Методические материалы для организаторов и педагогов детских эстрадно-вокальных студий Составитель А. М. Билль, редактор Л. А. Богуславская От составителя
Скачать 1.15 Mb.
|
Аккорд строится от нижнего звука. Пример № 43 (Н.П.,26) Чтобы развить слух у певца,нужно путем тренировки воспроизводить на инструменте по 2-3 звука и пропевать их. Пример № 44 (Н.П.,26) 12. ПЕНТАТОНИКА Пентатоническая гамма состоит из 5 звуков,между которыми отсутствуют полутоны. Пример № 45 (Н.П.,26) Вокальные упражнения на пентатонику: Пример № 46 (Н.П.,27) 13. ЗНАКИ Пример № 47 (Н.П.,27) 14. ВЫРАЗИТЕЛЬНОСТЬ ИСПОЛНЕНИЯ 1.СОЛЬНОЕ ПЕНИЕ ПЕСНЯ - синтез музыкального и поэтического искусства,передает определенное содержание,художественный образ ТЕМА - это музыкальное постороение,выражающее основную мысль произведения или ее части.Она часто получает дальнейшее развитие. ФРАЗА - это небольшая смысловая часть музыкального произведения,исполняемая на одном дыхании НЮАНСЫ - способствуют выявлению характера музыки ФОРМА - строение КУЛЬМИНАЦИЯ - это момент высшего напряжения в произведении,она отличается наиболее насыщенным звучанием. КОДА - конец 2. ХОРЕОГРАФИЯ Зрелищный элемент,заключенный в песнях,дает возможность исполнить их динамичнее,иногда даже в виде развернутой сценической композиции (диалога или монолога-обращения). В танцевальных песнях представляется большая свобода для раскрытия индивидуальных черт средствами хореографии. Каждый танец имеет свой ритм,заключенный в стуктуре музыки данной песни. Ритм является характернейшим признаком национального и стилевого своеобразия танца,он определяет его хореографическое решение. Природа танцевального искусства такова,что постановщик обязан развивать в себе умение видеть танец,не отрывая его от текста (смысла) песни. Чтобы участники исполнили танец-песню,нужны специальные хореографические занятия. 3. ДРАМАТУРГИЯ Для драматургического решения художественных задач песни необходимо знать и использовать средства сценического мастерства в рамках законов сцены. Усвоение и введение в сценическую репетиционную работу таких понятий,как идея,тема песни,предлагаемые обстоятельства,темпоритм сценического действия,подтекст,словесное действие,мизансцена - поможет организовать постановочную работу 4. СЦЕНИЧЕСКОЕ ВОПЛОЩЕНИЕ Это глубокое проникновение в содержание песни и поиск адекватной ему формы сценического ршения. Оно может выражаться как в статике,так и в динамике - все диктует содержание песни. 5. МУЗЫКАЛЬНОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ Может осуществляться инструментальным ансамблем, трио,оркестром или одним инструментом,музыкальной фонограммой,а также возможно вокальное дублирование инструментальной партии. 6. СЦЕНИЧЕСКОЕ ОФОРМЛЕНИЕ предполагает соответствующие косюмы,сценические атрибуты,даже декорации. Задачи: а)отразить в костюме художественно-исполнительскую направленность творческой деятельности; б)сохранить в костюме художественную меру и вкус. 7. ПЕНИЕ В АНСАМБЛЕ Ансамбль - это уравновешенность,слитность и согласованность всех выразительных моментов ансамблевого звучания. Оно подразумевает органичное слияние индивидуальностей,умение каждого певца слышать свою патию и ансамбль в целом,приравнивать,подчинять свой голос общной звучности,гибко согласовывать свои действия с действиями других певцов. РАЗНОВИДНОСТИ АНСАМБЛЕЙ 1. Унисонный (ансамбль одноголосного пения) 2. Динамический (слитность голосов по силе звучания) 3. Ритмический (единство ритмического исполнения) 4. темповый (единство темпового исполнения) 5. Тембровый (подбор голосов по окраске,преподаватель должен добиваться единой манеры исполнения) 6. Дикционный (единое дикционное звучание) 7. Полифонический (относительное равновесие голосов в зависимости от тематического материала) 8. Ансамболь между солистом и остальными участниками ансамбля 9. Частный ансамбль (слитность звучания голосов какой-либо отдельной партии) 10. Общий ансамбль (уравновешенность силы звучания между партиями) МЕТОДИКА РАБОТЫ С ВОКАЛЬНЫМ АНСАМБЛЕМ 1. Прежде нужно аранжировать песню (написать многоголосную партитуру для своего состава,учитывая диапазон ансамбля,включая подголоски),при этом: - определить ее ладовую структуру,в чем поможет правильное выявление опорных нот - это опорные тоны или мелодические узлы,которые выделяются в напеве различными средствами: приходятся наиболее протяжные длительности, повторы звуков,унисон (простой или октавный),к ним стремиться все динамическое развитие напева.