Кафедра сервисных технологий





НазваниеКафедра сервисных технологий
страница3/6
Дата публикации13.01.2015
Размер0.77 Mb.
ТипДокументы
100-bal.ru > Культура > Документы
1   2   3   4   5   6

Самостоятельная работа студента по дисциплине предусматривает выполнение индивидуальных заданий.


В процессе преподавания дисциплины «Творческие концепции в дизайне костюма» используются следующие методы:

- лекции различного типа - вводная, информационные, интегрирующие. По форме проведения преобладает лекция-диалог.

- семинары, на которых обсуждаются основные проблемы, изучаемые на лекциях и сформулированные в домашних заданиях, происходит изучение и обсуждение визуального материала (тематический план семинарских занятий в таблице 3);

- проектные семинары по презентации и обсуждению проектов и докладов, подготовленных магистрантами;

- проведение занятий в музеях и других культурных учреждениях;

- обсуждение подготовленных студентами по желанию докладов и презентаций.

- организована рейтинговая система учета знаний студентов.

Проектный семинар проводится в течение всего периода обучения данной дисциплины в магистратуре. В ходе его проведения предусматриваются регулярные заседания по утвержденному расписанию и самостоятельная работа магистрантов, а также приглашение практикующих дизайнеров высокого уровня.

С организационной точки зрения проектно-исследовательский семинар должен включать в себя следующие элементы:

- групповые и индивидуальные консультации ведущих преподавателей по ведению проектно-дизайнерской работы;

- мастер-классы и доклады ведущих отечественных и зарубежных ученых и дизайнеров-практиков;

- семинары по презентации и обсуждению проектов и докладов, подготовленных магистрантами;

-обсуждение тем, планов, предзащиты курсовых работ и магистерских диссертаций.

В рамках проектного семинара должны быть сформированы следующие навыки и компетенции:

- организации поиска и анализа различных видов информации из различных источников;

- изложения своих мыслей и выводов в письменной и устной форме, в схемах, таблицах и диаграммах;

- способности ясного выражения концепции дизайн-проекта;

- умение корректно вести защиту собственных проектных решений и дизайн-концепций в рамках дискуссии;

- умение применять полученные теоретические знания в самостоятельной проектной и экспертной деятельности.

Логика проведения проектного семинара. Студенты, разделенные на группы в составе 2-3 человек, представляют на еженедельном проектном семинаре подготовленные концепции проектов предстоящей недели, участвуют в обсуждении проектов других групп совместно с преподавателями и, возможно, приглашенными специалистами в области дизайна, а также обсуждают план работы на следующую неделю.

Таблица 3. Тематический план семинарских занятий

Номер занятия

Наименование темы практического занятия, содержание

Раздел, тема дисциплины

Методы контроля

Объём часов

I семестр

1

Мода 1910-х гг. Творчество Ж. Ланвен, Э. Молине, Ж. Пату.

3

Текущий контроль. Выступления на семинарах. Выполнение домашних заданий.




2

Первая мировая война. Изменения в мужском костюме.

3

Текущий контроль. Выступления на семинарах.




3

Мода 1930-х гг-начало 40-х. Кино и мода в Европе и Америке.

3

Текущий контроль. Выступления на семинарах.




4

Мода 1930-х гг-начало 40-х. Мужской костюм. Фотография и иллюстрация в моде.

3

Текущий контроль. Выступления на семинарах.




5

Мода 1940-х гг. в Америке и Европе.

3

Текущий контроль. Выступления на семинарах.




6

Мода 1940-х гг. творческая концепция К. Баленсиаги. П. Бальмейн, Ж. Фат.

3

Текущий контроль. Выступления на семинарах.




7

Мода 1950-х гг. творческая концепция «Нью лук» К. Диор, Ю. Живанши, Л. Феро, П. Карден.

3

Текущий контроль. Выступления на семинарах.




8

Мода 1960-х. Творческая концепция И. Сен-Лорана.

3

Текущий контроль. Выступления на семинарах.




9

Мода 1960-х гг. творческие концепции Валентино, П. Рабанн, Э. Унгаро, К. Лагерфельд, М. Боан, Г. Ларош, С. Рикель, О. Кассини.

3

Текущий контроль. Выступления на семинарах.




10

Мода 1970-х гг. Творческие концепции Ж.-Ш. Кастельбажак, Ж.-П. Готье, К. Монтана, Т. Мюглер.

4

Текущий контроль. Выступления на семинарах.




