Скачать 384.18 Kb.
|
ВНИМАНИЕ!В СТЕНАХ НАШЕГО УНИВЕРСИТЕТА ЗАПРЕЩЕНЫАЗАРТНЫЕ ИГРЫ!!!В КОРИДОРАХИ еще одно. Все коридоры в главном корпусе и многие во втором и третьем, а также большинство аудиторий красиво и информативно оформлены. Все это – имидж нашего университета, который все мы должны беречь. А рисовать усики на портретах, делать приписки к надписям, выцарапывать что-то на стенах и столах – развлечения, достойные питекантропа, а не человека разумного, да еще претендующего на высшее образование. Между прочим…Логическое следствие вандализма – ремонт помещений, мебели и оборудования, который оплачивается из тех же средств, что и социальная поддержка студентов. Опять же: думайте сами, решайте сами… ПОСЛЕ ЗАНЯТИЙИз всей бурной и разнообразной жизни, кипящей в университете по окончании занятий, выделим один существенный момент, а именно общение преподавателей и студентов. Каждому понятно, что оно отнюдь не ограничивается стенами аудитории.
Прежде всего, для дополнительного общения преподавателей и студентов существуют консультации! Расписание консультаций всегда вывешивается на специальных стендах при входе в помещение кафедры. Во всех случаях, когда Вам нужно пообщаться с преподавателем, помните некоторые простые правила: Во-первых, необходимо точно знать имя, отчество и фамилию преподавателя, а желательно и должность – приходить на кафедру и задавать вопросы типа: «А когда будет учительница, такая черненькая в очках?» – не просто неприлично. Этим вы автоматически создаете себе имидж бездельника и прогульщика, в своем развитии прочно застрявшего на уровне начальной школы. В о-вторых, внимательно прочитайте информацию на указанных стендах прежде, чем войти на кафедру и начать задавать вопросы – более полных сведений Вы, скорее всего, не получите, только зря помешаете людям работать или отдыхать, рискуя тем самым вызвать у них раздражение. В-третьих, отдавайте себе отчет в том, что преподаватель должен заниматься с Вами в следующих случаях:
Во всех остальных ситуациях вопрос доброй воли преподавателя, уделить Вам свое личное время, или нет. Студент не может настаивать даже на кратком разговоре, если он
Личные обстоятельства студента (в том числе и угроза отчисления) в данном случае решающим аргументом не являются. В БИБЛИОТЕКЕ Чего претендующему на высшее образование человеку никак не миновать, так это посещения библиотеки, где, помимо всех вышеперечисленных, существуют и свои, особые нормы поведения. Гораздо острее, чем где-либо еще, в библиотеке стоит проблема шума. В читальных залах по возможности избегайте разговоров, а уж если поговорить необходимо, то делать это следует шепотом. Г лавное же – сами книги. Веками обращение с книгами служило критерием, позволяющим отличить цивилизованного человека от дикаря. Недопустима любая порча книг: вырывание страниц, подчеркивание, загибание углов и т.п. Ни при каких обстоятельствах нельзя самовольно выносить книги из библиотеки. П осле окончания семестра все книги по завершившимся дисциплинам следует сдать, а литературу, необходимую для следующего семестра – перерегистрировать. В противном случае вы осложните жизнь не только другим студентам, которым нужны не сданные вами книги, но и себе, так как должники лишаются права пользоваться библиотекой. Берегите и вовремя сдавайте полученную литературу. Не вынуждайте ректорат и библиотеку применять к вам чувствительные экономические санкции за утерю, порчу или задержку литературы. БУДЕМ ВЗАИМНО ВЕЖЛИВЫ! Ничего не обходится нам так дешево и не ценится так дорого, как вежливость. М. Сервантес Нельзя не сказать несколько слов о взаимных правах и обязанностях студентов и преподавателей. Конечно, не о тех, которые подробно прописаны в Уставе университета, а о чисто этических нюансах общения. Мы все – живые люди со своими взглядами, вкусами, пристрастиями, противоречиями и т.д. Невозможно заставить одного человека глубоко и искренне уважать другого просто потому, что жизнь свела их в учебной аудитории. Но учебная аудитория обязывает всех, кто в ней находится – как студентов, так и преподавателей – вести себя по отношению друг к другу корректно и уважительно вне зависимости от того, что они друг о друге думают. Преподаватели и студенты имеют право на взаимное уважительное к себе отношение. Прочие взаимные права и обязанности преподавателей и студентов можно сгруппировать следующим образом: Преподаватель имеет право:
Преподаватель обязан:
Преподаватель не имеет права:
Студент имеет право:
Студент обязан:
Студент не имеет права:
В исключительных случаях студенты могут просить замены преподавателя. Для этого необходимы очень серьезные причины (доказанные факты грубости, некомпетентности, вымогательства, систематического срыва занятий по вине преподавателя и т.п.) и единодушное мнение группы, выразителями которого могут быть староста и куратор. В случаях индивидуального конфликта с преподавателем – также исключительных – студент может обратиться к заведующему кафедрой с просьбой разрешить сдать экзамен другому преподавателю. Просьба должна быть мотивирована. Эти вопросы решаются заведующим кафедрой. И ЕЩЕ РАЗ О ВНЕШНЕМ ВИДЕ (рекомендации имиджмейкера А.Н. Авериной) Первое впечатление, которое мы производим на окружающих, во многом зависит от того, как мы выглядим. Что ни говори, а «встречают по одежке». Одежда помогает человеку в самоутверждении и самовыражении, подчеркивает его неповторимость и в то же время принадлежность к определенной социальной общности (в нашем случае – к высшей школе). ОБЩИЕ ТРЕБОВАНИЯ Одежда.
Внешний вид.
Как сказал поэт… Быть можно дельным человеком И думать о красе ногтей. |
Пособие на каждый день для начинающих студентов Нефтегаза и не только для них Тюмень Использовано пособие «У нас так принято!» Российского государственного университета нефти и газа им. Губкина | Сценарий последнего звонка Каждый год в этот яркий майский весенний день мы собираемся в этом зале, прощаемся с выпускниками школы. Для них в этот день звенит... | ||
Ажнина Ольга Владимировна, учитель физики, кандидат псхологических наук Философски рассуждая, этот бесценный клад образования я учитель, педагог, друг должна открыть вместе со своими питомцами. Вместе... | Организация добровольческой программы в вашем экопоселении Пособие для начинающих Методическое пособие предназначено для оказания помощи экопоселениям в организации добровольческих (волонтерских) программ. Это послужит... | ||
Учебное пособие Москва 2010 Федеральное агентство по образованию... Допущено Научно-методическим советом Государственного университета управления в качестве учебного пособия по дисциплине «Отечественная... | Этика и ее значение в жизни человека Учитель: Мы живем в мире, среди множества людей, и каждый день нам приходится принимать решения, совершать поступки и действия, которые... | ||
Джеймс Олдхейм Техники гештальт-терапии на каждый день «Психотерапия» Москва 2009 Яро старак, Тонн кей, Джеймс олдхейм с 77 техники гештальт-терапии на каждый день: Рискните быть живым / Пер с англ родред. Г. П.... | Уроки для начинающих правила исполнения Думайте только о вдохе носом, тренируйте только вдох. Вдох – шумный, резкий и короткий, как хлопок в ладоши | ||
Учебно-методическое пособие для самостоятельной работы студентов Красноярск Учебно-методическое пособие предназначено для подготовки студентов, обучающихся в Юридическом институте Сибирского федерального университета... | «Каждый знает, что режим в жизни всем необходим» Солнце встречает каждого из нас теплом и улыбкой. Дарит каждому хорошее настроение. И я хочу пожелать вам, чтобы каждый день приносил... | ||
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Мы живем в мире, среди множества людей, и каждый день нам приходится принимать решения, совершать поступки и действия, которые важны... | Конспект урока по курсу «Основы религиозных культур и светской этики» Постановка проблемы: Мы живём в мире, среди множества людей, и каждый день нам приходится принимать решения, совершая поступки и... | ||
Балыхина Т. М. Методика преподавания русского языка как неродного... Издание подготовлено при содействии Федеральной целевой программы «Русский язык» Т. М. Балыхина методика преподавания русского языка... | Календарно-Тематическое планирование элективного курса «Компьютер для начинающих» для 5 класс Программа элективного курса «Компьютер для начинающих» для 5 класса (Рекомендована Экспертным Советом му «Управление образования... | ||
Учебно-методическое пособие основы стратиграфии часть II. Задания... Учебно-методическое пособие предназначено для студентов геологического факультета Казанского государственного университета, изучающих... | Учебное пособие для студентов регионоведов и английского отделения... Михайлов Ю. В. История сша: Учебное пособие для студентов-регионоведов и факультета лингвистики и международного сотрудничества Ульяновского... |