М. В. Короткова Набатова О. Г. Конспект





НазваниеМ. В. Короткова Набатова О. Г. Конспект
страница40/46
Дата публикации28.06.2013
Размер4.92 Mb.
ТипКонспект
100-bal.ru > История > Конспект
1   ...   36   37   38   39   40   41   42   43   ...   46

Основные даты и события

1425—1462 гг. — княжение Василия II Темного.

1433—1453 гг. — феодальная война на Руси.
Основные понятия и термины: феодальная война.
Ход урока

Вводное слово учителя

Работа на уроке строится на анализе учебного пособия, так как данный материал носит в основном описательный характер. Задача учащихся состоит в том, чтобы в ходе самостоятельной работы с учебником обратить внимание на причины феодальной войны, те задачи, которые она решала, а также ее основные итоги.
1.1. Учитель начинает урок с характеристики династической ситуации, сложившейся в Московском княжестве после смерти в 1425 г. Василия I.



Вопросы и задания учащимся

1. Вспомните, какой порядок наследования престола существовал во времена Владимира Мономаха?

2. Какой порядок наследования престола начал утверждаться на Руси в ХIV-ХV вв.?
* Использованы задания из кн.: Кацва Л.А. История России VIII-XV вв. Рабочая тетрадь № 2. М., 1996.
3. Какие последствия имела династическая ситуация, возникшая после смерти Василия I?
1.2. Учащиеся знакомятся по учебнику с борьбой между Василием II и Юрием Галицким. По ходу чтения текста учащиеся составляют хронологическую таблицу № 25 «Ход феодальной войны»:
Таблица 25. Ход феодальной войны


Дата

Событие

Результат

Весна 1433 г.

Поход галицких князей Юрьевичей на Москву

Начало феодальной войны

25 апреля 1433 г.

Сражение на реке Клязьме

Войско Василия II было разбито, и он с семьей бежал в Тверь. Юрий Дмитриевич становится московским князем, но вскоре вернул престол Василию II

28 сентября 1433 г.

Разгром войск Василия II сыновьями Юрия Дмитриевича

Открытие пути на Москву для войска Юрия

20 марта 1434 г.

Сражение между войсками Василия II и Юрия Дмитриевича в Ростовской земле. Войско Василия II разгромлено

Юрий Дмитриевич повторно захватил Москву

5 июня 1434 г.

Смерть Юрия Дмитриевича

Обострение борьбы между наследниками престола. Возвращение на престол Василия II

6 января 1435 г.

Разгром войска Василия Косого великокняжескими войсками

Временное затишье в феодальной войне

Зима 1435 г.

Арест Дмитрия Шемяки Василием II

Новое обострение ситуации в стране

14 мая 1436 г.

Разгром Василием II войск Галицкого князя, ослепление Василия Косого и арест Дмитрия Шемяки

Заключение временного перемирия между двоюродными братьями

1445 г.

Василий II потерпел поражение в борьбе с монголо-татарами

Власть в Москве перешла в руки Дмитрия Шемяки, который был старшим в роде до возвращения Василия II из плена

Февраль 1446 г.

Захват Москвы Дмитрием Шемякой, арест и ослепление Василия II

Дмитрий становится правителем по праву старшинства, признанного Василием II

17 февраля 1447 г.

Возвращение Василием II Темным Москвы в союзе с Тверским князем Борисом Александровичем

Восстановление старшинства ветви московских князей

1453 г.

Смерть в Новгороде Дмитрия Шемяки

Окончание феодальной войны


После прочтения текста пособия учитель ставит перед классом вопросы.
Вопросы и задания учащимся

1. Как соперничающие стороны использовали в своих интересах влияние Орды?

2. Каков был повод к началу феодальной войны? Подумайте, почему это событие подтолкнуло соперников к войне?

3. Дайте краткую характеристику каждого из участников феодальной войны.

4. Почему окончательная победа в войне осталась за Василием Темным, хотя он и уступал противникам как полководец?

