Теория и методология исторической науки
Скачать 0.77 Mb.
|
| 4. Российская империя в XVIII – первой половине XIX вв. Несмотря на обозначившуюся тенденцию европеиза ции России в XVII в., в целом она значительно отставала от уровня развития европейских государств. Архаичная полити ческая, финансовая и военная система Российского государства не позволяла добиваться ощутимых результатов. Для того чтобы на равных бороться с европейскими державами и Османской империей за выход к морям, нужно было заимствовать отде льные достижения Европы. В этих условиях только модерниза ция жизни России помогла бы войти в круг европейских госу дарств. Первой попыткой модернизации России, связанной с разложением феодализма, явились реформы Петра I. В истории петровских реформ исследователи выделяют два этапа: до и после 1715 г. (В.И. Роденко, А.Б. Каменский): на первом этапе реформы носили хаотичный характер и были вы званы в первую очередь военными нуждами государства, свя занными с ведением Северной войны. Проводились в основном насильственными методами и сопровождались активным вме шательством государства в дела экономики (регулирование тор говли, промышленности, налогово-финансовой и трудовой де ятельности). Многие реформы носили непродуманный, пос пешный характер, что было вызвано как неудачами в войне, так и отсутствием кадров, опыта, давлением старого консерватив ного аппарата; на втором этапе, когда военные действия уже были перенесены на территорию противника, преобразования стали более планомерными. Шло дальнейшее усиление аппара та власти, мануфактуры уже не только обслуживали военные нужды, но и производили потребительские товары для населе ния; государственное регулирование экономики несколько ос лабло, торговцам и предпринимателям предоставлялась опреде ленная свобода действий. Важнейшим направлением преобразований Петра I было реформирование государственно-административной системы страны: а) вместо Боярской думы был учрежден Сенат — вы сший распорядительный орган по судебным, финансовым и во енным делам. Он состоял из дворян, приближенных к царю; б) система приказов была заменена 11 коллегиями с четким разделением функций и коллективным принципом принятия решений; в) для контроля над деятельностью государственных органов была создана прокуратура во главе с обер-прокурором; г) была реорганизована система местного управления. Страна разделена на 8 губерний во главе с губернаторами. Губернии де лились на провинции, провинции на уезды. Городское управле ние было передано городским магистратам, члены которых избирались из купцов пожизнено;д0 упразднено патриаршество и введено государственное управление православной церковью посредством нового органа — Святейшего синода, состоявшего из назначенных царем представителей духовенства; е) измени лась система престолонаследия (Указ 1722 г.), теперь монарх сам назначал себе преемника; ж) в 1721 г. Россия провозглаше на империей. В период осуществления петровских реформ произошли изменения в положении социальных групп в социально-сослов- ной структуре общества: а) завершился процесс формирования дворянского сословия; б) издан указ о единонаследии, который юридически уравнял вотчинную и поместную собственность. Наследником недвижимости мог стать только один из наслед ников, а остальным доставалось движимое имущество (факти ческий запрет на дробление поместий при наследовании); в) введение обязательной службы для дворян, при которой прин цип прохождения («породы») заменен принципом выслуги; г) издание в 1722 г. Табеля о рангах, который разделил все воен ные и гражданские должности на 14 чинов, теперь прохождение от чина к чину зависело не от знатности рода, а от личных до стоинств дворян. Сущность военной реформы Петра I состояла в ликвида ции дворянского ополчения и организации постоянной регуляр ной армии с единообразной структурой, вооружением, обмун дированием и уставом. Введена рекрутская система на основе сословно-крепостническогопринципа. Создан военно-морской флот. В области экономики главным направлением стало созда ние мануфактур, сначала казной, а затем и частными лицами. Владельцы мануфактур получили право покупать крестьян, но не в личную собственность, а только для работы на данном предприятии (посессионные крестьяне). Возникали новые от расли: судостроение, стекольное и фаянсовое дело, шелкопря дение, производство бумаги. В области внутренней и внешней торговли господствовала политика меркантилизма и протекцио низма. Реформы Петра I в области образования и культуры были направлены на просвещение общества, реорганизацию системы образования: а) была создана сеть школ начального обучения (цифирные школы); б) созданы специальные школы с профес сиональной подготовкой: горная, канцелярская, школа пере водчиков; в) организованы специальные технические учебные заведения: навигационная, артиллерийская, инженерная, меди цинская школы; г) в 1725 г. — в Петербурге открыта Академия наук. Большое значение сыграла реформа гражданского шриф та, что способствовало более массовому потреблению книжной продукции; началось издание газеты «Ведомости». Был рефор мирован быт господствующего класса по западному образцу: бритье бород, ношение платьев по иноземным образцам. Упро щен дворцовый быт. Он стал более динамичен: на знаменитых ассамблеях не только пили и плясали, но и решали деловые вопросы. Все культурные преобразования касались только вер хов общества. Вся реформаторская деятельность Петра I была тесно свя зана с активной внешней политикой, борьбой за выход к Бал тийскому, Черному и Каспийскому морям. Первые Азовские походы совершены были еще в конце XVII в.: в 1695 г. — осада турецкой крепости Азов была неудач ной, так как не было флота. После строительства 30 кораблей в 1696 г. Азов был взят и основана крепость Таганрог, но в 1710 г. пришлось отдать эти завоевания. Выйти к Черному морю не удалось. Основные военные действия Петр I вел со Швецией в ходе Северной войны (1700-1721), шла война за Балтику. 30 августа 1721 г. был заключен Ништадтский мир: к России были присо единены: Эстландия, Лифляндия, Ингрия с Петербургом и часть Карелии. Это был выход к Балтийскому морю. Россия стала великой морской державой. Был еще Персидский поход (1722—1723), в результате которого удалось получить западный берег Каспия, но вскоре пришлось его вновь отдать. Оценка реформаторской деятельности Петра I далеко не однозначна. Это был яркий пример реформ «сверху»: а) сделан огромный вклад в превращение России в империю с мощной армией и флотом. В конце своей жизни Петр 1 назвал Россию империей, хотя это не соответствовало реальности; б) создание промышленного производства способствовало гигантскому скачку производительных сил. Однако форсированное строи тельство делалось по западному образцу и проводилось жестки ми методами, что привело к более грубой эксплуатации, чем даже суровые формы феодальной зависимости. Произошло огосударствление экономики и дальнейшее усиление крепост ничества; в) проводимые реформы в области культуры привели к механическому перенесению культурных стереотипов Запада на русскую почву, что способствовало появлению тенденции подавления национальной культуры. Смерть Петра I в 1725 г. привела к длительному кризису власти. Этот период в нашей истории получил название «двор цовые перевороты». За 37 лет от смерти Петра I до воцарения Екатерины II трон занимали шесть царственных особ, получив ших престол в результате сложных дворцовых интриг или пере воротов. Дворцовые перевороты были связаны с тремя момента ми: 1) указ о наследии престола 1722 г., предоставлявший мо нарху право назначать наследника, и при каждом новом царс твовании возникал вопрос о преемнике престола; 2) переворо там способствовала незрелость русского общества, явившаяся следствием петровских реформ; 3) после смерти Петра I ни один дворцовый переворот не обошелся без вмешательства гвардии. Она была военной и политической силой, наиболее близко стоявшей к власти, четко осознававшей свои интересы при том или ином перевороте. В нее входили в основном дво ряне, поэтому гвардия отражала интересы значительной части своего сословия. После смерти Петра I гвардейцами на престол была воз ведена его жена Екатерина I (1725-1727). При ней был создан Верховный тайный совет (А.Д. Меньшиков, Д.