Пояснительная записка Цель дисциплины

Скачать 1.68 Mb.

Название	Пояснительная записка Цель дисциплины
страница	3/10
Дата публикации	23.06.2014
Размер	1.68 Mb.
Тип	Пояснительная записка

100-bal.ru > Культура > Пояснительная записка

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Тема 5. Характеристика физкультурно-оздоровительных методик и систем

(10 часов) - ПР
План:

Характеристика оздоровительно-развивающей программы «СА-ФИ-Дансе».
Характеристика занятий оздоровительной аэробикой.
Особенности проведения занятий фитнесом с детьми 6-9 лет.
Особенности проведения занятий фитнесом с детьми 10-13 лет.

5. Особенности проведения занятий фитнесом с учащимися старших классов.

Вопросы для коллективного обсуждения

В каком возрасте наиболее успешно развиваются гибкость, ловкость движений?
Какой темп музыки рекомендуется при работе с детьми 6-9 лет?
В чем выражаются психологические особенности детей 10-13 лет?
Какие задачи решаются в фитнес-программах с фитболом?
Каковы особенности гормональной перестройки организма детей старшего школьного возраста?
В чем заключаются различия анатомо-физиологических особенностей подростков 14–18 лет?
Расскажите о специфике проведения занятий базовыми видами аэробики с подростками 14–17 лет.
Дайте общую характеристику современных танцевальных направлений, применяемых в фитнесе при работе с подростками 14–17 лет.

Задания для самостоятельной работы:

Перечислите средства, которые рекомендуется включать в фитнес-программы для детей 6-7 лет.
Перечислите средства, которые рекомендуется включать в фитнес-программы для детей 10-13 лет.
Составить комплекс упражнений по фитнесу для детей 14-17 лет.

Литература:

Основная:

1. Аэробика. Теория и методика проведения занятий [Текст] : учеб. пособие для студ. вузов и ссузов физ. культуры / под общ. ред. Е. Б. Мякинченко, М. П. Шестакова. - М. : ТВТ Дивизион, 2006. - 303 с. : ил.

2. Горцев, Г. Ничего лишнего: аэробика, фитнес, шейпинг [Текст] / Г. Горцев. - Ростов н/Д : Феникс, 2004. - 256 с. : ил. - (Научись себя любить).

3. Зайцева, Г.А. Оздоровительная аэробика в высших учебных заведениях [Текст] : методическое пособие / Г.А. Зайцева, О.А. Медведева. – М. : Физкультура и спорт, 2007. – 104 с., ил.

Ким, Н.К. Фитнес [Текст] : учебник / Н.К. Ким, М.Б. Дьяконов. - М. : Сов. спорт, 2006. - 454 с. : ил.
Лисицкая, Т.С., Сиднева, Л.В. Аэробика [Текст] : Теория и методика / Т.С. Лисицкая, Л.В. Сиднева. – Т. I. – М.: ФАР, 2002. – 221 с.
Лисицкая, Т.С., Сиднева, Л.В. Аэробика [Текст] : Частные методики / Т.С. Лисицкая, Л.В. Сиднева. – Т. II. – М.: ФАР, 2002. – 211 с.
Лисицкая, Т.С. Добро пожаловать в фитнес-клуб! [Текст] / Т.С. Лисицкая. – М.: Издательский центр «Академия», 2008. – 102 с.
Руненко, С.Д. Фитнес: мифы, иллюзии, реальность [Текст] : практ. руководство для сторонников актив. образа жизни / С.Д. Руненко. - М. : Сов. спорт, 2007. - 63 с. : ил.

Дополнительная:

Васильева, О.С., Филатов, Ф.З. Психология здорового человека [Текст] / О.С. Васильева, Ф.З. Филатов. – М., 2001. – 337 с.
Фирилева, Ж.Е., Сайкина, Е.Г. «СА-ФИ-ДАНСЕ». Танцевально-игровая гимнастика для детей [Текст] : Учебно-методическое пособие для педагогов дошкольных и школьных учреждений / Ж.Е. Фирилева, Е.Г. Сацкина. – СПб. : «Детство-пресс», 352 с., ил.
Хоули Э.Т., Френкс Б.Д. Оздоровительный фитнес [Текст] / Э.Т. Хоули, Б.Д. Френкс. – Киев: Олимпийская литература, 2000. – 367 с.
Щербина, А.Ф. Особенности развития двигательных качеств школьников и юных спортсменов [Текст] : метод. пособие / А. Ф. Щербина.– Мурманск. – МГПУ, 2008. – 41 с.

Учебно-методическое обеспечение дисциплины

Основная литература:

Аэробика. Теория и методика проведения занятий [Текст] : учеб. пособие для студ. вузов и ссузов физ. культуры / под общ. ред. Е. Б. Мякинченко, М. П. Шестакова. - М. : ТВТ Дивизион, 2006. - 303 с. : ил.
Глущенко, Л.И. Подвижные игры как средство физического воспитания детей дошкольного возраста [Текст] : учеб. пособие [для студ. вузов, обуч. по спец. 032101 - Физ. культура и спорт] / Л.И. Глущенко. - М. : Физ. культура, 2006. - 184 с. : ил. - Библиогр.: с. 180-184.
Горцев, Г. Ничего лишнего: аэробика, фитнес, шейпинг [Текст] / Г. Горцев. - Ростов н/Д : Феникс, 2004. - 256 с. : ил. - (Научись себя любить).
Зайцева, Г.А. Оздоровительная аэробика в высших учебных заведениях [Текст] : методическое пособие / Г.А. Зайцева, О.А. Медведева. – М. : Физкультура и спорт, 2007. – 104 с., ил.
Ким, Н.К. Фитнес [Текст] : учебник / Н.К. Ким, М.Б. Дьяконов. - М. : Сов. спорт, 2006. - 454 с. : ил.
Куприянов, Б.В. Организация и методика проведения игр с подростками. Взрослые игры для детей [Текст] : учеб.-метод. пособие / Б.В. Куприянов, М. И. Рожков, И. И. Фришман. - М. : ВЛАДОС, 2004. - 215 с. : табл. - (Воспитание и дополнительное образование детей).
Лебедев, О.Е. Дополнительное образование детей : учеб. пособие для вузов / О.Е. Лебедев. [и др.] ; под ред. Лебедева О.Е. - М. : ВЛАДОС, 2003. - 256 с.
Лисицкая, Т.С., Сиднева, Л.В. Аэробика [Текст] : Теория и методика / Т.С. Лисицкая, Л.В. Сиднева. – Т. I. – М.: ФАР, 2002. – 221 с.
Лисицкая, Т.С., Сиднева, Л.В. Аэробика [Текст] : Частные методики / Т.С. Лисицкая, Л.В. Сиднева. – Т. II. – М.: ФАР, 2002. – 211 с.
Лисицкая, Т.С. Добро пожаловать в фитнес-клуб! [Текст] / Т.С. Лисицкая. – М.: Издательский центр «Академия», 2008. – 102 с.
Лукьяненко, В.П. Физическая культура: основы знаний [Текст] : учеб. пособие для учащихся ст. кл. общеобразоват. Школы / В.П. Лукьяненко. – М. : Сов. спорт, 2007. – 227 с..
Руненко, С.Д. Фитнес: мифы, иллюзии, реальность [Текст] : практ. руководство для сторонников актив. образа жизни / С.Д. Руненко. - М. : Сов. спорт, 2007. - 63 с. : ил.
Щуркова, Н. Е. За гранью урока (о внеклассной работе со школьниками) [Текст] / Н. Е. Щуркова. - М. : ЦГЛ, 2004. - 192 с. : ил.
Физическое воспитание детей 5-6 лет на основе подвижных игр, дифференцированных по преимущественному развитию физических качеств [Текст] : метод. пособие / Н. И. Дворкина, Л. И. Лубышева. - М. : Сов. спорт, 2007. - 75 с. : табл.

