Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки

Скачать 4.14 Mb.

Название	Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки
страница	27/28
Дата публикации	25.12.2014
Размер	4.14 Mb.
Тип	Основная образовательная программа

100-bal.ru > Культура > Основная образовательная программа

1 ... 20 21 22 23 24 25 26 27 28

ПРИМЕРНАЯ ПРОГРАММА

Наименование дисциплины: "Социология семьи"

Рекомендуется для направления подготовки «Социология»

Квалификации (степени) выпускника: бакалавр

1. Цели и задачи дисциплины:

Изучение курса «Социология семьи» имеет целью:

- во взаимодействии с другими учебными дисциплинами обеспечить подготовку студентов по избранной специальности (направлению);

- сформировать представление о семье как активном агенте социальных изменений, обозначить положение семьи среди социальных институтов и институциональных взаимосвязей, выявить социально-значимые проявления жизненного цикла семьи и внутрисемейные взаимодействия;

- сформировать умения и навыки практического использования методик сбора и анализа данных о семейных событиях, циклах и линиях семейного поведения, тестов семейной и супружеской совместимости, техники семантического дифференциала.

2. Место дисциплины в структуре ООП:

дисциплина цикла ГСЭ; специальные требования к входным знаниям, умениям и компетенциям студента не предусматриваются;

является предшествующей для курса специальных курсов, специальных семинаров и «дисциплин по выбору» (напр., «Социометрия супружеской совместимости», «Социология жизненного цикла семьи и личности», «Социология брака и развода», «Историческая трансформация семьи и развитие общества», «Семья и религия»), если таковые предусмотрены учебным планом.

3. Требования к результатам освоения дисциплины:

В результате овладения программой курса «Социология семьи» студент должен иметь представление:

- о связи социологии семьи со смежными социальными науками и об основных этапах становления семьи как самостоятельной дисциплины;

- о методологии, структуре и особенностях социологического изучения семьи;

- о современных тенденциях функционирования семьи.

Студент должен знать:

- предмет социологии семьи, специфику его вычленения;

- исторические особенности семейной социализации;

- типологии семейных структур и комплектность внутрисемейных ролей;

- содержание основных социологических концепций изучения семьи;

- методические программы и методики исследований семьи;

-общие формы организации семейной политики, социальной поддержки семей и социальной работы с семьями.

Студент должен уметь использовать:

- полученные знания в целях совершенствования профессиональной и повседневной деятельности;

Студент должен иметь навыки:

- организовывать свою профессиональную деятельность на основе научных современных разработок в области социологи семьи;

- осуществлять мероприятия, направленные на исследование и решение социальных проблем современной семьи.

4. Содержание дисциплины

№ п/п	Наименование раздела дисциплины	Содержание раздела дисциплины
1	Социология семьи как наука	Социология семьи в системе дисциплин, изучающих семью. Специфика социологического подхода. Фамилистика и социология семьи. Фамилистическая социология как часть альтернативной социологии. Семья как объект социологического исследования. Семья как макро- и микрообъект. Семья как социальный институт и малая группа. Феноменологический и инстументальный подходы к изучению семьи.
2	Функции и структуры семьи, семейный цикл.	Специфические и неспецифические функции семьи. Функции по отношению к обществу, семье и личности. Типология семейных структур. Социально-демографические типы семей. Типология по социальным признакам. Комплектность внутрисемейных ролей, коммуникативные связи. Основные формы брака. Условные обозначений, применяемых для характеристики типов семей. Генеалогическое дерево семьи. Геносоциограмма. Жизненный цикл семьи. Биографический метод исследования.
3	Становление социологии семьи. Теоретические подходы и концепции.	«Генетическая социология» в XIX в. Эволюционный подход. Вклад русских ученых в социологию семьи. Функциональный подход и эмпирическое изучение семьи. Типология теоретических перспектив. Школа альтернативной социологии семьи. Исторические типы семей по К.Цимерману. Теория «естественной семьи» А.Карлсона. Семья в контексте структурно-функционального анализа, теории конфликта (марксизм и феминизм), символического интеракционизма, этнометодологии и феноменологической социологии, теории обмена и психоаналитической социологии. Становление фамилистической школы социологии в России во второй половине XX в.
4	Теории семейных изменений, социальная сущность семьи.	Сущность семьи как социального института: экзистенциальные (самосохранительные) и социально-структурные (статусные) аспекты институциональности семьи. Дофамилистическая эпоха. Семья и фамилистическая культура. Предпосылки возникновения семьи. Фамилизм и полифункциональность семьи в доиндустриальные эпохи. Пять признаков семейно-патриархального уклада жизни.
5	Семейное поведение: социализация и социализационное поведение	Виды семейного поведения, соотношение с индивидуальным поведением в области брака и семьи, структура поведения семьи как группового единства. Понятие общей и семейной социализации. Двойственный характер семейной социализации. Роль семьи в сопоставлении с другими институтами социализации. Особенности семейной социализации. Современные социологические подходы к изучению социализации: структурно-функциональный анализ, символический интеракционизм, феноменологическая социология, теория конфликта. Фамилистический подход. Феминизм и гендерная социализация в семье.
6	Семейное поведение: брачное, самосохранительное, репродуктивное	Брачное поведение (супружеское, бракоразводное), удовлетворенность браком, потребность в брачном статусе и в брачном партнере, мотивы брака и развода, супружеская совместимость и сплоченность семьи на разных стадиях семейного цикла жизни. Самосохранительное поведение, понятие, элементы и их измерение, самосохранительная социализация в семье, установки на сроки жизни, семья и здоровье, болезнь и смерть как факторы семейного цикла жизни, стресс и семейная психотерапия, социологический подход к профилактике здоровья. Репродуктивное поведение – дефиниция, основные элементы: нормы как регуляторы поведения, репродуктивные установки и мотивы, потребность в детях, ценностные ориентации (фамилистические и внесемейные), результаты репродуктивного поведения. Репродуктивный процесс и репродуктивный цикл, соотношение между установками детности и имеющимся числом детей в семье как динамизирующий фактор поведения, механизм определения ситуаций удовлетворения потребности в детях, типы рутинного и проблемного поведения при малодетности, среднедетности и многодетности семьи.
7	Социологический подход к изучению межличностных отношений в семье	Различие социологического и психологического подходов к изучению семьи как малой группы. Семья как разновидность малой группы, специфика семьи как социально-психологической целостности. Семейное единство, чувство МЫ: любовь, терпимость, прощение, долг, ответственность. Принцип первичности межличностных отношений в семье. Социокультурный принцип приоритетности семейных отношений над всеми остальными. Семейственность, фамилизм как отличительная черта семейной сплоченности. Фамилизм и эгоцентризм, семейный коллективизм и индивидуализм. Сплоченность семьи как ценностно-ориентированное единство, совместимость чувств и межличностных ролей. Межличностные роли в семье. Факторы сплоченности и конфликтности, устойчивости семьи и брака. Типология семейных конфликтов. Позитивный и негативный семейный климат. Распад семьи. Смерть и семья. Психология развода. Методы измерения межличностных отношений в семье, совместимости, эмпатии, стеоретипизации, проекции. Методы опроса пар и семей в выборочных “полевых” исследованиях. Измерение ролевой совместимости супругов посредством техники "семантического дифференциала".
8	Проблемы современной семьи в России	Оценка исторических изменений семьи как проблемных. Нуклеаризация, конъюгализация и индивидуализация семейных отношений. Кризис, крах и дезорганизация семьи. Кризис семьи как социологическая проблема обоюдной нереспонсивности общества и личности по отношению к интересам семьи. Глобальный кризис семейного образа жизни. Проявление глобального кризиса семьи в России. Питирим Сорокин о кризисе российской семьи. Индустриализация и девальвация семейного образа жизни. Невыполнение семейных функций, потеря влияния семьи на остальные институты, снижение влияния на членов семьи, разложение авторитета семьи. Этапы упадка института семьи - начало ХХ века, середина ХХ века и масссовость малодетной семьи на рубеже ХХI века. Проблемы многоразводной м малодетной семьи, кризис социализации детей, социальная патология подрастающих поколений в контексте кризиса семьи. Кризис семьи и депопуляция. Общество на стадии поиска целей семейной политики.
9	Семья и семейная политика	Семейная и социальная политика: их соотношение, сходство и различие. Сущность семейной политики как соединение семьи и производства в рамках совместной деятельности родителей и детей. Определение целей и средств семейной политики в альтернативных парадигмах фамилизма, модернизации и феминизма. Структура деятельности по осуществлению семейной политики. Семейная политика как объект социологического исследования. Федеральная и региональная семейная политика. Социальная политика и социальная поддержка семей.

1 ... 20 21 22 23 24 25 26 27 28

Похожие:

	Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки Основная образовательная программа высшего профессионального образования (ооп впо) – система учебно-методических документов, сформированная...		Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Направление подготовки высшего профессионального образования, подтверждающего присвоение квалификации (степень) «бакалавр» утверждено...
	Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Ооп) первого уровня высшего профессионального образования (бакалавр производственного менеджмента) по направлению подготовки 080200....		Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Основная образовательная программа высшего профессионального образования, реализуемая вузом по направлению подготовки 140400 Электроэнергетика...
	Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Основная образовательная программа высшего профессионального образования, реализуемая вузом по направлению подготовки 011200 Физика...		Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Основная образовательная программа высшего профессионального образования, реализуемая Чувашским госуниверситетом по направлению подготовки...
	Основная образовательная программа высшего профессионального образования направление подготовки Основная образовательная программа по направлению 040104. 65 – «Организация работы с молодежью»		Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Основная образовательная программа (описание структуры, целей и задач образовательной программы)
	Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования		Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
	Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Основная образовательная программа (ооп) бакалавриата, реализуемая вузом по направлению подготовки 032700 – «Филология» и профилю...		Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Основная образовательная программа (ооп) бакалавриата, реализуемая вузом по направлению подготовки 080100 «Экономика» и профилям...
	Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Основная образовательная программа (ооп) бакалавриата, реализуемая вузом по направлению подготовки 080100 «экономика» и профилю подготовки...		Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
	Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Основная образовательная программа (ооп) магистратуры (магистерская программа), реализуемая кафедрой социальной психологии факультета...		Основная образовательная программа высшего профессионального образования... ...

Школьные материалы

Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки

Становление социологии семьи. Теоретические подходы и концепции.

Социологический подход к изучению межличностных отношений в семье

Похожие: