Рабочая программа по предмету «Чтение и развитие речи»
Скачать 433.43 Kb.
|
| 5. | | | Н.А.Некрасов. «Несжатая полоса». | 1 | Словесное рисование. Олицетворение, эпитеты. | Выборочное чтение. Выразительное чтение. | Выборочный пересказ биографической статьи (А.Н. Некрасов в Петербурге). |
| 6. | | | Н.А.Некрасов. «Генерал Топтыгин». | 1 | Составление плана. Пересказ по плану с цитированием. Словесное рисование. | Чтение с делением на части. Выборочное чтение. Выразительное чтение. | Выразительное чтение стихотворения Н.А. Некрасова «Несжатая полоса». |
| 7. | | | Н.А.Некрасов. «Генерал Топтыгин». Комичность и драматизм в стихотворении. | 1 | Объяснение названия стихотворения. Что смешного, комичного в ситуации, описанной поэтом? В чем драматизм, тяжесть случившегося? Характеристика смотрителя по плану и опорным словам. | Выборочное чтение. | Выразительное чтение стихотворения Н.А. Некрасова «Генерал Топтыгин». |
| 8. | | | Л.Н.Толстой. Биография писателя, его творчество. | 1 | Пересказ по плану биографической статьи. | Чтение с делением на части. | Характеристика смотрителя по плану и данным словам. |
| 9. | | | Л.Н.Толстой. «Кавказский пленник». I часть. Пленение Жилина. | 1 | Составление плана. Краткий пересказ по плану. | Чтение с делением на части. | Пересказ по плану биографии писателя. |
| 10. | | | Л.Н.Толстой. «Кавказский пленник». II часть. В госком поселении. | 1 | Составление рассказа по иллюстрации «Как жили горцы». Сравнение поведения Жилина и Костылина по вопросам. Краткий пересказ по плану. | Чтением по ролям. Чтение с делением текста на части. | Краткий пересказ I части повести «Кавказский пленник». |
| 11. | | | Л.Н.Толстой. «Кавказский пленник». II часть. Поведение Жилина и Костылина в плену | 1 | Сравнение поведения Жилина и Костылина по вопросам. | Чтением по ролям. Выборочное чтение. | Сравнение поведения Жилина и Костылина в плену. |
| 12. | | | Л.Н.Толстой. «Кавказский пленник». III часть. Отношение окружающих к Жилину. | 1 | Выборочный пересказ по данному плану. | Выборочное чтение. Подбор отрывков к данному плану. | Сравнение поведения Жилина и Костылина по вопросам. |
| 13. | | | Л.Н.Толстой. «Кавказский пленник». IV часть. Жилин планирует побег. | 1 | Сравнение описания природы и переживаний Жилина. Составление плана. Выборочный пересказ по плану. | Чтение с делением на части. Выборочное чтение. | Выборочный пересказ по данному плану: «Отношение окружающих к Жилину». |
| 14. | | | Л.Н.Толстой. «Кавказский пленник». V часть. Неудачный побег. | 1 | Составление плана. Пересказ по плану. Сравнение поведения Жилина и Костылина. | Чтение по ролям. Чтение с делением на части. | Выборочный пересказ IV части. |
| 15. | | | Л.Н.Толстой. «Кавказский пленник». VI часть. Дружба Жилина и Дины. | 1 | Рассказ о дружбе Жилина и Дины по данному плану и опорным словам. | Чтение по ролям. Выборочное чтение. | Пересказ по плану V части повести Л.Н. Толстого «Кавказский пленник». |
| 16. | | | Обобщающий урок по повести Л.Н. Толстого «Кавказский пленник». | 1 | Сравнительная характеристика Жилина и Костылина по данному плану и опорным словам. Краткий пересказ по плану. | Выборочное чтение. Чтение по ролям. | Рассказ о дружбе Жилина и Дины по данному плану и опорным словам. |
| 17. | | | А.П.Чехов. Биография писателя, его творчество. | 1 | Составление плана. Пересказ по плану. Беседа о самовоспитании. | Чтение с делением на части. | Определение уровня знаний по теме в процессе фронтального опроса. |
| 18. 19. 20. | | | А.П.Чехов. «Хамелеон». | 3 | Описание базарной площади, действующих лиц. Характеристика действующих лиц по данному плану и опорным словам. | Выборочное чтение. Чтение по ролям. | Пересказ биографической статьи. |
| 21. | | | Внеклассное чтение. А.П. Чехов «Спать хочется». | 1 | Выборочный пересказ. Характеристика действующего лица. | Выборочное чтение. | Характеристика действующих лиц «Хамелеона» по плану и опорным словам. |
| III четверть ( 30 часов) | |||||||
| 1. | | | В.Г.Короленко. Биография писателя, его творчество. | 1 | Пересказ биографии по плану. | Чтение с делением текста на части. | |
| 2. | | | В.Г.Короленко. «Дети подземелья». Я и мой отец. | 1 | Рассказ об отношениях Васи с сестрой, с отцом. | Самостоятельное чтение. Выборочное чтение. | Рассказ биографии по плану. |
