Скачать 0.77 Mb.
|
Самостоятельная работа студента по дисциплине предусматривает выполнение индивидуальных заданий.В процессе преподавания дисциплины «Творческие концепции в дизайне костюма» используются следующие методы: - лекции различного типа - вводная, информационные, интегрирующие. По форме проведения преобладает лекция-диалог. - семинары, на которых обсуждаются основные проблемы, изучаемые на лекциях и сформулированные в домашних заданиях, происходит изучение и обсуждение визуального материала (тематический план семинарских занятий в таблице 3); - проектные семинары по презентации и обсуждению проектов и докладов, подготовленных магистрантами; - проведение занятий в музеях и других культурных учреждениях; - обсуждение подготовленных студентами по желанию докладов и презентаций. - организована рейтинговая система учета знаний студентов. Проектный семинар проводится в течение всего периода обучения данной дисциплины в магистратуре. В ходе его проведения предусматриваются регулярные заседания по утвержденному расписанию и самостоятельная работа магистрантов, а также приглашение практикующих дизайнеров высокого уровня. С организационной точки зрения проектно-исследовательский семинар должен включать в себя следующие элементы: - групповые и индивидуальные консультации ведущих преподавателей по ведению проектно-дизайнерской работы; - мастер-классы и доклады ведущих отечественных и зарубежных ученых и дизайнеров-практиков; - семинары по презентации и обсуждению проектов и докладов, подготовленных магистрантами; -обсуждение тем, планов, предзащиты курсовых работ и магистерских диссертаций. В рамках проектного семинара должны быть сформированы следующие навыки и компетенции: - организации поиска и анализа различных видов информации из различных источников; - изложения своих мыслей и выводов в письменной и устной форме, в схемах, таблицах и диаграммах; - способности ясного выражения концепции дизайн-проекта; - умение корректно вести защиту собственных проектных решений и дизайн-концепций в рамках дискуссии; - умение применять полученные теоретические знания в самостоятельной проектной и экспертной деятельности. Логика проведения проектного семинара. Студенты, разделенные на группы в составе 2-3 человек, представляют на еженедельном проектном семинаре подготовленные концепции проектов предстоящей недели, участвуют в обсуждении проектов других групп совместно с преподавателями и, возможно, приглашенными специалистами в области дизайна, а также обсуждают план работы на следующую неделю. Таблица 3. Тематический план семинарских занятий
4.6 Методические указания по работе с литературой Начиная работу с литературой, студент должен, прежде всего, записать библиографические данные анализируемого источника с учетом требований стандарта к оформлению списка литературы: Примеры оформления списка литературы: ЛИТЕРАТУРА:
Избранные труды. В VII т. Т. I Проблемы методологии. – СПб.: ИД «Петрополис», 2006. – С. 110 – 124.
Справочные издания:
Электронные ресурсы: 6. Воронина О.А. Социокультурные детерминанты развития гендерной теории в России и на Западе [Электронный ресурс] / Полнотекстовые базы данных ВГУЭС «OECD ILIBRARY” – Режим доступа: http:// www.ebiblioteka.ru/browse/doc/3563808. Работая с литературой в дальнейшем необходимо обратить внимание на оглавление книги, выбрать те разделы, которые касаются темы реферативной работы, изучить их. Познакомившись с рядом источников по исследуемой проблеме, студенту необходимо проанализировать материал, выявить сходные и различные взгляды ученых на проблему и систематизировать материал. В заключении сделать самостоятельные выводы и затем расположить список 5. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
1. Коноплева Н.А. Творческая личность в современном обществе. Гендерный и кросс-культурный аспекты: монография / Н.А. Коноплева, Е.Ю. Гаранина. – Владивосток: Дальнаука, 2007. – 360 с. 2. Николаенко Н.Н. Психология творчества: Учебное пособие/ под ред. Л.М. Шипицыной. – СПб.: «Речь», 2005. – 277 с. 3. Собчик Л.Н. Психология индивидуальности. Теория и практика психодиагностики. / Л.Н. Собчик – СПб.: «Речь», 2008. – 624 с.
5.3 Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (модуля 2)
5. 4 Полнотекстовые базы данных и интернет ресурсы:
6. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ Техническое и лабораторное обеспечение дисциплины: занятия проводятся в аудиториях, обеспеченных следующим оборудованием:
|
Фгбоу впо «ргутиС» Факультет сервисных технологий Кафедра технологий... Рабочая программа рассмотрена и одобрена на заседании кафедры Технологий в сервисе и туризме | Кафедра сервисных технологий Современные тенденции в развитии ассортимента материалов для изделий легкой промышленности | ||
Марий Эл «Йошкар-Олинский техникум сервисных технологий» Йошкар-Олинский техникум сервисных технологий. Традиции. Обновление. Нововведения. Публичный доклад. – Йошкар-Ола, 2014.–142 с | Кафедра сервисных технологий Рабочая программа учебной дисциплины «Макетирование одежды сложных форм» составлена в соответствии с требованиями ооп 072500. 62... | ||
Кафедра сервисных технологий Рабочая программа учебной дисциплины «Невербальное средство общения» составлена в соответствии с требованиями ооп: 100103. 65 Социально-культурный... | Кафедра сервисных технологий Рабочая программа учебной дисциплины «Основы теории и методологии дизайн-проектирования костюма» составлена в соответствии с требованиями... | ||
Кафедра сервисных технологий Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению подготовки 100100.... | Российской Федерации Владивостокский государственный университет... Рабочая программа учебной дисциплины «Креативные технологии в сервисе» составлена в соответствии с требованиями ооп 100100. 62 Сервис... | ||
Российской Федерации Владивостокский государственный университет... Рабочая программа по учебной дисциплине «Выполнение проекта в материале» составлена в соответствии с требованиями ооп: 072500. 62... | Российской Федерации Владивостокский государственный университет... Рабочая программа по учебной дисциплине «Основы текстильного дизайна» составлена в соответствии с требованиями ооп: 072500. 62 Дизайн... | ||
Кафедра сервисных технологий Сервис (профили Социокультурный сервис, Управление в жилищно-коммунальном хозяйстве, Сервис в индустрии моды и красоты), 100400.... | Российской Федерации Владивостокский государственный университет... Рабочая программа учебной дисциплины «Невербальные средства коммуникации» составлена в соответствии с требованиями ооп: 100100. 62... | ||
Институт сервиса, туризма и дизайна Утверждена на заседании кафедры Сервисных технологий от 27. 05. 2014 г., протокол №11 | Институт сервиса, туризма и дизайна Утверждена на заседании кафедры Сервисных технологий от 27. 05. 2014 г., протокол №11 | ||
Институт сервиса, туризма и дизайна Утверждена на заседании кафедры Сервисных технологий от 27. 05. 2014 г., протокол №11 | Кафедра русского языкознания и коммуникативных технологий Уважаемые коллеги! Кафедра русского языкознания и коммуникативных технологий Луганского национального университета имени Тараса Шевченко (Украина) |