О методических рекомендациях по организации работы по проведению аттестации работников в государственных учреждениях культуры и искусства в Республике Коми





Скачать 259.36 Kb.
НазваниеО методических рекомендациях по организации работы по проведению аттестации работников в государственных учреждениях культуры и искусства в Республике Коми
страница2/2
Дата публикации06.11.2014
Размер259.36 Kb.
ТипПриказ
100-bal.ru > Культура > Приказ
1   2
Раздел I.

1. Фамилия, имя, отчество _________________________________________________________

2. Занимаемая должность, наименование учреждения _______________________________

3. Дата предыдущей аттестации ______________________
Раздел II

1.

Как Вы оцениваете уровень своих знаний, навыков и умений, требующихся для исполнения обязанностей по занимаемой должности?



- Очень высокие (значительно превосходят требования должности)
- Высокие (выше требований должности, часто превосходят их)
- Достаточные (полностью соответствуют требованиям должности, а иногда превосходят их)
- Умеренные (в целом соответствуют требованиям должности, иногда ниже этих требований)
- Невысокие (в целом не соответствуют требованиям должности, чаще всего ниже этих требований)

2.

Как Вы оцениваете уровень сложности выполняемой Вами работы?



- Очень высокий (очень сложная работа, требует способности порождать новые знания на основе уже имеющихся, постоянно совершенствовать методы работы, технику и технологии)
- Высокий (повышенной сложности, требующая глубоких, прочных и разносторонних знаний, постоянно реализуемых практически)
- Достаточный (достаточно сложная работа, требующая разносторонних знаний и способностей реализовать их на практике)
- Умеренный (умеренной сложности, требующая способности уверенно использовать на практике минимально необходимые знания)
- Невысокий (простая работа, требующая начальных знаний и элементарных навыков и умений)

3.

Как Вы оцениваете уровень ответственности (важность) выполняемой Вами работы?



- Очень высокий (полная самостоятельность принятия решений в пределах компетенции, индивидуальная результативность определяет результаты работы других, большая часть выполняемых задач чрезвычайно важная)
- Высокий (высокая степень самостоятельности в пределах собственной компетенции, индивидуальная результативность во многом влияет на результаты работы других, большая часть выполняемых задач очень важная)
- Достаточный (в рамках собственной компетенции решения принимаются в основном самостоятельно и могут оказывать влияние на результаты работы других)

- Умеренный (работа основана на исполнении решений других лиц, индивидуальная результативность не влияет непосредственно на результаты работы других, большая часть выполняемых задач действительно важная)

- Невысокий (полное отсутствие самостоятельности при принятии решений, индивидуальный результат в любом случае не влияет на результаты работы других или может быть нивелирован усилиями других, выполняемые работы носят рутинный характер, не очень важные)


Раздел III.

1.

Опишите основное содержание Вашей деятельности








2.

Перечислите основные существующие проблемы, с которыми сталкиваетесь Вы или Ваше учреждение





3.

Опишите способы решения указанных проблем





4.

Укажите Ваш вклад в решение задач, стоящих перед учреждением





5.

Укажите наиболее сильные стороны Вашей профессиональной подготовки





6.

Какой вид помощи, советов или поддержки лично Вы хотели бы получить для повышения результативности Вашего труда в будущем?





____________________

(подпись)

________________________________

(расшифровка подписи)

«___» ____________ 201__ г.

Приложению № 4 к Положению

об аттестации работников ______________

ОЦЕНОЧНЫЙ ЛИСТ

для проведения собеседования с работником __________________________
Дата «___» ______ 2014 г.

Ф.И.О. аттестуемого _____________________________________________________________

Должность ____________________________________________________________________

Ф.И.О. члена аттестационной комиссии___________________________________________
1. Оценка ответов на вопросы (каждому аттестуемому задается не менее 5 вопросов):

Вопросы

Оценка ответов,

в баллах1

Примечания члена

аттестационной

комиссии

1

2

3





















































































































Дополнительные вопросы:































Средний балл:







2. Оцениваемые личностные компетенции (оцениваются после собеседования, по итогам анализа ответов на заданные вопросы):

Оцениваемые

компетенции

1 балл

2 балл

3 балла

1










2










3










Средний балл:




________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Подпись члена аттестационной комиссии ___________________/____________________/


Приложение № 5

к Положению

об аттестации работников ______________
АТТЕСТАЦИОННЫЙ ЛИСТ
1. Фамилия, имя, отчество

___________________________________________________________________________

2. Год рождения

___________________________________________________________________________

3. Сведения об образовании и повышении квалификации

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

(что окончил и когда, специальность и квалификация по образованию,ученая степень, ученое звание)
4. Занимаемая должность на момент аттестации и дата назначения

(избрания, утверждения) на эту должность

___________________________________________________________________________

5. Общий трудовой стаж, в том числе стаж работы по специальности и стаж руководящей работы________________________________________________________

6. Вопросы к аттестуемому и ответы на них

___________________________________________________________________________

7. Замечания и предложения, высказанные членами аттестационной комиссии

___________________________________________________________________________

8. Замечания и предложения, высказанные аттестуемым

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

9. Оценка деятельности аттестуемого по результатам голосования:

- соответствует занимаемой должности (да, нет)

