Скачать 314.59 Kb.
|
Тема 2. Развитие декоративно-прикладного искусства в истории материальной культуры | ||
| Истоки развития декоративно-прикладного искусства. Взаимосвязь прикладного искусства и ремесла на различных этапах развития Общества. История развития декоративно-прикладного искусства в России. Народные традиции и современность. Самобытность и уникальность декоративного искусства, используемого в повседневной жизни и быту. | |
| Тема 3. Роль и место ДПИ в системе эстетической организации среды и формировании художественного вкуса. | |
| Особенности восприятия произведений ДПИ. Художественное оформление изделий ДПИ. Композиция, как основа целостности, выразительности и гармоничности. Декоративность, художественные приемы ее достижения. Что можно считать произведением декоративно-прикладного искусства. Классификация изделий декоративно-прикладного искусства по материалу и по технике выполнения. Роль произведений декоративно-прикладного искусства в повседневной жизни. Архитектоника - одно из главных средств воплощения эмоционально-образного содержания предмета. Единство художественной и утилитарной функций изделий. | |
| Тема 4. Орнамент в декоративно-прикладном искусстве | |
| Истоки орнаментации предметов. Искусство орнамента. История орнаментального искусства. Закономерности построения орнаментальных композиций: ритм, пластическое движение, стилизация, цветовое решение. Органическая связь орнамента с предметом, его конструкцией, материалом, практическим назначением. Классификация. Виды орнамента: геометрический, растительный, звериный, геральдический, шрифтовой (эпиграфический) и др. Национальные традиции и современная символика в искусстве орнамента. Разновидности орнамента по закономерностям построения (орнаментальные ленты, розетты, сетчатые орнаменты). Творческий процесс обобщения изображений реального мира, их декоративно-образное претворение, подчинение определенному ритму. Законы архитектоники в построении орнамента. | |
| Тема 5. Закономерности и средства композиции в декоративно-прикладном искусстве. | |
| Учет формообразующих факторов (функциональных, эргономических, технологических особенностей используемых материалов, социально-экономических и др.) при проектировании изделий прикладного искусства, их органическое сочетание с художественной стороной произведения. Художественно-изобразительный язык предметов декоративно-прикладного искусства. Функциональные, конструктивные и эстетические факторы при разработке композиции в декоративно-прикладном искусстве. Пропорции, контраст, нюанс, масштабность, ритм, симметрия в декоративной композиции. Виды композиции декоративной формы изделия. Идейность и образность декоративно-прикладного искусства, его связь с монументальными и станковыми видами искусства. | |
| Тема 6. Народное искусство художественных промыслов России. | |
| Основные центры народного искусства и художественных промыслов. Краткая характеристика их изделий и выразительных средств. Народные традиции и современность. Самобытность и уникальность изделий народного декоративного искусства. | |
Аннотация рабочей программы учебной дисциплины Авторская кукла Уровень... Цели освоения учебной дисциплины: формирование системы знаний и практических навыков в области декоративно-прикладного искусства,... | Рабочие программы учебных дисциплин (модулей) аннотация рабочей программы... В процессе усвоения данной дисциплины студент формирует и демонстрирует следующие компетенции | ||
Аннотация рабочей программы учебной дисциплины История искусства... Цели дисциплины — раскрыть сущность и специфику искусства, закономерности его исторического развития, подготовить студента к самостоятельной... | Аннотация рабочей программы учебной дисциплины Живопись фигуры в... | ||
Аннотация рабочей программы учебной дисциплины основы строительного... Рабочая программа учебной дисциплины является частью рабочей основной профессиональной образовательной программы в соответствии с... | Аннотация рабочей программы учебной дисциплины История художественной... Цели дисциплины — раскрыть сущность и специфику художественной культуры, закономерности ее исторического развития, подготовить студента... | ||
Аннотация рабочей программы учебной дисциплины Живопись пейзажа Уровень... Цели освоения учебной дисциплины: Основной целью данной дисциплины является повышение профессионального мастерства и развитие творческих... | Аннотация рабочей программы учебной дисциплины Имиджелогия Уровень... Выдвигать и разрабатывать концептуальные, экспериментальные инновационные проектные идеи в области формирования позитивного имиджа... | ||
Аннотация рабочей программы учебной дисциплины Скульптура и пластическое... Цели освоения учебной дисциплины: формирование у студентов объёмного видения предметов, способности правильно выстраивать в пространстве... | Основы декоративно-прикладного искусства Д основы декоративно-прикладного искусства [Текст]: Учебно-методический комплекс дисциплины / Автор-составитель: Т. А. Панчук, Е.... | ||
Аннотация рабочей программы учебной дисциплины одб. 02 Литература Область применения программы Программа учебной дисциплины является частью примерной основной профессиональной образовательной программы в соответствии с фгос... | Аннотация рабочей программы учебной дисциплины обд 01 «Русский язык»... Программа учебной дисциплины является частью примерной основной профессиональной образовательной программы в соответствии с фгос... | ||
Аннотации основной профессиональной образовательной программы для... Место дисциплины в структуре основной образовательной программы, в модульной структуре опп | Аннотация рабочей программы учебной дисциплины «История» Аннотация... Аннотация рабочей программы учебной дисциплины «Экономическая теория (микро-, макроэкономика, мировая экономика)» | ||
Аннотация рабочей программы учебной дисциплины опд. 10 Математика... Примерная программа учебной дисциплины является частью примерной основной профессиональной образовательной программы в соответствии... | Аннотации основной профессиональной образовательной программы для... Аннотация к рабочей программе дисциплины оп. 02. «Основы электротехники и микроэлектроники» |