Публичный отчет муниципального казенного общеобразовательного учреждения муниципального образования город ирбит «средняя общеобразовательная школа №1» за 2012 2013

Скачать 0.75 Mb.

Название	Публичный отчет муниципального казенного общеобразовательного учреждения муниципального образования город ирбит «средняя общеобразовательная школа №1» за 2012 2013
страница	1/5
Дата публикации	04.07.2014
Размер	0.75 Mb.
Тип	Публичный отчет

100-bal.ru > Информатика > Публичный отчет

1 2 3 4 5

ПУБЛИЧНЫЙ ОТЧЕТ

МУНИЦИПАЛЬНОГО КАЗЕННОГО ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОД ИРБИТ «СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 1»

ЗА 2012 – 2013

УЧЕБНЫЙ ГОД

Содержание
1	Общая характеристика учреждения и условий его функционирования	3
2	Образовательная политика	6
3	Система управления	7
4	Система оценки качества и учебные достижения учащихся	8
5	Условия организации образовательного процесса	12
6	Содержание образования	19
7	Внеучебные достижения учащихся	26
8	Состояние здоровья школьников, деятельность по охране и укреплению здоровья	28
9	Финансово – экономическая деятельность	32
10	Социальная активность и внешние связи школы	33
11	Перспективы и планы развития	37

Общая характеристика учреждения

* Полное наименование образовательного учреждения в соответствии с Уставом муниципальное казённое общеобразовательное учреждение Муниципального образования город Ирбит

«Средняя общеобразовательная школа № 1»

Тип общеобразовательное учреждение

Вид средняя общеобразовательная школа

* Юридический адрес: 623850 Свердловская область, город Ирбит, улица Свободы, № 24.

* Фактический адрес:

г. Ирбит, ул. Свободы, 24 /основная школа/

ул. Красноармейская, 1 /начальная школа/

Телефоны 3-83-70, 3-83-69 E-mail: irbit-sclool1@mail.ru

Факс (343) 55-6-49-69

* Сайт школы http://irbitschool1.my1.ru/

* Учредителем является Администрация муниципального образования город Ирбит

* Лицензия 66 № 001408 от 10.08.11. регистрационный номер 14734

* Свидетельство о государственной аккредитации 66 № 000523, регистрационный номер 6287 от 9.11.11.

* В 2011 году принят новый Устав школы \редакция 5\ с изменениями,

внесенными в Закон об Образовании

* В январе 2013 года принята Программа развития на 2013-2017 годы.

Свою историю школа ведет с 1895 года – года постройки здания, предназначенного для городского училища. Гимназия, фабрично – заводская 7- летка, 9-летка, мужская школа. С 1933 года - средняя школа № 1. За время своего существования школа воспитала 6 заслуженных учителей, выпустила 61-ого медалиста. В 2010 году школа торжественно отметила свое 115-летие.

В октябре 2011 года школа успешно прошла государственную аккредитацию, в мае 2012 года стала победителем в областном конкурсе общеобразовательных учреждений, осуществляющих патриотическое воспитание, получила грант 400.000. рублей. В 2013-м году школа участвовала во всероссийском конкурсе Национальной премии "Элита российского образования", получены Золотая медаль «Н.И. Пирогов» «За заслуги в педагогической и общественной деятельности» и Диплом I степени в номинации «Выдающаяся организация в области гражданского, патриотического и духовно-нравственного воспитания молодежи-2013».

Миссия школы заявлена в Программе развития: школа - социокультурный центр \школа для всех и каждого, развивая себя-развиваем других, привлекаем местное сообщество для решения школьных и проблем микрорайона\. Для достижения целей школы: повышение качества и доступности образования в школе и создание условий для формирования успешной личности, готовой к жизненному самоопределению с высоким уровнем толерантности, осознающей и уважающей свои духовные корни, готовой к самореализации в условиях меняющегося социума, в соответствии с направлениями развития образования, президентской инициативой «Наша Новая школа», в программу включены следующие целевые проекты, направленные на реализацию образовательной политики в области образования:

1.      Проект «Новое качество образования» \ внедрение ФГОС, подпрограммы «Мотивация педагогов», Программа воспитательной работы, «Путь к успеху» - работа с учащимися мотивированного обучения\.