- соответствует замещаемой должности и рекомендован для перевода на другую вышестоящую или вышеоплачиваемую должность

- соответствует занимаемой должности при условии выполнения рекомендаций аттестационной комиссии

Количество голосов за ______, против ______

10. Рекомендации аттестационной комиссии (с указанием мотивов, по которым они даются)

11. Примечания

___________________________________________________________________________
Председатель аттестационной комиссии

_______________________________________________

Секретарь аттестационной комиссии

_______________________________________________

Члены аттестационной комиссии

_______________________________________________

Дата аттестации

_______________________________________________

С аттестационным листом ознакомился

_______________________________________________

(подпись аттестованного и дата)


1 1 балл ставится, если при ответе на вопрос продемонстрирован уровень развития компетенций ниже среднего;

2 балла – достаточный уровень развития компетенций; 3 балла - если уровень развития компетенций выше среднего уровня.

1   2

Похожие:

О методических рекомендациях по организации работы по проведению аттестации работников в государственных учреждениях культуры и искусства в Республике Коми iconМетодические рекомендации по организации и проведению аттестации...
Российской Федерации и включают в себя характеристику основных этапов аттестации, описание некоторых методов проведения аттестации...
О методических рекомендациях по организации работы по проведению аттестации работников в государственных учреждениях культуры и искусства в Республике Коми iconМетодические рекомендации по организации и проведению аттестации...
...
О методических рекомендациях по организации работы по проведению аттестации работников в государственных учреждениях культуры и искусства в Республике Коми iconДоклад «Об итогах реализации мероприятий по проведению в 2013 году...
Уважаемый Вячеслав Михайлович, уважаемые члены Правительства Республики Коми, приглашенные!
О методических рекомендациях по организации работы по проведению аттестации работников в государственных учреждениях культуры и искусства в Республике Коми iconДоклад Власовой А. П. на заседании Межведомственной комиссии по проведению...
«О результатах оценки эффективности деятельности органов исполнительной власти Республики Коми и органов местного самоуправления...
О методических рекомендациях по организации работы по проведению аттестации работников в государственных учреждениях культуры и искусства в Республике Коми iconМетодические рекомендации по организации и проведению квалификационного...
Республике Коми и включают в себя характеристику основных этапов квалификационного экзамена, описание методов и критериев оценки...
О методических рекомендациях по организации работы по проведению аттестации работников в государственных учреждениях культуры и искусства в Республике Коми iconОбразованием, курирующим вопросы аттестации педагогических работников
Тюменской области направляет инструктивно-методические рекомендации по проведению аттестации педагогических и руководящих работников...
О методических рекомендациях по организации работы по проведению аттестации работников в государственных учреждениях культуры и искусства в Республике Коми iconМетодические рекомендации по проведению в государственных и муниципальных...
Методические рекомендации по проведению в государственных и муниципальных образовательных учреждениях Вологодской области
О методических рекомендациях по организации работы по проведению аттестации работников в государственных учреждениях культуры и искусства в Республике Коми iconМетодические рекомендации по проведению в государственных и муниципальных...
Методические рекомендации по проведению в государственных и муниципальных образовательных учреждениях Вологодской области
О методических рекомендациях по организации работы по проведению аттестации работников в государственных учреждениях культуры и искусства в Республике Коми iconМетодические рекомендации по организации и проведению квалификационного...
...
О методических рекомендациях по организации работы по проведению аттестации работников в государственных учреждениях культуры и искусства в Республике Коми iconМетодические рекомендации по выполнению выпускной квалификационной...
Методические рекомендации предназначены для студентов и руководителей выпускных квалификационных работ по специальности среднего...
О методических рекомендациях по организации работы по проведению аттестации работников в государственных учреждениях культуры и искусства в Республике Коми iconПоложение об Управлении государственной гражданской службы Республики...
Республики Коми, органов местного самоуправления городских округов и муниципальных районов в Республике Коми, координирующим деятельность...
О методических рекомендациях по организации работы по проведению аттестации работников в государственных учреждениях культуры и искусства в Республике Коми iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
...
О методических рекомендациях по организации работы по проведению аттестации работников в государственных учреждениях культуры и искусства в Республике Коми iconМетодические рекомендации по проведению урока (классного часа), посвященного...
Методические рекомендации по проведению в государственных и муниципальных образовательных учреждениях Вологодской области
О методических рекомендациях по организации работы по проведению аттестации работников в государственных учреждениях культуры и искусства в Республике Коми iconКонспект урока
Сообщаем, что приказом департамента образования Ярославской области от 02. 02. 2011 №64/01-03 «Об организации аттестации педагогических...
О методических рекомендациях по организации работы по проведению аттестации работников в государственных учреждениях культуры и искусства в Республике Коми iconПорядок организации текущего контроля знаний и промежуточной аттестации...
«О рекомендациях по организации промежуточной аттестации студентов в образовательных учреждениях среднего профессионального образования»,...
О методических рекомендациях по организации работы по проведению аттестации работников в государственных учреждениях культуры и искусства в Республике Коми iconОб оплате труда работников государственных учреждений культуры и...
Во исполнение Указа Президента Республики Башкортостан от 22 марта 2008 года n уп-94 "О введении новых систем оплаты труда работников...


Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск