№
|
Дата
|
Тема урока
|
Кол-во часов
|
Развитие устной речи
| Навыки чтения |
Контрольно-диагностические материалы
|
План
|
Факт
|
I четверть( 26 часов)
Устное народное творчество (12часов)
|
1.
|
|
|
Устное народное творчество. Жанры. Пословицы и поговорки. Загадки.
|
1
|
Толкование пословиц и поговорок. Анализ загадок. Составление плана пересказа статьи. Пересказ по плану.
|
Чтение с делением на части.
|
|
2.
|
|
|
Сказка как жанр устного народного творчества.
|
1
|
Называние сказок, которые читали, определение, к какой группе они относятся. Пересказ по плану.
|
Чтение с делением на части.
|
Пересказ статьи об устном народном творчестве.
|
3.
|
|
|
Виды русских народных сказок. Сказка «Сивка-бурка».
|
1
|
Высказывание по иллюстрациям. Составление плана.
|
Чтение с делением текста на части. Чтение по ролям.
|
Пересказ статьи о сказках.
|
4.
|
|
|
«Сивка-бурка». Особенности волшебной сказки.
|
1
|
Составление плана. Пересказ сказки по плану. Восстановление последовательности событий по плану, по сюжетным картинкам.
|
Чтение с делением текста на части. Выразительное чтение.
|
Рассказ об особенностях волшебной сказки.
|
5.
|
|
|
«Журавль и Цапля». Особенности сказок о животных.
|
1
|
Пересказ по ролям.
|
Чтение по ролям.
|
Пересказ сказки «Сивка-бурка» по плану.
|
6.
|
|
|
«Умный мужик». Особенности бытовых сказок.
|
1
|
Определение и доказательство, кто из героев сказки поступает справедливо. Характеристика действующих лиц. Описание иллюстраций. Пересказ по коллективно составленному плану.
|
Выборочное чтение. Чтение с делением на части.
|
Пересказ по ролям сказки «Журавль и Цапля».
|
7.
|
|
|
Былина как жанр устного народного творчества. Былина «Три поездки Ильи Муромца».
|
1
|
Сравнение особенностей былины и сказки. Разбор устаревшей лексики. Цитирование с опорой на иллюстрации.
|
Выборочное чтение. Выразительное чтение.
|
Пересказ по коллективно составленному плану сказки «Умный мужик»
|
8.
|
|
|
Былина «Три поездки Ильи Муромца». Характеры героев былины. Язык былины.
|
1
|
Составление плана. Пересказ по плану. Цитирование с опорой на иллюстрации.
|
Чтение с делением на части. Выборочное чтение.
|
Сравнение былины и сказки.
|
9.
|
|
|
Народные песни. «Ах, кабы на цветы не морозы».
|
1
|
Приём параллелизма и олицетворения в народной песне (без введения терминов).
|
Выразительное чтение.
|
Пересказ былины «Три поездки Ильи Муромца»
|
10.
|
|
|
Народная песня «По улице мостовой».
|
1
|
Работа с образными словами и выражениями. Настроение песни. Особенности народных песен.
|
Выразительное чтение.
|
Выразительное чтение народной песни «Ах кабы на цветы не морозы».
|
11.
|
|
|
Пословицы, загадки.
|
1
|
Подбор пословиц о чтении книг, о временах года, о животных.
|
Правильное чтение.
|
Выразительное чтение народной песни «По улице мостовой».
|
12.
|
|
|
Внеклассное чтение. Русские народные сказки.
|
1
|
Пересказ эпизодов. Словесное рисование.
|
Чтение по ролям.
|
Подбор пословиц к главной мысли каждой сказки.
|
Из произведений русской литературы 19 века (44 часа)
|
13.
|
|
|
Биография А.С.Пушкина.
|
1
|
Рассказ биографии поэта по плану.
|
Чтение с делением текста на части.
|
|
14.
|
|
|
А.С. Пушкин «Сказка о царе Салтане». Решение царя. Заговор сестёр.
|
1
|
Цитирование с опорой на иллюстрации. Составление плана.
|
Чтение с делением на части. Выборочное чтение. Чтение по ролям.
|
Пересказ биографической статьи по плану.
|
15.
|
|
|
День Здоровья.
|
1
|
|
|
|
16.
|
|
|
А.С. Пушкин «Сказка о царе Салтане». Чудеса на острове.
|
1
|
Словесное рисование. Составление высказываний по иллюстрациям с опорой на авторский текст. Составление плана. Работа с репродукцией картины Врубеля «Царевна Лебедь».