2.      Проект «Школа – социокультурный центр» с направлениями деятельности:

- «Музей - центр воспитательного пространства» /сохранение исторического наследия, система гражданско – патриотического воспитания/,

- социальное партнерство, включая взаимодействие с семьей,

- добровольчество.

3.      Проект «Развитие информационно образовательной среды школы»

4.      Проект «Развитие самостоятельности школы» \ переход в статус бюджетного учреждения\.

На базе сохранения исторического наследия и демократичности, разумного введения инноваций сформировался внутренний уклад школьной жизни – важнейшая предпосылка эффективности деятельности школы, условий для развития обучающихся, стимул профессионального творческого роста педагогического коллектива. В школе сложились и развиваются традиции: 17 лет проводится фестиваль «Звезды школы», вечер встречи, Дни Памяти учителей – ветеранов, интеллектуальный марафон, День пятиклассника, день науки, день рождения школы. Ежегодно на общешкольном родительском собрании директор представляет Публичный отчет о реализации образовательной программы. Школа активно участвует в жизни города и микрорайона. Сегодня мы ищем наиболее эффективные пути объединения усилий школы с семьей и социумом в вопросах воспитания детей, повышения качества образования, работаем над проблемой занятости детей во внеурочное время. Сложилась определенная система работы с семьей, родители все активнее участвуют в жизни школы. Традицией стали директорский прием семей, осуществляющих наиболее тесную связь со школой, конференции отцов и мам.

Школа – живой организм, она постоянно развивается, совершенствуется, но в главном остается неизменной – с любовью учит и воспитывает, с надеждой следит за успехами своих выпускников.

Состав обучающихся
Структура классов. Структура контингента. Сохранение контингента учащихся.

В школе создаются необходимые условия для получения качественного, доступного образования всем детям, проживающим в районе школы и поступающим из других микрорайонов. Общее образование структурировано на основе Российской федеральной программы трехуровневого образования.

Общее количество учащихся

	На начало года	На конец года	Движение		Средняя наполняемость классов
1-4 классы	210	207	-8	+5	23,3
5-9 классы	234	227	-14	+7	22,7
10-11 класс	42	38	-4		21
ИТОГО	486	472	-26	+12	23,1

В школе 21 класс – комплект. Все классы – общеобразовательные. 2 ученика \Наумов Павел, 2в и Добрынин Женя, 8б\ обучались индивидуально на основании медицинских показаний. Павлу в дополнение к школьным занятиям установлен комплект компьютерной техники центром психолого-медико-социального сопровождения «Ресурс».

Контингент обучающихся стабилен. Движение учащихся происходит, в основном, по причине смены места жительства и по решению ПМПК. Наибольшее движение – в начальном и среднем звеньях. Из 10 класса 4 ученика в начале сентября перешли в учреждения среднего профессионального образования.

Классы формируются по микрорайону и по заявлениям родителей при наличии свободных мест. Школа работает в режиме 5 –дневной рабочей недели.

За учебный год 12 учеников начальной школы и 7 учеников среднего звена прошли обследование ПМПК. Детей, проживающих в семьях опекунов 25 ч – 5,1%; многодетные семьи 100 -20,5 %, малообеспеченных семей –199 – 39%, в 16-ти семьях родители уклоняются от воспитания детей, ведут асоциальный образ жизни, дети – инвалиды – 6ч; дети из неполных семей – 115ч. – 23,6 %, проживают в детском доме 3 ученика.

Учитывая контингент школы, мы видим решение проблем в углублении работы с родителями, социумом, увеличении охвата детей кружковой работой, развитии самоуправления, воспитательном потенциале школьных традиций. Данной деятельности способствует односменный режим работы, позволяющий организовать разнообразную внеурочную занятость обучающихся.

