Родителям о воспитании толерантности у подростков

Скачать 2.08 Mb.

Название	Родителям о воспитании толерантности у подростков
страница	24/27
Дата публикации	20.12.2014
Размер	2.08 Mb.
Тип	Документы

100-bal.ru > Культура > Документы

1 ... 19 20 21 22 23 24 25 26 27


© Издательский дом "Первое сентября" Адрес: 121165, Москва, ул. Киевская, 24, "Первое сентября", Оргкомитет фестиваля "Открытый урок" Телефон для справок: (095) 249-31-38. E-mail: festival@1september.ru

Из опыта индивидуального подхода при обучении математике

Смирнова Людмила Федоровна, учитель математики

Статья отнесена к разделам: Преподавание математики | Внеклассная работа

Учащиеся класса имеют различный уровень подготовки по математике, неодинаковые успехи в усвоении знаний, умений и навыков, проявляют различный интерес к математике как к учебному предмету. Учитывая это, учитель должен вести обучение с учетом индивидуальных особенностей учащихся.

С первых дней работы в 9-ом классе надо обратить внимание на изучение учащихся с точки зрения соответствующего уровня их знаний, умений и навыков требованиям новой программы 8-го класса. С этой целью полезно использовать специальные диагностирующие самостоятельные работы по выявлению пробелов в знаниях и навыках учащихся по программе школы. Для этого можно использовать повторительные самостоятельные работы из дидактических материалов для 8-го класса и самостоятельные работы 1-1, 1-2, 1-3 из дидактических материалов по алгебре и началам анализа для 9-го класса.

Начиная с 1 сентября, учитель один раз в неделю для каждого класса устраивает дополнительные занятия. На них он и проводит диагностирующие работы по карточкам. Они ускоряют знакомство с состоянием уровня знаний учащихся. В дальнейшем работа со слабыми учениками проводится в следующих направлениях:

Устранение выявленных пробелов.
Предупреждение образования новых пробелов.
Привитие навыков учебного труда.
Умение самостоятельно работать.
Умение читать с пониманием и скоростью учебный текст.
Формирование положительного отношения к учителю.

Для учащихся со слабым уровнем математического развития раздаются карточки-консультации. Это карточки, одна сторона которых цветная, другая белая. На цветной стороне учитель показывает образец решения задачи или примера с полным обоснованием правил, которые использовались при решении, а на другой стороне дает подробное задание. Такие карточки-консультации разработаны по всем темам учебника “Алгебра и начала анализа”. Если учащийся не пользовался цветной стороной, то можно его поощрить хорошей оценкой. Такая карточка-консультация помогала восстановить в памяти классную работу, стиль изложения решения некоторых упражнений, закрепить его, предупреждала бессистемность в оформлении работы. Учащиеся всегда с удовольствием брали эти карточки, зная, что они помогут им в работе.

Пример карточки-консультации.

Консультация (гл.2, п.18), (цветная сторона).

Найти производные g’(x); g’(y); g’(0); g’(1), если g(x) = (2x – 3)(3x + 1).

Решение.

Данная функция представляет собой произведение двух функций:

U = 2x – 3 и V = 3x + 1.

Производная данной функции находится по формуле Ньютона-Лейбница: (UV)’= U’V + UV’

g’(x)=(2x–3)’(3x+1)+(2x–3)(3x+1)’=2(3x+1)+3(2x–3)=6x+2+6x–9=12x-7

g’(y)=12y-7

g’(0)=12·0-7=-7

g’(1)=12·1-7=12-7=5

Ответ: g’(x)=12x-7; g’(y)=12y-7; g(0)=-7; g(1)=5.

Задание (на обратной стороне).

Пользуясь теоремой о производной произведения, найти производную функции: g’(x); g’(0); g’(1), если g(x)=3/5x(x-2).

Основным фактором развития интереса к предмету является понимание учащимися излагаемого материала и успешное выполнение ими предлагаемых упражнений. Чтобы предупредить непонимание изучаемого материала, учителю необходимо не только подобрать этот материал и придумать методику его изложения, но и все время быть в курсе того, насколько он усвоен каждым учеником. Этого можно достичь при условии “дробного” контроля за работой ученика (предупреждая тем самым пробелы в его знаниях) и оказания ему своевременной помощи.

Чтобы опросить класс без лишних затрат времени используется перфокарта. Перфокарта представляет собой карточку, сделанную из картона или плотной бумаги. Обычный лист бумаги складывается вдвое. Сверху на одной половинке немного отрезается, и затем на этой половине вырезаются кружки. Если вложить в перфокарту страницу из тетради, сложенную вдвое, и поставить крестики в отверстиях на поставленные вопросы, то получится определенный рисунок. Взглянув на его вид, учитель сразу может оценить ответ. Можно давать от 4 до 9 заданий, разрабатывая несколько вариантов. Это позволяет шире охватить контролируемый раздел программы, обеспечивает большую самостоятельность учащихся и объективную оценку их знаний.

В билеты включаются наряду с легкими вопросы средней и повышенной трудности, чтобы в целом работа была достаточно насыщенной и требовала не только устного, но и письменного решения. Для проверки самостоятельных работ с помощью перфокарт затрачивается 5 – 8 минут, что позволяет их проверить на уроке. При этом ученик сразу же видит свою ошибку и может тут же работать над ее исправлением.

Пример одного задания для пользования перфокартой.

Вычислить пределы:

(Ответы: 0; -10; 1; 0,5; -6; )

Задания для перфокарт разработаны по всем темам учебника “Алгебра и начала анализа” для 9-го класса. Карточки-консультации и задания для перфокарт составлялись с привлечением учащихся, более подготовленных по математике, интересующихся ею, обладающих известной долей самостоятельности в работе. Обычно это были школьники, посещающие факультатив по математике.

Работа по перфокартам нравится учащимся, повышает их активность, вызывает интерес к предмету.

1 ... 19 20 21 22 23 24 25 26 27

Похожие:

	Доклад заместителя министра образования и науки О воспитании толерантности как основы формирования гражданской позиции молодежи в противодействии идеологии терроризма, экстремизма,...		: 379. 8 Социокультурные технологии в патриотическом воспитании подростков... Пришло понимание того, что решить проблему формирования патриотизма у молодежи обновленной России старыми средствами невозможно....
	Изучение развития толерантности у подростков Цель, задачи, процедура, методики исследования Формирование школьной рабочей группы по организации гиа, экзаменов по выбору, распределение обязанностей		Ваш ребенок в 5-6 летнем возрасте (помощь родителям в воспитании ребенка) Ввести физические термины: физическое тело, вещество, материя, физические явления, физическая величина, физический прибор
	Десять советов родителям о физическом воспитании ребенка Омский институт водного транспорта (филиал) фбоу впо «Новосибирская государственная академия водного транспорта»		«Память бережно хранит» У меня много увлечений. Я сочиняю стихи, очень люблю читать различную литературу, а также занимаюсь спортом. В свободное от увлечений...
	Исследовательская работа по теме: Роль спорта в формировании толерантности... Их влияние на развитие толерантности с. 8		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Данное издание адресовано родителям и всем заинтересованным читателям. Оно может быть использовано в индивидуальном обучении и воспитании...
	Программа гоу школы №6 по теме «Мой мир, моя планета» Главными задачами в воспитании школьников является системный подход к формированию гражданской позиции учащихся, условий для их самопознания...		Уроки толерантности Тема. "Урок толерантности" ...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... «Память», родительских собраний «Родителям – о патриотическом воспитании детей и молодежи» (далее Конкурс) определяет условия и порядок...		Родителям дорогие ребята и уважаемые взрослые! Приём в дюсш осуществляется с 1 сентября Для зачисления в спортивную школу, родителям (законным представителям) необходимо заполнить заявление в установленной форме
	Обсуждения Проблемы адаптации учащихся 5-х классов Анкетирование... Формирование банка данных «трудных» подростков, подростков, «группы риска», подростков из неблагополучных семей		Методические рекомендации по празднованию Дня толерантности (16 ноября... Автор составитель: Т. А. Липаева, канд филос наук, ст преподаватель кафедры профессионального образования огбоу дпо «Костромской...
	Методические рекомендации по празднованию Дня толерантности (16 ноября... Автор составитель: Т. А. Липаева, канд филос наук, ст преподаватель кафедры профессионального образования огбоу дпо «Костромской...		«Формирование толерантности на уроках истории, обществознания и во... Ознакомительная характеристика мастер-класса по формированию толерантности учителем истории и обществознания мкоу сош №15 п. Прикалаусский...

Школьные материалы