По уставу
Скачать 1.03 Mb.
|
2.4 Характеристика учебного плана ЦРТДиЮ Учебный план Муниципального образовательного учреждения дополнительного образования детей ЦРТДиЮ разработан в соответствии с законом РФ «Об образовании», Уставом Центра, Программой развития Центра. В плане отражены: специфика многопрофильного учреждения дополнительного образования, интересы детей и родителей, направленность деятельности педагогов. Учебный план определяет продолжительность учебного года в объеме 36 учебных недель для всех объединений, не включая летний период проведения мероприятий, выездных практических занятий (экспедиций, соревнований и т.д.), оздоровительных, профильных лагерей. Учебное время, отведенное в плане в количестве 583 часов, суммируется из количества часов по направленностям деятельности ЦРТДиЮ: - художественно-эстетическая направленность – 275 часов; - физкультурно-спортивная направленность – 114 часов; - культурологическая направленность - 18 часа; - эколого-биологическая направленность – 12 часа; - туристско-краеведческая направленность – 78часов; - социально-педагогическая направленность - 33 часа; - военно-патриотическая направленность – 44 часов; - техническая направленность - 9 Каждое направление предусматривает пять ступеней обучения: - 1 ступень - подготовительная - 2ступень – ориентирующая - 3 ступень - самоопределение - 4 ступень – профессионально-ориентирующая - 5 ступень – индивидуализация На каждой ступени обучения часы определяются в соответствии с программами обучения детей и нагрузкой педагогов по тарификации, ежегодно утверждаемой Отделом образования Верхнебуреинского района. Учебный план составлен с учетом возрастных и физиологических особенностей детей, определяет максимально возможную нагрузку детей разного возраста. Продолжительность учебной недели составляет 5 дней. Продолжительность занятия в объединениях на 1 ступени обучения составляет 30 минут, на следующих – 45 минут. Для более рационального использования учебного времени на 3,4,5 ступенях обучения в некоторых объединениях предусмотрены объединенные занятия продолжительностью1ч.30мин (2 учебных часа) и 2 часа15 мин (3 учебных часа). Средняя наполняемость групп 12 человек. В спортивных объединениях допускается наполняемость групп до 15 человек. Начало занятий 15 сентября. Для обеспечения выполнения задач обучения и воспитания детей с ограниченными возможностями, а также детей, обучающихся на 4 и 5 ступенях обучения в учебные планы введены часы индивидуальных занятий. Учебный план обсуждается на педсовете Центра (сентябрь). Для эффективной реализации учебного плана администрацией проводится систематическая работа по его отслеживанию. Ежемесячно завучем осуществляется контроль за ведением журналов посещаемости объединений детьми с целью изучения полноты реализации программ, а также сохранности контингента учащихся. Наполняемость детских объединений учащимися также отслеживается путём ежемесячного посещения занятий в соответствии с планом проверок. Результаты проверок обсуждаются на совещаниях при директоре и педагогических советах Центра. Учебный план ЦРТДиЮ наряду с календарно-тематическими планами и расписанием занятий регламентируют образовательный процесс учреждения. 2.5 Характеристика системы оценки качества освоения программ дополнительного образования Для отслеживания эффективности деятельности объединений Центра мы осуществляем мониторинг по трём направлениям: развитие, воспитание, обучение. В ЦРТДиЮ разработано Положение об итоговой аттестации воспитанников детских объединений, на его основе педагоги разработали свои положения об итоговой аттестации, где более подробно и конкретно описывается весь процесс аттестации учащихся отдельно взятого объединения. В зависимости от поставленных задач производится выбор диагностического инструментария. Система отслеживания результатов образовательной деятельности в Центре включает в себя:
В конце второго и последующих годов обучения отслеживается творческий потенциал обучающихся, уровень развития познавательных потребностей, самооценки. Кроме того, применяется диагностика сформированности детских коллективов, изучается микроклимат в коллективах, выявляется уровень развития самоуправления в группах. 3. Итоговый контроль - осуществляется в конце учебного года для проверки знаний, умений и навыков по образовательным программам, для перевода обучающихся с одного этапа обучения на следующий и сертификации выпускников ЦРТДиЮ. В соответствии с результатами итогового контроля определяется насколько достигнуты результаты программы каждым ребёнком, полнота выполнения образовательных программ. Каждый педагог в своем объединении выявляет результаты образовательной деятельности детей на различных возрастных этапах самоопределения, определяет параметры результативности на основании содержания своей образовательной программы и в соответствии со своим Положением об итоговой аттестации. Педагоги используют различные формы подведения итогов по образовательным программам: зачеты, тестирование, спортивные тесты ( развитие гибкости, стройности, физической подготовки), соревнования, конкурсы, экзамены, выставки, фестивали, концерты. Выпускники защищают свои творческие работы и проекты, пишут рефераты и доклады. Основные показатели результатов обучения по образовательным программам педагогов Центра включают в себя : - практическую подготовку обучающихся (что за определённый промежуток времени ребёнок должен научиться делать); - теоретическую подготовку обучающихся (какой объем знаний в результате обучения он должен усвоить за определенный промежуток времени); - предметные достижения за данный промежуток времени ( призовые места в выставках, конкурсах, соревнованиях); - личностное развитие обучающихся. Оценка полученных детьми знаний и умений производится по системам, которые каждый педагог подробно раскрывает в своих Положениях об итоговой аттестации и в программных требованиях. В большинстве случаев это баллы, количество которых соответствует уровням – низкий, средний, высокий. Для фиксации полученных результатов образовательной деятельности в объединениях разработаны сводные карты развития по группам, которые заполняют педагоги. Начиная со второго года обучения, воспитанники начинают формировать свое портфолио, где фиксируют все выполненные работы, свои успехи и достижения по итогам участия в конкурсах, смотрах, выставках, концертах, соревнованиях, по полученным грамотам, дипломам. Результаты аттестации обучающихся анализируются педагогами и администрацией по следующим параметрам:
Создавшаяся, достаточно гибкая система аттестации учащихся ЦРТДиЮ позволяет вносить определенные изменения в образовательный процесс, использовать вариативные формы аттестации учащихся, что программирует детей на обязательный положительный результат, делает процесс самого обучения привлекательным и посильным. 2.6. Наименование и характеристика платных образовательных услуг Центр развития творчества детей и юношества предоставляет платные дополнительные образовательные услуги в целях наиболее полного удовлетворения образовательных потребностей учащихся и населения. Деятельность по оказанию платных дополнительных услуг предусмотрена Уставом ЦРТДиЮ. Перечень платных услуг и тарифов, оказываемых ЦРТДиЮ
III. Инновационная деятельность ЦРТДиЮ Инновационная деятельность в сфере образования – предмет активного обсуждения в педагогической науке, где термин «инновации» используется многозначно и довольно размыто. Инновационная деятельность понимается нами как условие повышения качества дополнительного образования, а, следовательно, возможность повысить конкурентоспособность конкретного учреждения на рынке образовательных услуг.
Большое внимание ЦРТДиЮ уделяет работе муниципальной экспериментальной площадки, которая действует с 2012 года по теме «Интеграция начального общего и дополнительного образования через реализацию программ внеурочной деятельности» (http://gorod-detstva.ippk.ru/eksperiment.htm). За время проведения эксперимента с 06.11.2012 года нами проделана следующая работа:
2. разработаны нормативные документы по организации экспериментальной площадки:
3. проанализированы возможности ЦРТДиЮ, и потребности близлежащих к учреждению школ. В ЦРТДиЮ имеются педагоги, оборудование для проведения занятий хореографией, ДПИ, театральной, туристско-краеведческой, эколого-биологической деятельностью. Центр готов проводить в рамках внеурочной деятельности мероприятия художественно-эстетической, эколого-биологической, туристско-краеведческой направленностей; 4. проведены обучающие семинары для педагогов ЦРТДиЮ по темам: "Интеграция основного и дополнительного образования через реализацию программ внеурочной деятельности", " Требования к составлению и оформлению программ внеурочной деятельности»; 5. Приведены в соответствие с требованиями, действующие программы внеурочной деятельности («Оздоровительная гимнастика», «Юный турист», «Театральная группа «Сверчок», «Волшебные узелки», «Мой родной край», «Юный цветовод», « ДПИ»); 6. Разработаны и заключены договоры о сотрудничестве с учреждениями общего образования по внеурочной деятельности - со школами № 6, 4, 10; 7. проведен «Круглый стол» по теме «Создание открытого интегративного учебного – воспитательного пространства общеобразовательных школ Верхнебуреинского района и ЦРТДиЮ» итогом которого стало определение единой позиции по взаимодействию школ с ЦРТДиЮ в рамках реализации внеурочной деятельности; 8. подготовлен сборник программ внеурочной деятельности для младших школьников. |
Похожие:
 | Оу (по уставу) ... |  | Название оу (по уставу) Название оу (по уставу) – Государственное бюджетное образовательное учреждение города Москвы сош школы №623 |
| По Уставу Паспорт школы | | Оу (по уставу) Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №166 |
| По уставу Средняя общеобразовательная школа №5 села Пригорное муниципального образования город Новотроицк | | Название оу (по Уставу) Лицензия на право ведения образовательной деятельности №5058 от 13 июня 2012 г. Серия ро №045711 |
| Полное название образовательного учреждения (по уставу) Воспитание и развитие качеств личности, отвечающих требованиям информационного общества | | Изменения и дополнения к Уставу муниципального общеобразовательного учреждения Особенности рассмотрения уголовных и гражданских дел в отношении несовершеннолетних |
| Название оу (по уставу) Государственное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №644 Приморского района Санкт-Петербурга | | Правила оформления рефератов и докладов в В верхней части титульного листа указывается название общеобразовательного учреждения по Уставу (14 размер) |
| Общеобразовательного учреждения (по уставу) Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа с углубленным изучением отдельных предметов... | | Образовательная программа на 2011-2015 учебные годы Предоставление родителям (законным представителям) возможность ознакомления (согласно Уставу школы) с: 9 |
| Самообследование деятельности мбоу «Подсинская сош» Управленческая деятельность Имеющаяся структура управления соответствует функциональным задачам школы и Уставу учреждения | | Оу (по уставу) Ро №016283А, выдана Служба по контролю и надзору в области образования Красноярского края, регистрационный номер 4375-л 09. 02. 2011... |
| Общеобразовательного учреждения (по уставу) Муниципальное образовательное учреждение (полного) общего образования «Большеманадышская средняя общеобразовательная школа» открыта... | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Название оу по уставу: государственное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №1112 |