Всеобуч, учет в ПДН, ВШУ

	ПДН	ТКДН и ЗП	ВШУ
Сентябрь 2012	8	9	11
Май 2013	4	5	11

Особой серьёзной работы требует деятельность школы в направлении «Профилактика правонарушений учащихся». В работе с подростками используются индивидуальные беседы с родителями и обучающимися, разъяснение их обязанностей, консультации с учащимися, посещение уроков, работа с семьей, рейды в семьи учеников по инициативе школы или по инициативе ЦСПС и Д с последующим оформлением актов обследования жилищно – бытовых условий и посещения. В течение учебного года использовались разные формы работы: день профилактики с приглашением представителей различных служб \ ПДН, следственный отдел при ОВД, ЦСПС и Д, клиника, дружественная к молодежи «Пульс», ЦГБ, ГИБДД, ВДПО\, классные часы, встречи учащихся со специалистами, индивидуальные профилактические беседы, просмотры фильмов, сотрудничество с ПДН, ТКДН и ЗП. Начала работу школьная служба примирения. Кроме того, систематически ведётся работа по профилактике правонарушений социальным педагогом. Эффективной формой социально – педагогической профилактики является Совет профилактики.

Остались нерешенными проблемы с обучением в связи с систематическим непосещением школы следующими несовершеннолетними: Гурьева Елена (8а класс), Медведкин Филипп \8б\.

Анализируя работу за прошедший учебный год, можно сделать вывод, что работа по профилактике правонарушений в школе велась на достаточном уровне, количество поставленных на разные виды учета сокращается.

Образовательная политика

Цель работы школы:

совершенствование модели школы, отвечающей потребностям всех обучающихся в ней детей в соответствии с социальным заказом на основе соблюдения прав ребенка в области образования;
создание в школе воспитательно – образовательной среды, способствующей развитию духовно – нравственной, физически здоровой, творчески активной личности с опорой на ее индивидуальность, способной к саморазвитию, обладающей прочными базовыми знаниями, социализированной и адаптированной к современным социально –

экономическим условиям;

формирование социокультурного учебно-воспитательного пространства через налаживание эффективной системы взаимодействия с семьями обучающихся, учреждениями дополнительного образования, социальными институтами.

Школа, осуществляя обучение и воспитание, стремится, с одной стороны максимально адаптироваться к учащимся с их индивидуальными особенностями, с другой - своевременно и гибко реагировать на социокультурные изменения среды. Главным итогом такой двухсторонней направленности деятельности школы призвана стать адаптация учащихся школы к быстро меняющейся жизни, сохранение личности ученика в нынешних сложных социальных условиях.

Облик выпускника определяет социальный заказ общества, в нашем случае – родители. Школа ориентируется на их запросы и оценку.

Приоритетные направления совершенствования УВП на 2012-2013 учебный год, выделенные на основе комплексно-целевого анализа деятельности школы за прошлый учебный год:

Повышение качества предоставляемых образовательных услуг в части:

- результативности профессиональной деятельности педагогических работников;

- повышение качества образования;

- системная работа по развитию УУД;

- обеспечение получения среднего \полного\ образования всеми обучающимися;

- развитие содержания образования;

- активное внедрение новых образовательных технологий;

- обеспечение комплексной безопасности, снижение заболеваемости учащихся;

- повышение воспитательного воздействия уроков.

2. Повышение роли воспитательного процесса через духовно-нравственное воспитание, углубление взаимодействия с участниками ОП, родителями, социальными партнерами, развитие социокультурного пространства школы.

3. Разработка и внедрение модели введения предпрофильного обучения в школе \деятельность патриотического клуба, расширение возможности социализации учащихся, подготовки к профессиональному самоопределению\.

4. Развитие демократических начал в управлении школой через организацию работы Совета школы, родительского комитета, Совета старшеклассников.

5. Реализация программы перехода начальной школы на ФГОС нового поколения \материальные, кадровые, организационные, нормативно - правовые условия\ и мероприятий Дорожной карты введения ФГОС в основной школе.

Система управления

Управление школой и образовательным процессом в 2012-2013 учебном году осуществлялось на основе Устава школы, «Закона об образовании», письмами и рекомендациями Министерства образования и науки РФ, Свердловской области, Управления образованием МО город Ирбит, локальных актов школы. В Уставе школы записано, что Совет школы осуществляет общее руководство школой. Основными задачами Совета являются определение тактики развития и функционирования ОУ.

Текущее управление осуществляет административная команда: директор Хрушков В.Г. \занимает эту должность 21 год, педстаж 32 года, 1 кв. категория\, заместитель по учебно – воспитательной работе Вихрева Т.Г. \ 8 лет стажа руководителя и 27 лет педагогического стажа, 1 кв. категория\, учитель с расширением функций по организации и контролю за учебно-воспитательным процессом в начальных классах Актемежева Р.Н. \педстаж 27 лет, стаж работы в должности – 3года, 1 кв. категория\, заместитель директора по воспитательной работе Шушарина И. А. \стаж работы в должности 8 лет, 1 кв. категория\.

Развивается общественно – государственное управление школой. Намного активнее стали работать Совет школы и общешкольный родительский комитет \председатель – Тупицына С.Н.\, классные родительские комитеты. Для решения важных проблем, касающихся жизнедеятельности школы, активно привлекаются все участники образовательного процесса, в том числе и родители. В течение учебного года проведены 4 общешкольных собрания, расширенный педагогический совет по выработке Программы развития с привлечением родителей.

Совет школы

Совет лидеров

Родительский комитет

Методический совет

Педагогический совет

Профессиональные объединения и рабочие группы учителей

Школьное самоуправление находится на стадии развития.

Методический совет координирует основные направления работы школы, выполняет экспертные функции, осуществляется мониторинг методической работы на уровне учителя, качества преподавания и качества образования, повышения квалификации, осуществляет индивидуальное сопровождение учителей, участвующих в конкурсах и аттестующихся.

Педагогический совет является постоянно действующим руководящим органом в ОУ для рассмотрения основополагающих вопросов образовательного процесса.

1 2 3 4 5

Добавить документ в свой блог или на сайт

	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Муниципального казенного общеобразовательного учреждения муниципального образования город ирбит «средняя общеобразовательная школа...		Анализ методической работы муниципального казенного общеобразовательного... Муниципального казенного общеобразовательного учреждения пойловская средняя общеобразовательная школа №21
	Положение об оплате труда работников муниципального казённого общеобразовательного... «О введении новых систем оплаты труда работников муниципальных бюджетных учреждений Муниципального образования город Ирбит», Положение...		Доклад муниципального казённого общеобразовательного учреждения Пчелиновская... Открытый информационно-аналитический доклад о состоянии и результатах деятельности муниципального казённого общеобразовательного...
	Доклад муниципального казённого общеобразовательного учреждения Пчелиновская... Открытый информационно-аналитический доклад о состоянии и результатах деятельности муниципального казённого общеобразовательного...		Доклад муниципального казенного общеобразовательного учреждения Горная... Муниципального казенного общеобразовательного учреждения Горная средняя общеобразовательная школа
	Доклад муниципального казённого общеобразовательного учреждения Пчелиновская... Открытый информационно-аналитический доклад о состоянии и результатах деятельности муниципального казённого общеобразовательного...		Г. Каменск-Уральский Публичный отчёт муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №7» за 2012-2013 учебный...
	Публичный отчет муниципального казенного общеобразовательного учреждения... Название (по уставу): муниципальное казенное общеобразовательное учреждение «Столбовская средняя общеобразовательная школа»		Отчет о результатах самообследования муниципального казенного общеобразовательного... Наименование оу муниципальное казенное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №1» с п. Кахун Урванского...
	Публичный доклад моу "Ирбитская средняя общеобразовательная школа №9" за 2008—2009 учебный год Министерства общего и профессионального образования Свердловской области. Устав школы №9 зарегистрирован 04. 12. 2008 Постановлением...		За 2012-2013 учебный год Публичный доклад муниципального общеобразовательного бюджетного учреждения «Средняя общеобразовательная школа с. Малиново» Дальнереченского...
	Доклад Муниципального казенного общеобразовательного учреждения «Черская... Публичный доклад Муниципального казенного общеобразовательного учреждения «Черская средняя общеобразовательная школа» мр «Нижнеколымский...		Доклад Муниципального казенного общеобразовательного учреждения «Средняя... Наименование оу муниципальное казенное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №1» с п. Кахун Урванского...
	Публичный отчет Муниципального общеобразовательного учреждения Информационно-технологический лицей №24 г. Нерюнгри является правопреемником Муниципального общеобразовательного учреждения – Средняя...		Отчёт о результатах самообследования муниципального казенного общеобразовательного учреждения Полное наименование образовательного учреждения в соответствии с Уставом: Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение...

Похожие: