Доклад муниципального дошкольного образовательного учреждения детского сада №14 общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением физкультурно-оздоровительного развития детей

Скачать 0.6 Mb.

Название	Доклад муниципального дошкольного образовательного учреждения детского сада №14 общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением физкультурно-оздоровительного развития детей
страница	5/6
Дата публикации	28.11.2014
Размер	0.6 Mb.
Тип	Доклад

100-bal.ru > Культура > Доклад

1 2 3 4 5 6

«Дни здоровья» и «Недели здоровья и спорта»

Проведение спортивных праздников, физкультурных досугов, в которых принимали участие не только дети, но и их родители: проходившие с хорошей двигательной активностью и веселым настроением («Вместе с мамой, вместе с папой»», «Сто затей для ста друзей», «Рыцарский турнир» и др.)
Индивидуальные и групповые консультации по данному направлению

Вывод: системная работа по физическому развитию воспитанников ДОУ способствует высокому уровню физического развития выпускников. Работу по данному направлению планируется продолжать и совершенствовать.
На основе анализа физкультурно-оздоровительной работы

были сделаны выводы о необходимости:

Оптимизировать процесс адаптации: привлекать специалистов ДОУ для работы с родителями детей, поступающих в детский сад, шире освещать вопросы по подготовке;
Продолжить внедрение здоровьесберегающих технологий в дошкольном образовании:

- медико-профилактические;
- физкультурно-оздоровительные (зрительная гимнастика, дыхательная гимнастика, гимнастика пробуждения, корригирующая гимнастика,упражнения на укрепление стопы т.д.)
- технологии обеспечения социально-психологического благополучия ребенка;
- здоровьесбережения и здоровьеобогащения педагогов дошкольного образования;
- валеологического просвещения родителей;
- здоровьесберегающие образовательные технологии в детском саду(валеологическое воспитание дошкольников)

Осуществления творческого подхода к содержанию и методике проведения традиционных и нетрадиционных занятий (игровые, сюжетно-игровые, с элементами фольклора, комплексные (синтез различных видов детской деятельности, где решаются задачи физического и психического, социально-нравственного и умственного развития) и т.д.)

Совершенствования форм организации режима двигательной активности в организованной и самостоятельной деятельности, сочетая игровые, тренирующие и обучающие элементы;
Создания возможности для двигательной активности детей: пополнить спортивно-игровое оборудование в группах, спортивном зале и площадке;
Усилить контроль за физкультурно-оздоровительной работой со стороны администрации;
Создание комплексной физкультурно-оздоровительной системы взаимодействия с семьей («Школа здоровья», разработка рекомендаций и памяток, индивидуальных бесед, групповых встреч по просьбе родителей).
Приобщение родителей и воспитанников к культуре семейного здоровьесбережения, благодаря использованию современных здоровьесберегающих технологий в детском саду.

Основная функция умственного воспитания детей дошкольного возраста - формирование познавательной деятельности, в ходе которой ребенок учится познавать окружающий мир. В детском саду полноценное включение ребенка в познавательную деятельность возможно лишь при сохранении игры, как ведущего вида деятельности.
УРОВЕНЬ УМСТВЕННОГО РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ (%)
(в сравнительных показателях)

Образовательная область	Годы
Образовательная область	2009/2010	2010/2011	2011/2012
«ПОЗНАНИЕ»
ФЭМП	95	90	92
Конструктивная деятельность			89
Формирование целостной картины мира	94	91	94
КОММУНИКАЦИЯ	89	86	90

Анализ состояния воспитательно-образовательной работы показал, что формирование элементарных математических представлений и развитие умственной деятельности детей ведется в системе

Воспитатели в организованной образовательной деятельности использовали занимательный математический материал, подобранный в соответствии с возрастом детей. Выбор форм работы осуществлялись педагогами самостоятельно в зависимости от возрастных особенностей детей, и оснащенности педпроцесса. Это задачи- головоломки, задачи- шутки, задачи на преобразование, развивающие игры и др.

Вывод: Диагностика знаний по ФЭМП показала хорошие результаты

Программа дошкольной подготовки по ФЭМП, речевому развитию делает упор на возникновение у каждого ребенка ощущение продвижения вперед с опорой на мотив успешности.Анализ деятельности воспитателей показал, что недостаточно велась работа по следующим направлениям:

Обучение не всегда проходит опосредованно, в процессе увлекательной для малышей деятельности с использованием игровых, сюжетных и интегрированных форм образовательной деятельности;
Учет возрастных и индивидуальных особенностей детей при создании предметно-развивающего пространства группы по разделу «Математика» (2 мл. группа №1, средняя №1, средняя №2, старшая №1);
Обеспечение педпроцесса по развитию одаренных детей и детей с высоким интеллектуальным потенциалом.

При проведении ежегодной диагностики дети старших и подготовительных групп показали следующие результаты.
РЕЗУЛЬТАТЫ ДИАГНОСТИКИ РЕЧЕВОГО РАЗВИТИЯ

ДОШКОЛЬНИКОВ В СРАВНИТЕЛЬНЫХ ПОКАЗАТЕЛЯХ

(старшие, подготовительные группы)

УРОВНИ	2009/2010	2010/2011		2011/2012
Высокий	26	20%	18	13%	13
Средний	62	76%	63	80%	82
Низкий	12	4%	4	7%	7

Вывод:В старших и подготовительных группах в образовательной области «Познание» стабильно хорошие результаты, но имеет место тенденция уменьшения количества воспитанников с высоким уровнем развития.
РЕЗУЛЬТАТЫ ДИАГНОСТИКИ

(ПОЗНАВАТЕЛЬНО-РЕЧЕВОЕ НАПРАВЛЕНИЕ)

Образовательная область: «Чтение художественной литературы»

в сравнительных показателях (%)

Группа УРОВНИ	2мл. №1	2мл. №2	Ср.№1	Ср. №2	Ст. №1	Ст. №2	Ст. №3	Подг. №1	Подг. №2	Подг. №3	итоговая
Высокий	-	6	16	-	-	50	-	-	18	31	13
Средний	95	67	68	72	100	46	56	95	82	54	72
Низкий	5	27	16	28	-	4	44	5	-	15	11

Вывод:Программа по данному направлению работы выполнена на 89%,

Вопросы приобщения дошкольников к художественной литературе занимают важное место в современной отечественной педагогике. В последние годы отмечено проявление следующих негативных тенденций, как снижение интереса к книге, замедленное вхождение детей в книжную культуру, сокращение доли чтения в структуре свободного времени подрастающего поколения..Становится очевидным, что на современном этапе вопросы воспитания у детей интереса к художественной литературе требуют повышенного внимания. Об этом свидетельствуют и данные обследования детей в ДОУ.

Главная миссия образовательной области «Чтение художественной литературы» - воспитание в ребенке читателя – осуществляется в процессе совместной деятельности взрослого и детей. С ведением в действие ФГТ освоение интегративного подхода становится ключевой проблемой. Совместная проектная деятельность взрослых и детей по достижению поставленной цели предполагает насыщенное образовательное содержание, соответствующе познавательным интересам современного ребенка.
Развитие у дошкольников интереса к художественной литературе, формирование умения свободно высказывать свои мысли - одно из направлений которому в следующем учебном году необходимо будет уделить внимание в работе с детьми.
С целью развития познавательной активности дошкольников дошкольников были разработаны педагогические проекты:

«Познай себя» (группы раннего возраста, воспитатели: Бабичева Т.А., Харитонова Н.Е.);
«Умная вода» (Арутюнян Н.Н. – ранний возраст)
«Волшебница вода» (Губина Л.К. - старшая группа №1 –)
«Лекарственные растения» (Свистунова Н.В. - подготовительная группа);
«Пасхальный теремок» (подготовительная гр. №3, воспитатель Бойчикова Е.О.)

Воспитателям средних и старших групп при проведении занятий познавательного цикла необходимо обратить внимание на использование проектного метода, как одного из интегрированного метода обучения, позволяющего значительно повысить самостоятельную активность детей, развивать творческое мышление, умение самостоятельно, разными способами находить информацию об интересующем предмете или явлении.

Перспективы развития:

Активное участие педагогов, детей и родителей в создании:

детских проектов для участия в творческих конкурсах д/сада, города
проектов по организации познавательно-речевой среды в группах;

Интегративный подход в образовании. Решение задач разных образовательных областей в рамках проектной деятельности.

Организация логопедической помощи детям:
Эффективность коррекционной системы в 2011/2012 учебном году определялась четкой организацией коррекционно-педагогического обучения и преемственностью в работе учителя-логопеда, специалистов (музыкального руководителя), воспитателей и родителей. Из общего количества детей , посещающих детский сад в коррекционной помощи нуждались на начало года 15% детей. Из зачисленных в логопедические группы все дети получили логопедическую помощь 100%. Проведенная на конец года диагностика выпускников ДОУ показала, что у 90% детей отмечается речевое развитие соответствующее возрастным нормам и чистое звукопроизношение

Выполнение программного материала

по художественно-эстетическому развитию детей

(сравнительные показатели по годам) (%)

ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОБЛАСТЬ	ГОДЫ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОБЛАСТЬ	2009/2010	2010/2011	2011/2012
Музыка	98	88	89
Художественное творчество	93	93	90

В течение года воспитатели и специалисты продолжали работать над задачей по развитию творческих способностей детей в разных видах художественно-эстетической деятельности: музыка, изобразительная деятельность, театрализованная деятельность.
Педагоги ДОУ приняли активное участие в организации и проведении «Дня театра». С успехом прошли театрализованные представления с участием воспитанников старших и подготовительных групп:

«Встреча весны» (старшая гр. №2, воспитатель Иванова Г.М.);
«Самая красивая сказка» ( старшая гр. №1, воспитатель Губина Л.К., муз. руководитель Комарова И.В.);
«Пасхальный теремок» (подготовительная гр. №3(лог.), воспитатель Бойчикова Е.О.)

Много лет детский сад работает по проблеме духовно-нравственного и патриотического воспитания.. За это время коллективом детского сада накоплен богатый опыт работы в этом направлении, теоретический и практический материал. Реализация задач по данному направлению осуществлялась при совместных действиях воспитателей, музыкального руководителя. В детском саду остается традицией проведение календарных и народных праздников, досугов, развлечений: «Осенины», «Новогодние приключения», «Волшебное Рождество», « Мамин праздник», «Широкая Масленица» и др.

Диагностика показывает выполнение программы по:

музыкальному развитию– 89%;

Наблюдения и анализ художественно-эстетического развития детей показали, что остаются низкими показатели на протяжении последних трех лет по музыкальному развитию дошкольников. Одной из причин является:

продолжительное отсутствие одного из музыкальных руководителей в период его обучения,
другой - малоопытный «молодой специалист».

Следовательно, назрела острая необходимость уделить внимание в следующем учебном развитию у дошкольников музыкально-художественной деятельности.

изобразительной деятельности – 90% .

У детей всех возрастных групп сформирован положительный интерес к изодеятельности.

Результативной остается работа по использованию в организованной и в самостоятельной деятельности нетрадиционной техники рисования, разнообразных материалов и изобразительных средств, обеспечивающих возможность самовыражения. Детьми освоена терминология, связанная с изобразительной деятельностью.

Однако, дети испытывают трудности в сюжетном и декоративном рисовании.

1 2 3 4 5 6

Похожие:

	Доклад о деятельности коллектива автономного муниципального дошкольного... Образовательного учреждения детского сада общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по одному из направлений...		Доклад государственного бюджетного дошкольного образовательного учреждения... Ие детский сад №38 общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением художественно-эстетического развития детей Фрунзенского района...
	Публичный доклад Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения детского сада общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением...		Отчет муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения... Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение Курагинский детский сад №9 «Алёнушка» комбинированного вида
	Группы Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения детского сада общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением...		Самообследование деятельности муниципального автономного дошкольного... ...
	Доклад муниципального дошкольного образовательного учреждения детский... Публичный годовой доклад муниципального дошкольного образовательного учреждения детский сад общеразвивающего вида с приоритетным...		План работы муниципального автономного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад №10 общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением Познавательно-речевого развития детей» города Ишима
	Пояснительная записка Основная образовательная программа муниципального... Основная образовательная программа муниципального дошкольного образовательного учреждения «Детского сада общеразвивающего вида №8»...		Доклад о деятельности муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения Учредителем муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения детского сада общеразвивающего вида №50 является муниципальное...
	Отчет муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения... В настоящее время система образования Российской Федерации переживает период реформирования, поиска новых форм работы с обучающимися...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения Детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением...
	Публичный доклад муниципального казенного дошкольного образовательного... Правила определяют основные требования технической эксплуатации железной дороги		Публичный доклад заведующего муниципального бюджетного дошкольного... Воспитание культуры поведения. Этапы работы с детьми по воспитанию культуры поведения (графический организатор)
	Доклад дошкольного образовательного учреждения №187 2012-2013 учебный... Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №187 общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением...		Таблица расчета баллов по выполнению практических заданий Дисциплина... По результатам работы муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения г. Мурманска детского сада общеразвивающего...

Школьные материалы