5. Выберите и обоснуйте ответы, которые считаете правильными:

1) а) Феодальная война второй четверти XV в. была неизбежным и закономерным явлением.

б) Феодальная война второй четверти XV в. была вызвана случайными обстоятельствами, ее могло не быть.

2) а) В ходе феодальной войны решался вопрос о том, станет ли Русь единым государством или останется раздробленной.

б) В ходе феодальной войны решался вопрос о том, вокруг какого города будут объединяться Русские земли.

в) В ходе феодальной войны решался вопрос о том, кто займет великокняжеский престол и по какому пути будет развиваться Русское
государство.

г) В ходе феодальной войны решался вопрос лишь о том, кто займет великокняжеский престол.

6. Ряд историков считают, что в ходе феодальной войны XV в. Русское государство совершало важный исторический выбор. Согласны ли вы с этим? В чем мог заключаться такой выбор?
2.1. Вопрос об объединении Русских земель в годы княжения Василия Темного изучается по учебному пособию. По ходу чтения пособия учащиеся составляют таблицу № 26 «Расширение территории Московского княжества в XV веке» и выделяют территории
присоединенные к Московским владениям земель.
2.2. Учитель проверяет составленную учащимися таблицу и просит их показать на карте выписанные в тетрадь территории.
Перед учащимися ставится вопрос:

1. К чему привело собирание Русских земель вокруг Москвы в годы княжения Василия I Темного?
3.1. Итоги правления Василия Темного также изучаются по учебному пособию с последующим контролем учителя.
Домашнее задание

1. На контурной карте отметить территории, присоединенные к Московским владениям в годы княжения Василия I Темного.
Таблица 26. Расширение территории Московского княжества в XV веке


Год присоединения

Территория

Конец 40-начало 50-х гг. XV вв.

Ликвидация Галицкого и Можайского уделов

1456 г.

Правление московского наместника в Рязани

1456 г.

Присоединение Серпуховского удела

1460 г.

Подчинение Пскова. Управление московского наместника


2. Напишите сочинение-размышление на предложенную тему: «Как сложилась бы история Руси при различных вариантах исхода феодальной войны второй четверти XV в.? Чем война между внуками Дмитрия Донского отличалась от феодальных распрей между князьями в XII— XIII вв.?»
Второй вариант изучения темы

Урок изучения нового материала.
План

1. Феодальная война 1433—1462 гг.

2. Объединение Русских земель при Василии II.

3. Итоги феодальной войны.
Основные даты и события

1425—1462 гг. — княжение Василия II Темного.

1433—1453 гг. — феодальная война на Руси.
Основные понятия и термины: феодальная война.
Ход урока

Вводное слово учителя

На сегодняшнем уроке мы познакомимся с одним из самых драматических событий в истории средневековой Руси — феодальной войной. Объединение Русских земель вокруг Москвы в первой четверти XV в. вступило в такую стадию, когда под угрозой оказались не только интересы политических соперников Москвы — Твери, Нижнего Новгорода, Рязани. Определенные круги московской аристократии (в первую очередь — младшее поколение правящей династии) должны были поступиться властью в пользу великого князя.

Причины войны коренились в характерном для времен политической раздробленности делении крупных княжеств на более мелкие (удельные).

Нам предстоит выяснить причины разгоревшегося конфликта, познакомиться с ходом событий и оценить его результаты.
1.1. Учитель начинает урок с характеристики событий, предшествовавших феодальной войне. По ходу объяснения материала он ставит перед учащимися вопросы, приведенные в тексте.
Вопросы и задания учащимся

1. Вспомните, когда появились на Руси первые удельные княжества?

2. Какие уделы оставил после своей смерти Дмитрий Донской? (Старший сын — Василий I — занял великокняжеский престол; Юрий получил Звенигород и Галич в Костромской земле; Андрей — Можайск и Верею; Петр — Дмитров и Углич.)

