Пояснительная записка Данная рабочая программа по немецкому языку разработана для обучения в 5классе на основе Федерального компонента государственного стандарта общего образования (приказ мо РФ от 05. 03. 2004 г. №1089)

Скачать 261.86 Kb.

Название	Пояснительная записка Данная рабочая программа по немецкому языку разработана для обучения в 5классе на основе Федерального компонента государственного стандарта общего образования (приказ мо РФ от 05. 03. 2004 г. №1089)
страница	2/4
Дата публикации	24.08.2014
Размер	261.86 Kb.
Тип	Пояснительная записка

100-bal.ru > Культура > Пояснительная записка

1 2 3 4

Календарно – тематическое планирование

5 класс

№ п/п	№ урока	Дата	Тема урока. Виды речевой деятельности	Примечания
			Повторительный курс. Здравствуй, 5 класс! 11 часов
1.	1.		Первый школьный день в новом учебном году. Кого мы видим в школьном дворе. Как дети знакомятся. Аудирование. Диалогическая речь. Монологическая речь	У.3,с.4 аудиоприложение
2.	2.		Мои новые одноклассники. Аудирование. Диалогическая речь. Монологическая речь	У.7,8.с.7 аудиоприложение
3.	3.		Родители новых учеников тоже знакомятся. Аудирование. Диалогическая речь. Возвратные местоимения и их употребление в речи	У.2,с.8-9 аудиоприложение
4.	4.		Мы знакомимся с новым сказочным персонажем. Аудирование. Монологическая речь. Чтение с пониманием основного содержания	У.7,с.10-11 аудиоприложение
5.	5.		Спряжение глаголов в настоящем времени.	У.1f),с.12
6.	6.		Что дети обычно делают во время летних каникул. Погода летом. . Диалогическаяречь.Монологическая речь. Чтение с пониманием основного содержания	У.6,с.16
7.	7.		Что делали летом Сабина, Свен и другие дети. . Аудирование. Монологическая речь. Чтение с пониманием основного содержания. Диалогическая речь.	У.2,с.18 аудиоприложение
8.	8.		Употребление возвратных глаголов. Степени сравнения прилагательных. Ответы на вопросы «Где?» и «Куда?»	У.6,с.21
9.	9.		Дети говорят о своих летних каникулах. Аудирование. Монологическая речь. Чтение с полным пониманием содержания. Диалогическая речь.	У.7,8,с.25-26 аудиоприложение
10.	10.		Прошедшее разговорное время. Употребление в речи	У.2,с.27
11.	11.		Великие немецкие писатели-сказочники. Великие немецкие учёные и изобретатели. Монологическая речь. Диалогическая речь.	У.7,с.30, презентация
			Старый немецкий город. Что в нём? 10 часов
12.	1.		Что есть в городе. Аудирование. Монологическая речь. Диалогическая речь	У.4,с.37-38 аудиоприложение
13.	2.		Типы образования множественного числа имён существительных. Отрицания nicht, kein	У.7,с.41-42
14.	3.		Крепость Бреннберг. Аудирование. Монологическая речь. Чтение с полным пониманием содержания	У.3,с.44 аудиоприложение
15.	4.		Городские объекты. Аудирование. Монологическая речь. Употребление определённого и неопределённого артикля	У.7с),е),с.46 аудиоприложение
16.	5.		Реклама города. Описание старого немецкого города. Монологическая речь. Диалогическая речь	У.2с.48-49
17.	6.		Встреча на улице. Аудирование. Диалогическая речь. Чтение с пониманием основного содержания	У.5i),j),с.50 аудиоприложение
18.	7.		Достопримечательности типично немецкого города. Монологическая речь	У.2,с.53
19.	8.		Разговоры на улице. Аудирование. Диалогическая речь. Чтение с пониманием основного содержания	У.5,с.53
20.	9.		Повторение лексического и грамматического материала	У.7с-е),с.54
21.	10.		Берлин, Веймар, Лейпциг и их достопримечательности. Монологическая речь. Выражение своего мнения	У.2,с.56
			В городе… Кто здесь живёт? 10 часов
22.	1.		Кто живёт в городе. Аудирование. Диалогическая речь. Чтение с пониманием основного содержания	У.4,с.58 аудиоприложение
23.	2.		Описание картины. Указательные местоимения. Словосложение	У.8,с.61-62
24.	3.		Город и его жители. Мнение жителей о своём городе. Аудирование. Диалогическая речь. Чтение с полным пониманием содержания	У.2,с.63аудиоприложение
25.	4.		О чём рассказывают вывески. Диалогическая речь. Чтение с полным пониманием содержания	У.5,с.65
26.	5.		На улице. Аудирование. Диалогическая речь.	У.2,с.69 аудиоприложение
27.	6.		Габи и её город. Аудирование. Диалогическая речь. Монологическая речь. Семьи слов	У.7в),с.71 аудиоприложение
28.	7.		В городе выставка. Аудирование. Диалогическая речь. Монологическая речь.	У.5а),с.73 аудиоприложение
29.	8.		Кто живёт в моём городе. Диалогическая речь. Монологическая речь.	У.5в),с.73
30.	9.		Мы играем в детективов. Описание картины. Монологическая речь	У.6в),с.74
31.	10.		Любимые домашние животные немецких детей. Диалогическая речь. Монологическая речь.	слова
			Улицы города. Какие они? 10 часов
32.	1.		Улицы города. Какие они. Транспорт. Аудирование. Диалогическая речь. Монологическая речь.	У.5,с.81 аудиоприложение
33.	2.		Спряжение сильных глаголов в настоящем времени. Употребление в речи	У.7в),с.82
34.	3.		На улице города. Диалогическая речь. Монологическая речь.	У.2,с.84
35.	4.		Встреча с незнакомым живым существом. Диалогическая речь. Чтение с полным пониманием содержания	У.6,с.86 аудиоприложение
36.	5.		Что можно показать в городе пришельцам из космоса. Аудирование. Диалогическая речь. Чтение с полным пониманием содержания. Притяжательные местоимения	У.5с),с.89 аудиоприложение
37.	6.		Правила дорожного движения. Аудирование. Монологическая речь.	У.6,с.89 аудиоприложение
38.	7.		Пешеходная зона в городе Габи. Монологическая речь. Чтение с пониманием основного содержания	У.6с),с.92
39.	8.		В парке. Аудирование. Диалогическая речь. Модальные глаголы	У.7,с.92 аудиоприложение
40.	9.		Повторение лексического и грамматического материала	У.8а),с.93
41.	10.		У афишной тумбы. Чтение с нахождением интересующей информации. Аудирование. Монологическая речь.	У.2,с.94 аудиоприложение
			Где и как здесь живут люди? 10 часов
42.	1.		Какие дома в городе. Аудирование. Монологическая речь. Чтение с пониманием основного содержания	У.4,с.96 аудиоприложение
43.	2.		Что где находится. Монологическая речь. Указание на местоположение предмета с помощью наречий и существительных с предлогом	У.7,с.97
44.	3.		Ориентирование в городе. Аудирование. Чтение с полным пониманием содержания. Диалогическая речь.	У.6,с.102 аудиоприложение
45.	4.		Что Габи рассказала Косми. Чтение с полным пониманием содержания. Употребление существительных в дательном падеже после предлогов in, an, auf, hinter, neben, vor, zwischen при ответе на вопрос «Где?»	У.8,с.103
46.	5.		План города. Аудирование. Монологическая речь. Диалогическая речь.	У.4,с.105 аудиоприложение
47.	6.		Городские объекты в незнакомом городе. Чтение с пониманием основного содержания. Диалогическая речь.	У.7,с.107
48.	7.		На улицах города. Аудирование. Диалогическая речь.	У.5,с.110 аудиоприложение

1 2 3 4

Похожие:

	Пояснительная записка Данная рабочая программа по немецкому языку... Федерального компонента государственного стандарта общего образования (приказ мо РФ от 05. 03. 2004 г. №1089)		Пояснительная записка рабочая программа разработана на основе: п.... Федерального компонента Государственного стандарта основного общего образования мо РФ (приказ №1089 от 05. 03. 2004)
	Пояснительная записка данная рабочая программа разработана на основе Федерального компонента государственного стандарта общего образования (утвержден приказом Минобразования и науки РФ «Об утверждении...		Рабочая программа 7 класс пояснительная записка данная рабочая программа... Начальное/ Основное/ Среднее (Полное) общее образование, утвержденного приказом Минобразования России «Об утверждении федерального...
	Пояснительная записка Рабочая учебная программа по английскому языку... Федерального компонента государственного стандарта общего образования (приказ от 5 марта 2004 год №1089 «об утверждении федерального...		Пояснительная записка Рабочая учебная программа по английскому языку... Федерального компонента государственного стандарта общего образования (приказ от 5 марта 2004 год №1089 «об утверждении федерального...
	Пояснительная записка Статус рабочей программы Данная рабочая программа... Федерального компонента государственного Стандарта начального, основного общего и среднего (полного) общего образования (Приказ мо...		Пояснительная записка Статус рабочей программы Данная рабочая программа... Федерального компонента государственного Стандарта начального, основного общего и среднего (полного) общего образования (Приказ мо...
	Пояснительная записка Данная рабочая программа по литературному чтению... Федерального компонента государственного Стандарта начального, основного общего и среднего (полного) общего образования (Приказ мо...		Пояснительная записка данная рабочая программа разработана на основе Федерального компонента государственного образовательного стандарта, утвержденного Приказом Минобразования РФ от 05. 03. 2004 года...
	Пояснительная записка данная рабочая программа разработана на основе Федерального компонента государственного образовательного стандарта, утвержденного Приказом Минобразования РФ от 05. 03. 2004 года...		Пояснительная записка Данная рабочая программа разработана на основе Федерального компонента государственного образовательного стандарта, утвержденного Приказом Минобразования РФ от 05. 03. 2004 года...
	Пояснительная записка рабочая программа разработана на основе Федерального компонента государственного стандарта общего образования, утвержденного приказом Минобразования РФ №1089 от 09. 03....		Пояснительная записка Данная рабочая программа по технологии в 7... Федерального компонента государственного Стандарта начального, основного общего и среднего (полного) общего образования (Приказ мо...
	Пояснительная записка Данная рабочая программа по технологии в 8... Федерального компонента государственного Стандарта начального, основного общего и среднего (полного) общего образования (Приказ мо...		Пояснительная записка Данная рабочая программа по музыке 5 класс... Федерального компонента государственного Стандарта начального, основного общего и среднего (полного) общего образования (Приказ мо...

Школьные материалы