| 3. | | | В.Г.Короленко. «Дети подземелья». Я приобретаю новое знакомство. 1 часть. | 1 | Описание часовни и её обитателей по опорным словам. | Выборочное чтение. | Рассказ об отношениях Васи с сестрой и отцом. |
| 4. | | | В.Г.Короленко. «Дети подземелья». Я приобретаю новое знакомство. 2 часть. | 1 | Деление главы на части по плану. Пересказ по плану. | Чтение с делением текста на части. | Описание часовни и её обитателей по опорным словам. |
| 5. | | | В.Г.Короленко. «Дети подземелья». Знакомство продолжается. | 1 | Сравнение по плану двух девочек. | Выборочное чтение. | Пересказ по плану. |
| 6. | | | В.Г.Короленко. «Дети подземелья». Осенью. | 1 | Характеристика Валека и Васи, их отношения с сёстрами. Характеристика судьи по плану и опорным словам. | Выборочное чтение. | Сравнительное описание по данному плану двух девочек. |
| 7. | | | В.Г.Короленко. «Дети подземелья». Кукла. | 1 | Устное сочинение на тему «Минуты радости и тревоги». Пересказ главы по плану. | Чтение по ролям. Чтение с делением на части. | Характеристика судьи по плану и опорным словам. |
| 8. | | | В.Г.Короленко. «Дети подземелья». Обобщающий урок. | 1 | Объяснение названия повести. Характеристика Васи и Валека по опорным словам. План повести. Краткий пересказ по плану. | Выборочное чтение. | Пересказ отрывка «Кукла» из повести В.Г. Короленко «Дети подземелья». |
| 9. | | | Внеклассное чтение. В.Г. Короленко. «Купленные мальчики». | 1 | Беседа по содержанию. | Выборочное чтение. | Краткий пересказ по плану повести В.Г. Короленко «Дети подземелья». |
| Из произведений русской литературы XX века (44 часа) | |||||||
| 10. | | | А.М.Горький. Биография писателя, его творчество. | 1 | Составление плана. Пересказ по плану. | Чтение с делением текста на части. | |
| 11. | | | А.М.Горький. «Детство». Жизнь в доме деда глазами Алеши. | 1 | Характеристика обитателей дома деда, их взаимоотношений по вопросам и опорным словам. Пересказ от имени героя. | Чтение по ролям. | Пересказ биографической статьи по плану. |
| 12. | | | А.М.Горький. «Детство». История с напёрстком. | 1 | Составление плана. Пересказ по плану. | Чтение с делением текста на части. Чтение по ролям. | Пересказ от первого лица «Жизнь в доме деда глазами Алёши» |
| 13. | | | А.М.Горький. «Детство». Наказание Алёши. | 1 | Составление плана. Пересказ по плану. Характеристика матери Алёши по вопросам. | Чтение с делением текста на части. Чтение по ролям. | Пересказ по плану. «История с напёрстком». |
| 14. | | | А.М.Горький. «Детство». Бабушка и Цыганок. | 1 | Характеристика Бабушки и Цыганка по вопросам и опорным словам. | Выборочное чтение. | Пересказ отрывка «Наказание Алёши» по данному плану. |
| 15. | | | А.М. Горький «В людях». В доме чертёжника. 1часть. | 1 | Художественные определения для описания дома и его хозяев. Пересказ по плану. | Чтение с делением текста на части. Выборочное чтение. | Характеристика Бабушки и Цыганка по вопросам и опорным словам. |
| 16. | | | А.М. Горький «В людях». В доме чертёжника. 2 часть. | 1 | Пересказ по плану. | Чтение с делением текста на части. Выборочное чтение. | Пересказ по плану. |
| 17. | | | А.М. Горький «В людях». Страсть к чтению. | 1 | Характеристика Алёши по плану и опорным словам. | Выборочное чтение. Чтение по ролям. | Пересказ по плану. |
| 18. | | | День Здоровья. | 1 | | | |
| 19. | | | Обобщающий урок по произведениям А.М. Горького. | 1 | Ответы на вопросы. Выборочный пересказ с опорой на иллюстрации и авторский текст. Автобиографические повести. | Выборочное чтение. Чтение по ролям. Слушание отдельных глав из повести Детство» А. М. Горького. | Характеристика Алёши по плану и опорным словам. |
| 20. | | | М.В. Исаковский – поэт-песенник. «Детство». | 1 | Пересказ биографии М.В. Исаковского по плану. Ответы на вопросы по тексту стихотворения. Образные слова и выражения. Словесное рисование. | Чтение с делением на части. Выразительное чтение. | |
| 21. | | | М.В. Исаковский «Ветер». | 1 | Словесное рисование. | Выразительное чтение. Заучивание наизусть. | Выразительное чтение стихотворения М.В. Исаковского «Детство» |
| 22. | | | М.В. Исаковский «Весна». | 1 | Олицетворение. Словесное рисование. | Выразительное чтение. | Чтение стихотворения М.В. Исаковского «Ветер» наизусть. |
| 23. | | | К.Г. Паустовский. Жизнь и творчество писателя. | 1 | Ответы на вопросы. | Выборочное чтение. | Выразительное чтение стихотворения М.В. Исаковского «Весна». |
| 24. | | | День Здоровья. | 1 | | | |
| 25. | | | К.Г. Паустовский «Последний чёрт». | 1 | Словесное рисование. Составление плана. Пересказ по плану. | Деление текста на части. Выборочное чтение. | Ответы на вопросы по биографии писателя. |
| 26. | | | М.М.Зощенко. Жизнь и творчество писателя. | 1 | Составление плана. Пересказ биографии по плану. | Деление текста на части. Чтение по ролям. | Пересказ по плану. |
| 27. | | | М.М.Зощенко. «Великие путешественники». | 1 | Последовательность событий. Составление плана. | Чтение с делением текста на части. | Пересказ по плану. |
| 28. | | | К.М.Симонов. Жизнь и творчество поэта. | 1 | Составление плана. Пересказ биографии по плану. | Выборочное чтение. | Ответы на вопросы по биографии писателя. |
| 29. 30. | | | К.М. Симонов. «Сын артиллериста». | 2 | Рассказ о войне. Ответы на вопросы. Описание внешности лейтенанта Петрова по плану. Слова, характеризующее состояние майора Деева, поступок Лёньки. | Чтение по ролям. Выборочное чтение. Выразительное чтение. Заучивание наизусть. | Пересказ биографической статьи по плану. Описание внешности лейтенанта Петрова по плану. Отрывок наизусть. |
Похожие:
 | Рабочая программа по учебному предмету «Чтение и развитие речи» Рабочая программа по учебному предмету «Чтение и развитие речи» для 5, 6, 7, 8 класс комплекта разработана на основании |  | Рабочая программа по учебному предмету «Чтение и развитие речи» составлена... ... |
| Урок по предмету «чтение и развитие речи» (внеклассное чтение) Мкскоу каширская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат VIII вида | | Рабочая программа учебного курса «Чтение и развитие речи» Программа курса «Чтение и развитие речи» составлена на основе программы специальных (коррекционных) образовательных учреждений 8... |
| Рабочая программа по учебному предмету «Чтение и развитие речи» (7 кл.) Это связано с тем, что не все учащиеся старших классов в достаточной степени владеют указанными навыками. Рабочая программа по чтению... | | Рабочая программа по предмету «Чтение и развитие речи» 7 класс Рабочая программа составлена на основании программы специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида под ред. В.... |
| Рабочая программа по учебному предмету «Чтение и развитие речи» (9 кл.) Настоящая программа по «Чтению и развитию речи» для 9 класса составлена на основе программы В. В. Воронковой «Русский (родной) язык»... | | Рабочая программа по учебному предмету «Литературное чтение» 1-4 класс Рабочая программа по учебному предмету «Литературное чтение» включает в себя следующие разделы |
| Рабочая программа по предмету «Специальное фортепиано и чтение нот с листа» Настоящая рабочая программа по предмету «Специальное фортепиано и чтение нот с листа» является частью дополнительной предпрофессиональной... | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Тематическое планирование по предмету чтение и развитие речи в 8 классе составлено на основе Программы специальных (коррекционных)... |
| Рабочая программа по предмету «литературное чтение» ... | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Развитие умения слушать, развитие математической речи, привитие интереса к предмету |
| Тема обобщенного опыта Использование технологии «Развитие критического мышления через чтение и письмо» как средство формирования коммуникативной компетенции... | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Рабочая программа по учебному предмету «Литературное чтение» для 2 «В» класса (далее Рабочая программа) разработана на основе авторской... |
| Рабочая программа по предмету «Литературное чтение» 3 класс создана... Программы курса «Литературное чтение» под редакцией Климановой Л. Ф., – М.: «Просвещение», 2013 | | Рабочая программа по предмету «Литературное чтение» 3 класс создана... Программы курса «Литературное чтение» под редакцией Климановой Л. Ф., – М.: «Просвещение», 2013 |
