Стремление узнать больше далекой земле – пробуждает еще большую любовь к своей родной

Национальный компонент во внеклассной работе по английскому языку Из опыта работы учителя английского языка МОУ «Гимназия» г. Абакан Кондратенко Л. И. Стремление узнать больше далекой земле – пробуждает еще большую любовь к своей родной. (из сочинения школьницы) Большое внимание в своей работе уделяю творчеству учащихся. Люблю работать с теми, кто стремится к научному поиску, к самореализации в эксперименте. С этой целью создана секция НОУ по английскому языку. Здесь можно проследить рост личности и ее познавательных способностей. Мотивирующим фактором в такой деятельности, считаю, познание и открытие самого себя. В данном описании своего опыта и хочу остановиться на работе НОУ по английскому языку. Основной задачей вижу развитие поисковой и исследовательской деятельности ребят, связанной со страной изучаемого языка, а также со своей национальной культурой. Цель – сравнение и сопоставление общественных явлений, выявление причинных связей, обоснование результата взаимодействия культур. Особое место отводится таким проблемам, подбору такой информации, которые бы вызывали повышенный интерес у детей, затронули бы их воображение, любознательность. Задания разрабатываются в такой системе, что они делают процесс добывания знаний творческим и увлекательным. Одним из направлений в наших исследованиях является страноведение. Вместе с ребятами определили проблему: изучить наследия американских индейцев и хакасского народа. Решающий выбор остается всегда за детьми. Открыли для себя: «Какое обширное поле деятельности! Как много общего в истории развития этих двух народов.» Приведу некоторые примеры из исследований ребят, которые вылились в творческие работы: рефераты. викторины, кроссворды и т. д. «... И у индейцев, и у хакасов с древнейших времен существовала богатая устная поэзия - от незамысловатых колыбельных песенок, игровых припевов до больших эпических повествований, насчитывающих до нескольких тысяч стихотворных строк. У обоих народов в фольклоре встречаются сходные демонические существа. Для всех племен на различных этапах зашита людей, родного очага, своих земель являлась задачей первостепенной. Из доклада одной ученицы следующие строки: «... I’m interested in this theme, legends and traditions of American Indians, because they remind me of those of the Khakas people... These two nations have much in common: their writing on rocks, skins animals, their myths, and folk traditions. Sometimes even the heroes and their actions are alike, for example, the stealing of light and fire and many others... Стараюсь ориентировать учеников на выражение полученных знаний в схемах, рисунках, таблицах. Обучаю способам переноса и концентрации изученного материала. Так по данной проблеме выглядит схема-рисунок другого ученика, свидетельствующая о наличии элементов письма на скалах, их таинственности и открытии их смысла в 1893 г. Положительным в нашей работе нахожу коллективное взаимодействие, где дети активно общаются, где совершенствуется личность среди сверстников, где царят взаимопонимание, взаимовыручка, где успех каждого ученика зависит от успеха остальных. Есть группа ребят, которые с увлечением работают по проблемам «Историческое развитие языка», «Смешение языков» и подобное. Для них подбирается такой материал и источники, где можно найти информацию и провести исследования по данной теме. И опять же присутствие регионального компонента необходимо. Оказывается, что и хакасский язык претерпел определенные закономерности, связанные с историческим развитием. Хочу привести несколько примеров из работ учеников в этой области, из их выводов, ради которых потрачено столько времени и переживаний. Индейский элемент в американском Хакасский язык сформировался из английском гораздо более велик, чем племенных языков. Как язык бес - это принято считать. Первыми амери письменный использовался в целях канизмами явились существительные, общения в бытовой сфере. Целе - заимствованные из индейских языков. направленное изучение началось Например: tobacco,canoe, potato. с открытием ХакНИИЯЛИ в 1944г. Некоторые пришли из диалектов: После создания хакасской письмен hickory,moccasin. ности произошли значительные Некоторые выжили и вошли в повсед изменения.Появились заимство невный американский язык:tomahawk, вания из русского языка. Появи squaw. илсь новые сферы функционирова ния Примечательным является то, что в исследованиях ребята опираются на труды наших хакасских ученых: В. Карпова, Я. Сунчугашева, Д. Чанкова и других. Важный момент в формировании познавательных интересов учащихся- нацеливание на внутрипредметные и межпредметные связи. Обширное поле деятельности здесь в области литературы, где ребята получают знания о своем крае. Это и поэзия М. Кильчичакова, М. Кузькина, В. Майнашева и других. Изучая творчество Г. У. Лонгфелло, его деятельность как поэта и ученого, дети сами выбрали тему «Образ легендарного героя в произведениях писателя». С учетом индивидуальных качеств и возможностей, учащимся были предложены задания по нескольким направлениям: -Роль рассказов старого Лонгфелло о храбрых индейцах в становлении маленького Генри. -Герои Лонгфелло в юности. -Хакасский героический эпос. Каждый определил для себя цель изучения той или иной проблемы, а также вид ее защиты. Я всегда стараюсь поддержать выбор ребят, считаюсь с их мнением. Эффективным был выход по наработанной проблеме: интересные доклады, рефераты, викторины, кроссворды. Но главное то, что в равной степени с интересом изучался ребятами героический эпос хакасского народа. Красной нитью проходила в их творческих исследованиях героика хакасов и индейцев. Сравнивался храбрый Гайавата и Алтын - Арыг и другие богатыри, защищавшие свой народ и победившие врагов. Много общего в их призывах к миру: « I’m weary of your quarrels, Weary of your wars and blood shed, All your strength is in your union; All your danger is in discord Therefore be at peace henceforward, And as brothers live together.» ...Я устал от ваших распрей, Я устал от ваших споров, От борьбы кровопролитной... Ваша сила - лишь в согласье, а бессилие в разладе. Примиритеся, о дети! Будьте братьями друг другу. Убедительными были доводы ребят, нашедших много интересного о вкладе Лонгфелло в американскую науку, вместе с материалами об известном ученом Хакасии Н. Ф. Катанове. Были сделаны свои небольшие открытия. Увидели в этом свой рост, поверили в свои силы. Этим, я думаю, также воспитывается самоуважение. На уроках английского языка группа ребят предложила свои кроссворды и тесты по теме как на русском, так и на английском языках. Подводя итог всему сказанному, хочется отметить, что дети охотно занимаются в секции НОУ. Они исследуют материалы, перерабатывают, осмысливая, информацию, которая удивляет, заставляет задуматься, подводит к чему-то новому. Преимущество такой работы проявляется, прежде всего, в том, что внутренний результат для детей более значим, чем внешний. Они переносят свои приобретенные знания в новые условия, в жизненный опыт. Библиография В.Я. Бутанаев. Традиционная культура и быт хакасов. Хакасское книжное издательство Абакан,1996. Л.Ф. Кызласов, Н. В. Леонтьев. Народные рисунки хакасов. Издательство «Наука». Москва, 1980г. Алтын-Арыг. Хакасский героический эпос. Главная редакция восточной литературы. Москва 1988г. В. Г. Карпов. Ученые записки. Абакан, 1997г. Habits and Ways in Great Britain and USA. English and American Traditions and Customs. I.A. Tenson, G.A. Voitova. Москва, «Просвещение», 1989г. Ф. Спиллер. Индейское наследие. Москва. «Прогресс», 1978г. К.О. Пиар. Генри Уодсворт Лонгфелло. Москва, «Просвещение», 1980г.

Похожие:

	Сочинение: «Мама это первое слово, которое мы произносим в своей... С какой нежностью, теплотой пишут ученики о своих мамах, подчеркивая их красоту, умение разговаривать, внимательно слушая ребенка...		История Астраханского края часть истории России И астрахань называется главной базой снабжения войск и переселенцев. Я хотел бы больше узнать о истории Астраханского края. И поделиться...
	Павлоградский Гаврилова Игоря представляет собой оригинальное самостоятельное исследование посвященное изучению погоды своей местности. Содержание...		Я президент детской юношеской организации Оно выполняет еще одну важную функцию: пробуждает стремление к самосовершенствованию, к победе. Хорошо, когда есть стимул, и именно...
	Модель «Систематическое исследование» Гаврилова Игоря представляет собой оригинальное самостоятельное исследование посвященное изучению погоды своей местности. Содержание...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Цель: Закрепить знания детей о родном городе, его истории. Обобщить знания детей о Кубани, о Краснодарском крае и его символикой....
	Тема: Умножение и деление числа на Цель: Ознакомить учеников с методом умножения и деления на 7 и закрепить изученное; проверить умение решать составные задачи; воспитывать...		Урок математики и окружающего мира Цели урока: на основе практических действий с предметами раскрыть способ образования числа 6 из предыдущего числа; продолжить формировать...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Учитель: Павел Петрович Бажов – наш уральский писатель, автор знаменитых сказов, прославляющих умелый труд, смекалку, любовь к родной...		Администрация моу «сош №61» города Перми приглашает к участию в I... Пермской Земли, желания узнать как можно больше о своей малой Родине и сделать свои открытия
	Гаврилова Игоря Викторовича на тему: «Прогноз погоды». Работа Гаврилова... Гаврилова Игоря представляет собой оригинальное самостоятельное исследование посвященное изучению погоды своей местности. Содержание...		Анализ воспитательной работы за 2012 2013 учебный год Эти слова не только не теряют своей актуальности, но и приобретают еще большую значимость в наше время. Сегодня как никогда ранее...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... «Воспитание – великое дело им решается участь человека». Эти хорошо известные слова В. Г. Белинского не только не теряют своей актуальности,...		Как прекрасен Чувашский край! На первый взгляд – это тихая и спокойная... Еста и особенно остро испытываем это чувство, когда уезжаем далеко и надолго. Истинную любовь к родному краю не могут заглушить ни...
	«Любовь» Это понятие вызывает больше лирические, нежели научные ассоциации,... Э. Фромма, изданного в 1962 году. Возможно, именно искусство ближе сегодня к пониманию природы любви, чем наука, в том числе и психологическая....		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Что нас всех объединяет? Во – первых, доброжелательное отношение друг к другу, стремление к повышению своего мастерства. Во – вторых,...