М. Голицын и др.). Совет удерживал власть и при внуке Петра I — Петре II (1727-1730) до ссылки Меньшикова в 1727 г. Совет превратился в орган старой родовитой знати и после смерти Петра II возвел на престол племянницу Петра I, вдовствующую герцогиню Курляндии Анну Иоанновну (1730- 1740), с условиями ее марионеточной власти. Но прибыв в Москву, получив челобитные дворянства, она демонстративно порвала договор с Верховным тайным советом, упразднила его, передала управление Кабинету министров. Но власть во многом принадлежала фавориту императрицы Бирону и приближённым из прибалтийских немцев. Анна Иоанновна усиливает дво рянские привилегии: сокращает срок службы дворян в армии до 25 лет, отменяет обязательное единонаследие, создает привиле гированные учебные заведения для дворян, издает указы об ис ключительном праве дворян на владение землей и крепостны ми и праве дворян ссылать крестьян в Сибирь. После смерти императрицы престол занял сын ее племянницы Иван Антоно вич (при регентстве его матери Анны Леонидовны). В 1741 г. гвардейцы, возмущенные засильем немцев, воз вели на престол дочь Петра I Елизавету Петровну (1741 — 1761). При ней была сделана попытка восстановления роли органов правления, созданных Петром I, продолжена его политика на развитие российской промышленности; произошло ужесточе ние религиозной политики (были приняты указы о выселении из России лиц иудейского вероисповедания, о перестройке лю теранских храмов в православные; произошло значительное расширение дворянских льгот (учреждение дворянских заем ных банков, предоставление дешевого кредита, монопольное право на винокурение и др.). После смерти Елизаветы Петровны на престол взошел ее племянник Петр III. За шестимесячное царствование Петр III принял 192 указа. Наиболее важным был «Манифест о вольности дворянству» (1762), которым дворяне освобождались от обяза тельной службы государству, получали возможность жить в своих поместьях, свободно выезжать за границу и даже поступать на службу к иностранным государям. Наступил золотой век дво рянства. Была объявлена секуляризация церковных земель в пользу государства, что укрепляло государственную казну (окон чательно указ был проведен в жизнь Екатериной II в 1764 г.); произошла ликвидация тайной канцелярии, упразднялись тор говые монополии, стеснявшие развитие предпринимательства, провозглашалась свобода внешней торговли. Одна эти меры были задуманы еще в предыдущее царствование и осуществле ны по инициативе приближенных к императору сановников. Петр III отрицательно относился ко всему русскому, перекраива ние многих порядков по западному образцу оскорбляло нацио нальные чувства русских людей. В результате 28 июня 1762 г. про изошел дворцовый переворот и на престол была возведена жена Петра III Екатерина II, а спустя несколько дней он был убит.
Екатерина II, воспитанная на идеях французского просве щения, в первый период своего царствования пыталась смягчить нравы российского общества, упорядочить общественное зако нодательство, ограничить крепостное право. Ею был написан «Наказ», который должен был служить руководством для буду щего законодательного собрания. С одной стороны, в этом доку менте проводилась мысль о разделении властей и создании эле ментов правового государства, с другой — в нем не было и речи о ликвидации самодержавия, робко говорилось о смягчении крепостного права. Поскольку идейно эта программа, а следо вательно, и внутренняя политика Екатерины основывались на принципах просвещения, то и сам этот период в русской исто рии получил название «просвещенного абсолютизма». Российский просвещенный абсолютизм характерен та кими мероприятиями, в которых были заинтересованы дворяне и государство, но которые в то же время способствовали разви тию нового капиталистического уклада. Важной чертой поли тики просвещенного абсолютизма было стремление монархов ослабить остроту социальных противоречий путем совершенс твования политической надстройки. Самым крупным мероприятием просвещенного абсолю тизма был созыв Уложенной комиссии в 1767 г. с целью перера ботки российского законодательства. Но комиссия не смогла разработать новое законодательство Российской империи, так как невозможно было сочетать либеральные идеи «Наказа» с реальностью российской жизни, противоречивыми нуждами и пожеланиями различных групп населения. На свертывание по литики просвещенного абсолютизма повлияли два события XVIII в.: Крестьянская война под руководством Е. Пугачева в России и Великая французская революция в Европе. Несмотря на неудачу в составлении Российского законо дательства, Екатерина II все же провела ряд реформ в духе про свещенного абсолютизма, особенно в период до 1775 г.: 1) сенат был разделен на 6 департаментов со строго определенными функциями каждого. Во главе их стояли обер-прокуроры, под чинявшиеся генерал-прокурору; 2) был создан императорский совет при императрице из ближайших и влиятельных сановни ков; 3) в 80-х гг. XVIII в. были ликвидированы коллегии (кроме четырех), замененные губернским правлением; 4) все монастыр ские земли были переданы государству; 5) в 1775 г. проведена губернская реформа. Она стала важным этапом в превращении России в унитарное государство путем создания единообразной системы управления всей территории империи; 6) в 1785 г. из дана «Жалованная грамота дворянству», определившая статус дворянства и закрепившая все его права и привилегии, полу ченные к этому времени; 7) в 1785 г. была издана «Грамота на права и выгоды городам Российской империи», по которой все городское население было разделено на шесть категорий, куп цы делились на три гильдии; 8) в России было впервые введено бумажное денежное обращение, приведшее в первое время к инфляции и вызвавшее недовольство большинства населения. К концу XVIII в. в социально-экономическом развитии России наблюдается, что, с одной стороны, процесс складыва ния капиталистических отношений стал необратимым: проис ходит рост товарно-денежных отношений и разрушается нату ральная замкнутость помещичьего и крестьянских хозяйств; увеличивается количество мануфактур, основанных на приме нении наемного труда; развивается промысловая деятельность; с другой — идет усиление крепостнического гнета, которое ха рактеризуется увеличением барской и уменьшением крестьян ской запашки, ростом барщины и оброка, правом помещика ссылать провинившихся крестьян в Сибирь на поселение и на каторгу, распространением крепостничества на Левобережную Украину; как результат кризиса феодально-крепостнической системы, произошла Крестьянская война под руководством Е. Пугачева (1773-1775). В исторических исследованиях нет единства в оценке де ятельности Павла Г. Одни историки называют время его прав ления «непросвещенным абсолютизмом», другие - «военно-по- литической диктатурой». Реформы его носили противоречивый характер. Произошло усиление централизации государственного управления и упразднение элементов самоуправления в губерни ях и городах (восстановлены ряд коллегий, ликвидированы упра вы и городские думы); изменилась система престолонаследия (возврат к допетровским принципам); были ограничены приви легии дворянства (призывы к обязательной службе, установле ние налога с дворян, введение телесных наказаний); ослаблен крепостной гнет (ограничение барщины тремя днями, запрет на продажу крестьян без земли, массовая раздача казенных земель с крестьянами в качестве пожалований); осуществление финансо вой стабилизации (изъятие бумажных ассигнаций из оборота); регламентация и унификация сторон жизнедеятельности обще ства (запрет на ношение шляп и пр., запрет на ввоз иностранных книг). Следствием непредсказуемости политики императора и ее опасности для дворянской элиты станет последний дворцовый переворот и убийство Павла I 12 марта 1801 г. Задачами во внешней политике второй половины XVIII в. были: во-первых, борьба за выход к Черному морю; во-вторых, освобождение от иностранного господства земель Украины и Белоруссии и объединение в одном государстве всех восточных славян; в-третьих, борьба с революционной Францией в связи с начавшейся в 1789 г. Великой французской революцией; в- четвертых, утверждая свои интересы в европейской политике, Россия стремилась сыграть роль гаранта независимости анг лийских колоний в Северной Америке; соблюдение интересов России в этом регионе — участие в колонизации Северной Аме рики. В результате: 1) в ходе двух Русско-Турецких войн (1768— 1774 и 1787—1791) Россия получила территории в Северном Причерноморье, Кабарду, территории между Бугом и Днестром, Очаков и Крым — это был выход к Черному морю; 2) в результате трех разделов Речи Посполитой (1772, 1793, 1795) к России отош ли Белоруссия, Правобережная Украина, Литва и герцогство Курляндское. Была стабилизирована обстановка на западных гра ницах, получен непосредственный доступ к странам Централь ной Европы; 3) вступив в антинаполеоновский союз европейс ких монархов, где главным партнёром Росси была Англия, российская армия под руководством А.В. Суворова, вместе с австрийцами, втрех сражениях в Северной Италии в 1799 г. раз била французские войска, совершила переход через Альпы в Швейцарию, но в 1800 г. Павел 1 заключил союз с Наполеоном и разорвал отношения с Англией, отозвав русскую армию в Россию; 4) в 1780 г., в период войны североамериканских коло ний за независимость, Россия выступила с Декларацией о воору женном нейтралитете, ограничившей действия британского фло та. К Декларации присоединились и другие европейские страны, фактически поддержав североамериканские колонии и подняв международный престиж России. Таким образом, благодаря ак тивной внешней политике Россия во второй половине XVIII в. стала великой европейской державой. Но в социально-эконо мическом плане Россия оставалась отсталой страной, что дела ло ее положение в системе европейской цивилизации неста бильным, противоречивым. |
Похожие:
 | Программа учебной дисциплины (модуля) История исторической науки Автор программы: Никонов С. А Целью изучения дисциплины «История исторической науки», является знакомство с основными концепциями отечественной истории, с этапами... |  | Вопросы к зачету по отечественной истории Предмет, объект, методы и методология исторической науки. Исторические источники |
| Программа дисциплины «История исторической науки» для магистерской... Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов, обучающихся по магистерской... | | Программа специальности 080801 «Прикладная информатика» Кафедра Гуманитарных... Сущность, формы, функции исторического знания. Методы и источники изучения истории. Понятие и классификация исторического источника.... |
| Учебно-методическое пособие «История и методология юридической науки» «История и методология юридической науки» разработчика Медведева Валентина Григорьевича, предназначенного для магистрантов, обучающихся... | | Информатика Индекс Наименование дисциплин и их основные разделы Б.... Сущность, формы, функции исторического знания. Методы и источники изучения истории. Понятия и классификация исторического источника.... |
| Литература: Историзм в России. О состоянии русской исторической науки... Занятие 1 Постановка основных проблем исторической науки. Методологическая и источниковая база | | Реферат на тему эссе на тему d. Дисциплина «Методика преподавания классического танца» Дисциплины: «Теория управления», «Исследование систем управления», «Теория организации», «Методология науки, системный подход и системный... |
| Программа вступительного экзамена в аспирантуру по направлению 41.... По направлению 41. 06. 01 Политические науки и регионоведение, программа теория и философия политики, история и | | Восприятие свободы массовым сознанием россиян (теоретико-политологический анализ) Специальность 23. 00. 01 – Теория политики, история и методология политической науки |
| Логика и методология науки Национального исследовательского университета информационных технологий, механики и оптики дисциплина «Логика и методология науки»... | | Высшего профессионального образования «восточная экономико-юридическая... Дисциплина «Методология исторической науки стран Европы и Америки», является дисциплиной специализации по подготовке специалистов... |
| Решение заседания кафедры протокол № от 2013 Учебно-методический... Изучение дисциплины «Философия и методология науки» направлено на формирование у магистранта, будущего ученого-историка, целостного... | | Пояснительная записка в качестве предмета курса «Философия и методология науки» Яркова Елена Николаевна Философия и методология науки. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления... |
| Программа дисциплины «Теория и практика исторических реконструкций»... Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки 030600.... | | Эффективность использования информационных технологий в исследованиях... Специальность 23. 00. 01 – теория и философия политики, история и методология политической науки |