Именно опорные тона могут быть использованы в качестве подголоска; - с большим вниманием отнестись к поэтическому тексту;выявить музыкально-слоговой ритм песни,который должен быть единым у всех певцов ансамбля; - выявленные возможные в песне гармонические сочетания могут быть предложены исполнителям в качестве ориентира при разведении на голоса. При пении на голоса должны воссоздаваться присущие данному произведению ладовые,фактурные,метрические и гармонические особенности; - подголоски должны сочиняться с учетом характера мелодическо-ритмического основного напева. 2. Помимо основного напева,необходимо учитывать тесситурное удобство голосов (выбирая наилучшую тональность для всех голосов). 3. Необходимо учитывать приемы цепного дыхания,стилевые особенности многоголосия,добиваться плавности голосоведения. 4. Если певец не владеет единой манерой звукообразования,его голос звучит пестро,все гласные формируются по-разному. Под единой манерой формирования звука подразумевается правильное звукообразование с одинаковой степенью округленности гласных. 5. Надо опираться на музыкально-слуховые восприятия,необходимо развивать у участников ансамбля слухо-голосовую координацию,добиваться при варьировании естественности,осмысленности и красоты в мелодических линиях голосов и сочетании их между собой. ПЕНИЕ В РАЗНЫХ СТИЛЯХ Способ звукоизвлечения при работе в разных стилях не изменяется! Менее,чем за век из народных традиций негритянского развлекательного музицирования получила широкое развитие американская музыка,называемая джазом. Джаз отличает импровизация часто нескольких музыкантов одновременно. В джазовой композиции изначальная тема - начальная точка отсчета для музыканта,чтобы высказаться в собственном соло. Темой может служить популярная песенка или блюз,которую сами музыканты не написали,однако в процессе их игры или пения рождается новое произведение. Сегодня джаз включает в себя огромное количество стидей: от архаичного народного блюза,рэгтайма,нью-орлеанского джаза и диксиленда,через свинг,би-боп и современный джаз к абсолютно свободным формам фри-джаза и электронной музыки. "Если вы слушая эту музыку,не притоптываете ногой - Вам никогда не понять,что такое ДЖАЗ" (Луи Армстронг). Как и всякая профессиональная музыкальная традиция,джаз берет свое начало из народных источников. Его происхождение теряется в веках, но известно,что черные рабы,насильно оторванные от родной культуры своих предков,выработали новые формы песни-повествования. Черная музыка в Америке сохранила много черт африканского музицирования,такие,например,как ритмическая четкость и коллективная импровизация. Это: 1. СПИРИЧУЭЛ И ГОСПЕЛ - духовные песнопения негров 2.БЛЮЗ - изначально развлекательная музыка,исполняемая бродячими исполнителями,какправило с текстом о нелегкой жизни чернокожего населения. 3. РЭГТАЙМ - фортепианная танцевальная музыка Спиричуэл и госпел Наиболее известная форма ранней афроамериканской музыки - религиозные напевы с текстами,основанными на Ветхом Завете. Более позднее образование - госпел,основанный на текстах Нового Завета. Блюз Афро-американская музыка XX века. Часто подразумевается,что "петь блюз" или "играть блюз" надо для того,чтобы избавиться от "the blues" - тоски. Это настолько важно для исполнителей блюза,что многие поддерживают эту традицию:нельзя игрть музыку,пока не возникнет "blue feeling" (тоскливое ощущение). Для многих в этом суть искусства; певец или исполнитель,который не может или не выражает блюзовое ощущение,не "блюзмэн". Определенные свойства тембра,включающие "скрипучую" или "рычащую" голосовую техники,ассоциируются с этой манерой выражения,а смягченные тона,выливающиеся в печальные скорбные звуки,считаются частью музыкального словаря блюза. Итак,если исполнение блюза можно имитировать,то ощущение блюза,как утверждают его исполнители,нельзя. Исполнители придают определенное значение способности зарифмовать песню,импровизация же является существенной частью блюза,хотя и не втакой степени,как в других джазовых стилях. Чтобы облегчить импровизацию,независимо,идет ли речь о стихах или иных моментах,был создан ряд моделей,самый известный из которых - 12-ти тактовый блюз.Оказалось,что в первом десятилетии 20 века она приняла форму 3-х строчной строфы,в которой повторяется первая строка. теоретически это давало возможность исполнителю не импровизировать третью,рифмующуюся строку,а выпевать повторение первой. Блюз,не смотря на кажущуюся простоту музыкальных форм,по своей природе всегда исполняется с бесконечными вариациями. Попросту говоря,это музыкальная форма,состоящая из 8-ми или чаще 12-ти тактов,текст в которой организован следующим образом: первая строка повторяется дважды,а третья является логичным выводом из предыдущих. Пример: Моя крошка убежала от меня с Биллом в Луизиану (утверждение) О,да,она смылась от меня с этим Биллом (вариация первого предложения) Ну и пес с ней,найду себе другую крошку (логический вывод) Характерное узнаваемое ""блюзовое звучание достигается путем использования БЛЮЗОВОГО ЛАДА (третья и седьмая ступени темперированного мажорного лада понижены). Исполнитель может брать ноту такой высоты в пределах полутона,какую подсказывает его чутьё. Ранние блюзы Вокальная форма holler`a,не стесненная инструментами,стала более приемлемой в блюзах. 8-ми тактовый, 2-х сточные блюзы были обычным явлением,в них можно было найти повторение четырех или пяти строк. Когда блюзы приняли определенную форму- 3-х строчную, стала преобладать 12-ти тактовая строфа.Внутри нее использовалось множество рифмованных рисунков,включая ААА,АВС,АВВ. Также общепринятой стала форма,следующая за за 12-ти тактовой последовательностью,но состоявшая из повторяющегося куплета через 4 такта, второй через 8. Тем не менее,к тому времени, когда блюзы стали записывать на пластинки,преобладающей стала форма ААВ, в Е-тональности она состояла из 4-х тактов в основной тональности,2 из которых могли сопровождаться голосом,4-й такт выпадал на доминирующий 7-й,2 такта на вспомогательный такт,возможно сопровождаемый голосом,за которым следовали 2 такта основной тональности; 2 такта доминирующего 7-го сопровождаются рифмованной строкой голоса,и в заключении 2 такта основной тональности.Такая последовательность соблюдалась и в других тональностях,хотя блюзовые гитаристы предпочитали В или А,а джазовые музыканты тональность В. Высокоголосное гибкое пение может являться примером Техасского подхода к блюзовому стилю,равно как и использованию гитары в качестве выразительного голоса,вокальному материалу,был верен Уиллард "Ремблин" Томас. Частичное слияние блюза,госпела вокальных групп и других форм черной музыки отразилось в возникновении обобщенного жанра РИТМ-ЭНД-БЛЮЗ. Некоторые из исполнителей госпела соединяли их технику с техникой блюзов,порой внося небольшие изменения в тексты. СОУЛ-БЛЮЗ своим возникновением обязан этому синтезу стилей. В экспериментах с плавным сентиментальным пением и грубоватым,кричащим голосом в манере госпела создается хит "Cry,Cry,Cry". Близка черным традициям еще одна форма "белого блюза" - довольно распространенный "ГОВОРЯЩИЙ" БЛЮЗ. Он скорее проговаривался,чем пелся,в лаконичной сухой манере под аккомпанемент гитары. Среди великих исполнителей блюзов - Бесси Смит,Билли Холидей. Стиль фортепианного блюза частично произошел от рэгтайма; у "кабацкого стиля", а также музыки,игравшейся в барах и т.д.,обнаруживается сходство с импровизированными рэгтаймами. Слово "кабацкий" использовалось как синоним слов "грубый" и "сырой" (неразработанный). Будучи разновидностью фортепианного стиля,"кабацкая" музыка обычно исполнялась в размере 4/4 с рэгтаймовыми басовыми фигурами или в сопровождении мощного импровизированного аккомпанемента левой руки,известного,как "stomping" (топтание) для создания басовых вариаций. Блюзовая группа Пример № 49 (Н.П.,32) Рэгтайм - приемы мелодического развития (повторение),когда одна и та же музыкальная фраза повторяется в другой тональности на секунд или терцию; принцип вопрос-ответ,когда вторая фраза противопоставляется первой.Размеры рэгтаймов: 2/2, 2/4, 3/4, 4/4, 6/8. Рэгтайм или стиль "рег" - перекрестные ритмы африканской музыки при исполнении полек,кадрилей и других танцев. Рэгтайм приобрел самостоятельность,появился танец "Кэй куок" (исполнитель Скот Джоплин). Саунд/Sound - одна из важных стилевых категорий джаза, характеризующая индивидуальное качество звучания инструмента или голоса. Определяется способом звукоизвлечения,типом атаки звука,манерой интонирования и трактовкой тембра,является индивидуализированной формой проявления звукового идеала в джазе. Понятие саунда применимо также к звуковому стилю ансамблевого или оркестрового исполнения. Свинг (Swing- англ. качание,взмах; свинговая триольность) - это выразительное средство в джазе. Характерый тип метроритмической пульсации,основанных на постоянных отклонениях ритма (опережающих или запаздывающих) от опорных долей граунд-бита. Благодаря этому создается впечатление большой внутренней энергии,находящейся в состоянии неустойчивого равновесия,эффект "раскачивания" звуковой массы,расшатывания метрической основы. При свинге возникают метроритмические конфликты,сконцентрированности ритма подчеркиваются сильными акцентами. В этом состоит его отличие от других типов джазового бита. Ритмическая свобода и особенности фразировки,когда солист чуть-чуть отстает от бита (что позднее стало общей стандартной техникой свингования на всех инструментах), характерны для исполнителей в стиле свинг Билли Холидей и Эллы Фитцджеральд. В качестве типичного примера вокалиста можно привести и Фрэнка Синатру,взлет популярности которого произошел благодаря оркестру Томми Дорси. Эра свинга - это эпоха больших оркестров. Искусство свинговых бик-бэндов получило второе дыхание. Рэй Конифф первым заставил хор и оркестр звучать в унисон. Он мастерски смешал и свел в одном аккорде голоса людей и музыкальных инструментов: женские голоса - с трубами,кларнетами и саксофонами высокого регистра, мужские - с тромбонами и сакофонами низкого регистра. Благодаря глубокому,сочному звуку старый репертуар свинговых бэндов начал звучать богато,ярко,свежо. "Вечерняя серенада" Шуберта и "Фантазия - экспромт" Шопена (кстати,как и "Подмосковные вечера") могут стать подлинной школой свинга: "освинговывание" этих поистине бессмертных мелодий сделано с таким блеском,что эти композиции стили хрестоматийными.В одном из альбомов Р.Конифф получает эффект звучания хора голосами всего шести певцов - трех мужчин и трех женщин. Элле Фитцджеральд в совершенстве владела техникой вокала,она была точна и технично демонстрировала ясность и интонирование,ее ноты спеты абсолютно точно,легко,и,что самое главное,свингуя. Ее четкая дикция гарантировала,что каждое слово будет наделено смыслом. Пример № 50 (Н.П.,33) Скэт / Scat - заимствованная джазовыми музыкантами из афроамериканского фольклора техника так называемого слогового (бестекстового) пения,основанная на артикуляции не связанных по смыслу слогов или звукосочетаний. В джазе этот прием трансформировался в вируозной импровизации,в которой голос приравнивается к инструменту; иногда такая вокальная манера обозначается также термином "инструментальное пение". Особенно характерна она для стиля боп. |
Похожие:
 | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Методические рекомендации предназначены для заместителей директоров образовательных учреждений по воспитательной работе, классных... | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Методические рекомендации предназначены для заместителей директоров образовательных учреждений по воспитательной работе, классных... |
| Методические материалы в помощь работникам детских дошкольных учреждений Методические материалы в помощь работникам детских дошкольных учреждений. На сайте представлены: картотека подвижных игр; материалы... |  | Методические материалы в помощь работникам детских дошкольных учреждений Методические материалы в помощь работникам детских дошкольных учреждений. На сайте представлены: картотека подвижных игр; материалы... |
| Фестиваль педагогических идее «Открытый урок» Обж, русского языка и литературы, истории, трудового обучения, начальных классов, украинского языка и литературы, а также материалы... | | Методические рекомендации для организаторов муниципального этапа... ... |
| Методические рекомендации предназначены для руководителей, медицинских... При разработке методических рекомендаций использованы следующие нормативные правовые документы и методические материалы | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... В конкурсе могут принять участие юные журналисты детских и юношеских сми челябинской области, учащиеся юнкоровских объединений и... |
| Составитель В. Я. Коровина Планирование составлено на основе Государственного стандарта 2004 года, Примерной программы (основного) общего образования по литературе... | | Москва Санкт-Петербург 2007 Вопросы вокального образования: Методические... Редактор-составитель – кандидат педагогических наук, профессор рам им. Гнесиных М. С. Агин. М. Спб., 2007 |
| Анализ итогов выполнения год Его реализации способствовали грамотная и целенаправленная деятельность педагогов дополнительного образования, методистов, педагогов... | | Методические рекомендации для педагогов-психологов, социальных педагогов... Новосибирск 2009раздел методические рекомендации по изучению учебной дисциплины для студентов |
| Правительство Ярославской области Первичная оценка кандидатов на... Методические рекомендации предназначены для руководителей образовательных учреждений, оздоровительных учреждений, профсоюзных работников,... | | Учебно-методический комплекс педагогика учебная программа, методические... Методические материалы для студентов дневного отделения |
| Методические указания содержат программу и тематический план курса,... ... | | Программа по русскому языку 6 класс составитель: учитель русского... Баранов М. Т. Программа по русскому языку к учебникам 5-9 классов / М. Т. Баранов, А. Ладыженская, Н. М. Шанский // Программно-методические... |
