Скачать 1.79 Mb.
|
6.9. Историческое краеведение. Деятельность библиотек в данном случае направлена на сохранение исторической памяти и передаче её подрастающему поколению. Это в первую очередь деятельность в рамках программы «С тебя начинается Родина». С историей родного края знакомятся учащиеся на заседаниях клуба «Краевед» (ЦРБ им. Г.Н. Потанина) Краеведческие фонды библиотек продолжают пополняться материалами, полученными в результате поисковой работы библиотек. Оформляются папки, альбомы по истории библиотек, населенных пунктов, архитектурных сооружениях, памятниках истории и природы, замечательных людях и т. д.: «Великая Отечественная война в лицах и документах» (все филиалы), «История родного края», «У старых сосен» (Аргуновский филиал), «Твои люди, Борок», «Ветераны труда Кемского лесопункта» (В – Кемский филиал», «Город на Северных увалах», «Моя родословная» (Кудангский филиал) и мн. др. Историко – краеведческая работа библиотек системы интересная и насыщенная. Постоянно идёт поиск новых форм с применением интерактивных элементов, с использованием компьютерной техники. В 2013 году созданы электронные презентации: «Памятники архитектуры г. Никольска», «Улица Советская (Миллионная) (ЦРБ им. Г.Н. Потанина), «Моя улица» (Высокинский филиал). Проведены мероприятия: интерактивное путешествие «Прогулки по старой Вологде» (Кудангский филиал), урок – презентация «Эти вот родимые места» (Зеленцовский филиал), день Никольского района «Мы часть страны – мы уголок России» (Нигинский филиал), математико – краеведческий урок «Имена и фамилии жителей п. Высокинский» (Высокинский филиал), заочное путешествие «Моё село родное»(Н – Кемский филиал) и др. Краеведение - одно из наиболее значимых и постоянных направлений в работе Аргуновской библиотеки-филиала. В течение 3-х лет библиотека работает по проекту: «С малой Родины моей начинается Россия». Цель проекта: сохранение и передача последующим поколениям исторической памяти; пробуждение у односельчан, особенно у молодёжи чувства любви к родной земле. Библиотекой в 2010 году создана комната - музей генерала А.В. Бетехтина. В настоящее время она активно функционирует. Особенно много посещений в комнату-музей бывает в летний период, когда приезжают отпускники. Комната-музей находится в здании администрации Аргуновского поселения, которая финансировала её создание. Библиотекарь активно занимаются сбором краеведческого материала о своём крае, его достопримечательностях и жителях. Также деятельность библиотеки направлена на краеведческое просвещение всех возрастных категорий. В рамках проекта в 2013 году организовывались экскурсии: «Край ты мой родной» (об истории Аргуновской волости), экскурсии «Зов души» по православным местам, «Здесь Родины моей начало» (о жизни генерала Бетехтина А.В.), краеведческие уроки для учащихся. Работа библиотекой ведётся очень нужная и значимая, потому что, пока мы интересуемся своей историей, своим прошлым, не прерывается та важная жизненная нить, которая связывает поколения. 6.10. Библиотеки-музеи Нет 6.11. Опишите подробнее 2-3 мероприятия краеведческой тематики, наиболее удавшиеся на Ваш взгляд.
|
Информационный отчет о деятельности общедоступных библиотек муниципального образования Межпоселенческая центральная библиотека муниципального района Кинельский входит в состав Муниципального казенного учреждения «Управление... | Отчёт о результатах самообследования муниципального казенного общеобразовательного учреждения Полное наименование образовательного учреждения в соответствии с Уставом: Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение... | ||
Публичный отчет муниципального казенного общеобразовательного учреждения... Муниципального казенного общеобразовательного учреждения муниципального образования город ирбит «средняя общеобразовательная школа... | Отчет о результатах самообследования муниципального казённого общеобразовательного... Муниципального казённого общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №5 | ||
Публичный отчет о деятельности муниципального казенного образовательного учреждения Отчет составлен на основании самоанализа работы образовательного учреждения, основных документов, регламентирующих образовательную... | Решени е Об утверждении отчета муниципального казенного учреждения Александровского муниципального района Ставропольского края «Центр по работе... | ||
Отчет о результатах самообследования 1 Муниципального казенного общеобразовательного учреждения Борисоглебского городского округа | Публичный отчет о деятельности Муниципального казенного образовательного учреждения Акты, определяющие статус структурных подразделений общеобразовательного учреждения и конкретизирующие права и обязанности участников... | ||
Годовой план работы казенного муниципального общеобразовательного... Казенного муниципального общеобразовательного учреждения новоусманского муниципального района воронежской области | Публичный отчет муниципального казенного общеобразовательного учреждения Количество выпускников, награжденных золотой и серебряной медалями «За особые успехи в учении» | ||
Публичный отчет муниципального казенного специального (коррекционного)... «Озоно-Чепецкая специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат VIII вида» муниципального образования «Кезский район»... | Отчет о работе муниципального бюджетного учреждения культуры «Централизованная... Зона обслуживания. Взаимодействие с органами местного самоуправления, досуговыми, общественными и другими организациями | ||
Программа муниципального казенного образовательного учреждения «Средняя... Салмашова Елена Викторовна – заместитель директора по учебно – воспитательной работе | Публичный отчёт о результатах деятельности муниципального казённого... Адрес: 427505 Удмуртская Республика, Ярский район, с. Никольское, ул. Центральная, д. 3; телефон: (834157)9-06-32 | ||
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Публичный отчет муниципального казенного общеобразовательного учреждения Куйбышевского района | Отчет о самообследовании Муниципального казенного специального (коррекционного) образовательного учреждения для обучающихся, воспитанников с ограниченными... |