Рабочая программа по дисциплине культурология для направления подготовки 030301- психология
Скачать 497.56 Kb.
|
| Формы обучения заочная: Факультеты: иностранных языков, педагогический (пед.псих., пед. и метод нач.образования, дошк.пед.и психология), ТНиИТ (математика, ПИЭ, Информатика), био-гео/экология, био-гео/биологи, био-гео/география, исторический, психологии, филологии, журналистики, юридический (юриспруденции), ФИВИ, Юридический (ГМУ, юриспруденция), дефектология (олиго, сурдо, педагогич., лого).
ХI. ОРГАНИЗАЦИЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ Требования к зачету и экзамену для студентов очной формы обучения Итоговая и промежуточная аттестация предполагает проверку готовности студентов к изучению дальнейшего теоретического материала по курсу и умений, необходимых для сдачи зачета или экзамена по дисциплине. Зачет включает один вопрос: контроль усвоения общих теоретических и практических знаний и умение проиллюстрировать их примерами; контроль знаний по конкретному курса; а также беседу по индивидуальным материалам или реферату, составленным студентом в течение всего семестра. Каждый студент имеет право воспользоваться лекционными материалами, методическими разработками, материалами контрольных работ и рецензий. Экзамен предполагает ответ на два вопроса. Ответ должен быть связан с осмыслением изученного материала, с теоретической рефлексией основных тематических разделов курса. Оценивается ответ по следующим параметрам: – уровень теоретических знаний и умений в области теории и истории культуры; – способность к методической рефлексии: умение анализировать, сравнивать, сопоставлять различные подходы, приёмы анализа культурных явлений, а также знание материалов учебников, учебных пособий, классические тексты известных авторов по культурологии; _ свободное приложение освоенных знаний о культуре в области будущей профессии; – речевое поведение и дискурсивные умения студента: умение чётко, логично, лаконично выстраивать ответ. Цель итоговой аттестации – проверить знания студентов за базовый курс культурологи, владение культурологической терминологией, понимание роли знаний о культуре в будущей профессиональной деятельности студента; проверить умения и навыки анализа культурных явлений и процессов будущих представителей гуманитарных профессий в области их самостоятельной деятельности. Требования к зачету и экзамену для студентов очного,очно-заочного и заочного отделения Цель итоговой аттестации – проверить знания студентов по базовому курсу КУЛЬТУРОЛГИИ; проверить методические умения и навыки в понимании культурных процессов и явлений. Экзамен и зачет предполагают проверку объема знаний фактов и тенденций из истории культуры и современной социокультурной практики, уровня осмысления изученного теоретического материала, методическую рефлексию студента по темам курса. Ответы оцениваются по следующим параметрам: – уровень методических знаний, умений их приложения к фактам и процессам культурной практики; – способность к теоретической рефлексии: умение анализировать, сравнивать, сопоставлять различные культурные феномены, процессы, явления, а также знание материалов учебников и учебных пособий по дисциплине; – речевое поведение и дискурсивные умения студента: умение логично, точно и лаконично выстраивать ответ, последовательно излагать свои знания. Методические рекомендации по разделам. По проведению аудиторных занятий При проведении аудиторных занятий необходимо активизировать внимание учащихся на базовых понятиях курса, таких, как культура, культурные качества, структура культуры, элементы и части культуры и т.п. Также особое внимание следует уделить основным методам анализа сложных процессов в современных культурах и цивилизациях. Для преодоления познавательных барьеров студентов целесообразно проводить аналогию между культурными явлениями разных исторических этапов, а также между разными современными культурами, народами, странами. Необходимо привлекать к работе на занятии максимальное количество студентов. Активизация их работы и всемерный учет обратной связи позволят обеспечить усвоение каждым студентом данной дисциплины на уровне ГОС ВПО. По подготовке к практическим занятиям На практическом занятии должна найти применение основная часть лекционного материала. При подготовке к практическим занятиям необходимо учитывать, что на занятии должны быть проработаны все основные методы анализа культур и типы их осмысления в современном мире. Занятия удобнее группировать по уровню сложности, дабы обеспечить необходимым материалом для работы всех студентов, в том числе тех, у кого задания могут вызывать затруднения, и тех, кому целесообразно предложить задания повышенной сложности. Необходимо вводить в систему задач задания, требующие творческого подхода к решению, поиска способа решения. Для таких заданий имеет смысл заранее продумать систему наводящих (но не подсказывающих) вопросов. Методические рекомендации по индивидуальному выборочному консультированию На индивидуальное выборочное консультирование следует выносить вопросы, которые вызывают особые затруднения у студентов: разница между культурами и цивилизациями, особенности этнических и национальных культур, типология культур, специфика включения в глобальные связи разных народов и цивилизационных сообществ и т.п. На выборочном консультировании целесообразно обращаться как к теоретическим вопросам, так и к решению практических задач осмысления современной культурной динамики, в зависимости от потребностей студентов. Методические рекомендации для преподавателей по составлению заданий для межсессионного и экзаменационного контроля знаний студентов При составлении заданий для итогового контроля необходимо составлять билеты таким образом, чтобы в них нашел отражение весь основной материал курса. Билеты должны содержать вопросы из разных разделов, иметь одинаковый уровень сложности. Вопросы фундаментального характера должны сочетаться с вопросами прикладного характера. На межсессионный контроль следует выносить практические задания, отражающие основные типы рассмотренных ранее задач, различные методы их решения. Теоретические же вопросы должны носить сопроводительный, уточняющий характер, если это необходимо. |
Похожие:
 | Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления 030301. 65 «Психология» Дубровина О. И. Психология труда. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 030301. 65 «Психология»,... | | Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления 030301. 65«Психология» Т. С. Шевцова. Тренинг общения. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 030301. 65«Психология»,... |
| Рабочая программа Дисциплины по выбору (опд. В. 03) Развитие когнитивных... Рабочая программа составлена в соответствии с Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования для... |  | Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления подготовки Содержание: умк по дисциплине б в. Дв 2 Психология семьи и семейного воспитания для студентов направления подготовки 050400. 62 (44.... |
| Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления подготовки Содержание: умк по дисциплине в. Од. 22 Психология детей младшего школьного возраста для студентов направления подготовки 050400.... | | Учебно-методический комплекс дисциплины организационная психология Рабочая программа составлена на основании требований государственных образовательных стандартов высшего профессионального образования... |
| Рабочая программа для студентов направления подготовки 44. 04. 01 Педагогическое образование Содержание: умк по дисциплине в. Дв 2 Социокультурный анализ современного общества для студентов направления подготовки 44. 04. 01... | | Рабочая программа для студентов специальности 030301. 65 «Психология» В. В. Яковлев. Антропология: учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов специальности 030301. 65 «Психология»... |
| Рабочая программа для студентов направления подготовки 44. 04. 01 Педагогическое образование Содержание: умк по дисциплине в. Дв 1 Массовая культура: теория, технологии и методы изучения для студентов направления подготовки... | | Учебно-методический комплекс дисциплины зоопсихология и сравнительная психология Рабочая программа составлена на основании требований государственных образовательных стандартов высшего профессионального образования... |
| Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления подготовки Содержание: умк по дисциплине в. Од. 7 Коррекционно-развивающая работа с дошкольниками для студентов направления подготовки 050400.... | | Программа дисциплины [Введите название дисциплины] для направления/... Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки бакалавра... |
| Учебно-методический комплекс по дисциплине психология саморегуляции Гос впо по специальности подготовки Специальность 030301. 65 «Психология» Квалификация – Психолог. Преподаватель психологии, утвержденный... | | Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления подготовки Содержание: умк по дисциплине Психология семьи и семейного воспитания для студентов направления подготовки 050100. 62 (44. 03. 01)Педагогическое... |
| Рабочая программа дисциплины «Педагогика и психология» Содержание: умк по дисциплине «Педагогика и психология» для студентов направления подготовки 01. 03. 01 «Математика», общий профиль,... | | Рабочая программа дисциплины «Педагогика и психология» Содержание: умк по дисциплине «Педагогика и психология» для студентов направления подготовки 06. 03. 01 «Биология», общий профиль,... |
