Публичный отчет муниципального казенного общеобразовательного учреждения муниципального образования город ирбит «средняя общеобразовательная школа №1» за 2012 2013
Скачать 0.75 Mb.
|
Система оценки качества и учебные достижения учащихся Целями создания системы оценки качества образования в ОУ являются: - создание единой системы диагностики и контроля состояния образования в ОУ, обеспечивающей определение факторов, влияющих на качество образования в ОУ и своевременное выявление его изменений; - получение объективной информации о состоянии качества образования в ОУ; - повышение уровня информированности потребителей образовательных услуг при принятии решений, связанных с образованием в ОУ; - обеспечение объективности при проведении процедур аттестации педагогов и справедливости распределения выплат стимулирующего характера сотрудникам ОУ; - принятие обоснованных и своевременных управленческих решений администрацией ОУ. Система оценки качества образования ОУ реализовывалась в этом учебном году через внешние процедуры оценки качества:
Результаты итоговой аттестации в 9-х классах в форме ГИА:
Обязательные экзамены в форме ГИА выбрали ученики, уверенные в своих силах. Пункт проведения экзаменов в форме ГИА был организован на базе школы, замечаний к работе ППЭ со стороны общественного наблюдателя и представителя УО не было. Анализ таблицы показывает, что по сравнению с прошлым годом прослеживается положительная динамика. На 4 и 5 ГИА сдали 10 учеников, из них двое на 5. Все экзамены сдали на отлично Тупицына Настя и Лобовко Лиза, подтвердив свои годовые отметки. Средний балл при прохождении итоговой аттестации составил 3,7 балла и выше прошлогодних. Средние баллы по предметам также повысились. По результатам учебного года две ученицы являются отличницами, 6 учеников 9-х классов являются ударниками, качество 17,7%. По результатам итоговых оценок аттестаты с оценками 4-ми и 5-ми получили 8 учеников. Качество составило 22%. Все 47 выпускников 9-х классов получали аттестаты, два из них – с отличием. В 11 классе обучались 17 учеников, из них 70% - с первого класса. Все выпускники сдавали русский язык \учитель Назипова ВД\ и математику \учитель Левытченкова ВЛ\ в форме ЕГЭ. Для успешной подготовки к экзаменам в учебном плане 10-11-ого классов выделены по часу русского языка и математики в поддержку федерального компонента, Практикум по решению задач 1ч, Сложные вопросы русского языка -1ч, Риторика 1ч в 11-ом классе. В течение года было проведено 8 диагностических и репетиционных работ по математике \включая работы муниципального и регионального уровней, Стат-градовские\, 5 работ по русскому языку. Тем не мене 3 ученицы не преодолели порог по математике с первого раза. Все учащиеся сдали русский язык, 71% выпускников набрали от 60 до 80 баллов, два ученика -79 баллов. По истории 1 ученик получил более 60 баллов. По обществознанию 58% выпускников набрали от 60 до 80 баллов. Сравнительная таблица результатов ЕГЭ по годам
Очевидно, что средние баллы по предметам увеличиваются из года в год. Качество образования в 11-ом классе составило 23,6%. 16 выпускников из 17-ти получили аттестаты, одна ученица не смогла преодолеть минимальный порог по математике. Колесниченко Илья удостоен золотой медали, Меджидов Фарид - серебряной медали. Результат образования в 2012-2013 учебном году \в процентах\
Таким образом, в последние четыре года наблюдается положительная динамика качества образования, количество неуспевающих стабильно не превышает двух процентов:
Непосещающими школу в течении двух лет являются ученики: 8б Гурьева Лена, Медведкин Ф. Филипп имеет заключение ПМПК \коррекционная школа\, но обучаться там не желает, вызовы на ТКДН и ЗП результата не дали. Родители уклоняются от воспитания детей. ОУ была проведена большая работа по привлечению учащихся в школу - от собеседований до обращения в прокуратуру и ТКДН и ЗП, но проведенные меры не привели к положительному результату. Добрынин Евгений имеет заключение ПМПК \коррекционная школа\, находится под опекой государства, органы соцзащиты в августе будут оформлять перевод в специальное учебное учреждение. Учащиеся 8-ого класса Остапенко А, Микрюков С, Лопатников Е. оставлены на повторное обучение на основании имеющихся задолженностей и годовых двоек, несданных переводных экзаменов, Шумайлов Д, 6а, -на основании имеющихся задолженностей. Резервы для повышения качества образования есть - 24 ученика имеют по одной тройке за год. Основное снижение произошло в старшем звене. В сентябре на общешкольном родительском собрании был принят локальный акт о переводных экзаменах в 8-х и 10-м классах. Целями промежуточной аттестации являются: - диагностирование успешности обучения учащихся; - установление фактического уровня теоретических знаний и компетенций обучающихся по предметам, их практических умений и навыков, соотнесение этого уровня с требованиями образовательного стандарта; - повышения уровня объективности выставления четвертных, полугодовых, годовых и итоговых отметок; - повышение ответственности учеников и учителей-предметников за результаты своего труда, за степень освоения обучающимися государственного образовательного стандарта, определенного образовательной программой в рамках учебного года; - подготовка к выпускным экзаменам в 9, 11 классах. Пробные переводные экзамены в 8-х классах проводились в апреле в соответствии с планом внутришкольного контроля: 15.04. математика, 16.04. физика, иностранный язык и география в 8а, 18.04.- в 8б классе. В 10-м классе также состоялись пробные переводные экзамены по русскому языку и математике и по одному предмету на выбор в формате ЕГЭ. Пробные экзамены проходили в условиях, аналогичным настоящим экзаменам. Математика в форме ГИА, с разводом по аудиториям, рассадкой типа «Кинозал», дети сидели по одному за партой, по 15 человек в трех аудиториях. Устные экзамены проходили с «вытягиванием» билетов, 30-ти минутной подготовкой и ответом учителю в присутствии классного руководителя. Накануне классными руководителями были проведены беседы о психологической подготовке к экзаменам, рассказана вся процедура проведения экзаменов. Созданные условия способствовали осознанию учениками важности предстоящих экзаменов, пониманию важности к их подготовке, являлись психологической подготовкой к будущим экзаменам. Поэтому в мае ребята уже с определенной подготовкой и опытом прошли процедуру переводных экзаменов. Восемь учеников 8-х классов, согласно локального акта, будут пересдавать математику в августе.
В школе 21 класс – комплект, 486 учащихся на 1 сентября.
Продолжительность каникул в течение учебного года – 30 календарных дней: осенние – с 31 октября по 9 ноября \10дн\; зимние – с 31 декабря по 9 января \10 дн\; весенние – с 24 марта по 2 апреля \10 дн\. Для учащихся 1 классов в течение года устанавливаются дополнительные недельные каникулы с 13 по 19 февраля.
для обучающихся 2-4 классов – не более 5 уроков, один раз в неделю – 6 уроков за счет урока физической культуры; для обучающихся 5-6 классов – не более 6 уроков; для обучающихся 7-11 классов – не более 7 уроков. Расписание занятий и продолжительность перемен соответствуют требованиям СанПиН. Для организации внеурочной деятельности в 1-х -3-х классах работают 2 группы продленного дня: группа 1-а и 1-б классов и группа 2-х классов, которая работает в режиме «школы полного дня» - до 17.00. С 2011-2012 учебного года учителя начали работу в электронном журнале «Дневник.ру», куда ежедневно заносились оценки учащихся. Их могли отследить учащиеся и родители, выходя на сайт. С учащимися и родителями был проведен инструктаж по работе в электронном журнале. В этом учебном году работа продолжилась. Но если оценки учителя выставляют постоянно, то отслеживают их только примерно 30% учащихся и родителей, так как не все родители имеют возможность выхода в Интернет. В апреле –мае проводились занятия для будущих первоклассников. ФОРМЫ УЧЕТА ДОСТИЖЕНИЙ УЧАЩИХСЯ
В школе работают 12 кабинетов в здании основной школы и 10 классных комнат в здании начальной школы; 2 кабинета информатики; мастерские для мальчиков и девочек; два читальных зала, 2 спортивных зала; актовый зал, музей. В школе действует кабинетная система; в кабинетах в достаточном количестве имеются раздаточный, наглядно-иллюстративный материал, средства ТСО (мультимедийные проекторы, медиатека, видеоцентр, множительная техника). В кабинетах физики, химии, биологии, географии созданы условия для выполнения практической части программ. Рабочее место учителя в кабинетах истории, химии, литературы, математики \2\, физики, черчения, русского языка. Всего в школе 68 компьютеров, все подключены к интернету. В учебном процессе используется 54 компьютера, на 1 компьютер приходится 8 человек \14-10 в пошлые годы\. 97% учителей используют компьютер для подготовки к урокам. Функционирует класс с системой интерактивного обучения и портативными персональными компьютерами для второклассников. Старшая школа: из 14 кабинетов 11 оборудовано компьютерной техникой (64 %). Начальная школа: из 12 кабинетов 9 оборудовано компьютерной техникой (75%). Всего: 26 учебных кабинетов, из них 20 с компьютерной техникой (69%). Актовый зал и музей оборудованы стационарной мультимедийной техникой, активно используются для проведения уроков и внеклассных мероприятий. Учреждение подключено к сети Интернет выделенная линия\. Для обеспечения информационной безопасности установлена система контентной фильтрации, при работе на компьютерах используются лицензионные программы. Функционирование электронного дневника, сайта школы, блогов классов способствуют открытости информационного пространства школы и повышению информированности родителей. В этом учебном году блоги стали вести все учителя начальных классов (всего блогов-11). Тупицына С.Н. вела блог «Дошколята» для родителей будущих первоклассников, появился блог ГПД «Продленка».
Создан библиотечный центр в здании начальной школы, расширилась библиотека и оборудован читальный зал в здании основной школы. Имеется Положение о библиотеке, программная и планирующая документация, материалы работы библиотеки. На 01.07.13г. фонд библиотеки составляет:
В этом учебном году поступило: учебная литература - 827 экз. на сумму 212 293 руб. 65 коп. художественно-методическая литература - 5 экз. на + 97 экз.(дар читателей) электронные пособия – 385 экз. (в комплекте с учебниками) В этом учебном году выбыло: учебная литература - 2389 экз. на сумму 290 838 руб. 98 коп. Всего фонд медиапродукции составляет 853 диска, в том числе 59 компакт-дисков, 8 экз. (приложение к «Юридическому журналу») и 9 экз. (комплект «Педсовет»), 57 компакт-диска (Основы светской и православной этики), 12 компакт-дисков (дар читателей), 23 диска (СОШ №12), 300 дисков (приложение к учебникам 1 кл.), 385 дисков (приложение к учебникам 2 кл.). Списание (учебники) – 2389 экз. на сумму 290 838 руб. 98 коп. Обновление учебного фонда составило 10 %. Обеспеченность учебной литературой по федеральному компоненту – 100%. Сделан заказ на учебники на 2013-2014 уч.г. – 2185 экз. на сумму 525841 руб. 80 коп. На 01.06.2012г. состав читателей в библиотеке - 382 чел., на конец учебного года 420 читателей. Посещаемость с сентября 2012г. по май 2013г. составила 2785 посещений, книговыдача – 3851 8-а класс выписал на средства из классного фонда газету «Добрая дорога детства» и подарил библиотеке; на 2-е полугодие 2013г. сделана подписка на газету «Восход» по подарочному сертификату. На грант за победу в областном конкурсе по патриотическому воспитанию оборудована спортивная площадка в старшей школе, приобретены наглядные пособия и оборудование для проведения уроков ОБЖ и НВП. Открыт после капитального ремонта спортивный зал и комплексные мастерские для девочек в основной школе. Приобретена мебель и оборудование для мастерских и медицинского кабинета. Завершается процедура лицензирования медицинского кабинета. Оснащенность учебного процесса соответствует заявленным видам деятельности. Учебный план школы полностью обеспечен учебными программами. Школа оснащена в достаточном количества мебелью, соответствующей росто - возрастным особенностям обучающихся, другим инвентарем. С 2011 года первоклассники начали обучаться по федеральному государственному образовательному стандарту, создаётся комплекс условий для перехода пятых классов на стандарты второго поколения. Обеспечение безопасности образовательного процесса Вопросы охраны труда и обеспечения безопасности находятся на контроле администрации. Имеются антитеррористический и технический паспорта, акты готовности к учебному году, соблюдаются санитарно – гигиенические требования. В зданиях установлена «тревожная кнопка», система противопожарной безопасности, система видеонаблюдения. Регулярно проводятся учебные тревоги, эвакуация. Сквозной проход по территории школы отсутствует. В библиотеке имеется в печатном и электронном вариантах список изданий, наносящих вред здоровью детей, действует система контентной фильтрации. Обновлена нормативно-правовая документация по информационной безопасности. Реализуется Программа выполнения предписаний надзорных органов. Кадровое обеспечение учебного процесса Высшее образование имеют 64% учителей, получают высшее образование 3 учителя. Три руководителя и два учителя прошли профпереподготовку по программе «Государственное и муниципальное управление». Средний возраст учителей - 40 лет. Процесс аттестации: два учителя и воспитатель ГПД аттестовались на соответствие занимаемой должности первично, 2 учителя \один с повышением\ аттестовались на первую квалификационную категорию. Всего аттестовано 87% педагогов: высшая-6%, первая – 42%, вторая и соответствие -39%. За год прошли курсовую подготовку 94% педагогов \прослушано 46 образовательных программ и 14 семинаров\. Курсовая подготовка учителей по ФГОС НОО-100%, ФГОС ООО-82%. Методическая работа велась в соответствии с планом. Методическая тема педколлектива «Обновление содержания образования в свете требований новых Федеральных государственных образовательных стандартов». Цель: создание условий для профессионального роста педагогов. Ожидаемый результат: повышение качества образования на основе повышения профессионализма учителей. Методологическая основа методического сопровождения учителей является комплексное сочетание трех подходов к профессиональному образованию педагогов: деятельностного, личностно-ориентированного, компетентностного. Для повышения квалификации использовались и внутренние ресурсы: методическая работа, работа по самообразованию. Учителя 1-2 классов пригласили учителей старшей школы на мастер-класс «Педагогические технологии в условиях внедрения ФГОС начального общего образования», поделившись наработанным опытом. В феврале состоялся в 2 этапа школьный методический фестиваль «Свежий ветер», посвященный введению ФГОС в основной школе. Проводили семинар учителя, прошедшие курсовую подготовку в базовой площадке ИРО \ОУ № 13\. Теоретическая часть семинара: Маненкова НЮ «Требования ФГОС к современному уроку. Конструкт урока» и Ширинкина ЕВ « Формирование УУД на уроке: технологии и приемы» \технология продуктивного чтения, проблемный диалог, работа в малых группах\. Практическую часть –фрагменты уроков - представили Никитина ИЮ, Белобородова ВМ, Попова ЕА, Левытченкова ВЛ. Учителя имеют электронные портфолио, второй год ведутся карты профессиональной карьеры учителей. 32% уроков за год проведено с применением мультимедиа, что больше, чем в прошлом году на 7%. 72% педагогов участвуют в проекте «Школа цифрового века», сделана электронная подписка на следующий учебный год. 14 учителей за учебный год прошли курсовую подготовку по повышению ИКТ-компетентности. Значительно вырос опыт педагогов по применению информационных и интерактивных технологий, развитию исследовательских навыков учащихся. Деятельность педагогического коллектива отмечена грамотами и наградами:
Большое внимание уделялось в этом учебном году воспитательной работе. Состоялись 4 заседания школы классных руководителей:
4. Семинар-практикум «Воспитательные результаты образования». Система методической работы, повышение квалификации учителей способствуют качественным изменениям в деятельности педагогов: - положительная динамика качества образования в течение трех последних лет; - повышение средних баллов на ЕГЭ и ГИА, полученных выпускниками; - два ученика закончили 11-й класс с медалями «За особые успехи в учении», две ученицы 9-ого класса получили аттестаты с отличием; - снижение количества учащихся, состоящих на различных видах профилактического учета; - положительные изменения в организации работы с мотивированными учащимися, творческими достижениями обучающихся в мероприятиях разного уровня; - использование современных педагогических технологий, в том числе ИКТ : в школе функционирует «Дневник.ру», начат переход на Сетевой город. Образование», участие в сетевых проектах, ведутся блоги педагогов, классов; - обобщение и распространение инновационного педагогического опыта * городской фестиваль «Симфония урока»: Мохнашина Н.А. «Технология интеллект-карт как универсальное и эффективное средство преобразования учебной информации», Михеева ЕА «Развитие критического мышления на уроках математики»», Назипова ВД «Способы художественной обработки текстовой информации на уроках русского языка и литературы», Николаева ЕВ «Приемы эйдетики как способы запоминания и обработки информации». * 5 учителей участвовали в городском конкурсе по правовому воспитанию, проводимой Ирбитской межтерриториальной избирательной комиссией \Мохнашина НА, Ширинкина ЕВ, Шушарина ИА, Вихрева ТГ, Тупицына СН\ * выступление Мохнашиной НА на областной ассоциации учителей истории «Технология интеллект-карт»; * на «Зимней школе мастеров» заместителями директора Вихревой ТГ и Шушариной ИА была организована и проведена секция «Общественно-открытая школа как модель воспитательной системы»; * директор школы Хрушков ВГ представлял опыт работы школы на музейной секции Всероссийской конференции по патриотическому воспитанию. В 2012-2013 учебном году педагоги школы добились следующих результатов в мероприятиях разного уровня:
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Похожие:
 | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Муниципального казенного общеобразовательного учреждения муниципального образования город ирбит «средняя общеобразовательная школа... |  | Анализ методической работы муниципального казенного общеобразовательного... Муниципального казенного общеобразовательного учреждения пойловская средняя общеобразовательная школа №21 |
| Положение об оплате труда работников муниципального казённого общеобразовательного... «О введении новых систем оплаты труда работников муниципальных бюджетных учреждений Муниципального образования город Ирбит», Положение... | | Доклад муниципального казённого общеобразовательного учреждения Пчелиновская... Открытый информационно-аналитический доклад о состоянии и результатах деятельности муниципального казённого общеобразовательного... |
| Доклад муниципального казённого общеобразовательного учреждения Пчелиновская... Открытый информационно-аналитический доклад о состоянии и результатах деятельности муниципального казённого общеобразовательного... | | Доклад муниципального казенного общеобразовательного учреждения Горная... Муниципального казенного общеобразовательного учреждения Горная средняя общеобразовательная школа |
| Доклад муниципального казённого общеобразовательного учреждения Пчелиновская... Открытый информационно-аналитический доклад о состоянии и результатах деятельности муниципального казённого общеобразовательного... | | Г. Каменск-Уральский Публичный отчёт муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №7» за 2012-2013 учебный... |
| Публичный отчет муниципального казенного общеобразовательного учреждения... Название (по уставу): муниципальное казенное общеобразовательное учреждение «Столбовская средняя общеобразовательная школа» | | Отчет о результатах самообследования муниципального казенного общеобразовательного... Наименование оу муниципальное казенное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №1» с п. Кахун Урванского... |
| Публичный доклад моу "Ирбитская средняя общеобразовательная школа №9" за 2008—2009 учебный год Министерства общего и профессионального образования Свердловской области. Устав школы №9 зарегистрирован 04. 12. 2008 Постановлением... | | За 2012-2013 учебный год Публичный доклад муниципального общеобразовательного бюджетного учреждения «Средняя общеобразовательная школа с. Малиново» Дальнереченского... |
| Доклад Муниципального казенного общеобразовательного учреждения «Черская... Публичный доклад Муниципального казенного общеобразовательного учреждения «Черская средняя общеобразовательная школа» мр «Нижнеколымский... | | Доклад Муниципального казенного общеобразовательного учреждения «Средняя... Наименование оу муниципальное казенное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №1» с п. Кахун Урванского... |
| Публичный отчет Муниципального общеобразовательного учреждения Информационно-технологический лицей №24 г. Нерюнгри является правопреемником Муниципального общеобразовательного учреждения – Средняя... | | Отчёт о результатах самообследования муниципального казенного общеобразовательного учреждения Полное наименование образовательного учреждения в соответствии с Уставом: Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение... |
