Программа дисциплины «История и методы исследования культуры» для направления 033000. 68 «Культурология»

Скачать 336.54 Kb.

Название	Программа дисциплины «История и методы исследования культуры» для направления 033000. 68 «Культурология»
страница	6/6
Дата публикации	08.11.2014
Размер	336.54 Kb.
Тип	Программа дисциплины

100-bal.ru > Культура > Программа дисциплины

1 2 3 4 5 6

8.2Вопросы для оценки качества освоения дисциплины

Примерный перечень вопросов к зачету (экзамену) по всему курсу или к каждому промежуточному и итоговому контролю для самопроверки студентов.

Вопросы к промежуточным зачетам

Раздел I-II.

Культура как нормативное понятие и предмет теоретической проблематизации в контексте формирования общества модерна.

Литература:

Асоян Ю., Малафеев А. Открытие идеи культуры. - М., 2000.

Гуревич П.С. Культурология. М., 1996.

Кармин А. Культурология. - СПб.-М., 2003.

Межуев В.М. Философия культуры. Эпоха классики. - М., 2003.

Методологическая специфика исследовательской программы “Cultural Studies”.

Литература:

Куренной В. Исследовательская и политическая программа культурных исследований / Логос, №1, 2012.

Холл С. Культурные исследования: две парадигмы / Логос, №1, 2012.

Формирование герменевтической парадигмы современного гуманитарного знания: от герменевтики как техники толкования к понимающим методам гуманитарного исследования

Литература:

Бетти, Эмилио. Герменевтика как общая методология наук о духе / Пер. с нем.: Е. В. Борисов. — М.: «Канон+» РООИ «Реабилитация», 2011.

Гадамер, Г.-Г. Истина и метод: Основы философской герменевтики / Пер. с нем.; общ. ред. и вступ. ст. Б. Н. Бессонова. — Москва: Прогресс, 1988.

Историческая семантика: предмет и методы исследования. Программа исследования «основных исторических понятий» Р. Козеллека.

Литература:

Фреге Г. Смысл и значение / Фреге Г. Логика и логическая семантика. М., 2000. С. 220-246.

Бёдикер Х.Э. Отражение исторической семантики в исторической культурологии / История понятий, история дискурса, история метафор: cборник статей под редакцией Ханса Эриха Бёдекера. Перевод с немецкого. М.: Новое литературное обозрение, 2010.

Понимающие и качественные методы в культурологии и культурной антропологии.

Литература: Ильин В.И. Драматургия качественного полевого исследования / СПб.: Интерсоцис, 2006.

Белик А.А. Культурология. Антропологические теории культур. - М., 1998.

Память как социокультурное явление. Первые исследовательские программы изучения коллективной (социальной) памяти.

Литература:

Хальбвакс М. Социальные рамки памяти. М.: Новое издательство, 2007.

Васильев А.Г. Современные memory studies и трансформация классического наследия // Диалоги со временем. Память о прошлом в контексте истории/ Под ред. Л.П.Репиной. М.: Кругъ, 2008.

«Культуры воспоминаний» в исторической и сравнительной перспективах.

Литература:

Ассман Я. Культурная память. Письмо, память о прошлом и политическая идентичность в высоких культурах древности // М.: Языки славянской культуры, 2004. Стр.29-91 (глава I "Помнящая культура")

Лоуэнталь Д. Прошлое – чужая страна. СПб.: «Владимир Даль», 2004.

Культура как память: семиотическая перспектива.

Литература:

Лотман Ю.М. Внутри мыслящих миров. – Часть третья. Память культуры. История и семиотика //Лотман Ю.М. Семиосфера. Спб.: «Искусство-СПб», 2000. Стр. 335-390.

Художественный образ как носитель памяти: от иконологии к культурологии.

Литература:

Варбург А. Великое переселение образов. Исследование по истории и психологии возрождения античности. СПб: Азбука-Классика, 2008.

Васильев А.Г. Теория социальной памяти Аби Варбурга в интеллектуальном контексте эпохи//Время – История – Память. Историческое сознание в пространстве культуры/Под ред. Л.П.Репиной. М.: ИВИ РАН, 2007.

Культурная память, культурная идентичность и границы культур.

Литература:

Нора П. Всемирное торжество памяти//Память о войне 60 лет спустя. Россия, Германия, Европа. М.: Новое литературное обозрение, 2005.

Зерубавель Я. Динамика коллективной памяти//Ab Imperio. 2004. №3.

Организация памяти и забвения в системе культурной политики.

Литература:

Люббе Г.

Глава 1. Трудности с памятью. Об отношении к прошлому в ходе прогресса

Глава 3. Авангард и управление политическим смыслом истории

Рикёр П. Память, история, забвение. М.: Издательство гуманитарной литературы, 2004.

Раздел III.

1. Культурологический смысл «коперниканского» переворота И. Канта в свете неокантианской философии культуры
2. Философская теория культуры Г. Когена
3. Доктрина социальной педагогики П. Наторпа
4. Философия символических форм Э. Кассирера
5. Антропологическая доктрина Э. Кассирера (по работе «Эссе о человеке»)
6. Учение о ценностях в баденской школе неокантианства (В. Виндельбанд, Г. Риккерт)
7. Влияние «философии жизни» на изменение направленности в исследованиях культуры и культурного творчества
8. Теория бессознательного Э. ф. Гартмана
9. Психоаналитическая методология интерпретации культурных феноменов З. Фрейда
10. Понятия архетипа и символа у К.-Г. Юнга
11. Интерпретация христианской религии Ф. Ницше
12. Трансцендентальная феноменология Э. Гуссерля
13. Эмотивистско-волюнтативная феноменология М. Шелера
14. Концепция языка как «дома бытия» М. Хайдеггера
15. Философская герменевтика Х.-Г. Гадамера
16. Феноменологическая герменевтика П. Рикёра
17. Культура и её феномены в свете философской антропологиии М. Шелера
18. Три «основных антропологических закона» Г. Плесснера как интерпретация культуры
19. Неоэволюционистская культурологическая доктрина Л. Уайта
20. Функционалистская концепция культуры Б. Малиновского
21. Интерпретативная концепция культуры К. Гирца
22. Структурной антропология и структурализм как методология исследования культуры К. Леви-Стросса
23. Концепция исторической антропологии школы Анналов
24. Культура как «надстройка» в историческом материализме К. Маркса и Ф. Энгельса
25. Культура в контексте учения о классовом сознании Г. Лукача
26. Критика современной культуры представителями Франкфуртской школы
27. Что и как должна исследовать социология культуры, согласно М. Шелеру?
28. Социология знания К. Мангейма как теория и методология исследований культуры
29. Феноменологическая социология знания А. Шюца
30. Как следует понимать «социальное конструирование реальности», согласно П. Бергеру и Т. Лукману?

8.3Примеры заданий промежуточного /итогового контроля

По желанию автора программы, приводятся примеры билетов с вопросами и задачами, заданий для зачета или экзамена, тренировочные тесты по дисциплине.

9Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины

9.1Базовый учебник

9.2Основная литература

9.3Дополнительная литература

9.4Справочники, словари, энциклопедии

9.5Программные средства

10Материально-техническое обеспечение дисциплины

Приложение

Методические рекомендации по формированию оценок по дисциплине

Данные методические рекомендации составлены на основании Положения об организации контроля знаний, утвержденного УС НИУ ВШЭ от 24.06.2011, протокол №26.

Структура оценки по дисциплине согласно положению об организации контроля знаний:

Итоговая оценка по дисциплине, идет в диплом

Если дисциплина читается несколько этапов (модулей/лет)

Если дисциплина читается один этап (модуль)

Результирующая оценка по дисциплине, изучение которой продолжается несколько модулей/лет и имеет промежуточный(ые) и итоговый контроль

Результирующая оценка по дисциплине, изучение которой продолжается один модуль и имеет один итоговый контроль

Оценка, полученная
на экзамене/зачете (итоговый контроль)

Накопленная оценка

Оценка, полученная на экзамене/зачете (итоговый контроль)

Накопленная итоговая оценка (сумма за все этапы, в рамках которых продолжается обучение дисциплине)

Оценка за аудиторную работу студента

Оценка за самостоятельную, внеаудиторную работу студента

Оценка за текущий контроль

Промежуточная оценка за 1 этап

Промежуточная оценка за 2 этап

Накопленная оценка за итоговый этап

Оценка за эссе

Оценка
за реферат

Оценка за д/з

Оценка
за коллоквиум

Оценка за к/р

Накопленная оценка 1 этап

Накопленная оценка 2 этап

Оценка,
за экзамен/зачет 1 этапа (промежуточный)

Оценка,
за экзамен/зачет 2 этапа (промежуточный)

Формирование оценки по дисциплине, если она читается несколько этапов (модулей) поясним на примере дисциплины читаемой 3 этапа (таблица 2).

Таблица 2.Формирование оценки по дисциплине: если дисциплина читается несколько этапов (модулей)

Промежуточная оценка
за 1 этап

Промежуточная оценка
за 2 этап

Накопленная оценка 3 (за 3 тап)

Итоговая оценка
за экзамен/ зачет

Результирующая оценка
за дисциплину

(Выставляется
в диплом)

Элемент оценки

Накопленная
оценка 1

Оценка за экзамен/ зачет

(по окончанию этапа 1) (ВАЖНО!
Не является блокирующей)

Накопленная
оценка2

Оценка за экзамен/ зачет

(по окончанию этапа 2)

(ВАЖНО!
Не является блокирующей)

Текущий контроль

Аудиторная работа

Самостоятельная внеаудиторная работа студентов

Текущий контроль

Аудиторная работа

Самостоятельная внеаудиторная работа студентов

Текущий контроль

Аудиторная
работа

Самостоятельная внеаудиторная работа студентов

Действия
преподавателя

действия преподавателя в рамках каждого этапа соответствуют действию преподавателя
по формированию оценки,
если дисциплина читается один этап (модуль) (таблица 1)

действия
преподавателя
(таблица 1)

Выставление оценки за итоговый контроль (зачет/экзамен) в 10 балльной системе

Определение весов q₁ и q₂(ВНИМАНИЕ, Сумма удельных весов должна быть равна единице: ∑q_i = 1, при этом, 0,2 ≤ q_i≤ 0,8)

О_{результ итог}=

q₁·О_{итог.контроль} +

q₂·О_{накопленная}

Результат

этап

О_{промежуточная 1}*

О_{промежуточная 2}*

О_{накопленная 3}*

О_{итог.контроль}

О_{результирующая Итог}*

ИТОГ

О_{накопленная Итоговая}= (О_{промежут 1}+ О_{промежут 2}+ О_{накопленная 3}):кол-во модулей

Среднее арифметическое от суммы оценок.

* способ округления оценки должен быть указан в программе учебной дисциплины

1 2 3 4 5 6

Похожие:

	Программа дисциплины «История и методы исследования культуры» для... Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления 033000. 68 «Культурология»...		Программа дисциплины «История и методы исследования культуры» для... Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления 033000. 68 «Культурология»...
	Программа дисциплины «История и методы исследования культуры» для... Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления 033000. 68 «Культурология»...		Программа дисциплины «История русской культуры» Для направления 033000. 62 «Культурология» Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки «Культурология»...
	Программа дисциплины «Философия и теория современного искусства»... Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления 033000. 68 «Культурология»...		Программа дисциплины «Современная архитектура» для направления 033000. 68 «Культурология» Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления 033000. 68 "Культурология"...
	Программа дисциплины «Введение в специальность: история наук о культуре»... Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления 033000. 62 «Культурология»...		Программа дисциплины «Введение в специальность: история наук о культуре»... Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления 033000. 62 «Культурология»...
	Программа дисциплины История религий для направления 033000. 62 «Культурология» Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления		Программа дисциплины Всеобщая история для направления 033000. 62 «Культурология» Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления
	Программа дисциплины Всеобщая история для направления 033000. 62 «Культурология» Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления		Программа семинарских занятий дисциплины Введение в социокультурные... Рекомендации по составлению письменного квалификационного испытания на соответствие занимаемой должности «Учитель»
	Программа дисциплины Всеобщая история для направления 033000. 62 «Культурология» Усенко Н. М. Концепции современного естествознания: Учебно-метод комплекс. Ростов н/Д.: Изд-во рсэи, 2011		Программа дисциплины «История западной культуры: культура Современности»... Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления 51. 03. 01 «Культурология»...
	Программа дисциплины [Введите название дисциплины] для направления/... Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки бакалавра...		Программа дисциплины История западной философии для направления 033000. 62 «Культурология» Включает 30 заданий (А1-А30). К каждому из них даны 4 варианта ответа, из которых только один правильный

Школьные материалы

Программа дисциплины «История и методы исследования культуры» для направления 033000. 68 «Культурология»

8.2Вопросы для оценки качества освоения дисциплины

Историческая семантика: предмет и методы исследования. Программа исследования «основных исторических понятий» Р. Козеллека.

Литература:

Литература:

Лотман Ю.М. Внутри мыслящих миров. – Часть третья. Память культуры. История и семиотика //Лотман Ю.М. Семиосфера. Спб.: «Искусство-СПб», 2000. Стр. 335-390.

8.3Примеры заданий промежуточного /итогового контроля

9Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины

9.1Базовый учебник

9.2Основная литература

9.3Дополнительная литература

9.4Справочники, словари, энциклопедии

9.5Программные средства

10Материально-техническое обеспечение дисциплины

Похожие: