Программа экологического клуба «Экос»
Скачать 295.19 Kb.
|
1 2
«Внимание: бытовые отходы»Занятие подготовлено и проведено Корешковой Г. Г. и Блохиной Н. В.Цель: привлечь внимание учащихся к проблеме бытовых отходов. Задачи: Обучающие.
Развивающие.
Воспитывающие.
Ход занятияI. Организационный момент.II. Ознакомление с новым материалом.Деление группы на команды с помощью разноцветных фишек. Формирование 4 команд. 1. Индуктор – просмотр сюжета “Замусоренный склон”. Везде, где появляется человек, остается мусор. Количество людей неуклонно растет и, конечно, количество мусора тоже. Ежегодно в одном только Уссурийске образуется 1 млн. м3 мусора, т.е. 2750 м3 в день. Представьте себе, что если весь мусор одного дня в одном городе, пусть и довольно небольшом, выложить полосой высотой и шириной в 1 метр, то получится свалка длиной более 3 км. 2. Задание 1. Что вы можете сделать для того, чтобы мусора было меньше? 3. Как вы думаете, можно ли получить пользу от мусора?
Для того чтобы отходы перерабатывать, сначала их надо рассортировать. Ведь каждый вид бытовых отходов имеет свои свойства. 4. Задание 2. На какие группы можно рассортировать мусор? Рассмотрите диаграмму “Состав бытовых отходов”. - Какого мусора мы выбрасываем больше всего? - Доля каких отходов составляет всего 2 %? - Каково процентное содержание бумажного мусора? Во многих европейских странах уже давно в каждом доме не одно, а несколько мусорных ведер, в каждом из которых определенный мусор. Мусоровозы, которые собирают мусорные контейнеры, работают по определенному графику. Например, по четвергам они забирают стекло, по вторникам – бумагу. Легко ли сортировать мусор? Давайте попробуем. 5. Задание 3. Рассортируйте мусор. 1 группа. Картон и бумага. (Коробки от бытовой техники, фантики от конфет, газеты и журналы, старые тетради, салфетки). 2 группа. Стекло. (Битое стекло, лампочки, стеклянные бутылки и банки, зеркала). 3 группа. Пластик. (Стаканчик от йогурта, шариковая ручка, пластиковые бутылки, полиэтиленовые пакеты, сломанные игрушки). 4 группа. Металл. (Гвозди, шурупы, алюминиевые банки, металлическая посуда, сломанные игрушки). 6. Задание 4. Какую пользу может принести переработка мусора? 1 группа. Свалки вокруг городов растут с каждым днем. Проблема утилизации бытовых отходов очень остро стоит перед правительством. Поэтому переработка вторичного сырья – самый перспективный способ улучшения экологического состояния окружающей среды. 2 группа. Не секрет, что для производства бумаги используется целлюлоза, которую получают из древесины. Переработка половины используемой в мире бумаги позволит сохранить 8 млн. га леса. Поэтому, важное значение играют мероприятия по сбору макулатуры. 3 группа. Известно, что пластик получают из продуктов переработки нефти и энергии по сравнению с производством из первичного сырья. Получение алюминия из лома экономит 90% электроэнергии, необходимой дляеговыплавления из руд. 4 группа. И бытовые, и промышленные отходы можно перерабатывать в полезные материалы. Поэтому мусор называют вторичным сырьем. Вторичное сырье позволяет производить требуемые материалы, например пластмассы. Запись в тетради. Значение переработки бытовых отходов.
7. Можно ли как-то определить продукцию, которую можно использовать для переработки.  Подсказать это могут экологические знаки. Посмотрите на этот знак. Какой природный процесс можно изобразить таким знаком? Экологические знаки показывают, что промышленное производство тоже может быть организовано по типу природных процессов, таких как круговорот воды в природе. - Рассматривание экологических знаков на продукции.
Практическая часть занятия: Изготовление игрушек и поделок из мусора. Приложение №3. Теоретическо-практическое занятие экологического клуба на тему: «Поговорим о природе Приморья»Занятие подготовлено и проведено Корешковой Г. Г.Цели:
Оформление: плакаты, рисунки, презентации о природе Приморского края, компьютер. Ход занятия: Слово учителя: Чудесен и таинственен мир природы. Когда над нами утром светит солнце, мир становится добрее, светлее, веселее, птицы звонче поют и все кажется чудесным. Когда пасмурно, идет дождь, становится холодно не только телу, но и душе. Но последние десятилетия в природе все чаще пасмурно и грустно. Проблемы природы и экологии в настоящее время стоят в ряду самых актуальных глобальных проблем современного мира. Истощение недр, загрязнение биосферы, истребление исчезающих и редких экземпляров фауны и флоры, заставляют мировое сообщество экологов бить тревогу. Экологическая проблема коснулась и нашего родного Приморского края, океана, рек, недр земли и особенно тайги. Цель нашего занятия ознакомить вас с ценными и редкими обитателями флоры и фауны Приморья, экологическим положением в нашем крае 1 учащийся: Удивителен и уникален наш Приморский край, сказочна наша Уссурийская тайга, а поляны - настоящие "оранжереи" природы. Не повторяется ни в каком другом уголке Земли природа нашей Уссурийской тайги, нашего Приморского края. Скоро мы станем совсем взрослыми, и на нас ляжет ответственность не только за свою судьбу, но и за судьбу всей страны и Земли, так как мы продолжатели рода человеческого. 2 учащийся: Нас в любое время года Учит мудрая природа: Птицы учат пению, Паучок - терпению. Пчелы в поле и в лесу, Обучают нас труду. Учит снег нас чистоте, Учит солнце доброте, У природы круглый год Обучаться нужно. Давайте посмотрим, многому ли мы научились за свой, еще не большой жизненный путь, что нам известно о своем крае. Я предлагаю вам ответить на вопросы викторины: 1. Какие редкие растения, произрастающие в Приморье вам известны? (венерин башмачок, бархатное дерево, женьшень, ландыши и др.) (Показать видеофрагмент редких растений)   венерин башмачок женьшень 2. Каких животных проживающих в Приморье вы знаете? (тигры, медведи, изюбры, олени, колонки, барсуки, норки, косули и др.) Показать презентацию уч-ся о животном мире Уссурийской тайги .jpg)  леопард 3. Есть ли в нашей тайге медведи, какие и где они зимуют? 4. Какие птицы зимуют, и какие прилетают на зиму к нам. 5. Какие реки протекают в Приморском крае? 6. Сколько заповедников в Приморье, чем они знамениты? (доклад уч-ся о заповедниках приморья см. Приложение) 3 учащийся: А я предлагаю отгадать загадки: 1. Не зверь и не птица, носик как спица, летит - пищит, сядет, молчит. (комар) 2. В малине понимает толк, хозяин леса …. (медведь) 3. Кто сидит на дереве и стучит как барабан? (дятел). 4. Не положишь в кошелек этот странный пятачок, у него четыре ножки, хвостик - розовый крючок (поросенок) 5. Круглая шляпка, коричневый бок. Прыгнул на землю - вырос дубок (желудь). Учитель: А кто из вас знает загадки о животных и растениях? (преподаватель благодарит всех и делает заключение) | |||||||||||||||||||||
1 2
Похожие:
 | Календарно-тематическое планирование работы экологического клуба «Экос» Экостарт. Беседа «Природа – это начало нашей жизни», посвященная году охраны окружающей среды | | К Контракту Приказом №13-05 Правил. Клуб, в случае систематического нарушения Членом клуба графика работы клуба (выход из клуба после окончания работы клуба)... |
 | Авторская образовательная программа экологического клуба школьников Щипачёва Татьяна Васильевна Оно является неотъемлемой частью общей системы экологического просвещения и подготовки специалистов в самых разных отраслях деятельности.... | | Авторская образовательная программа экологического клуба школьников Щипачёва Татьяна Васильевна ... |
| Правила посещения фитнес-клуба «5 звезд» Двери Клуба открыты для Вас ежедневно, кроме 1-ого января. Мы ждем Вас с 00 до 23. 00 по будним, субботним, воскресным и праздничным... | | Заседание Клуба Общественной палаты. 14 июня 2013 г Мужчина 1 Добрый день. Давайте начинать наше очередное заседание клуба Общественной палаты. К сожалению, в этом году мы собираемся... |
| Реферат: Теория и практика сохранения и приумножения Хотя есть и другие русские пословицы- типа«мал золотник,да дорог». Для Ротари движения дорог каждый член клуба. Так как с приходом... | | Программа интерактивного клуба «Юный эколог» Цели клуба: способствовать экологическому образованию учащихся; развивать экологическое движение среди учащихся области, способствовать... |
| Клуб «Подвиг» Председатель клуба : Поваляева Т. П. Члены клуба: Архипова Н. А. учитель истории Клуб «Подвиг» это добровольное объединение старшеклассников, имеющих способности к исследовательской и творческой деятельности | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Формирование экологического мышления учащихся на уроках географии – основа экологического образования |
| Программа деятельности клуба будущих избирателей «Голос молодежи» Программа предназначена для обеспечения интересной деятельности клуба будущих избирателей, объединяющего детей от 14 до 18 лет | | 1. Общие положения Тюменского региона», далее именуемого «Клуб», и является внутренним документом Клуба, определяющим условия и порядок приема в Партнеры... |
| Программа: 9 – 17 лет. Срок реализации программы Программа «Экология и мы» экологического кружка «Фиалка» направлена на формирование у воспитанников экологического сознания, как... | | 2009-2010 учебный год. Введение Стр. 1 Глава I теоретические основы... I I приёмы и методы развития экологического воспитания во внеурочное время |
| Рабочая программа по дисциплине В. Методы и приборы экологического контроля Дать студентам основные понятия о правовой базе в области охраны окружающей среды, привить им навыки выбора и использования приборов... | | Тезисы в настоящей разработке представлены страницы устного журнала... «Римского клуба». Эта организация действует в Риме с 1968г., в нее входят экологи – футурологи. В докладах ученых «Римского клуба»... |