3. Как складывались отношения между сыновьями Дмитрия Донского в первые годы после его смерти?
Материал для рассказа учителя

Удел Юрия Звенигородского был самым значительным по размеру и количеству жителей. Туда входили богатые солью и пушным зверем земли Заволжья. На великокняжеский престол Юрий не претендовал. Он не раз командовал московскими полками и одерживал победы на восточных и западных рубежах княжества, был покорен воле великого князя.

Юрий Звенигородский имел все основания надеяться, что, в соответствии с завещанием Дмитрия Донского, после смерти Василия I именно ему перейдет великокняжеский престол. Однако обстоятельства изменились. Не имевший наследника на момент завещания отца, Василий должен был бы передать права на престол Юрию. Но он в обход отцовского завещания оставил престол своему десятилетнему сыну Василию.
Вопросы и задания учащимся

1. Вспомните, какой порядок наследования престола начал утверждаться на Руси в XIV—XV вв.?

2. Подумайте, какие последствия имела династическая ситуация, возникшая после смерти Василия I?
Юный наследник престола имел сильную поддержку в лице московского боярства и митрополита Фотия. Однако это не остановило Юрия. Он не признал Василия II великим князем и, перебравшись в Костромские владения, начал собирать войска, чтобы силой вернуть власть. Для борьбы с Юрием из Москвы была направлена большая рать, и только посредничество митрополита Фотия помогло избежать кровопролития и заключить временное перемирие между сторонами.

Право решения спора было передано Золотой Орде. Именно там должен был определиться будущий правитель. События, произошедшие вслед за этим, благоприятствовали Юрию. В Москве скончался митрополит Фотий, оказывавший поддержку Василию, а в Литве к власти пришел родственник Юрия, князь Свидригайло.

В 1431 —1432 гг. оба правителя отправились в Орду. Юрий рассчитывал сослаться на завещание Дмитрия Донского, в то время как московское боярство решило добиваться великого княжения по праву «ханского пожалования». «Юрий ищет великого княжения по древним правам русским, — говорил хану боярин Иван Всеволжский, — а государь наш — по твоей милости, ведая, что оно есть твой улус: отдашь его, кому хочешь». И хан Улуг-Мухаммед решил спор в пользу Василия.
Подумайте, чем мог быть вызван подобный выбор ордынского хана?
На некоторое время после ханского решения между соперниками был заключен мир.
1.2. Учащиеся знакомятся с борьбой между Василием II и Юрием. По ходу объяснения учителя они должны составлять хронологическую таблицу хода феодальной войны (таблица № 25), графы которой учитель предварительно вычерчивает на доске.
Материал для рассказа учителя

Поводом к новому столкновению Юрия с Василием II послужил конфликт, произошедший на свадьбе Василия II с внучкой Владимира Серпуховского Марией. Сам Юрий на свадьбе не присутствовал, но его сыновья — Василий Косой и Дмитрий Шемяка — участвовали в церемонии.

Василий Косой на свадьбе публично был обвинен Софьей Витовтовной в краже золотого пояса из царской казны. Этот пояс, из-за которого разгорелась ссора, по легенде принадлежал великокняжеской семье. Василий получил его в приданое за женой. Ранее он принадлежал суздальским князьям и, по преданию, достался им от Всеволода Большое Гнездо. Дмитрий Константинович дал его в приданое за дочерью, вышедшей замуж за Дмитрия Донского. Но пояс был подменен, и Василий, сам того не зная, пришел на свадьбу в краденом поясе.

Ссора на свадьбе привела к началу войны между Юрием и Василием II. Войско Юрия отправилось походом на Москву. В сражении на реке Клязьме 25 апреля 1433 г. войска Василия II были наголову разгромлены, великий князь бежал в Тверь, а Юрий занял Москву.

Василий получил в удел Коломну, а Юрий объявил себя Московским князем. Однако многие московские бояре и служилые люди не желали повиноваться удельному князю и уезжали в Коломну вслед за Василием. Поняв, что он не признан правителем в Москве, Юрий вынужден был возвратить Москву Василию II.

Конфликт на этом не завершился, так как Василий, стремясь отомстить Юрию, послал войско разорить Галич — удельное «гнездо» Юрия. В ответ на это Звенигородский князь в начале 1434 г. вновь пошел войной на Москву, разгромил войско Московского князя и занял столицу. Но торжествовал победу Юрий недолго. Вскоре он скоропостижно скончался в Москве. Старший сын Юрия, Василий Косой, объявил себя великим князем, но его притязания не поддержали даже родные братья — Дмитрий Шемяка и Дмитрий Красный. «Если Богу не угодно, чтобы княжил наш отец, — сказали они, — то тебя мы тоже не хотим». Василий Косой покинул Москву, а Василий II вновь занял великокняжеский престол.
Учитель проверяет заполнение граф таблицы и переходит к освещению последующих событий.
1.3. Охарактеризовать борьбу Василия II Темного, Василия Косого и Дмитрия Шемяки учитель может в рамках любого учебного пособия. Возможно также самостоятельное прочтение учащимися текста учебника с последующими комментариями и продолжением заполнения таблицы. Для контроля за усвоением материала можно использовать вопросы и задания, приведенные к первому варианту изучения темы. Можно предложить также выполнение приведенного ниже задания в ходе самостоятельного изучения учебного пособия.
Расставьте в последовательности отрывки из Симеоновской летописи, описывающие ослепление Василия Темного.
1. Злодей вывел великого князя из церкви и из монастыря и посадил его в голые сани, а против него посадил монаха. И так увезли великого князя в Москву, а бояр его всех захватили, а остальных ограбили донага и отпустили...

2. ...Между тем люди Шемяки быстро помчались к монастырю и быстро поскакали на конях к селу Клементьевскому, точно на любимую охоту. А великий князь, увидев их, сам побежал на конюшенный дворец, где для него не было приготовлено коня, потому что сам великий князь считал все случившееся невероятным; надеясь на клятвы, он ничего не велел для себя приготовить, а все люди были в унынии и в великом смущении, точно обезумевшие. Князь же великий, увидев, что ему нет никакой помощи, побежал к каменной церкви Святой Троицы...

3. ...А князя великого Василия в понедельник в ночь на февраля 14 привезли в Москву и посадили на дворе Шемякине, а сам князь Дмитрий стоял на дворе Поповкине. В среду, на той же недели, на ночь, ослепили князя великого, и отослали его в Углич с княгинею,
а мать его великую княгиню Софью, послали в Чухлому...

4. ...Стража Шемяки сказала князю Ивану, что за Радонежем стоит караул на горе. Князь Иван изготовил много саней, наподобие возов, покрытых рогожею и полостями. В сани посадил по два человека в доспехах, а третий шел позади, как бы идущий за возом.
Когда передние стражи уже прошли мимо караула, все воины выскочили из саней, схватили стражу великого князя и взяли ее в плен...

5. Как только сторонники Шемяки получили весть, что князь великий вышел из города, они тотчас же внезапно подошли к Москве февраля в 12 день, в субботу, в 9 часу ночи, накануне воскресенья о блудном сыне, и взяли город, потому что не было никого, кто бы им сопротивлялся, и никого, кто знал бы в Москве об их нападении, кроме их же
единомышленников, которые им отворили город. Сторонники Шемяки, войдя в город, взяли в плен великих княгинь Софью и Марию, и казну великого князя и матери его разграбили, а бояр их взяли в плен и пограбили, как и многих иных людей и горожан. В ту же ночь Дмитрий Шемяка отпустил князя Ивана Можайского с многими своими и его людьми, чтобы внезапно напасть на великого князя у Троицы...
1.4. Подводя итоги и определяя результаты феодальной войны, учитель может опираться на вопросы и задания, предложенные к 1-му варианту изучения темы.
2.1. Далее рассматривается вопрос об объединении Русских земель в годы княжения Василия Темного. Учитель, работая с картой «Образование Российского централизованного государства», рассказывает о расширении Московских владений. По ходу рассказа учителя школьники заполняют таблицу № 26, приведенную в 1-м варианте изучения темы.
2.2. Возможно продолжение данной работы в форме организации практической работы учащихся с контурными картами на уроке.
3.1. Итоги правления Василия Темного подводит учитель. В качестве домашнего задания могут быть использованы задания, предложенные к первому варианту изучения темы.
1   ...   36   37   38   39   40   41   42   43   ...   46

Похожие:

М. В. Короткова Набатова О. Г. Конспект icon7 классе "Б" (кл рук-ль: Короткова Т. В.) Тема урока: "Музыка "легкая"...
Чепуштанова Ольга Сергеевна, Короткова Татьяна Викторовна, зам директора по увр ткаченко Ирина Александровна, зам директора по дополнительному...
М. В. Короткова Набатова О. Г. Конспект iconУчебно-методический комплекс дисциплины
Рецензенты: Короткова Т. А., кандидат педагогических наук, доцент кафедры Кимктяиж мгпу
М. В. Короткова Набатова О. Г. Конспект iconРеферат по теме «Жевательная резинка вредна или полезна»
Учитель начальных классов моу «сош №7» г. Тынды Амурской области Короткова Ирина Викторовна
М. В. Короткова Набатова О. Г. Конспект iconЗвукоизобразительная лексика в айнском языке короткова И. А
Выяснить осмысление морфемного состава слова и мотивировку его значения на основе сближения с созвучными словами, отличными от него...
М. В. Короткова Набатова О. Г. Конспект iconКлассный час «Экологическая безопасность родного края»- отв кл рук
Природоохранительную работу учащихся в нашей школе возглавляет совет «Охрана природы». В его составе председатель Набатова Е. В.,...
М. В. Короткова Набатова О. Г. Конспект iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Авторы программы: д и н., проф. А. Б. Давидсон, д и н., проф. И. Б. Орлов, к и н., доцент Короткова С. А
М. В. Короткова Набатова О. Г. Конспект iconАнализ работы методического объединения учителей естественных и общественных...
Короткова А. П., учитель химии и биологии I квалификационной категории со стажем работы 33 года
М. В. Короткова Набатова О. Г. Конспект iconПрограмма кружка «Школьный пресс центр» Составитель: Короткова Елена...
Сегодня от учащихся школы требуются не только знания, но и активность, инициативность, способность принимать решения в трудной ситуации....
М. В. Короткова Набатова О. Г. Конспект iconЛитература по направлениям (составлено по источнику: Менеджмент организации:...
Информационные ресурсы и технологии в финансовом менеджмента: учебник для магистров / под ред. И. Я. Лукасевича, Г. А. Титоренко....
М. В. Короткова Набатова О. Г. Конспект iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Физика: Параграфы: 73-74 – конспект; 81-82 конспект; 84 – конспект; 85 – конспект
М. В. Короткова Набатова О. Г. Конспект iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
В окно «Конспект» можно перейти из стартового окна, выбрав в меню для любого предмета пункт Конспект, или из окна урока, щелкнув...
М. В. Короткова Набатова О. Г. Конспект iconКонспект выступлений
Конспект – это краткое письменное изложение содержания текст. Это особый вид текста, который создаётся в результате систематизации...
М. В. Короткова Набатова О. Г. Конспект iconКак составить творческий опорный конспект?
Конспект – это краткое письменное изложение содержания текст. Это особый вид текста, который создаётся в результате систематизации...
М. В. Короткова Набатова О. Г. Конспект iconКонспект по нескольким источникам, посвящённый одной теме
Конспект – это краткое письменное изложение содержания текст. Это особый вид текста, который создаётся в результате систематизации...
М. В. Короткова Набатова О. Г. Конспект iconЛекции или книги. Как это правильно делать? Как правильно создать...
Конспект – это краткое письменное изложение содержания текст. Это особый вид текста, который создаётся в результате систематизации...
М. В. Короткова Набатова О. Г. Конспект iconКонспект беседы для учащихся(7 9 класс) Тема: «Вредные привычки»
Конспект – это краткое письменное изложение содержания текст. Это особый вид текста, который создаётся в результате систематизации...


Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск