Годовой план работы казенного муниципального общеобразовательного учреждения новоусманского муниципального района воронежской области «хреновская основная общеобразовательная школа»

Принят Педагогическим советом. Протокол № _____ от __________2013 г Утверждаю. Директор школы ______________ Н.В.Сафонова ______ ______2013 г. ГОДОВОЙ ПЛАН РАБОТЫ КАЗЕННОГО МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ НОВОУСМАНСКОГО МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНА ВОРОНЕЖСКОЙ ОБЛАСТИ «ХРЕНОВСКАЯ ОСНОВНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА» на 2013 – 2014 учебный год. с. Хреновое 2013-2014 год. СОДЕРЖАНИЕ Стр. 1. Основные задачи работы школы на 2013-2014 учебный год. 4 – 5 2. Анализ работы школы за 2012 – 2013 учебный год. 6– 47 3. Научно-методическая деятельность педагогического коллектива: 48- 53 - перспективный план аттестации учителей школы. 4. Организация деятельности школы, направленной на получение бесплатного общего образования (начального общего основного общего образования): - организационно-педагогические мероприятия на начало учебного года; - мероприятия по охране жизни, здоровья и ТБ учащихся и работников школы на учебный год; - план мероприятий по комплектованию 1 класса; - план работы по преемственности между начальным и основным общим образованием; - план организационно-педагогических мероприятий по подготовке и проведению государственной (итоговой) аттестации в условиях независимого оценивания в 9 классе; - план-график организации подготовки к проведению экзамена в условиях независимого оценивания; - алгоритм контроля подготовительной работы к сдаче аттестации. 54 -70 5. Психолого-педагогическое и медико-социальное сопровождение учебно-воспитательного процесса: - мероприятия по сохранению и укреплению здоровья субъектов образовательного процесса школы на учебный год; - план мероприятий по сохранению и укреплению здоровья обучающихся на учебный год; - план внутришкольных противоэпидемиологических мероприятий по профилактике гриппа и респираторных инфекций на учебный год; - план профилактических мероприятий по предупреждению заболеваемости и инвалидности обучающихся; - план проведения Дня здоровья в школе. Работа по физической культуре; - календарь спортивно-массовых мероприятий; - план работы социального педагога. 71 – 80 6. Работа с педагогическими кадрами: - годовой календарный график работы школы; - кадровый состав педагогических работников; - работа по повышению профессионального мастерства, квалификации и внедрению передового педагогического опыта; - деятельность педагогического коллектива, направленная на совершенствование образовательного процесса; - график дежурства учителей и администрации по школе. 81 – 86 7. Планирование работы с родителями, семьёй и общественностью: - план работы Управляющего Совета школы; - план совместной работы школы с родителями учащихся. 87-100 8. Планирование воспитательной работы в школе. 101 –106 9. Деятельность администрации школы по управлению и контролю: - перечень планов работы школы на учебный год; - заседания Педагогических советов; - план проведения совещаний при директоре; - план мероприятий по ФГОС; - сведения о повышении квалификации и переподготовке преподавателей; - перспективный план повышения квалификации учителей; - внутришкольный контроль учебно-воспитательного процесса школы на учебный год. 107-148 10. Планирование работы школьной библиотеки. 149-150 11. Материально-техническое и финансовое обеспечение деятельности школы. 151-165 12. Приложения: - расписание работы объединений дополнительного образования; - расписание работы факультативов и ИГЗ (индивидуально-групповых занятий). 148 Введение. В Концепции модернизации содержания общего образования говорится о том, что основным результатом деятельности образовательного учреждения должна стать не только система знаний, умений и навыков сама по себе, но и набор ключевых компетентностей в интеллектуальной, гражданско-правовой, коммуникационной, информационной и других сферах. Компетентностный подход – один из способов достижения нового качества образования. Обучение при компетентностном подходе – это процесс приобретения опыта решения значимых практико-ориентированных проблем. Введение компетенций в нормативную и практическую составляющую образования в нашей школе позволяет решать проблему, когда ученики могут хорошо овладеть набором теоретических знаний, но испытывают значительные трудности в деятельности, требующей использования этих знаний для решения конкретных жизненных задач или проблемных ситуаций. В 2013-2014 учебном году в условиях перехода к стандартам второго поколения педагогический коллектив продолжает работать над формированием ключевых компетенций на всех этапах школьного образования посредством освоения и внедрения в практику преподавания элементов метапредметных технологий и в качестве приоритетных направлений в работе школы определяет: Использования ИКТ в учебно - воспитательном процессе. Организацию учебной деятельности обучающихся школы с установкой на их собственную интеллектуальную активность, направленную на обобщение и систематизацию знаний, готовность к их применению. Усиление личностной направленности образования (новые технологии в обучении, профильное образование). Обновление содержания образования (введение пропедевтических курсов, предметов углубленного изучения, элективных курсов, разработка авторских рабочих программ). Повышение профессиональной компетенции педагогов школы. Совершенствование работы школы, направленной на сохранение и укрепление здоровья обучающихся и привития навыков здорового образа жизни (программа “Здоровье”), внедрение здоровьесберегающих технологий в обучение и воспитание детей и укрепление материально-технической базы школы. Организация дистанционного обучения в школе. Миссия школы: выпустить личность, социально-адаптированную к жизни в современном постиндустриальном обществе, ориентированную на общечеловеческие ценности, здоровый образ жизни, способную к саморазвитию и самореализации. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ в деятельности педагогического коллектива на 2013-2014 учебный год: Цель деятельности: обеспечение условий для удовлетворения потребностей гражданского общества в качественном доступном общем образовании и воспитании личности с активной жизненной, социальной и гражданской позицией. Задачи школы: 1. Совершенствование правовых и организационных механизмов управления образовательным учреждением, адекватных современным задачам образования. 2. Внедрение в практику работы школы образовательных стандартов второго поколения и переход на новые образовательные стандарты, освоение и внедрение инновационных образовательных технологий, освоение метапредметных технологий преподавания. 3. Продолжение работы школы по формированию деятельной духовно-нравственной личности школьника, его успешной социализации и интеграции в национальную и мировую культуру на основе Образа выпускника школы. 4. Повышение качества образования за счет: - информатизации образовательного процесса; - внедрение здоровьесберегающих технологий и безопасных условий организации образовательного процесса; -формирования устойчивой мотивации к обучению; - усиления воспитательной функции урока; -совершенствования психологического сопровождения обучающихся; -организации системы предшкольного образования; -совершенствования системы мониторинга качества образования в школе. 5. Создание сетевого взаимодействия образовательного учреждения с воспитательной средой Новоусманского района. 6. Внедрение ФГОС НОО в 1 класс, продолжение во 2-3 классах. 7. Оснащение кабинетов учебно-наглядными пособиями. 8. Приобретение недостающей мебели. 9. Приобретение учебников в школьную библиотеку. 10. Продолжить работу по внедрению ИКТ в УВП. 11. Включение в работу с неблагополучными семьями, трудными подростками, с семьями риска, в работу по профилактике экстремизма, наркомании, алкоголизма, табакокурения заинтересованных организаций (ИДН, администрацию Хреновского сельского поселения, участкового полицейского, ФАП. 12. Продолжение совместной работы с профкомом по созданию комфортных условий для работы сотрудников и обучения детей. 13. Поддержание безопасных условий обучения и воспитания учащихся в школе. 14. Продолжение работы по программе энерго-тепло-сбережению. АНАЛИЗ РАБОТЫ ШКОЛЫ ЗА 2012-2013 УЧЕБНЫЙ ГОД Анализ учебно-воспитательной работы МКОУ «Хреновская СОШ» за 2012/2013 учебный год. В 2012/2013 учебном году педагогический коллектив школы продолжил работу над реализацией проблемы «Использование информационных технологий в учебно-воспитательном процессе» и решением соответствующих задач: - обучение педколлектива компьютерной грамотности; - введение ИТ в преподавание школьных предметов; - использование компьютерной техники во внеклассной деятельности; - обобщение и распространение передового опыта по данной проблеме; - воспитание информационной культуры у обучающихся; - пропаганда и популяризация ИТ среди учащихся и их родителей. - организация дистанционного обучения в школе. 1. Общая характеристика школы. Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение Новоусманского муниципального района Воронежской области «Хреновская основная общеобразовательная школа» имеет право осуществления образовательной деятельности по образовательным программам начального общего, основного общего, среднего (полного) общего и дополнительного образования при соблюдении зафиксированных контрольных нормативов и предельной численности контингента обучающихся согласно лицензии А 302996, регистрационный № И - 3897 от 10 августа 2012 года, имеет право на выдачу выпускникам документа государственного образца (аттестата об основном общем образовании) и на пользование печатью с изображением герба Российской Федерации согласно свидетельству о государственной аккредитации серии 36 А01 № 0000010, регистрационный № ИН – 1751 от 29 декабря 2012 г. МКОУ «Хреновская ООШ» расположена в 20 км по трассе Воронеж-Тамбов от районного центра (с. Новая Усмань) и в 35 км от г. Воронежа. Связь с ними осуществляется рейсовым автобусом (4 раза в день), конечная остановка которого – школа. Здание школы расположено приблизительно в центре села Хреновое. Микрорайон школы – по радиусам 2,0 - 2,5 км. Градообразующими предприятиями села Хреновое являются: КФХ «Броян». Мебельный цех. Специальная (коррекционная) школа-интернат для детей-сирот. МКОУ «Хреновская ООШ». Также в с. Хреновое расположены 4 продовольственных магазина, СДК, администрация Хреновского сельского поселения, ФАП, почтовое отделение «Почта России» и несколько мелких фермерских хозяйств. Численность населения с. Хреновое по данным администрации Хреновского сельского поселения составляет 890 чел. (2013 г.). Среди возрастных групп населения высока доля пожилых людей и пенсионеров. В 2012-2013 учебном году в I-IX классах обучалось 37 человек: Ступени обучения Средняя наполняемость по ступеням Количество учащихся Из них девочек мальчиков начальная 3 12 3 9 средняя 5 25 11 14 ИТОГО: 4 37 14 23 Подвоз детей в школу не осуществляется. 14 учеников воспитывались в полной семье, 8– одной матерью, 15 – матерью и отчимом: Две семьи многодетные (по 3 ребенка). Одна семья состояла на учете как неблагополучная. В них проживало 1 учащийся школы. По месту работы родителей можно разделить на 4 группы: 12 % – в КФХ «Броян» по месту жительства; 15 % – на мебельном комбинате по месту жительства; 3 % – в специальной коррекционной школе по месту жительства; 70 % – не работают или работают за пределами села, района. Большая часть родителей получает заработную плату, недостаточную для содержания семьи. С целью оказания помощи детям из семей социального риска и защиты прав несовершеннолетних в школе имеется социальный педагог Савина Алла Васильевна, координирующая работу педколлектива по правовому воспитанию учащихся. Она же является председателем комиссии по делам несовершеннолетних при администрации Хреновского сельского поселения. Основными направлениями правового воспитания в отчетном учебном году оставались: обеспечение социальных гарантий; защита прав ребёнка; работа с семьёй; работа с детьми из групп риска; формирование правовой культуры. В соответствии с основными позициями Программы развития школы отчетном 2012-13 учебном году МКОУ «Хреновская ООШ» продолжала работать над использованием ИКТ в учебно-воспитательном процессе, осуществлением дистанционного обучения. С 1 сентября 2012 года реализует ФГОС НОО в 1 и 2 классах. Приоритетным направлением оставалось внедрение здоровьесберегающих технологий в обучение и воспитание детей и укрепление материально-технической базы школы. Миссия школы: выпустить личность, социально-адаптированную к жизни в современном постиндустриальном обществе, ориентированную на общечеловеческие ценности, здоровый образ жизни, способную к саморазвитию и самореализации. Учредителем МКОУ «Хреновская ООШ» является муниципальное образование Новоусманский муниципальный район Воронежской области. Отношения Учредителя и Школы определяются заключенным между ними договором. Управление МКОУ «Хреновская ООШ» осуществляется в соответствии с законодательством Российской Федерации и Уставом. Текущее руководство деятельностью школы с 1987 года осуществляет директор Сафонова Надежда Васильевна (тел. 8-951-856-53-31). Заместителем директора по учебно-воспитательной работе с 1 сентября 2009 года является Холодова Ирина Павловна (тел. 8-951-860-56-78). Высшим органом управления школы является конференция школы, в работе которой принимают участие все сотрудники школы, представители родителей (законных представителей) и обучающихся. Конференция созывается ежегодно. В период между конференциями в 2012-2013 учебном году высшим органом самоуправления являлся Управляющий Совет МКОУ «Хреновская ООШ». Управляющий Совет школы состоял из 9 человек. В его состав входили: - представитель Учредителя (Трегубова Елена Сергеевна, тел. 8-920-415-13-47); - представители педагогического коллектива (директор школы Сафонова Н.В., заместитель директора по учебно-воспитательной работе Холодова И. П., учитель начальных классов Савина А.В.); - представители родительской общественности (Наумова Р.В., Самодурова В.Ф., Сысоев Н. М.); - представители учащихся (Щеблыкина Д., Попова Н.). Управляющий Совет на своем заседании избрал председателя Наумову Раису Владимировну, главу Хреновского сельского поселения (тел. 8-960-127-81-82) и секретаря Савину Аллу Васильевну (тел. 8-910-288-20-26). В течение учебного года в школе действовал, созданный приказом директора из всех членов педагогического коллектива педагогический совет. Заседания педагогического совета проходили 1 раз в четверть в соответствии с общешкольным планом работы. Профсоюзная организация школы насчитывала 10 человек. Профком состоял из 3 человек: Самодуровой В.Ф., Кадулиной В.Г., Савиной А.В. Председатель профсоюзного комитета Кадулина В.Г (тел. 8-951-856-53-40). В школе под руководством заместителя директора Холодовой И. П. действовала детская организация «Радуга», ученический комитет, не противоречащие своей деятельностью Уставу школы.

Похожие:

	Приказ №25 от 24. 05. 2013г. Образовательная программа Муниципального... Муниципального казенного общеобразовательного учреждения «Никольская основная общеобразовательная школа»		Доклад муниципального казённого общеобразовательного учреждения Пчелиновская... Открытый информационно-аналитический доклад о состоянии и результатах деятельности муниципального казённого общеобразовательного...
	Доклад муниципального казённого общеобразовательного учреждения Пчелиновская... Открытый информационно-аналитический доклад о состоянии и результатах деятельности муниципального казённого общеобразовательного...		Доклад муниципального казённого общеобразовательного учреждения Пчелиновская... Открытый информационно-аналитический доклад о состоянии и результатах деятельности муниципального казённого общеобразовательного...
	Годовой план образовательной работы Муниципального казенного общеобразовательного... Цель: создание модели дошкольного образовательного учреждения в соответствии с Федеральными государственными требованиями		План работы муниципального казенного общеобразовательного учреждения... Организация деятельности школы, направленная на получение бесплатного общего начального, основного общего
	Публичный доклад моу ильменская средняя общеобразовательная школа... У ильменская средняя общеобразовательная школа Поворинского муниципального района Воронежской области. «Результаты деятельности Муниципального...		План работы методического совета муниципального общеобразовательного учреждения «Успенская основная общеобразовательная школа Волоконовского района Белгородской области»
	Доклад муниципального казенного общеобразовательного учреждения Горная... Муниципального казенного общеобразовательного учреждения Горная средняя общеобразовательная школа		Доклад Муниципального казенного общеобразовательного учреждения «Терешковская... Лицензия выдана инспекцией по контролю и надзору в сфере образования Воронежской области
	Публичный отчет Муниципального казенного общеобразовательного учреждения... Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение Основная общеобразовательная школа деревни Таштугай муниципального района Хайбуллинский...		Анализ методической работы муниципального казенного общеобразовательного... Муниципального казенного общеобразовательного учреждения пойловская средняя общеобразовательная школа №21
	Производственный план муниципального казённого общеобразовательного... Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение костромского муниципального района костромской области		Программа «Здоровый образ жизни и физическое развитие личности» муниципального... «Высокосельская основная общеобразовательная школа» Солигаличского муниципального района Костромской области на 2007 – 2011 годы
	План работы муниципального казенного общеобразовательного учреждения... Фгос ноо, коррекционно-развивающего обучения, современные педагогические технологии, куз		Доклад Муниципального общеобразовательного учреждения Пушкарёвская... Полное наименование общеобразовательного учреждения в соответствии с Уставом: Муниципальное общеобразовательное учреждение Пушкарёвская...