Дополнительная литература:

Волков, Л.В. Теория и методика детского и юношеского спорта [Текст] : учебник для студ. вузов физ. культуры и фак. физ. Воспитания / Л.В. Волков. – Киев : Олимп. лит., 2002. – 293 с.
Гришина, Ю.И. Общая физическая подготовка. Знать и уметь [Текст] : учеб. пособие для студ. Вузов / Ю.И. Гришина. – Ростов н/Д : Феникс, 2010. – 249 с.
Педагогика физической культуры [Текст] : учебник / М.В. Прохорова [и др.]. – Изд. 3-е., доп. и перераб. – М. : Путь : Альянс, 2006. – 288 с.
Рубин, В. С. Разделы теории и методики физической культуры [Текст] : учеб. пособие для студ. вузов, обуч. по спец. 032101 – Физ. культура и спорт / В.С. Рубин. – М. : Физ. культура, 2006. – 112 с.
Селуянов, В.Н. Технология оздоровительной физической культуры. – М.: СпортАкадемПресс, 2001. – 172 с. (Библиотека журнала «Аэробика»).
Фирилева, Ж.Е., Сайкина, Е.Г. «СА-ФИ-ДАНСЕ». Танцевально-игровая гимнастика для детей [Текст] : Учебно-методическое пособие для педагогов дошкольных и школьных учреждений / Ж.Е. Фирилева, Е.Г. Сацкина. – СПб. : «Детство-пресс», 352 с., ил.
Холодов, Ж.К. Теория и методика физического воспитания и спорта [Текст] : учеб. пособие для студентов вузов, обуч. по спец. «Физическая культура» / Ж.К. Холодов, В.С. Кузнецов. – 6-е изд., стер. – М. : Академия, 2008. – 478 с.
Хоули Э.Т., Френкс Б.Д. Оздоровительный фитнес [Текст] / Э.Т. Хоули, Б.Д. Френкс. – Киев: Олимпийская литература, 2000. – 367 с.
Щербина, А.Ф. Особенности развития двигательных качеств школьников и юных спортсменов [Текст] : метод. пособие / А. Ф. Щербина.– Мурманск. – МГПУ, 2008. – 41 с.

1.9. Материально-техническое обеспечение дисциплины

1.9.1. Перечень используемых технических средств

Для обеспечения данной дисциплины необходимы:

- спортивный зал;

- музыкальная аппаратура;

- музыкальные фонограммы;

- спортивный инвентарь и оборудование;

- библиотечные фонды;

- электронные учебники и учебные пособия.
1.9.2. Перечень используемых пособий

Для обеспечения данной дисциплины необходимы:

- программы, учебники;

- учебные и методические пособия;

- наглядные пособия.
1.10. Примерные зачетные тестовые задания – не предусмотрены

1.11. Примерный перечень вопросов к экзамену – экзамен не предусмотрен

1.12. Комплект экзаменационных билетов – экзамен не предусмотрен

1.13. Примерная тематика рефератов

1. История развития фитнеса.

2. Физические упражнения в античной концепции здоровья.

3. Оздоровительные системы Востока.

4. Оздоровительные системы в Европе в ХIХ–ХХ вв.

5. Оздоровительная физическая культура в Америке.

6. Аэробика в 90-х гг. ХХ в.

7. Фитнес на современном этапе.

8. Возрастные особенности дошкольников.

9. Средства и методы физического воспитания в соответствии с возрастной периодизацией дошкольников.

10. Формы и методы работы по физическому воспитанию с детьми раннего и дошкольного возраста.

11. Физкультурные занятия с детьми дошкольного возраста.

12. Значение двигательной активности для физического и психического развития детей.

13. Воспитание эстетического отношения к выполнению физических упражнений. Формирование эмоциональной сферы.

14. Общая характеристика форм организации физической культуры.

15. Социально-педагогическое значение и задачи физического воспитания детей школьного возраста.

16. Возрастные особенности физического развития и физической подготовленности детей школьного возраста.

17. Средства и методы физического воспитания школьников.

18. Физическое воспитание детей с ослабленным здоровьем.

19. Содержание и направленность оздоровительной физической культуры.

20. Характеристика средств специально-оздоровительной направленности.

21. Принципы оздоровительного фитнеса и их реализация при работе с детьми и подростками.

22. Основные методические рекомендации при занятиях фитнесом в школе.

23. Характеристика оздоровительно-развивающей программы «СА-ФИ-Дансе».

24. Характеристика занятий оздоровительной аэробикой.

25. Особенности проведения занятий фитнесом с детьми 6-9 лет.

26. Особенности проведения занятий фитнесом с детьми 10-13 лет.

