Балтийской педагогической академии
Скачать 4.92 Mb.
|
рисунки на 6 страниц   Чаще на бильярде играют вдвоем и, в основном, играют просто так, а не на деньги. Тем не менее, очень часто можно встретить, причем в любой бильярдной, азартных игроков, которые играют «на интерес». Как правило, проигравший оплачивает стол (игровое время), или угощает победителя. Реже выигрыш составляет небольшая денежная сумма в размере около ста рублей. На вопрос « Почему не поиграть просто так?» был получен ответ: - «Такой ход повышает интерес к игре, привносит азарт. Выигрыш мелкий, но приятный, в случае же проигрыша, негативное ощущение компенсируется букетом пережитых чувств и удовольствием, полученным от интересной игры» (диаграмма 4).  Результаты исследования позволили разделить посетителей бильярдных на две группы. Первая группа - «посетители первой половины дня» - в ее состав преимущественно входят школьники и студенты. Бильярдистов первой группы объединяет близость клуба к месту учебы, так как основными посетителями бильярдных в утреннее время являются ученики близлежащих школ и институтов. Пример такого клуба – бильярдная «Картахена». В клубе почти всегда играют студенты УЭФ, и ГУТ им М.А. Бонч-Бруевича, так как эти ВУЗы находятся в непосредственной близости. Чтобы завлечь игроков в бильярдную, близкое местоположение к учебе необходимо, но недостаточно. Необходимо, чтобы бильярдная работала в удобное для посетителей время, в данном случае - с 11 часов. Во многих клубах уже в 12 часов наблюдается бойкая работа. Например, в клубах «Леон» и « Мартина». Часть школьников и студентов прогуливают уроки и лекции. Для школьников характерным является приход в бильярдную группой, по 5-6 человек. Третий чрезвычайно важный фактор для данной группы - стоимость услуг. После стоимости услуг значение имеет качество инвентаря. Основной мотив посещения бильярдной для первой группы - потребность общения. Условия и атмосфера бильярдной этому способствует. Вторая группа - посетители второй половины дня. Преимущественное количество посетителей составляют люди от 30-35 лет и старше (в бильярдных не редкость встретить людей преклонного возраста, от 70 до 96 лет). Преимущественно мужчины. Хотелось бы отметить, что первая группа охотнее отвечала на вопросы интервьюера, нежели вторая. Подавляющее количество посетителей играют на «интерес». Т.е. проигравший либо выплачивает заранее оговоренную сумму победителю (сумма небольшая, от 50 до 100 р.), либо оплачивает игровое время, либо угощает победителя (чаще всего играют « на пиво»). Основные мотивы посещения бильярдной - отдых после рабочего дня и общение с интересными и близкими по интересам людьми. Третья группа - посетители бильярдных VIР кабинетов. Эту группу тоже можно разделить на две подгруппы. Такое разделение определяется уровнем престижа клуба в городе, соответственно стоимостью и перечнем предоставляемых услуг. В первую подгруппу входят представители бизнес класса среднего достатка, как правило, отмечающие какое-либо событие большой компанией. Кроме того, выбор VIP зала продиктован обеспечением уединенности, безопасности и конфиденциальности встречи. Имеет значение и относительно невысокая цена VIP кабинета, примерно в 1,5-2 раза выше цен общего зала. Обстановка большинства VIP кабинетов бильярдных клубов не многим отличается от обстановки общего зала. Часто имеется телевизор, реже - душ. Вторую подгруппу составляют представители элиты бизнеса, политики, искусства и т.д. Собственно клуб, посещаемый этой группой, в Петербурге всего лишь один, - «Шаровня на Аптекарском». Цена - 640 р. в час и посещение клуба разрешено только его членам. Помимо бильярда, посетителям предлагается весь спектр услуг клубов релаксационного направления. В клубе проводятся соревнования на бильярде среди его членов. Четвертая группа участников состоит из представителей трех категорий бильярдистов. Прежде всего, это «профессионалы» игры на бильярде. «Профессионалами» здесь называют игроков, чей игровой стаж составляет более десяти лет. Это игроки «старой школы» - их интересует сам процесс, игру на бильярде они расценивают как моральное и эстетическое наслаждение. Именно эта категория игроков находится ближе других к сути, к спортивно - игровому содержанию бильярда. Они почти всегда играют на интерес, чем обнаруживают сходство с игроками третьей группы. Различие составляют уровень мастерства, стаж и возраст. «Профессионалы» в своем большинстве люди за 50 лет. Другая категория игроков - это так называемые «каталы», которые играют только на крупные деньги. Эта категория игроков зарабатывает таким способом себе на жизнь. Достаточно часто это является основным источником дохода. Среди данной группы распространено «гастролерство». «Каталы» следят за бильярдной жизнью страны и «бороздят ее просторы» в погоне за крупным кушем, приговаривая: «Волка ноги кормят». И, наконец, группа спортсменов-бильярдистов, выступающих на соревнованиях и состоящих в командах. Почти всегда играют на деньги, (неофициально даже на соревнованиях), чем схожи с представителями второй подгруппы. Многие «гастролируют». Отличие состоит в том, что это - вынужденная мера, так как заниматься только бильярдом (профессионально) в современных условиях в России невозможно по причине дороговизны этого вида спорта. Обобщая сказанное, можно набросать эскиз к социальному портрету петербургского посетителя бильярдной. Это - неженатый мужчина, 31-40 лет, обладающий средним или средним специальным образованием, живущий на заработную плату (впрочем, имеющим дополнительный заработок, который, не позволяя бедствовать, не позволяет жить и на широкую ногу). Уже не первый год, несколько раз в неделю, он заглядывает в бильярдную, находящуюся неподалеку от дома, где, отстранясь от будничных забот, приятно проводит время за игрой на бильярде, сопровождая игру кружкой холодного пива, сигаретой и приятной кампанией. Обычно он играет со своим приятелем. Реже - с маркером. Маркер. В ходе нашего исследования было опрошено 54 маркера, работающих в петербургских бильярдных. Можно сказать, что работа маркера пользуется популярностью среди молодежи. Пик этой популярности относится к 1999 году, но интерес к этой работе не уменьшается, сохраняется и по сей день. В основном, возраст маркеров находится в диапазоне от 21 до 30 лет. Подавляющее количество опрошенных имеют стаж работы маркером от 1 до 3 лет. Менее объемная, но значительная группа работает в исследуемой сфере более года. Маркерами работают как мужчины, так и женщины. Преобладают мужчины. Динамика развития этого вида занятий следующая: если в начале 90-х годов среди маркеров женщин не было совсем, то в ходе нашего опроса мы получили ответы 12 маркеров-женщины и 42 маркеров-мужчины 7 из опрошенных женщин работают маркерами более года, среди них одна более 3 лет, одна - более 5, и 5 женщин работают менее года. 4 женщины- маркера имеют высшее образование. 2 являются студентками. Среди маркеров преобладают студенты, затем, с небольшим отрывом, следуют маркеры с высшим образованием. Большинство маркеров закончили (учатся) учебные заведения с технической специальностью. Для большинства из них работа маркером - любимое дело, ставшее работой.  Большинство маркеров в числе главных задач ближайшего времени ставят перед собой следующие, добиться материального благополучия, закончить вуз, создать семью. В связи со сложной судьбой игры на бильярде в нашей стране, говорить о бильярдной традиции в семье не приходится, однако небольшой процент таких семей все же имеется.  Среди общего числа маркеров бильярд большинством голосов признан видом спорта.  Несмотря на это, интересующиеся бильярдной жизнью маркеры разделились на два лагеря: одни наблюдают за ходом только наиболее интересных соревнований, другие практически не посещают или вовсе не интересуются событиями, разворачивающимися на зеленом сукне. Спортсменов-бильярдистов среди маркеров меньше. Участвуют в соревнованиях 30,5% от числа опрошенных маркеров, а 68,5% - не участвуют. Основными причинами, сдерживающими развитие профессии маркера, сами маркеры называют недостаток свободного времени и отсутствие квалифицированного тренера.  Только двое отметили недостаток методической литературы. В итоге анализа данных опроса мы получили эскиз к портрету петербургского маркера: это неженатый молодой человек в возрасте от 19 до 30 лет, чаще юноша, чем девушка. У него высшее или незаконченное высшее образование, техническая специальность. Он работает в бильярдной примерно 2 или 3 года. Специальные курсы не заканчивал, а обучался премудростям игры у сильных игроков. Работа маркера является для него любимым занятиям, которое приносит дополнительный доход, к его основному, заработку. Обобщая сказанное, можно сделать вывод о том, что игра на бильярде имеет следующее содержание и значение: Прежде всего, это вид рекреационной деятельности, доступный всем социальным слоям петербургского общества. Игра на бильярде для большинства посетителей является времяпрепровождением на досуге, что в принципе при правильной организации, может подарить нам массовый любительский бильярдный спорт, который в свою очередь станет и основным резервом для спорта высоких достижений и источником дохода для сферы отдыха и туризма. Во вторых, бильярдные клубы, являются сферой коммерческого предпринимательства и профессиональной занятости для владельцев клубов и управляющих, производителей инвентаря, обслуживающего персонала, маркеров. Третье направление - это бильярдный спорт - наиболее значимое и перспективное с точки зрения развития бильярдного спорта. Результаты исследования показали, что в настоящее время тренером-учителем для игрока и для маркера является более опытный игрок. Притом, что в Петербурге работает не одна бильярдная школа, преподаватели ничего, кроме своего игрового стажа предложить здесь пока не могут. Можно сказать, что для современной ситуации в Петербурге по-прежнему актуальны слова В.И. Гофмейстера, сказанные им еще в 1947 году в книге «Биллиардный спорт»: «Научно-обоснованной, серьезной тренировки в бильярдном спорте у нас пока еще» нет». Для развития бильярда как одного из олимпийских видов спорта и для формирования новых профессий в сфере бильярдного движения, например, профессии маркера, этот факт, безусловно, является недостатком. Однако для развития самой игры на бильярде как вида досугового занятия, это не имеет серьезного значения. Скорее наоборот, можно предположить, что именно непрофессиональный характер игры на бильярде, ее восприятие среди населения как игры, а не как спортивной деятельности, отсутствие излишней серьезности и строгости в бильярдных, вольный и необязательный характер самой игры в обстановке расслабленности и покоя и ее совершенно неутилитарный смысл для большинства игроков, обеспечивает большое количество посетителей петербургских бильярдных. 1 По книге: Зелинский А.Н. «Конструктивные принципы древнерусского календаря». М., 1996. 2 Ожегов С.И., Шведова Н.Ю. Толковый словарь русского языка, М.: «Азъ», 1993 3 Даль В.И. Толковый словарь живого великорусского языка. т. I-IV СПб., 1880 (M., 1955.) 4 Ежегодный славянский календарь-месяцеслов Коловорот (начиная с 1995 года). Автор составитель и главный редактор – Резунков А.Г. 5 Куликов С.С. Календарная шпаргалка. М. 1996 6 Приложение 6 к журналу заседания Комиссии по вопросу о реформе календаря 22 ноября 1899 г. Заявление Д.И.Менделеева. По книге: А.Н.Зелинский «Конструктивные принципы древнерусского календаря». М., 1996. 7 Зелинский А.Н. «Конструктивные принципы древнерусского календаря». М., 1996. 8 Селешников С.И. История календаря и хронология М., 1973 |
Похожие:
 | Балтийской педагогической академии Печатается на средства авторов выпуска и членские взносы участников секции управленческой деятельности |  | Вестник балтийской Педагогической Академии Агеевец В. У. Массовый футбол альтерантива наркотической, экранной и компьютерно-игровой зависимости молодёжи |
| Доклад заведующего кафедрой социальных дисциплин, истории и культурного... Педагогической академии последипломного образования, доктора педагогических наук, профессора Бориса Николаевича Найденко на тему:... | | Утверждено Ученым советом Академии 17 февраля 2006 г Автор-составитель доктор социологических наук, профессор, академик Международной педагогической академии, академик Академии литературы... |
| Программа по дисциплине «Основы медицинских знаний» Кандидат биологических наук, доцент Стерлитамакской государственной педагогической академии И. Б. Ишмухаметов; кафедра основ медицинских... | | Вестник балтийской педагогической академии Доктор психол наук, проф. И. П. Волков; доктор мед наук, проф. Ю. А. Горяев, канд мед наук, доц. А. Н. Калягин, доктор мед наук,... |
| Президиум Российской Академии Естествознания приглашает Вас принять... Осенней сессии российской академии естествознания (приглашаются все желающие, не зависимо от членства в Академии) | | Психологические особенности учебной мотивации курсантов морской академии Работа выполнена на кафедре педагогики и педагогической психологии факультета психологии юфу |
| Книга вышла в издательстве "ВеГа" в 2009 году 269 стр с илл Награжден многими орденами и медалями, в том числе, Орденом Мужества. Почетный доктор Европейского университета. Академик Российской... | | Рабочая программа педагогической практики направление подготовки 080100 «Экономика» Рецензент: Зам декана факультета информационных технологий Университета российской академии образования, профессор, кандидат экономических... |
| Журнала Наиболее ярко талант М. К. Турского как лесовода стал проявляться с началом научно-педагогической деятельности в Петровской земледельческой... | | Чувашское отделение Академии педагогических и социальных наук Академия... Международная научно-практическая конференция «Актуальные вопросы современной педагогической науки» |
| «Башкирский государственный аграрный университет» «утверждаю» Ректор фгбоу впо башкирский гау Университет определяет задачи педагогической практики, организационные основы и содержание педагогической практики, права и обязанности... | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Целью педагогической практики является овладение основными функциями педагогической деятельности, а также выработка творческого исследовательского... |
| Рабочая программа составлена на основе : Требований Стандарта (п. 12. 4) Составители: учёные Российской академии наук, Российской академии образования, Федерального института развития образования, Академии... | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Составители: учёные Российской академии наук, Российской академии образования, Федерального института развития образования, Академии... |
