Содержание программы раздел I пояснительная записка (цели и задачи курса изобразительное искусство, общая характеристика учебного предмета, место предмета в учебном плане) раздел II

Скачать 1.09 Mb.

Название	Содержание программы раздел I пояснительная записка (цели и задачи курса изобразительное искусство, общая характеристика учебного предмета, место предмета в учебном плане) раздел II
страница	5/8
Дата публикации	17.09.2014
Размер	1.09 Mb.
Тип	Пояснительная записка

100-bal.ru > Культура > Пояснительная записка

1 2 3 4 5 6 7 8

Ты строишь. Знакомство с Мастером Постройки (10 ч)

Первичные представления о конструктивной художественной деятельности и ее роли в жизни человека. Художественный образ в архитектуре и дизайне.

Мастер Постройки — олицетворение конструктивной художественной деятельности.. Умение видеть конструкцию формы предмета лежит в основе умения рисовать.

Разные типы построек. Первичные умения видеть конструкцию, т. е. построение предмета.

Первичный опыт владения художественными материалами и техниками конструирования. Первичный опыт коллективной работы.

Постройки в нашей жизни.

Изображение сказочного дома для себя и своих друзей

Гуашь, кисти, бумага, различный худож.материал

Беседа

Наглядность

Демонстрация

Постройка

Архитектура

Уметь использовать художественные материалы

Технология творческого развития, игровая

Дома бывают разными

Изображение сказочного дома для себя и своих друзей,изображение дома с помощью печаток

Гуашь

Крыжечки

Коробок

Ластик

и др. предм.,бумага

Беседа

Наглядн.

Демонстрация

Игра «Кто в теремочке живет?»

Постройка

Архитектура

Уметь применять основные средства выразительности в рисунке, технику изображения с помощью печаток

Технология творческого развития

Домики, которые построила природа

Изображение сказочных домиков в форме овощей, фруктов, грибов(смешанная техн: рис пластелином)

Акварель, кисти, бумага, пластилин, стеки

музыка к балету «Чиполлино» К. Хачатуряна.

иллюстрации к сказкам «Незнайка в Цветочном городе» Н. Носова, «Чиполлино» Дж. Родари,

Рассказ

Беседа о природныхдомиках и о их сказочных изображен.

Наглядн.

знакомство с объемн-пл. техн.

Архитектура,

Знать особенности работы в технике лепки, высказывать свое мнение об изготовленных предметах, изображать и лепить заданные объекты

Технология творческого развития

Мастер Постройки умеет увидеть домик в любом предмете(снаружи и внутри)

Изображение дома в виде буквы, бытов. Предмета (представить, что это дом, нарисов. Окна, двери и т.д.,населить его человечками.

Карандаши, акварель, кисти, бумага

Уметь использовать художественные материалы, применять основные средства художественной выразительности

Технология творческого развития

Строим город «Путешествие в сказку»

Построить замок, терем, дом марсиан и т.д.

Коллективная работа

Гуашь, широкая и тонкая кисти, цветная или белая бумага, коробки разных форм, плотная бумага, ножницы, клей.

Создание на бумаге образа города для конкретной сказки. Конструирование игрового города.

Архитектура, постройка

Уметь применять основные средства выразительности в рисунке, пользоваться знакомыми техниками изображения

Технология творческого развития

23.02 – День Защитника Отечества.

Гуашь, бумага, кисти, гофрированная бум. ножницы, клей

Уметь применять основные средства выразительности в рисунке, пользоваться знакомыми техниками изображения

Технология творческого развития

Все имеет свое строение

Создание из простых геометрических форм изображения разных зверей в технике аппликации

Цв.бумага

Ножницы

Клей

слайды животных или художественных изображений животных

Беседа

Упражнения Наглядность

Геометрические формы

Уметь видеть конструкцию – построение предмета, применять навыки изображения в технике аппликации из простых геометрических форм

Технология творческого развития

Изображение сказочного цветка по воображению. «Цветущая восьмерка».

Уметь применять основные средства выразительности в рисунке, пользоваться знакомыми техниками изображения

Технология творческого развития

Конструкция построение предмета. Постройка предметов

Конструирование из бумаги упаковок, украшение их.

Цв.бумага, клей, ножницы

Рассказ, наглядность

Демонстрация

Уметь использовать худ.материалы, моделировать предметы бытового окружения человека

Технология творческого развития

Город, в котором мы живем

«Я рисую любимый город». Изображение по впечатлению после экскурсии.Коллективное панно

Цв.бумага, бумага больших размеров,

Гуашь, кисти, ножницы, клей

стихи о своем городе

Беседа, наглядные пособия

Архитектура

Постройки

Конструкция

Пейзаж

Знать жанр ИЗО – пейзаж, уметь использовать худ.материалы

Технология творческого развития

Изображение, украшение, постройка всегда помогают друг другу (7 ч)

Общие начала всех пространственно-визуальных искусств — пятно, линия, цвет в пространстве и на плоскости. Различное использование в разных видах искусства этих элементов языка.

Изображение, украшение и постройка — разные стороны работы художника и присутствуют в любом произведении, которое он создает.

Наблюдение природы и природных объектов. Эстетическое восприятие природы. Художественно-образное видение окружающего мира.

Навыки коллективной творческой деятельности.

Рисунок на тему «Изображение, Украшение, Постройка всегда помогают друг другу».

Создание коллективного панно и индивидуальных изображений к сказке.

Цв.бумага, бумага больших размеров,

Гуашь, кисти

сказка, выбранная учителем.

Беседа

Наглядность

Сказка

Уметь использовать худ.ма териалы, сформулировать замысел, применять основные средства худ.выразительности в декоративных работах

Технология творческого развития

Изучение природных форм.

Конструирование и украшение птиц или жуков

Бумага,

Разноцветн. бум,

Клей

Нитки, ножницы, гуашь

Беседа

Наглядность

Демонстрация

Конструкция

Уметь использовать худ.мат., применять основные средства худ.выр в декоративных и конструктивных работах, навыки бумагопластики

Технология творческого развития

12. 04. – День Космонавтики: Вперед, к Неизведанным Галактикам.

Бумага , восков.пастель или мелки, акварель, масса папьемаше

Иллюстрации космоса и космич объектов

Папьемаше, объемно-плоскостное

Уметь использовать худ.ма териалы, сформулировать замысел, применять основные средства худ.выразительности

Технология творческого развития

«Сказочная страна».

Коллективное панно по сказке.

Техника коллажа

Цв.бумага, бумага больших размеров,

Гуашь, кисти, ножницы, клей, др. материалы

Беседа

Наглядность

Сказка

Коллаж, компоновать

Технология творческого развития

1.05 – День Согласия. Мир без войны!

Гуашь, кисти, бумага

Беседа,размышления

Уметь использовать художественные материалы, выбирать и использовать адекватные средства худ.выразительности

Технология творческого развития

Весенние дали. Тема Родины

Экскурсия в природу. Зарисовки на пленэре

Мольберт

Бумага

Карандаши

Беседа,размышления-наблюдатаельность

Пленер

Уметь применять навыки зарисовок с натуры

Технология творческого развития

«Здравствуй, лето!»

Создание композиции «Здравствуй, лето!» по впечатлению от природы

Гуашь, кисти, бумага

Беседа

Наглядность

Уметь использовать художественные материалы, выбирать и использовать адекватные средства худ.выразительности.

Технология творческого развития

2 класс

Ты и искусство (34 ч.)

Данная рабочая программа составлена на основе примерной программы по изобразительному искусству федерального компонента государственного стандарта начального образования, авторской учебной программы «Изобразительное искусство и художественный труд», разработанной под руководством и редакцией народного художника России Б.М.Неменского. Программа предполагает целостный интегрированный курс, включающий в себя виды искусства: живопись, графику, скульптуру, народное и декоративно-прикладное искусство.

Содержание программы направлено на реализацию приоритетных направлений художественного образования : приобщение к искусству как духовному опыту поколений, овладение способами художественной деятельности, развитие индивидуальности, дарования и творческих способностей ребенка. Изучаются такие закономерности изобразительного искусства, без которых невозможна ориентация в потоке художественной информации.

Подача материала запланирована тематическими блоками по учебным четвертям, что усиливает его усвоение, поскольку информация, упражнения, закрепление знаний, умений и навыков проходят в единстве и взаимосвязи в короткий период времени.

1 2 3 4 5 6 7 8

Похожие:

	Рабочая учебная программа по изобразительному искусству. Пояснительная записка Пояснительная записка (цели и задачи курса изобразительное искусство, общая характеристика учебного предмета, место предмета в учебном...		Использование произведений живописи на уроках русского языка и литературы,... Пояснительная записка (цели и задачи курса изобразительное искусство, общая характеристика учебного предмета, место предмета в учебном...
	Пояснительная записка Общая характеристика учебного предмета (курса)... Личностные, метапредметные и предметные цели (результаты) освоения учебного предмета		Пояснительная записка; Общая характеристика учебного предмета (курса)... Личностные, метапредметные и предметные цели( результаты),освоения учебного предмета
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Пояснительная записка (цели и задачи курса, общая характеристика учебного предмета, место предмета в учебном плане)		Пояснительная записка Общая характеристика учебного предмета (курса)... Предлагаемая рабочая программа составлена на основе рабочей программы по геометрии к учебнику «Геометрия 7-9 классы», авторы Л. С....
	Пояснительная записка Общая характеристика учебного предмета (курса)... Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования, программы развития и формирования универсальных...		Пояснительная записка Общая характеристика учебного предмета Место... Программа музыка; рассчитана на три года обучения, предназначена для общеобразовательных учреждений различного типа
	Пояснительная записка Общая характеристика учебного предмета (курса)... Ооо, программы развития и формирования ууд и программы духовно-нравственного развития и воспитания личности. Учтены возрастные особенностей...		Пояснительная записка Общая характеристика учебного предмета (курса)... В связи с потребностью учащихся, живущих в условиях все большей информатизации общества, владеть компьютерными навыками и отсутствием...
	Структура рабочей программы Пояснительная записка Общая характеристика... Формирование приемов понимания прочитанного при чтении и слушании, виды читательской деятельности		Программа по истории Средних веков для 6 класса содержит следующие... Средних веков, требования к результатам обучения и освоения содержания курса, оснащенность учебной деятельности, место предмета...
	Пояснительная записка Ведение рабочая программа по биологии для основной... Истика учебного предмета, курса; сформулированы цели изучения предмета биология; описание ценностных ориентиров содержания учебного...		Пояснительная записка Ведение рабочая программа обществознанию для... Чебного предмета, курса; сформулированы цели изучения предмета «Обществознание»; описание ценностных ориентиров содержания учебного...
	Структура программы учебного предмета I. Пояснительная записка Характеристика... Объем учебного времени, предусмотренный учебным планом образовательного учреждения на реализацию учебного предмета		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Пояснительная записка (цели и задачи курса, общая характеристика учебного предмета)

Школьные материалы