы сверх вопросов билета, а также помимо теоретических вопросов, давать задачи и примеры по программе данного курса. Экзамены принимаются преподавателями, читающими курс лекций в данном потоке. Когда отдельные разделы лекционного курса, по которым установлен один экзамен, читаются несколькими преподавателями, - экзамен может проводиться с их участием, но с простановкой одной оценки. Во время экзамена студенты могут пользоваться учебными программами, а также с разрешения экзаменатора справочной литературой и другими подсобными материалами. При использовании студентами других, неразрешенных материалов и технических средств, преподаватель вправе прекратить экзаменационное испытание. Успеваемость студентов оценивается следующими отметками: "отлично", "хорошо", "удовлетворительно", "неудовлетворительно". Положительные оценки проставляются в экзаменационную ведомость и зачетную книжку студента, неудовлетворительная оценка проставляется только в экзаменационную ведомость. Экзаменатору предоставляется право оценить успеваемость и поставить, по согласованию со студентами, оценку без опроса тем студентам, которые в процессе обучения показали успешное овладение учебным материалом по результатам текущей аттестации или промежуточного контроля, позволяющим оценить знания студента по сдаваемому предмету. При несогласии студента с выставляемой оценкой экзамена (дифференцированного зачёта) ему предоставляется право его сдачи в установленном порядке. Неявка студента на экзамен проставляется экзаменатором в экзаменационную ведомость отметкой "неявка". Вопросы к зачету Социально-экономическое развитие России во второй половине Х1Х- начале ХХ вв. Реформы Александра II. Общественно-политические движения в России во второй половине Х1Х-начале ХХ вв. Государственный и сословный строй России в начале ХХ в. Национальный вопрос в Российской империи. История как гуманитарная наука. Источники, принципы и методы исторических исследований. Система основных категорий и понятий. Русско-японская война. Возникновение политических партий в России в начале ХХ века. Крестьянский вопрос в России в начале ХХ века. Первая русская революция (1905-1907 гг.) Манифест 1905 г. Начало русского парламентаризма. Причины поражения первой буржуазно-демократической революции в России. Столыпинская реформа и ее результаты. Брестский мир. Интервенция и гражданская война в России. Основные события гражданской войны в России Политика «военного коммунизма». Причины и последствия военного коммунизма. Кронштадтское восстание 1921 г. Новая экономическая политика. Причины и последствия НЭП. Образование СССР Борьба внутри компартии за лидерство в 20-е гг. Формирование административно-командной системы (начало 30-х гг.) Международное положение СССР во второй половине 30-х гг. Политика большого скачка. Индустриализация: итоги, методы, последствия. Коллективизация: итоги, методы, последствия. Культура СССР в 20-30-е гг. ВОПРОСЫ К ЭКЗАМЕНУ ПО ДИСЦИПЛИНЕ Социально-экономическое развитие России во второй половине Х1Х- начале ХХ вв. Реформы Александра II. Общественно-политические движения в России во второй половине Х1Х-начале ХХ вв. Государственный и сословный строй России в начале ХХ в. Национальный вопрос в Российской империи. История как гуманитарная наука. Источники, принципы и методы исторических исследований. Система основных категорий и понятий. Русско-японская война. Возникновение политических партий в России в начале ХХ века. Крестьянский вопрос в России в начале ХХ века. Первая русская революция (1905-1907 гг.) Манифест 1905 г. Начало русского парламентаризма. Причины поражения первой буржуазно-демократической революции в России. Столыпинская реформа и ее результаты. Начало первой мировой войны. Отношение к войне различных классов и партий. Вторая русская революция (февраль 1917 г.) Двоевластие и его сущность Возможные пути дальнейшего развития России после февральской (1917 г.) революции Выступление генерала Л.Г.Корнилова и его поражение. Победа Октябрьского вооруженного восстания в Петрограде .Начало Советского периода в истории России. II Всероссийский съезд Советов и его декреты. Учредительное собрание и его историческая судьба. Брестский мир. Интервенция и гражданская война в России. Основные события гражданской войны в России Политика «военного коммунизма». Ее причины и последствия. Кронштадтское восстание 1921 г. Новая экономическая политика. Ее причины и последствия. Образование СССР Борьба внутри компартии за лидерство в 20-е гг. Формирование административно-командной системы (начало 30-х гг.) Международное положение СССР во второй половине 30-х гг. Политика большого скачка. Индустриализация: итоги, методы, последствия. Коллективизация: итоги, методы, последствия. Культура СССР в 20-30-е гг. Культ личности И.В.Сталина. Причины, сущность и последствия. Политические репрессивные процессы 30-х гг. в СССР. Международное положение СССР во второй половине 30-х гг. Советско-германские документы конца 30-х гг. Меры по укреплению обороноспособности страны в конце 30-х гг. Начало второй мировой войны. Нападение Германии на СССР. Причины поражения Красной Армии в начальный период Великой Отечественной войны. Патриотизм и героизм народов СССР в защите Отечества в годы Великой Отечественной войны. Роль тыла в войне. Железнодорожники в годы Великой Отечественной войны. Основные битвы Великой Отечественной воны. Партизанское движение в годы Великой Отечественной войны. Победа народа над гитлеровской Германией. Уроки, итоги ,последствия. Разгром милитаристской Японии. Итоги второй мировой войны. Послевоенное устройство мира. Потсдам. Послевоенный мир. Противостояние двух мировых систем (1945-1955гг.) Реформы Н.С.Хрущева. Победа консервативно-бюрократических сил в октябре 1964 г. Попытки экономической стабилизации в стране в середине 60-х годов. Реформы А.Н.Косыгина. Нарастание кризисных явлений в советском обществе в 1970-1985 гг. 53.М.С.Горбачев. «Перестройка» в СССР. 54.Августовские события 1991 г. Распад СССР 55.Конституция Российской Федерации 1993 г. 56.Экономика и политика России в 90-е годы. 57.Современные национальные конфликты в России 58.Политические партии и движения современной России. Выборы в Государственную думу 59. Деятельность президента В.В.Путина по укреплению ветвей власти.

Похожие:

	Рабочая учебная программа по дисциплине конспект лекций по дисциплине Дисциплина входит в федеральный компонент общепрофессионального цикла и является обязательной для изучения		Рабочая учебная программа по дисциплине конспект лекций по дисциплине Организация перевозок и управление на транспорте. Дисциплина входит в цикл общепрофессиональных дисциплин специальности и является...
	Рабочая учебная программа по дисциплине конспект лекций по дисциплине Дисциплина входит в цикл общих математических и естественнонаучных дисциплин специальности и является дисциплиной по выбору студента....		Рабочая учебная программа по дисциплине конспект лекций по дисциплине Дисциплина входит в федеральный компонент профессионального цикла дисциплин специальности и является обязательной для изучения. Данный...
	Рабочая учебная программа по дисциплине конспект лекций по дисциплине Дисциплина входит в федеральный компонент цикла общих математических и естественнонаучных дисциплин и является обязательной для изучения....		Рабочая учебная программа по дисциплине конспект лекций по дисциплине Экономика и управление на предприятии Дисциплина входит в региональный компонент цикла общепрофессиональных дисциплин специальности...
	Рабочая учебная программа по дисциплине конспект лекций по дисциплине Дисциплина входит в федеральный компонент цикла общих социально-гуманитарных дисциплин специальности и является обязательной для...		Рабочая учебная программа по дисциплине конспект лекций по дисциплине Дисциплина входит в федеральный компонент цикла общих гуманитарных и социально-экономических дисциплин специальности и является обязательной...
	Рабочая учебная программа по дисциплине конспект лекций по дисциплине Менеджмент организации. Дисциплина входит в региональный компонент цикла общих гуманитарных и социально-экономических дисциплин и...		Рабочая учебная программа по дисциплине конспект лекций по дисциплине Организация перевозок и управление на транспорте. Дисциплина входит в федеральный компонент цикла общих дисциплин специальности и...
	Конспект лекций по дисциплине «Менеджмент». Перечень качеств личности Учебная практика оформляется в тетради или на листах формата А4 в соответствии с заданиями		Рабочая учебная программа по дисциплине конспект лекций задание на... Промышленная теплоэнергетика. Дисциплина входит в региональный компонент цикла общепрофессиональных дисциплин и является обязательной...
	Конспект лекций по дисциплине правовое регулирование маркетинговой деятельности Опорный конспект лекций по дисциплине правовое регулирование маркетинговой деятельности		Рабочая учебная программа по дисциплине «л итературная критика эпохи... Рабочая учебная программа по дисциплине «Литературная критика эпохи классического реализма»
	Рабочая учебная программа по дисциплине специализации «Методология межкультурных исследований» Рабочая учебная программа по дисциплине специализации «Методология межкультурных исследований» составлен в соответствии с требованиями...		Учебно-методического комплекса дисциплины • Рабочая учебная программа... Программа составлена в соответствии с требованиями фгос впо по направлению подготовки стоматология