11

Мода 1970-х гг. Творческие концепции Кензо, Х. Мори, И. Мияке, В. Вествуд, Биба, Д. Конран, Р. Озбек.

4

Текущий контроль. Выступления на семинарах.




12

Мода 1980-х гг. Творческие концепции И. Ямамото, Р. Кавакубо, К. Лакруа

4

Текущий контроль. Выступления на семинарах.




13

Мода 1990-х гг. Творческие концепции Дж. Гальяно, А. Мак-Куин, С. Маккартни, Х. Чалаян, Дольче & Габбана, Прада.

4

Текущий контроль. Выступления на семинарах.




14

Мода 1990-х гг. Творческие концепции К. Клейн, Д. Каран, Р. Лорен, Х. Ланг, М. Марджиела, Ж. Тимистер, О. Тейскенс и др.

4

Текущий контроль. Выступления на семинарах.




15

Творческие концепции моды начала XXI века.

4

Текущий контроль. Выступления на семинарах.





4.6 Методические указания по работе с литературой

Начиная работу с литературой, студент должен, прежде всего, записать библиографические данные анализируемого источника с учетом требований стандарта к оформлению списка литературы:

Примеры оформления списка литературы:
ЛИТЕРАТУРА:

  1. Гадамер, Г.Г. Истина и метод/Г.Г. Гадамер. – М., 1988

  2. Каган, М.С. О методологическом своеобразии гуманитарного знания / М.С. Каган //

Избранные труды. В VII т. Т. I Проблемы методологии. – СПб.: ИД «Петрополис», 2006. – С. 110 – 124.

  1. Ясперс, К. Смысл и назначение истории/ К. Ясперс. – М.: Изд-во полит. Литер., 1991. – 289 с.

  2. Adler А. Understanding Life. – Harmondsworth, 1997. – 420 р.

Справочные издания:

  1. Абушенко, В.Л. // Новейший философский словарь / В.Л. Абушенко, Г. Зиммель; Сост. А.А. Грицанов. – Минск: Изд-во «Скакун», 1998. – 246 с.


Электронные ресурсы:

6. Воронина О.А. Социокультурные детерминанты развития гендерной теории в России и на Западе [Электронный ресурс] / Полнотекстовые базы данных ВГУЭС «OECD ILIBRARY” – Режим доступа: http:// www.ebiblioteka.ru/browse/doc/3563808.

Работая с литературой в дальнейшем необходимо обратить внимание на оглавление книги, выбрать те разделы, которые касаются темы реферативной работы, изучить их. Познакомившись с рядом источников по исследуемой проблеме, студенту необходимо проанализировать материал, выявить сходные и различные взгляды ученых на проблему и систематизировать материал. В заключении сделать самостоятельные выводы и затем расположить список

5. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

  1. Основная литература (модуль 1)

1. Коноплева Н.А. Творческая личность в современном обществе. Гендерный и кросс-культурный аспекты: монография / Н.А. Коноплева, Е.Ю. Гаранина. – Владивосток: Дальнаука, 2007. – 360 с.

2. Николаенко Н.Н. Психология творчества: Учебное пособие/ под ред. Л.М. Шипицыной. – СПб.: «Речь», 2005. – 277 с.

3. Собчик Л.Н. Психология индивидуальности. Теория и практика психодиагностики. / Л.Н. Собчик – СПб.: «Речь», 2008. – 624 с.

  1. Дополнительная литература (модуль 1)

  1. Берн Ш. Гендерная психология Законы мужского и женского поведения/ Ш. Берн – СПб.: Прайм- ЕВРОЗНАК, 2007. – 318 с.

  2. Гарфилд Б. Десять заповедей рекламы /Пер. с англ. / Гарфилд Б. – СПб.: Питер, 2006. – 256с.

  3. Гендерная психология. Практикум. / Под ред. И.С. Клециной. – СПб.: Питер. 2009. – 496 с.: илл.

  4. Голядкин Н.А. Творческая телереклама: учеб. пособие для студентов вузов/ Н.А. Голядкин. – М.: Аспект Пресс, 2005. – 172 с.

  5. Грин.Э. Креативность в паблик рилейшнз / Пер. с англ. Под ред. А.Н. Андреевой. / Э. Грин. – СПБ.: Издательский Дом «Нева», 2004. – 256 с.

  6. Ильин Е.П. Психология индивидуальных различий/ Е.П. Ильин. – СПб.: Питер, 2004. – 701 с.: ил.

