Программа духовно-нравственного развития, воспитания обучающихся Пояснительная записка

Скачать 428.92 Kb.

Название	Программа духовно-нравственного развития, воспитания обучающихся Пояснительная записка
страница	3/4
Дата публикации	19.07.2014
Размер	428.92 Kb.
Тип	Программа

100-bal.ru > Культура > Программа

1 2 3 4

Тематика занятий и классных часов:

1.Здоровье – это здоровый образ жизни.

2.Зарядка, закаливание, двигательный режим.

3.Питание и здоровье.

4.Что полезно, а что вредно.

5.Почему надо делать зарядку и заниматься спортом?

6.Болезни и их профилактика.

Воспитанники должны знать и уметь:

- Ежедневно выполнять утреннюю зарядку (под контролем взрослых)

- Владеть элементарными навыками самообслуживания.

- Сознательно выполнять процедуры закаливания.

- Содержать в чистоте классы, спальни, рабочие места и т. д.

- Принимать участие в спортивных и оздоровительных мероприятиях, подвижных играх.

6.Нравственно-патриотическое воспитание.

Цели:

Развитие социально значимых ценностей, патриотизма в процессе обучения и воспитания. Формирование нравственных качеств, усвоение основ толерантности, самосознания гражданина Российской Федерации.

Формирование уважения к Конституции, государственной символике, родному языку, бережного отношения к народным традициям, истории, культуре, природе своей страны.

Осмысление основ национальной культуры, формирование патриотических чувств на основе изучения достопримечательностей родного города.

Содержание

Ознакомление детей с государственной символикой, героическими страницами истории страны, своего края.

Формирование патриотических чувств и сознания граждан на основе исторических ценностей и роли России в судьбах мира, сохранение и развитие чувств гордости за свою Родину. Изучение героического пути Героя Советского Союза В.М.Горелова.

Воспитание уважения к патриотическому прошлому России, готовности к защите Родины в случае необходимости. Воспитание уважительного отношения к народам разных национальностей. Проявление солидарности к тем, кто оказался в беде. Воспитание любви к родному краю, к Родине. Воспитание чувства благодарности, памяти к людям военного поколения, веры в торжество справедливости и правды на земле. Осуществление межпоколенческого взаимодействия. Профориентационная работа.

Историко-культурное краеведение, раскрывающее перед детьми историю, особенности культуры, природы, народных традиций Ивановской области.

Формы занятий и виды деятельности	Классы	Время проведения	Ответственные
Классные часы и внеурочные занятия по ознакомлению с государственной символикой	1-4	В течение года	Воспитатели
Экскурсии, заочные путешествия по России, Ивановской области, Шуе.	1-4	1 раз в четверть	Воспитатели
Конкурсы стихов, песен, рисунков о России «Когда я думаю о России»	1-4	2 раза в год	Педагог-организатор, старший воспитатель
Конкурс творческих работ по краеведению	1-4	апрель	Педагог-организатор, старший воспитатель
Уроки мужества, встречи с воинами, интересными людьми, беседы, экскурсии в в/части	1-4	февраль	Старший воспитатель, воспитатели
День памяти В.М.Горелова.	1-4	январь	Педагог-организатор
Работа комнаты «Боевой славы».	1-4	Регулярно	Библиотекарь
Литературно-музыкальные композиции на партиотическую тематику		май	Педагог-организатор, учитель музыки
Краеведческий проект «Истоки»	1-4	Октябрь, апрель	Старший воспитатель, педагог-организатор
Рукописная книга истории школы	1-4	Регулярно	Библиотекарь
Общешкольный праздник День Знаний	1-4	1 сентября	Зам директора по учебно-воспитательной работе
Общешкольный праздник День Учителя	1-4	октябрь	Педагог-организатор
Общешкольный праздник День защитника Отечества	1-4	февраль	Педагог-организатор
Общешкольный праздник «Помни Победу»	1-4	май	Педагог-организатор
Воспитательские занятия и классные часы по патриотическому воспитанию	2-4	В течение года	Воспитатели групп
Общешкольные предметные недели	1-4	В течение года	Зам.директора по УВР
Занятия «Мой дом. Моя семья» в группах	2-4	2 раза в четверть	Воспитатели групп
Общешкольный праздник, посвященный 8 марта	1-4	март	Педагог-организатор
День матери	1-4	1 раз в год	Педагог-организатор

Задачи:

-Сформировать у детей представления о понятии «Родина».

-Познакомить с традиционными народными праздниками и обычаями.

- Сформировать представления о собственном «Я», «Я» и мой дом», «Я» и мои родные», «Я» и мое имя».

-Научить детей устанавливать простые родственные связи между людьми, животными.

-Сориентировать детей на гармоничные взаимодействия всех поколений в семье (дети, бабушки, родители).

Тематика занятий и классных часов:

1. Город, улица, дом - моя Родина.

2. Родина как место, где человек родился и познал счастье жизни.

3. Праздники (Новый год, 8 Марта, День защитника Отечества и т. д.)

4. Забота о Родине.

5. Что такое «семья».

6. Вся семья вместе, так душа на месте.

Воспитанники должны знать:

-Название страны, города, улицы и т. п.

-Традиционные праздники и обычаи русского народа.

Основы гражданского и правового воспитания.

Развитие социально значимых ценностей, гражданственности процессе обучения и воспитания. Формирование нравственных качеств, усвоение основ самосознания гражданина Российской Федерации.

Усвоение социальных и правовых норм гражданина России. Осмысление себя как гражданина общества: права и обязанности. Предупреждение противоправной деятельности. Осмысление основ национальной культуры, правовой и экономической грамотности. Обеспечение физической, информационной и психологической безопасности обучающихся.

Содержание

Формирование сознания граждан на основе исторических ценностей и роли России в судьбах мира, сохранение и развитие чувств гордости за свою Родину. Воспитание уважительного отношения к народам разных национальностей. Проявление солидарности к тем, кто оказался в беде. Осуществление межпоколенческого взаимодействия. Организация соуправления.

Формы занятий и виды деятельности	Классы	Время проведения	Ответственные
Классные часы и внеурочные занятия по привитию гражданственности	1-4	В течение года	Классные руководители, воспитатели
Классные часы и внеурочные занятия «Правила для воспитанников», «Мои права. «Мои обязанности», «Правила поведения в коллективе, в группах»	1-4	1 раз в четверть	Классные руководители, воспитатели
Занятия по ПДД	1-4	2 раза в месяц	Воспитатели

Задачи:

-Сформировать представления о правах и обязанностях воспитанника школы-интерната.

-Познакомить с Правилами для воспитанников школы-интерната.

- Познакомить с правилами Школьной демокр. республики «Новые люди»

Тематика занятий и классных часов:

Права и обязанности школьника.
Школьная демократическая республика «Новые люди».

Воспитанники должны знать:

- Права и обязанности воспитанника школы-интерната.

Формирование экологической культуры.

Цели: Организация повышения уровня экологической культуры обучающихся. Воспитание гуманной, социально-активной личности, способной понимать и любить окружающий мир, бережно относиться к природе; формирование эмоционального, положительного отношения к ней. Обучение экологически грамотному и безопасному поведению в природе и в быту. Формирование представлений о самоценности природы.

Закрепление приобретённых первоначальных умений, позволяющих участвовать в посильной практической деятельности по охране природы родного края, осознание последствий своих действий по отношению к окружающей среде.

Содержание. Привитие основ экологической культуры обучающимся, показать взаимосвязь живых организмов и неживой природы, влияние человека на окружающий мир. Воспитание любви и бережного отношения к природе. Формирование чувства эмоциональной близости с миром живой природы. Формирование понимания целостной картины мира.

Наблюдения за природой. Ведение календаря природы. Организация живых уголков.

Формы занятий и виды деятельности	Классы	Время проведения	Ответственные
Природоохранительные акции «Мой экодом», «Пернатые друзья», «Птичья столовая», «Зеленая красавица»,	1-4	В течение года	Классные руководители, воспитатели
Месячник охраны природы	1-4	сентябрь	Педагог-организатор
Уход за комнатными цветами	1-4	В течение года	Классные руководители, воспитатели
Акция «»Помоги птицам»	1-4	ноябрь	Педагог-организатор
Календарь природы	1-4	В течение года	Классные руководители, воспитатели

Задачи:

Формировать представление о природе как среде жизнедеятельности человека.
Развивать эмоционально-нравственное отношение к окружающей среде.
Воспитывать эстетическое отношение к окружающей среде, умение вести себя в соответствии с общепринятыми нормами.
Формировать потребность проявлять активность в решении экологических проблем.
Формировать познавательные, практические и творческие умения экологического характера
Становление экологической ответственности как основной черты личности на основе знаний об экологических проблемах современности и возможности устойчивого развития современной цивилизации.

Реализация программы позволит:

-создать в школе-интернате максимально комфортные условия для развития, коррекции и воспитания ребенка с ограниченными возможностями здоровья, способного полноценно жить и трудиться в современном обществе;

- способствовать сохранению и укреплению физического и психического здоровья воспитанников, привитию навыков здорового образа жизни;

-усилить ориентацию воспитанников на общечеловеческие ценности, гражданскую ответственность, ценностное отношение к семье, своему городу, стране;

- удовлетворить интересы и потребности обучающихся в дополнительном образовании.

-укрепить связи семьи и школы в интересах развития ребенка, коррекции процессов его воспитания и обучения, создать систему педагогической подготовки родителей;

-создать единое воспитательное пространство всеми заинтересованными государственными и общественными учреждениями и организациями города;

-создать систему повышения профессионального мастерства организаторов воспитания; внедрению в практическую деятельность современных достижений коррекционной педагогики, инновационной и экспериментальной работы в области коррекционного воспитания.

Модель обучающегося, закончившего начальную ступень образования

Обучающийся коммуникабелен, владеет навыками культуры общения, соблюдает нормы общественного поведения.
Обучающийся законопослушен, обладает основами правового образования.
Он - сторонник здорового образа жизни, осознающий ценность окружающего мира и собственного здоровья.
Он – гражданин России, которому свойственно чувство гордости за свою Родину и её культуру.
Он имеет представления об основных духовно-нравственных ценностях.

Программа учитывает ценностные ориентации субъектов образовательного процесса, специфику школы-интерната и её воспитанников, социальный фон, традиции коллектива, обстановку в семьях, качество медицинского обслуживания и другие факторы. В ней нашли отражение цели, задачи, программа действий на ближайшую перспективу – переход на следующую ступень образования в школе-интернате и готовность педагогического коллектива к её реализации.

1 2 3 4

Похожие:

	Программа духовно-нравственного развития, воспитания обучающихся... Программа направлена на обеспечение духовно-нравственного развития младших школьников образовательного учреждения №785		Программа духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся... За основу формирования духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся младших классов взята «Концепция духовно-нравственного...
	Программа духовно-нравственного развития, воспитания обучающихся... Нормативно-правовой и документальной основой программы духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся на ступени начального...		Пояснительная записка 3 Программа духовно-нравственного развития... Цель и задачи духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся на ступени начального общего образования 7
	Доклад на тему Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности граждан России Целью этого взаимодействия является совместное обеспечение условий для духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся Концепция...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Нормативно-правовой и документальной основой программы духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся на ступени начального...
	Пояснительная записка Нормативно-правовой и методологической основой... Закон Российской Федерации «Об образовании», Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования (фгос...		Программа духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся... Программа духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся на ступени начального общего образования гоу сош №566 разработана...
	Программа духовно-нравственного развития, воспитания обучающихся... «Об образовании», Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, на основании Концепции...		Пояснительная записка рабочая программа учебного предмета «Физическая культура» Концепции духовно – нравственного развития и воспитания личности гражданина России и на основе комплексной программы физического...
	Программа духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся... Программа духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся на ступени начального общего образования		Пояснительная записка Основная образовательная программа начального... Программа духовно-нравственного развития, воспитания обучающихся на ступени начального общего образования
	Пояснительная записка Основная образовательная программа начального... Программа духовно-нравственного развития, воспитания обучающихся на ступени начального общего образования		Программа формирования универсальных учебных действий у обучающихся... Программа духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся на ступени начального образования
	Пояснительная записка рабочая программа по изобразительному искусству... Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России		Пояснительная записка рабочая программа по литературному чтению разработана... Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России

Школьные материалы