27. Особенности проведения занятий фитнесом с учащимися старших классов.
1.14. Примерная тематика курсовых работ – не предусмотрена
1.15. Примерная тематика квалификационных (дипломных) работ – не предусмотрена
1.16. Методика исследования – не предусмотрена
1.17. Балльно-рейтинговая система, используемая преподавателем для оценивания знаний студентов по дисциплине – не предусмотрена

РАЗДЕЛ 2. Методические указания по изучению дисциплины (или ее разделов) и контрольные задания для студентов заочной формы обучения
2.1. Объем дисциплины и виды учебной работы

№	Шифр и наименование специальности	Курс	Семестр	Виды учебной работы в часах						Вид итогового контроля (форма отчета)
№	Шифр и наименование специальности	Курс	Семестр	Трудо-емкость	Всего ауд.	ЛК	ПР	ЛБ	СРС
1.	050720 «Физическая культура»	IV	7	60	4	2	2	-	56	-
	ВСЕГО:			60	4	2	2	-	56	-
2.	050720 «Физическая культура»	VI	11	30	6	-	6	-	24	-
	ВСЕГО:			30	6	-	6	-	24	-

2.2. Разделы дисциплины и виды занятий ( в часах).

Примерное распределение учебного времени

№	Наименование раздела, темы	Всего ауд.	ЛК	ПР	СРС
1.	IV курс, 7 семестр Тема 5. Характеристика физкультурно-оздоровительных методик и систем.	4	2	2	16
	Всего:	4	2	2	16
1.	VI курс, 11 семестр Тема 5. Характеристика физкультурно-оздоровительных методик и систем.	6		6	8
	Всего:	6		6	8

2.3. Содержание разделов дисциплины

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Похожие:

	Пояснительная записка Цель освоения дисциплины Цель: Создание модели социального партнёрства педагога доу с родителями детей раннего возраста		Пояснительная записка 1 Цель и задачи освоения дисциплины Цель дисциплины «Геодезия» Новохатин В. В. Геодезия. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов специальность 250203. 65 «Садово-парковое...
	Пояснительная записка (аннотация): 3 предмет учебной дисциплины 3 цель освоения дисциплины Хвз вопт – хронические воспалительные заболевания верхнего отдела пищеварительного тракта		Пояснительная записка 4 тематический план 6 содержание дисциплины... Гос спо по специальности 080106. 65Финансы, утвержденный Министерством образования РФ «21» февраля 2002 г. №15-0603-Б
	Пояснительная записка, которая содержит: Цели и задачи дисциплины (модуля) Цель дисциплины Логика и риторика относится к циклу Б. 1 (Гуманитарный, социальный и экономический цикл), вариативная часть		Пояснительная записка Цели и задачи освоения дисциплины Обязательный... Цель дисциплины – углубленное изучение правовых основ предпринимательской деятельности, предметного соотношения экономики и права,...
	Пояснительная записка Пояснительная записка рабочая программа дисциплины... Программа учебной дисциплины по выбору для специальности 050703. 65 Дошкольная педагогика и психология (заочная форма обучения, 6-летний...		Пояснительная записка, которая содержит: Цели и задачи дисциплины... Философия", профиль подготовки "социально-аксиологический", форма обучения – очная
	Учебно-методический комплекс одобрен на заседании кафедры общественных... При разработке учебно-методического комплекса учебной дисциплины в основу положены		Пояснительная записка 1 Цель преподавания дисциплины Целью преподавания... Составила Мясникова О. В., старший преподаватель кафедры "Экономика и управление производством"
	Пояснительная записка Цель учебной дисциплины «нот студента» Цель учебной дисциплины «нот студента»: ввести студентов первокурсников в журналистскую профессию через освоение особенностей форм...		Пояснительная записка 5 тематический план учебной дисциплины 8 пояснительная... Форма обучения: очная, заочная, заочная (сокращенная) на базе среднего профессионального образования
	Пояснительная записка: Цель: Целью дисциплины «Астрономия» Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования		Пояснительная записка 5 тематический план 7 3 Содержание семинарских... При разработке учебно-методического комплекса учебной дисциплины в основу положены
	Пояснительная записка Главная цель дисциплины Основы философии Гос впо направления (специальности): 030501. 62 (бакалавр юриспруденции, 27. 03. 2000г.)		Учебно-методический комплекс одобрен на заседании кафедры общественных... При разработке учебно-методического комплекса учебной дисциплины в основу положены

Школьные материалы