|
Выборочное чтение. Выразительное чтение. Чтение с делением на части.
|
Пересказ по плану. Выборочное чтение по ролям.Выразительное чтение отрывков.
|
17.
|
|
|
А.С. Пушкин «Сказка о царе Салтане». Сёстры матери чинят препятствия.
|
1
|
Характеристика действующих героев по вопросам. Выборочный пересказ. Составление плана.
|
Чтение с делением на части.
|
Пересказ по плану.
|
18.
|
|
|
А.С. Пушкин «Сказка о царе Салтане». Поведение сестер и бабы Бабарихи. Обещания царя Салтана.
|
1
|
Характеристика действующих героев по вопросам. Выборочный пересказ. Составление плана.
|
Чтение с делением на части. Выборочное чтение. Чтение по ролям. Выразительное чтение.
|
Выборочный пересказ.
|
19.
|
|
|
А.С. Пушкин «Сказка о царе Салтане». Встреча царя Салтана с сыном.
|
1
|
Составление плана. Краткий пересказ сказки по данному плану. Сходство и различие авторской сказки и народной.
|
Чтение с делением на части. Выборочное чтение. Чтение по ролям. Заучивание отрывка наизусть.
|
Чтение отрывков по ролям.
|
20.
|
|
|
А.С.Пушкин. «Зимний вечер».
|
1
|
Приём параллелизма и олицетворения (без введения терминологии). Работа с эпитетами и сравнениями. Словесное рисование.
|
Выразительное чтение. Заучивание наизусть (отрывка).
|
Сходство авторской сказки и народной (ответы на вопросы). Выборочный пересказ.
|
21.
|
|
|
А.С.Пушкин. «У Лукоморья дуб зелёный…»
|
1
|
Работа с устаревшей лексикой. Словесное рисование.
|
Выразительное чтение. Заучивание наизусть.
|
Чтение наизусть отрывка из стихотворения А.С. Пушкина «Зимний вечер».
|
22.
|
|
|
М.Ю. Лермонтов. Биография поэта, его творчество.
|
1
|
Составление плана. Рассказ биографии по плану.
|
Чтение с делением текста на части.
|
Чтение наизусть. А.С.Пушкин «У Лукоморья дуб зелёный…».
|
23.
|
|
|
М.Ю.Лермонтов «Бородино».
|
1
|
Работа с устаревшей лексикой. Составление плана.
|
Чтение с делением на части. Выборочное чтение. Чтение по ролям. Выразительное чтение отрывка «Перед боем».
|
Пересказ биографической статьи по плану.
|
24.
|
|
|
М.Ю. Лермонтов «Бородино».
|
1
|
Словесное рисование. Цитирование с опорой на иллюстрации.
|
Выборочное чтение. Выразительное чтение отрывка «Бой». Заучивание наизусть.
|
Выразительное чтение отрывка «Перед боем»
|
25.
|
|
|
И.А.Крылов. Биография баснописца.
|
1
|
Рассказ биографии по плану. Работа с пословицами и поговорками.
|
Чтение с делением текста на части.
|
Чтение наизусть отрывка из стихотворения М.Ю. Лермонтова «Бородино»
|
26.
|
|
|
И.А.Крылов. «Кукушка и Петух».
|
1
|
Словесное рисование. Выявление морали басни. Работа с пословицами.
|
Чтение по ролям.
|
Пересказ по плану биографической статьи.
|
II четверть (21 час)
|
1.
|
|
|
И.А.Крылов. «Волк и Журавль».
|
1
|
Словесное рисование. Выявление морали басни. Работа с пословицами.
|
Чтение по ролям. Заучивание наизусть.
|
Выразительное чтение стихотворения.
|
2.
|
|
|
И.А. Крылов «Слон и Моська».
|
1
|
Словесное рисование. Выявление морали басни. Работа с пословицами.
|
Выразительное чтение.
|
Чтение басни «Волк и Журавль» наизусть
|
3.
|
|
|
Внеклассное чтение. В.В.Бианки. Рассказы.
|
1
|
Выборочный пересказ. Словесное рисование.
|
Выборочное чтение. Чтение по ролям.
|
Выразительное чтение басни «Слон и Моська».
|
4.
|
|
|
Н.А.Некрасов. Биография писателя, его творчество.
|
1
|
Рассказ о жизни Некрасова в Петербурге. Главная тема его поэзии. Объяснение строчек о смысле творчества поэта.
|
Чтение с делением на части.
|
Определение уровня знаний по теме в процессе индивидуального опроса при пересказе.
|
