МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ
федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«КРАСНОЯРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ
УНИВЕРСИТЕТ им. В.П. Астафьева»
КАФЕДРА ПОЛИТОЛОГИИ И ПРАВА
ОСНОВЫ ПРАВА
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ДИСЦИПЛИНЫ
Специальность: Специальность 050720.65 – Физическая культура
Красноярск 2012
УМКД «Основы права» составлен А.А. Поляковым
В УМКД внесены следующие изменения:
1. Внесены изменения в титульный лист в связи с упразднением Федерального агентства по образованию РФ и передачей полномочий Министерству образования и науки РФ.
2.Обновлена карта литературного обеспечения дисциплины
УМКД пересмотрен и обсужден на заседании кафедры политологии и права
8 февраля 2012 года
Заведующий кафедрой: к.ф.н., доцент Л.Г. Лисина
Согласован и одобрен научно-методическим советом специальности «Физическая культура»
19 сентября 2012 года
Председатель НМСС д.п.н., профессор А.И. Завьялов
Дополнения и внесенные изменения утверждаю
Зам. директора ИФКСиЗ им. И.С. Ярыгина
по учебной работе к.п.н., профессор А.Д. Какухин
Протокол согласования рабочей программы дисциплины «ОСНОВЫ ПРАВА» с другими дисциплинами СПЕЦИАЛЬНОСТИ «ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА»
на 2011/12 учебный год
Наименование дисциплин, изучение которых опирается на данную дисциплину
|
Кафедра
|
Предложения об изменениях в пропорциях материала, порядка изложения и т.д.
|
Принятое решение (протокол №, дата) кафедрой, разработавшей программу
|
Правовые основы в сфере физической культуры и спорта
|
политологии и права
|
-
|
-
| ОГЛАВЛЕНИЕ
ОГЛАВЛЕНИЕ 4
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Учебно-методический комплекс дисциплины (УМКД) «Основы права» для студентов очной формы обучения по специальности «Физическая культура» состоит из следующих элементов:
Рабочей программы дисциплины, включающей в себя основное её содержание и учебные ресурсы: литературное обеспечение, мультимедиа и электронные ресурсы.
Методических рекомендаций для студентов, которые содержат советы и разъяснения, позволяющие студенту оптимальным образом организовать процесс изучения дисциплины «Основы права».
Банка контрольных заданий и вопросов по дисциплине «Основы права», который представлен различными тестами, логическими, проблемными задачами и упражнениями, что позволяет углубить и расширить теоретический материал по изучаемым темам. К темам даны тестовые вопросы, задания для проверки знаний студентов и для закрепления учебного материала.
Вопросов к зачету, который является итоговым контролем освоения студентом компетенции в области основ правовых учений.
Тематики рефератов, которая отражает наиболее актуальные и значимые проблемы права и правового регулирования общественных отношений, и проверяет освоение вопросов рекомендованных для самостоятельного изучения студентом.
Поскольку в учебном плане по данной дисциплине не предусмотрено контрольных и курсовых работ, то они отсутствуют; также не предусмотрены учебным планом рефераты, но перечень тем рефератов даётся в качестве дополнительного учебного материала.
Рабочая тетрадь.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
ОСНОВЫ ПРАВА
ВЫДЕРЖКА ИЗ СТАНДАРТА
Государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования специальности «Физическая культура»
Дисциплина «Основы права» является частью дисциплин в цикле Общие гуманитарные и социально-экономические дисциплины, национально-региональный (вузовский) компонент, поэтому дидактические единицы стандартом не предусмотрены.
Введение
Место дисциплины в реализации основных задач ОПП. «Основы права» является интегральной дисциплиной, вобравшей в себя знания, накопленные различные правовыми науками: теория государства и права, правоведением и др. Предметом данной дисциплины является изучение основ правовых учений, специфических принципов и методов регулирования правовых явлений.
Методологическим основанием для изучения данной дисциплины является рассмотрение основ правовых учений как составной части развития всей культуры человека. Это позволяет увидеть взаимозависимость различных явлений в историческом и правовом процессе и регулировании. Использование правовых методов, межпредметных связей дает возможность изучать Основы права с различных сторон. Изучение идет не только в горизонтальном (хронологическом) срезе, но и вертикальном (цивилизованном).
Место дисциплины в обеспечении образовательных интересов личности студента, обучающегося по данной ОПП. Изучение дисциплины имеет большое воспитательное и образовательное значение, способствует формированию материалистического научного мировоззрения, обогащает сознание студентов интересными правовыми знаниями настоящего и фактами прошлого, воспитывает нравственность, интернационализм, прививает любовь к Родине, уважение к Конституции РФ и иным законам России.