  7. Ильин Е.П. Дифференциальная психофизиология мужчины и женщины. / Е.П. Ильин. – СПб.: Питер, 2006. – 544 с.:

  8. Коноплева Н.А. Художественное творчество и гендер. Культуролого–психологический аспект / Н.А. Коноплева, А.Е. Коноплев. – Владивосток: Изд-во ВГУЭС, 2001. – 204 с.

  9. Карлова О.А. Креативная лаборатория: диалог творческих практик: Монография / Ред. – сост. О.А. Карлова. – М.: Академический Проект, 2009. – 476 с. – (Технологии культуры)

  10. Мокшанцев Р.И. Психология рекламы: Уч. пособие / Р.И. Мошканцев /Науч. ред. М.В. Удальцова. - М.: ИНфра-М; Новосибирск: Сибирское соглашение, 2003. – 230с.

  11. Николаенко Н.Н. Психология творчества: Учебное пособие / Под ред. Л.М. Шипицыной. – СПБ.: Речь, 2005. – 277 с.: ил.

  12. Открытые методики рекламы и PUBLIC RELATIONS. Креативные технологии. Рекламное Измерение. // Под ред. С.В. Сычева. Система «Триз-Шанс». – М.: «Ось-89» 2004 г. – 320 с.

  13. Основы гендерных исследований. Хрестоматия. – М.: МЦГИ/МВШСЭН, 2000.

  14. Петрова Н.П. Творческие решения в бизнесе. / Н.П. Петрова. – СПб.: Речь, 2004. – 336 с.

  15. Психология музыки и музыкальных способностей: Хрестоматия / Сост.-ред. А.Е. Тарас. – М.: АСТ, Мн.: Харвест, 2005. – 720 с.

  16. Розум С.И. Психология социализации и социальной адаптации человека. / С.И. Розум. – СПб.: Речь, 2006. – 365 с.


5.3 Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (модуля 2)

  1. Основная литература (модуль 2)

  1. Розенсон И.А. Основы теории дизайна: Учебник для вузов. Стандарт третьего поколения. /И.А. Розенсон - СПБ.: Питер, 2012. - 256 с.

  2. Ковешникова Н.А. Дизайн: история и теория: учебное пособие для студентов архитектурных и дизайнерских специальностей/ Н.А. Ковешникова. – М.: Омега-Л, 2008. – 224с.: ил.

  1. Дополнительная литература (модуль 2)

  1. Джексон Т. Индустрия моды./ Т. Джексон, Дю Шоу. – Киев: Баланс Бизнес Букс, 2011. – 400 с.

  2. К. Гейл Мода и текстиль. Рождение новых тенденций./ К. Гейл, Я. Каур. – Минск: Гревцов Паблишер, 2009. – 240 с.

  3. Кавамура Ю. Теория и практика создания моды./ Ю. Кавамура. – Минск: Гревцов Паблишер, 2009. – 177 с.

  4. Лаврентьев А.Н. История дизайна: учебное пособие/ А.Н. Лаврентьев. – М.: Гардарики, 2007

  5. Mark Atkinson. How to create your final collection. A fashion student’s handbook/ Mark Atkinson. – Printed in China, 2012.- 192 с.

5. 4 Полнотекстовые базы данных и интернет ресурсы:

  1. Электронно-библиотечная система «Консультант студента»;

  2. ЭБС Издательского дома «Троицкий мост»;

  3. ЭБС Book.ru;

  4. ЭБС «Книгофонд»;

  5. ЭБС РУКОНА – размещены научная литература. Цифровой контент различного рода: книги, периодические издания и отдельные статьи, аудио, видео – мультимедиа;

  6. Архивы журналов изд-ва SAGE Publications с 01.01. 1800 до 31 декабря 1998 г.;

  7. ЭБС Znanium. Com издательства «ИНФРА – М» располагает учебниками, учебными пособиями, диссертациями, авторефератами, монографиями, статьями, сборниками научных трудов, энциклопедиями, Законодательно-нормативными документами;

  8. Электронная библиотека «OECD ILIBRARY»включает электр. Книги на англ. И более 30 на русском языке, 20 наименований электр. Журналов, вышедших с 1998 года;

  9. Grebennikon - электр. Библиотека Изд. Дома «Гребенников» содержит специализированные журналы по менеджменту и маркетингу;

  10. Университетская библиотека Online – в библиотеке сконцентрированы образовательные ресурсы гуманитарного профиля, научная литература, справочники, словари, энциклопедии;