Место дисциплины в удовлетворении требований заказчиков выпускниками университета по данной ОПП. Дисциплина позволяет будущим специалистам лучше познать свою профессию и повысить педагогическую культуру, подготавливает их к педагогической и тренерской деятельности. Компетенции, полученные в процессе изучения дисциплины, могут применяться в воспитательной работе с подрастающим поколением, особенно в плане патриотического воспитания.
Знание каких учебных дисциплин должно предшествовать изучению дисциплины в данной ОПП. Данная дисциплина реализуется на втором курсе и опирается на знания, полученные по таким дисциплинам как «Отечественная история», «Экономика», «Культурология».
Для изучения каких дисциплин будет использоваться материал дисциплины при реализации ОПП. Знания, полученные в ходе освоения данной дисциплины, могут быть использованы в ходе преддипломной практики.
Цель и задачи преподавания дисциплины. Приобщать будущих специалистов к ценностям правовой, физической, духовной и нравственной культуры, обогащать знаниями фактов прошлого и настоящего, помогать адекватно оценивать сегодняшнее состояние общества и место спортивных видов борьбы в нем, воспитывать чувства патриотизма, национальной гордости, стремление к честной бескомпромиссной борьбе
Задачи дисциплины:
раскрыть перед студентами значимость права в жизни и в сфере физической культуры и спорта,
раскрыть сущность и виды правовых методов регулирования в сфере физической культуры и спорта,
представить специфические приемы и методы правового регулирования физической культуры и спорта, позволяющие максимально снизить риск принятия необдуманных решений в жизни, а, следовательно, спрогнозировать более устойчивое развитие общественных отношений.
обучить самостоятельной работе с правовыми литературными источниками.
иметь научное представление о государстве и праве, системах права и особенностях их функционирования, о теориях права, его сущности и формах;
знать основные особенности российской правовой системы и российского законодательства; системы и организации государственных органов Российской Федерации;
знать основы правового статуса человека в обществе, основные права, свободы и обязанности гражданина Российской Федерации;
знать основы законодательного регулирования будущей профессиональной деятельности, правовые и этические нормы в сфере профессиональной деятельности; уметь составлять документы, относящиеся к будущей профессиональной деятельности.
Технология процесса обучения по дисциплине. Дисциплина реализуется:
Заочная сокращенная форма обучения – 7 семестр, в объеме 6 аудиторных часа и 69 часов самостоятельной работы студентов. Итоговая форма контроля – «зачет».
Заочная полная форма обучения - 11 семестр, в объеме 6 аудиторных часов и 69 часов самостоятельной работы студентов. Итоговая форма контроля – «зачет».
Содержание теоретического курса дисциплины
Базовый модуль 1.
Тема 1. Роль основ правовых учений в развитии социально-правовой компетентности личности и становлении профессиональной компетентности.
Особенности регулирования труда педагогических работников. Условия допуска к педагогической деятельности. Образовательный ценз, который определяется в порядке, установленном типовыми положениями об образовательных учреждениях соответствующих типов и видов, утверждаемыми Правительством РФ. К педагогической деятельности не должны допускаться лица, которым эта деятельность запрещена по приговору суда или по медицинским показаниям, а также имеющие судимость за отдельные преступления. Перечни медицинских противопоказаний и преступлений, при наличии которых лица не должны допускаться к педагогической деятельности, должны быть определены федеральным законом.
Условия трудовых контрактов. Замещение всех должностей научно-педагогических работников в высшем учебном заведении производится по трудовому договору, заключаемому на срок до пяти лет. При замещении должностей научно-педагогических работников в высшем учебном заведении заключению срочного трудового договора предшествует конкурсный отбор. Конкурсный отбор не проводится на должности декана факультета и заведующего кафедрой.
Должности декана факультета и заведующего кафедрой высшего учебного заведения являются выборными. Порядок выборов на эти должности определяется уставом высшего учебного заведения.
Педагогическим работникам устанавливается сокращенная продолжительность рабочего времени не более 36 часов в неделю. Педагогические работники могут работать по совместительству, в том числе по аналогичной должности, специальности. Педагогическим работникам образовательных учреждений предоставляется ежегодный основной удлиненный оплачиваемый отпуск, продолжительность которого определяется Правительством РФ. Педагогические работники образовательного учреждения имеют право не реже чем через каждые 10 лет непрерывной преподавательской работы использовать длительный отпуск продолжительностью до одного года.
Специальное правовое регулирование труда педагогических работников также обусловлено спецификой их трудовой деятельности, которая связана с выполнением воспитательной функции.
Тема 2. Государство и право. Их роль в жизни общества. Норма права и нормативно-правовые акты.
Значение термина "право". Неюридический и юридический смысл термина "право". Естественное и позитивное, объективное и субъективное право. Классовый и цивилизационный подходы к понятию права. Содержание права. Сущность права.
Принципы права. Понятие принципа права и его роль. Общеправовые принципы: верховенство права, законность, уважение прав и свобод человека и гражданина, справедливость, широкая доступность правовой информации, взаимная ответственность государства и гражданина.
Признаки права: нормативность, формальная определенность, обеспеченность, системность, динамизм.
Общая характеристика власти догосударственного периода. Градации исторического процесса.
Первобытнообщинный строй: характерные черты. Общая характеристика социальных норм догосударственного периода. Мононормы. Социальные нормы, существовавшие в догосударственный период:
1) регулировали отношения между людьми, что стало отличать их от норм несоциальных - технических, физиологических и других, которые регулировали и регулируют отношения человека к природным, материальным объектам, орудиям труда и т.п. 2) реализовались главным образом в виде обычаев (т.е. исторически сложившихся правил поведения, вошедших в привычку в результате многократного применения в течение длительного времени);
3) существовали в поведении и в сознании людей, не имея, как правило, письменной формы выражения;
4) обеспечивались в основном силой привычки, а также соответствующими мерами убеждения (внушения) и принуждения (изгнание из рода);
5) имели в качестве ведущего способа регулирования запрет (систему табу) как самый простой и элементарный прием воздействия; права и обязанности как таковые отсутствовали;
6) были продиктованы естественно-природной основой присваивающего общества, в котором и человек являлся частью природы;
7) выражали интересы всех членов рода и племени.
Причины и формы возникновения государства. Дискуссионность вопроса о происхождении государства. Плюрализм теорий происхождения государства и права. Государство как продукт развивающегося общества. Правовое государство: Понятие, признаки.
Понятие и признаки нормы права. Норма права (юридическая норма) выступает одной из наиболее важных разновидностей действующих в обществе социальных норм. Отличительные особенности нормы права. Социальное назначение правовых норм. Предоставительно-обязывающий характер правовых норм. Структура нормы права: гипотеза: понятие, признаки, виды; диспозиция: понятие, признаки, виды; санкция: понятие, признаки, виды. Поощрения и наказания как санкции нормы права. Соотношение нормы права и статьи нормативного акта.
Тема 3. Особенности федеративного устройства России. Система органов государственной власти в Российской Федерации.
Конституционно - правовой статус института главы государства. Природа института президента в системе государственной власти России. Причины введения поста Президента в СССР и РСФСР. Эволюция его статуса. Особенности конституционного статуса Президента Российской Федерации как главы государства. Полномочия Президента Российской Федерации. Порядок выборов Президента Российской Федерации. Характерные черты и перспективы развития президентской власти в России.
Конституционно-правовой статус органов исполнительной власти. Правительство в системе государственной власти России. Порядок формирования Правительства России. Структура и состав Правительства. Компетенция Правительства Российской Федерации и проблемы ее осуществления. Акты Правительства Российской Федерации. Порядок работы Правительства. Институт ответственности Правительства России
Конституционно-правовой статус парламента. Парламентаризм, понятие и сущность. Природа и место парламента в системе государственной власти. Федеральное Собрание Российской Федерации как представительный и законодательный орган. Структура Федерального Собрания Российской Федерации, порядок формирования его палат и их внутренняя организация.
Конституционно-правовой статус органов судебной власти. Понятие и структура судебной системы в Российской Федерации. Проблемы единства судебной системы в Российской Федерации. Конституционный Суд Российской Федерации: роль в судебной системе и в обеспечении конституционной законности, порядок формирования, компетенция, структура и организация деятельности. Решения Конституционного Суда, их юридическая сила. Правовые позиции Конституционного Суда.
Конституционные институты непосредственной демократии. Избирательная система. Избирательная система в Российской Федерации. Система источников избирательного права. Основные принципы избирательного права.
Система органов государственной власти субъектов Российской Федерации. Конституционные принципы организации и деятельности органов государственной власти субъектов Российской Федерации.
Законодательные (представительные) органы государственной власти в субъектах Российской Федерации. Порядок их формирования, структура и компетенция.
Органы исполнительной власти субъектов Российской Федерации. Порядок их формирования и структура.
|