  11. Университетско-информационная система Россия (УИС Россия) – информационные ресурсы гуманитарных наук;

  12. Информационно-аналитическое агентство Интегрум – база данных российских журналов

  13. Proquest Research Library - мультидисциплинарная база данных

  14. http://savilehouse.ru/www/

  15. http://www.farexpo.ru/fashion-spring/exhibition/about/

  16. http://www.etoday.ru/2013/01/nedelya-vysokoy-mody-v-parizhe-20.php

  17. http://www.fashiontime.ru/chronicle/exhibition/4089.html

  18. http://archvuz.ru/node/1079

  19. http://www.dissers.ru/metodicheskie-ukazaniya/a9.php

6. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

Техническое и лабораторное обеспечение дисциплины: занятия проводятся в аудиториях, обеспеченных следующим оборудованием:

  1. проектор – 1 шт.;

  2. видеомагнитофон – 1 шт.;

  3. персональный компьютер – 1 шт.;

  4. усилитель – 1 шт.;

  5. база для радиомикрофона - 1шт.;

  6. экран - 1шт.;

  7. доска маркерная – 1 шт.
1   2   3   4   5   6

Похожие:

Кафедра сервисных технологий iconФгбоу впо «ргутиС» Факультет сервисных технологий Кафедра технологий...
Рабочая программа рассмотрена и одобрена на заседании кафедры Технологий в сервисе и туризме
Кафедра сервисных технологий iconКафедра сервисных технологий
Современные тенденции в развитии ассортимента материалов для изделий легкой промышленности
Кафедра сервисных технологий iconМарий Эл «Йошкар-Олинский техникум сервисных технологий»
Йошкар-Олинский техникум сервисных технологий. Традиции. Обновление. Нововведения. Публичный доклад. – Йошкар-Ола, 2014.–142 с
Кафедра сервисных технологий iconКафедра сервисных технологий
Рабочая программа учебной дисциплины «Макетирование одежды сложных форм» составлена в соответствии с требованиями ооп 072500. 62...
Кафедра сервисных технологий iconКафедра сервисных технологий
Рабочая программа учебной дисциплины «Невербальное средство общения» составлена в соответствии с требованиями ооп: 100103. 65 Социально-культурный...
Кафедра сервисных технологий iconКафедра сервисных технологий
Рабочая программа учебной дисциплины «Основы теории и методологии дизайн-проектирования костюма» составлена в соответствии с требованиями...
Кафедра сервисных технологий iconКафедра сервисных технологий
Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению подготовки 100100....
Кафедра сервисных технологий iconРоссийской Федерации Владивостокский государственный университет...
Рабочая программа учебной дисциплины «Креативные технологии в сервисе» составлена в соответствии с требованиями ооп 100100. 62 Сервис...
Кафедра сервисных технологий iconРоссийской Федерации Владивостокский государственный университет...
Рабочая программа по учебной дисциплине «Выполнение проекта в материале» составлена в соответствии с требованиями ооп: 072500. 62...
Кафедра сервисных технологий iconРоссийской Федерации Владивостокский государственный университет...
Рабочая программа по учебной дисциплине «Основы текстильного дизайна» составлена в соответствии с требованиями ооп: 072500. 62 Дизайн...
Кафедра сервисных технологий iconКафедра сервисных технологий
Сервис (профили Социокультурный сервис, Управление в жилищно-коммунальном хозяйстве, Сервис в индустрии моды и красоты), 100400....
Кафедра сервисных технологий iconРоссийской Федерации Владивостокский государственный университет...
Рабочая программа учебной дисциплины «Невербальные средства коммуникации» составлена в соответствии с требованиями ооп: 100100. 62...
Кафедра сервисных технологий iconИнститут сервиса, туризма и дизайна
Утверждена на заседании кафедры Сервисных технологий от 27. 05. 2014 г., протокол №11
Кафедра сервисных технологий iconИнститут сервиса, туризма и дизайна
Утверждена на заседании кафедры Сервисных технологий от 27. 05. 2014 г., протокол №11
Кафедра сервисных технологий iconИнститут сервиса, туризма и дизайна
Утверждена на заседании кафедры Сервисных технологий от 27. 05. 2014 г., протокол №11
Кафедра сервисных технологий iconКафедра русского языкознания и коммуникативных технологий Уважаемые коллеги!
Кафедра русского языкознания и коммуникативных технологий Луганского национального университета имени Тараса Шевченко (Украина)


Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск